說文解字話人字-七年級作文
記得我上幼兒院時，媽媽教我寫“人”字，媽媽說：“一撇一捺緊緊相連，相互支撐構(gòu)成人字�！蔽仪浦@一撇一捺極其簡單，大聲說：“媽媽！這字太簡單了，我會寫了。”說著在紙上寫了一個大大的“人”字，希望得到媽媽的表揚。媽媽摸著我的頭意味深長地說：“會寫這個字容易，可是做好這個字很難很難�！薄白龊眠@個字難什么意思？”我閃動著疑惑的大眼睛問媽媽。媽媽撫摸著我的頭說：“長大你就明白了。”
如今，我已是十一二歲的大姑娘了。對“人”字有了新的認識。這個“人”字還指人的品質(zhì)、性情、名譽等。公交車上，人們爭著為老人讓座，這是做“人”的本能；為了城市的干凈，環(huán)衛(wèi)工人清晨四五點起床打掃衛(wèi)生，這是“人”的品質(zhì)；老年夫婦互相攙扶，突出了人的結(jié)構(gòu)——“一撇一捺緊相連，相互支撐構(gòu)成人字。”(原創(chuàng)作文 )
我們學(xué)校的一位老師，從事教學(xué)工作三十幾年，送走了一個個畢業(yè)班。這年，老師又送走了一個畢業(yè)班，接了一個一年級。面對天真幼稚的孩子，她全身心的投入，早上在學(xué)生到來前進教室，等學(xué)生來后，一個一個地輔導(dǎo)。下午學(xué)生學(xué)生放學(xué)后她又忙著備課，批改作業(yè)。體育節(jié)她又手把手教學(xué)生怎樣拍球，怎樣接接力棒……可她卻似乎忘了自己得了病毒性感冒，沒時間到醫(yī)院治療。在元旦放假的`那天晚上，老師倒下了，經(jīng)醫(yī)生檢查，由于病毒性感冒沒有及時治療，病毒進入小腦，老師得了小腦炎。小腦指揮行動，小腦發(fā)炎了，老師的坐、站、走、抬手、伸腳一切行動都不會做了，只剩兩個眼睛還時不時的眨。老師們?nèi)タ此�，喪失語言功能的她，艱難地伸出一個手指頭，老師們知道她的意思，對她說：“你一年級的課已經(jīng)安排好了，你安心養(yǎng)病吧！”
她的事跡彰顯了“人”的內(nèi)涵，愛崗、敬業(yè)、奉獻等詞在這里得到詮釋。這時，我似乎體會到媽媽小時候?qū)ξ艺f的話的含義，寫好“人字只需兩筆，做好“人”字，卻需一生。
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