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說說端午節(jié)小學三年級作文
隨著線上的、虛擬的社交的迅猛發(fā)展，越來越多人會在朋友圈發(fā)布說說，用以分享自己的生活。什么樣的說說才具有感染力呢？下面是小編為大家收集的說說端午節(jié)小學三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
說說端午節(jié)小學三年級作文1
“五一”勞動節(jié)一過，就到了五月初五端午節(jié)。今天，我就和大家來說說端午節(jié)吧。
端午節(jié)是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱重五節(jié)，許多習俗也與“五”這個數(shù)字相聯(lián)系。用紅、黃、藍、白、黑五色絲線系在兒童的脖頸、手腕或腳踝上，成為長命縷。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。南方過端午節(jié)還要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。這一天，還要用雄黃酒在兒童的額頭上畫個“王”字，還要佩戴五顏六色的香囊。
中國學者聞一多認為端午節(jié)是龍節(jié)，是四萬五千年以前南方少數(shù)民族紀念龍神的節(jié)日。賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動，相傳龍舟競渡是為了撈救投汨羅江而死的愛國詩人屈原，把粽子投進江河，是為了讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再吃屈原的遺體。這位愛國詩人屈原到底有著怎樣的英雄事跡，才讓人們對他如此敬愛？
我又不由得想起了家鄉(xiāng)的端午節(jié)。每當?shù)搅硕宋缒且惶�，奶奶總要提前將艾葉草煮的水準備好，給全家人洗臉。這時候，奶奶總要在一旁一遍遍地小聲祝福著：“保佑啊，全家沒病沒災啊……”現(xiàn)在，我們離開老家已經(jīng)好多年了，只有再放寒暑假的時候才會回去了一趟。很少會在端午節(jié)的時候回老家去，更不會再用艾葉草煮的.水洗臉。但奶奶的祝�？倳谀且惶祉懫�。
說說端午節(jié)小學三年級作文2
【教學要求】
1、讀懂文中所給資料，并能作適當?shù)难a充。
2、初步學會歸納整理所給資料。
3、學會口頭向別人介紹端午節(jié)的由來以及相關(guān)風俗。
4、在練說的基礎(chǔ)上，按一定順序?qū)懴聛怼?/p>
【教學重點難點】
重點：在練說的基礎(chǔ)上，按一定的順序?qū)懴聛怼?/p>
難點：歸納整理所給資料。
【課前準備】
1、讓學生搜集我國傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料。
2、準備相關(guān)實物資料或圖片資料。
3、寫有關(guān)文中資料的幻燈片。
4、把相關(guān)資料做成小卡片。
【教學過程】
一、導入
小朋友們，中華民族養(yǎng)育了一代又一代勤勞善良的人們，同時也孕育了一代又一代燦爛的華夏文明，其中包括許多很有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日。它們形式多樣，凝聚著許多動人的故事，有的甚至具有傳奇色彩，寄托了我國勞動人民最樸實的真摯情感。同學們，你們知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呀？
二、說說自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日
學生介紹自己知道的節(jié)日以及相關(guān)內(nèi)容，能把你所了解的節(jié)日以及這個節(jié)日的來歷呀，形式呀，有些什么特色呀，說給大家聽聽嗎？
（師板書：名稱、來歷、內(nèi)容、特色）
三、說說端午節(jié)
1、閱讀有關(guān)端午節(jié)的資料（用投影打出來）。
小朋友，這里是一個同學找來的關(guān)于端午節(jié)的資料，請大家自由地讀一讀，了解了解資料上所介紹的內(nèi)容，把不理解的地方畫出來。
2、師生共同探討，解答學生提出的疑問。
3、指名讀自己比較感興趣或有能力補充的資料。
�、僬埌涯惚容^感興趣的資料多讀兩遍，想想有沒有補充。
�、谥该x。
4、把資料歸類。
�、傧旅嫖覀儊碜鲆粋�“磨方”游戲，每個小組里都有八張卡片，請小朋友按照一定的順序，給它們排排隊。（師指板書）可以參照這個板書。
②學生匯報排好的資料，指名讀讀。
5、選擇資料，說說“端午節(jié)”。
�、傧日f給同桌的小朋友聽聽。
②指名說。
四、練寫——說說端午節(jié)
1、學生寫草稿。
請小朋友把剛才介紹的話寫下來，留給更多的朋友看，好嗎？
2、點評。
�、倮首x給小組里的小朋友聽，互相糾正，互相表揚、肯定。
�、谕扑]好習作或自我推薦讀給大家聽。
�、劢涣�、評議。
3、學生修改、謄寫。
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