救小鴨子三年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的救小鴨子三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
救小鴨子三年級(jí)作文1
有一天，小鴨子蘭蘭到水池旁邊玩。一不小心，掉進(jìn)了狐貍設(shè)的陷阱里。
小鴨子蘭蘭在水里不停地掙扎著。小熊蹦蹦看見(jiàn)了，一邊拿起剛帶來(lái)的水桶，一邊說(shuō)：“小鴨子蘭蘭，你別怕，讓我來(lái)救你!”
小猴子淘淘聽(tīng)見(jiàn)了，心想：平時(shí)我在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去，現(xiàn)在我可以兩只手抓著樹(shù)，讓小鴨子蘭蘭抓住我的尾巴，這樣就可以救小鴨子蘭蘭了……
小鳥(niǎo)妮妮看見(jiàn)了,對(duì)妹妹說(shuō)：“我們?nèi)ゾ刃▲喿犹m蘭吧！”妹妹馬上說(shuō)了聲好，于是他們就開(kāi)始想辦法。忽然，小鳥(niǎo)妮妮對(duì)妹妹說(shuō)：“你還記得我們昨天和其他三只小鳥(niǎo)玩的`游戲嗎？我們用一塊布，咬牢布的兩邊，三只小鳥(niǎo)在里面玩來(lái)玩去�！泵妹眯÷暤卣f(shuō)：“我們這就去找布！”
小象皮皮看見(jiàn)了，靈機(jī)一動(dòng)，想到了個(gè)好辦法：小象皮皮它用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子鉤牢小鴨子蘭蘭就可以了。
于是，小熊蹦蹦就把水桶灌滿水，往狐貍設(shè)的陷阱里倒。小鳥(niǎo)妮妮找來(lái)了布讓小鴨子蘭蘭走上來(lái)。小鳥(niǎo)妮妮和妹妹把小鴨子蘭蘭送到小猴子淘淘那里。小猴子淘淘把小鴨子蘭蘭給小象皮皮，小象皮皮就把小鴨子蘭蘭安全地送回了地面。
小鴨子蘭蘭高興得哭了！
救小鴨子三年級(jí)作文2
昨天，媽媽買(mǎi)了四只可愛(ài)的小鴨子，它們身上的羽毛黃黃的，軟軟的，好像穿了一件漂亮的毛衣。當(dāng)我走到它們身邊的時(shí)候，它們就會(huì)屁跌屁跌地跟著我，仿佛想跟我交朋友，特別可愛(ài)。
今天是五一，我想睡個(gè)大懶覺(jué)。可是一大清早，就被媽媽的“大喇叭”給吵醒了：“快點(diǎn)快點(diǎn)，把吹風(fēng)機(jī)拿來(lái)！”我急匆匆地穿上衣褲，顧不得刷牙洗臉，拿著吹風(fēng)機(jī)趕下樓。到了后院，只見(jiàn)媽媽捧著一只濕漉漉的小鴨子。它一動(dòng)不動(dòng)的，彎著小腦袋，像是癟了的氣球一樣。“小鴨子怎么了？”媽媽顧不得回答，連忙拿起吹風(fēng)機(jī)，插上插頭，把它調(diào)到最高溫度，給小鴨子吹干羽毛。我在旁邊死命地問(wèn)：“媽媽，它還活著的？它還活著的？”媽媽一邊給小鴨子吹干羽毛，一邊回答我：“它還活著，你看，它的肚子還一動(dòng)一動(dòng)的，還在呼吸呢！它是凍僵了！”
媽媽手里的小鴨子有氣無(wú)力地垂著腦袋，原先的調(diào)皮搗蛋勁消失得無(wú)影無(wú)蹤。我的心似乎被針扎了一下，難受得緊。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，小鴨子慢慢地睜開(kāi)了惺忪的小眼睛，張望著這個(gè)世界。隨后，小鴨子張了張嘴巴，困難地叫了聲：“嘎！”我一下子興奮起來(lái)，恨不得抱起小丫子親幾口。媽媽小心翼翼地把小鴨子放在了地上，小鴨子也趔趔趄趄地走了起來(lái)，隨后“嘎嘎”地圍著我，似乎在感謝我呢！我也高興得一蹦三尺高，還大聲地喊著：“媽媽好偉大，媽媽好偉大！”此時(shí)，媽媽的臉上笑開(kāi)了花。
在我們的身邊，有許多小生命，雖然它們?nèi)醪唤L(fēng)，但依然非�？蓯�(ài)美麗。當(dāng)它們?cè)庥霾恍业臅r(shí)候，我們都能伸出援助之手，呵護(hù)她們的生命，那是一件非常美好的事情。
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