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蛐蛐的三年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的蛐蛐的三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蛐蛐的三年級作文1
今天，爸爸給我捉了三只蛐蛐。
我把他們裝在了一只籠子里，我剛要走開的時候，發(fā)現兩只小蛐蛐拼命地往上爬，由于籠子非�；�，所以蛐蛐們爬不上去。這時候，那只大蛐蛐歡快地唱著歌，仿佛在說，“哈哈，笨蛋，傻瓜才做這樣愚蠢的事情”。其中一只小蛐蛐心平氣和地說：“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，輸贏沒關系，只要多練習總有一天會成功的”。大蛐蛐不以為然地說：“這里沒有你說話的權利，快閉上你的嘴！”另一只小蛐蛐不慌不忙地說：“老兄弟，難道你不想自由嗎？難道你不想回到自己的快樂的家嗎？……”“閉嘴吧，別再嘮嘮叨叨了！吵死了！”大蛐蛐厭煩極了。小蛐蛐跟另一只小蛐蛐悄悄地說：“別管他了，總有一天我們找機會逃出的。”
有一天，機會終于從天而降，粗心大意的我給好朋友展示的時候，忘記把籠子蓋關嚴了。兩只小蛐蛐終于爬出了籠子，回到了自己溫暖而舒適的家。過了幾天，大蛐蛐因為幾天沒吃東西，餓的暈倒了。
這個故事告訴我們，只要一個人心中有明確的目標，經過堅持不懈的努力，就一定會成功！
蛐蛐的三年級作文2
在仲夏的一個傍晚，四周靜悄悄的，我怎么也睡不著，獨自一人坐在小區(qū)里的小河邊。這時只聽到河邊唧唧喳喳好像在談論著什么，哦！原來是柳樹、蛐蛐、還有河里的小魚也睡不著，它們圍在一起談論著。小魚先開口了，小魚說：“人類往河里排放大量污水，我的許多同胞都死在了人類手里�！彬序虚_口了，蛐蛐說：“人類抓了我許多兄弟，我的兄弟幾乎都被人類吃光了�！绷鴺渥詈笠粋�開口了，柳樹說：“人類大量砍伐我們樹木，我的兄弟都被人做成材料了�！毙◆~又說：“人類這樣做一定會得到報應的�！薄皩�，人類這樣做一定會受到大自然的懲罰的”柳樹說。沉默了半天的我開口了：“對，我一定會保護你們的，不再讓你們受到傷害。”
時間過得飛快，一眨眼幾年過去了，人們?yōu)榱说厍颞D―我們共同的家園，未來的人們可不像以前的人們了，未來的.人們把保護環(huán)境看得最重要了，人們發(fā)明了吸收二養(yǎng)化碳放出新鮮空氣的汽車，還有可以把污水轉換成可以喝的淡水的機器。
柳樹、蛐蛐、還有小魚的后代又一次圍在一起談話了。小魚說：“現在的人類真好，也不往河里排放污水了，還往河里放干凈的水�！彬序姓f：“對，人類也不抓我的兄弟們了�！绷鴺湔f：“人類現在也不砍伐我們樹木了�！蔽覀円惨欢ㄒ獝圩o環(huán)境，維護我們的家園，不然就會受到大自然的懲罰的。
蛐蛐的三年級作文3
一個陰森森的晚上我和爸爸躡手躡腳地去抓蛐蛐。爸爸拿了兩個漁網和兩個手電筒，還告訴我蛐蛐在石縫里，或者在草叢中。
我按照爸爸的秘訣，在石縫里，在墻角邊，在草叢中，幾乎把小區(qū)里的角角落落全都找遍，卻還是一無所獲。再回頭看看爸爸，他還埋著頭在草叢中轉來轉去。等到他緩緩地抬起頭，只見他臉色變得很失落。爸爸看了看我的瓶子也空蕩蕩的，他問：“你沒抓到蛐蛐？”我點了點頭，失望地說：“但我聽見蛐蛐在叫�！�
爸爸拉了拉我的小手，把我牽到了一片幾乎沒人來過的竹林里。茂盛的竹葉把月光遮得嚴嚴實實的，只見前方一片黑暗。我往后拉了一下爸爸的手，緊張地說：“咱們還是回家吧！”爸爸似乎沒聽見似的，繼續(xù)向黑暗走去。我緊緊拉著爸爸的手，慢慢地走進了竹林。忽然眼前一亮，原來爸爸打開了手電筒，我緊張的心頓時放松了。我和爸爸小心翼翼地打開了每一塊石頭，忽然我們同時發(fā)現了一只蛐蛐。它正在全神貫注地吃東西，嘴巴上下擺動著，觸角不停地左右搖擺著。爸爸小心翼翼地拿起網，猛地把它蓋得嚴嚴實實的，還沒等蛐蛐回過神來，它已經被我們抓住啦！我和爸爸頓時露出了笑容。但再也沒有抓到過另一只蛐蛐。我和爸爸拎著一只蛐蛐回了家。
在回家的路上，我忽然發(fā)現了一只螃蟹。它正在地上爬呢！我說：“爸爸咱們把這只螃蟹帶回家吧！”爸爸也和我想的一樣。爸爸用漁網輕輕松松地把螃蟹裝進了罐子里。就這樣，我一手拿著螃蟹，一手拿著蛐蛐，高高興興地回了家。
這個晚上可真刺激真開心呀！
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