快樂(lè)的星期天三年級(jí)作文
“快樂(lè)的星期天，快樂(lè)你、我、他，快樂(lè)的星期天，快樂(lè)咱大家……”這首歌的歌詞寫得真不錯(cuò)，我就經(jīng)常過(guò)快樂(lè)的星期天。下面是快樂(lè)的星期天三年級(jí)作文，歡迎參考閱讀！
篇一：快樂(lè)的星期天
今天天氣特別好，雖說(shuō)不是很暖和，但陽(yáng)光普照。
我的心情也像這天氣一樣好，因?yàn)闋敔斦f(shuō)今天要帶我去公園玩，我已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去公園了，我和爺爺是坐23路公交車到的，下了公交車一進(jìn)公園大門，哇，公園有那么多玩具。我該先玩哪個(gè) 好呢？
呵，大馬，我最先看到的是大馬，可不是那種玩具馬喲，是真的大馬，活的哦，爺爺問(wèn)我：“你敢騎馬嗎？”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，我挑了一匹粽色的看起來(lái)非常健壯的馬，和爺爺騎著繞著公園遛了一 圈（我太小，不能一人騎），騎著馬感覺(jué)真威風(fēng)，像個(gè)小騎士一樣。
下了馬之后，我又看到了碰碰車，以前我可從來(lái)沒(méi)坐過(guò)碰碰車，家人總說(shuō)我太小，坐這種車不安全，可今天來(lái)的沒(méi)別人，只有最愛(ài)我的爺爺，我說(shuō)要玩，爺爺從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)不，所以爺爺帶我坐了 我期待已久的`碰碰車，而且坐了兩次了，真過(guò)癮！
之后我又坐了火車，開(kāi)了小汽車……
這個(gè)星期天我玩的真開(kāi)心，希望爺爺每個(gè)星期天都能來(lái)帶我玩。
篇二：快樂(lè)的星期天
星期天的一個(gè)下午，我約了幾個(gè)朋友到我家來(lái)做游戲。
游戲的規(guī)則是：讓一個(gè)人來(lái)捉大家。如果那個(gè)人快要捉到某個(gè)人，這個(gè)人只要說(shuō)出“停電”就不會(huì)被抓，但要等其他人來(lái)拍你一下才能動(dòng)。如果說(shuō)不出“三個(gè)字”，就會(huì)是這個(gè)人來(lái)捉大家。
游戲開(kāi)始了。第一個(gè)是楊恒來(lái)捉我們。我們只聽(tīng)見(jiàn)楊浩大聲喊道：“一、二、三開(kāi)始——”我們都朝不同的方向跑去了，盡量離楊恒遠(yuǎn)一點(diǎn)。楊恒盯上了楊浩。楊浩跑到東，他追到東；楊浩跑到西 ，他趕到西。楊恒左跑跑，右跑跑，就是碰不到楊浩。大家見(jiàn)了都樂(lè)得哈哈大笑。
楊恒見(jiàn)我笑得非常得意，就朝我發(fā)起了猛攻。我見(jiàn)機(jī)不妙，就跑到了大樹(shù)后面。當(dāng)我正準(zhǔn)備跑開(kāi)的時(shí)候，楊恒沖到了我的前面，我趕緊說(shuō)了“我停電”。我只好一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，心里特別著急 呀！這時(shí)，陳剛向我這邊跑來(lái)了。我連忙大聲喊道：“陳剛，快來(lái)救救我！”他立刻跑到了我身邊，拍了我一下，我得救了。
我和陳剛都朝一個(gè)地方跑去。大家都在喊：“楊恒來(lái)了，快跑！”可是，已經(jīng)來(lái)不及了，陳剛的手已經(jīng)被楊恒抓住了。楊恒放開(kāi)手，用手指著陳剛說(shuō)：“這下該你捉大家了！”
陳剛流著汗，喘著粗氣，低著頭，滿臉通紅，急得快要哭了似的，惹得大家哈哈大笑。他給我們唱了一首歌，又接著捉大家來(lái)了。
游戲一直堅(jiān)持到了天黑。我們度過(guò)了一個(gè)非�？鞓�(lè)的下午。
篇三：快樂(lè)的星期天
�。】鞓�(lè)的星期天到來(lái)了，大伙終于可以盡情地玩兒啦！瞧，小河里、草地上多熱鬧��！
花花和牛牛在山腳下悠閑地放起了風(fēng)箏，兩只風(fēng)箏飛啊飛啊，越過(guò)山尖飛上了天，他們開(kāi)心地哼起了小曲：“do”是小鹿多靈巧，“re”是金色陽(yáng)光照……
貝貝和晶晶則用畫筆來(lái)表達(dá)自己的快樂(lè)，他們畫的是這里秀麗的風(fēng)景：藍(lán)天上潔白的云朵、高聳入云的山峰、綠油油的草地等。他們倆越畫越有靈感，越畫越開(kāi)心，晶晶看著自己的作品都入迷了， 她呀夢(mèng)想著將來(lái)要當(dāng)個(gè)畫家呢！
草地上，一場(chǎng)精彩的足球賽激戰(zhàn)正酣，看那10號(hào)隊(duì)員左沖右突，巧妙地晃過(guò)對(duì)方兩名后衛(wèi)的夾擊，帶球一路狂笨向?qū)Ψ角蜷T……
河面上傳來(lái)悠揚(yáng)的歌聲：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……哦，原來(lái)是甜甜飛快地劃起了船兒，蜜蜜在用歌聲來(lái)為她加油助威呢！
這個(gè)星期天大伙玩兒得可真快樂(lè)呀！
篇四：快樂(lè)星期天
周末一家人在一起，其樂(lè)融融。女兒做完作業(yè)忙著給我們將一周的所見(jiàn)所學(xué)，看著她天真無(wú)邪的笑臉，我感到非常欣慰，想想剛開(kāi)始把她送進(jìn)校門，我是一百個(gè)的不放心，不舍得，因?yàn)楹⒆舆�太小就 要離開(kāi)我們到一個(gè)完全陌生生的壞境�？墒乾F(xiàn)在我能感到過(guò)孩子在學(xué)校里是開(kāi)心的成長(zhǎng)著，讓女兒住校也是一種鍛煉，教她在沒(méi)辦法是不要哭自己解決，沖著生活微笑。雖說(shuō)孩子在寫子繪畫方面不是很 好，但我想她會(huì)努力的，我會(huì)一直鼓勵(lì)她。在這短短的兩個(gè)月里，從一個(gè)什么 事都靠大人幫助，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了做好多事，早上一起來(lái)他就忙著幫爺爺奶奶疊被子。女兒還非常崇拜老師，每每把鄰家 小孩都召集過(guò)來(lái)，給他們上課。女兒的進(jìn)步離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，感謝 您再這兩個(gè)月時(shí)間里對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷和教育非常感謝！
篇五：快樂(lè)的星期天
今天是星期天，寫完作業(yè)后媽媽讓我把我的書(shū)柜子收拾一下，起初我是一千個(gè)不愿意，后來(lái)我想老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)幫助媽媽做家務(wù)是最大的快樂(lè)，所以我想試試是不是真的像老師說(shuō)的那樣。我快速跑到我 的書(shū)柜前把書(shū)全都拿出來(lái)，把一類的書(shū)放在一起，把是一個(gè)名人出的書(shū)放在一起，我把書(shū)都斜的放在一起，做完這件事我高興的不得了。媽媽的圣旨又下來(lái)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒去小賣店給我買一 袋醋，然后在倒進(jìn)醋壺里�！蔽一卮穑骸昂玫��！眿寢尳o了我5元錢，我快步跑向小賣店，到了小賣店我給了售貨員5元，我說(shuō)：“買一袋醋�！彼o了我一袋醋，又給我找了4元錢，我又快步跑向了家， 把醋倒進(jìn)了醋壺。
做完這些事情媽媽夸我真是長(zhǎng)大了，別提我心里有多美了。
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