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    初一作文

    時(shí)間:2023-09-21 08:34:50 七年級(jí) 我要投稿

    初一作文集合[6篇]

      在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的初一作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    初一作文集合[6篇]

    初一作文 篇1

      曾經(jīng)的我們,是一個(gè)集體,我們從陌生,到認(rèn)識(shí),再到熟悉,可是,在我們之間終于沒(méi)有了間隔的時(shí)候,我們便要分散了,或許以后如果有緣,我們還會(huì)再見(jiàn),可是或許到那個(gè)時(shí)候,一切都已經(jīng)發(fā)生了不能改變的變化。

      在過(guò)去的那段時(shí)間里,我過(guò)得異常愉快。我們吵鬧過(guò),團(tuán)結(jié)過(guò),憂傷過(guò),快樂(lè)過(guò),我們一同度過(guò)了我的青春中的那個(gè)中間最好的時(shí)光。

      或許以后,我還會(huì)遇到另一些人,或許也會(huì)有美好的時(shí)光,甚至更美好,但是,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們?cè)惆檫^(guò)我。

      我不會(huì)忘記每一個(gè)陪過(guò)我的人,這一生,都不會(huì)忘,遇到你們,是我的榮幸,或許我們注定會(huì)遇見(jiàn),可為什么我們還是要分開(kāi),或許以后,我們就不會(huì)再見(jiàn)了吧。

      我知道,在一生當(dāng)中,我會(huì)遇到很多的人,多的`數(shù)不清,可是他們不過(guò)是過(guò)客而已,對(duì)我的生活不會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。

      但是,我依舊會(huì)記住每一個(gè)人,即使有些人我并不知道名字,也不知道其他的但是我依舊記得,我或許會(huì)記得他們的模樣,即使不記得他們的模樣,但是,如果有一天我們?cè)俅斡龅,我一定?huì)第一時(shí)間就知道我們?cè)?jīng)見(jiàn)過(guò)。

    初一作文 篇2

      陽(yáng)光掠過(guò)記憶的長(zhǎng)河,在貝殼上刻下道道印痕。那一次體驗(yàn),讓我又一次接受了心靈的洗滌。

      寒冬臘月,北風(fēng)呼嘯。我和朋友們一時(shí)興起,打算烤地瓜。準(zhǔn)備好烤地瓜的各種工具,整裝待發(fā)。

      到達(dá)目的地,一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。圍起石洞,燒起木柴,放入地瓜;鹈玎徉徉岬赝宪f,滾滾濃煙似一層天然屏障籠罩這我們。“火候還是不夠,繼續(xù)加木柴。∫粋(gè)個(gè)都愣著干啥?還想不想吃烤地瓜呀!說(shuō)到底還是嬌嬌女。”雪兒在一旁叫喚著,她自己卻像個(gè)老板在那兒坐著。我天生性子急,哪會(huì)受這氣,真想沖過(guò)去打她一頓。不過(guò)想了想,沒(méi)必要這樣。

      通過(guò)大家的'同心協(xié)力,地瓜終于新鮮出爐了,一股香噴噴的氣味從嘴邊滑過(guò)?蛇@該怎么辦呢!只考了一個(gè)地瓜,要分給四個(gè)人。正在為難之際,雪兒卻突然搶過(guò)地瓜,揣在懷中,振振有詞地對(duì)我們?nèi)齻(gè)人說(shuō),“你們什么功勞都沒(méi)有,憑什么給你們一起吃,要不是我指揮有方,你們也不可能考出這般美味。”我像一只餓狼撲過(guò)去搶了她手中的地瓜,“有本事我們四人兵分兩路,看你厲害還是我厲害!闭f(shuō)著我把地瓜扔到水中。“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)!”雪兒一口答應(yīng)。

      可誰(shuí)知,大家分開(kāi)后,什么也做不了。手忙腳亂,一點(diǎn)思緒也沒(méi)有。完全像一只沒(méi)了頭的獅子,即使力大無(wú)窮,卻也什么勁都使不出。這時(shí),我才知道了自己的錯(cuò),過(guò)去跟雪兒道歉。雪兒聽(tīng)后,還笑嘻嘻地說(shuō):“咱倆誰(shuí)跟誰(shuí),不過(guò),畢竟是我的不對(duì)!蔽覀儝侀_(kāi)一切,一起牽著手,踏著輕快的步伐回家。夕陽(yáng)已西下,云朵被鍍上一層金邊,使太陽(yáng)顯得更可愛(ài)。

      往事如昨,回憶如詩(shī)。地瓜。朋友。夕陽(yáng)。至今仍在我眼前浮現(xiàn),五個(gè)手指雖纖長(zhǎng)易折,但握在一起,就是力量,就是愛(ài)的力量。團(tuán)結(jié)就是力量,直到現(xiàn)在,我才真正領(lǐng)悟到這句話的真諦!

    初一作文 篇3

      那個(gè)凝聚了十二歲所有夢(mèng)想的夏季,伴著十三歲的祝福,我跨過(guò)了當(dāng)初仰之彌高的門檻,卻又陷入了深深地失落。我離開(kāi)父母的懷抱,每天自己一的人行色匆匆地穿梭于校園,重復(fù)著暗淡的生活,時(shí)有一種難以言喻的傷感和惆悵涌上心頭。

      那段日子,隨筆是我唯一的寄托。孤寂的心靈渴望傾訴與理解。于是,用心寫隨筆,將所有的失落與憂傷融進(jìn)字里行間。冥冥之中有那么一份不甚明朗的期待,只希望悲觀的心靈,能被另一個(gè)人讀懂,隨筆發(fā)下來(lái),我迅速翻開(kāi),上面有一行漂亮的行書:希望你成功,也希望你不要太累。

      從那以后,喜歡上了寫隨筆,那是因?yàn)榻簧系氖且环莩恋榈榈妮p松不起來(lái)的心情,而那一句句洋溢著快樂(lè)的批語(yǔ)總是放進(jìn)了一片原本無(wú)依無(wú)靠的天空。喜歡上了寫隨筆,從此有了傾訴的對(duì)象,等待的希冀,有了被理解的快樂(lè),日子一天天過(guò)去,心情不再沮喪,也不會(huì)再絕望;有了寫隨筆的日子,師生間的距離一天天拉近。

      日子踏著一層層的書本和試卷悄然走過(guò),考試來(lái)臨了。盡管我辛苦耕耘過(guò),但我還是敗下陣來(lái)……

      雖然每周都可以通過(guò)隨筆訴說(shuō)自己的痛楚,但不免……生活中還是多了幾滴痛苦和辛酸的'眼淚……

      那些走向堅(jiān)強(qiáng)的日子,風(fēng)雨來(lái)襲時(shí),自己安慰自己雨過(guò)會(huì)天晴;失敗光顧時(shí),自己給自己唱心若在,夢(mèng)就在;那些走向堅(jiān)強(qiáng)的日子,我把風(fēng)雨看成彩虹來(lái)臨前的征兆,把黑夜看成黎明將至的預(yù)言,把失敗看成人生的財(cái)富,把痛苦看成人生的調(diào)劑;那些走向堅(jiān)強(qiáng)的日子,她的話總在耳邊回響。她的話指示了我跋涉的方向,我沒(méi)有理由不去努力,即使風(fēng)雨兼程。是的,若自暴自棄,我誰(shuí)都對(duì)不起。

      前面有陰影,是因?yàn)楹筮呌嘘?yáng)光。

      坎坷的路要唱著歌兒走;寂寞的路要找個(gè)同伴,一起走下去。

    初一作文 篇4

      我的母校石村小學(xué),去年已經(jīng)因規(guī)模教學(xué)撤并掉了,F(xiàn)在閑置在那里,那天過(guò)去,心里升起一種說(shuō)不出的東西。

      那天走進(jìn)了門庭冷落的石小,

      淡淡的書香至今縈繞在心房。

      歲月洗去了你昔日的韶華,

      絲絲縷縷的瑣碎記憶確實(shí)令人神傷。

      墻邊的翠柳見(jiàn)證了我們的淘氣,

      門前的月季常常讓我們手癢。

      “勤學(xué)慎思”的校訓(xùn)牌至今完好,

      教室的門窗銹跡斑斑。

      語(yǔ)文老師的童話故事實(shí)在精彩,

      數(shù)學(xué)老師的幽默堪稱無(wú)雙。

      尖嗓子的劉老師今去何處,

      悠揚(yáng)的手風(fēng)琴音依舊在心底跳蕩。

      站在石小的門前,

      心中涌起不盡的`惆悵。

      同來(lái)的女同學(xué)已經(jīng)在抽泣,

      三月帶來(lái)的不只是鶯飛草長(zhǎng)。

      話一話石小昔日的繁華吧,

      再看一眼櫥窗里已經(jīng)發(fā)黃的獎(jiǎng)狀。

      時(shí)間帶不走你我的曾經(jīng),

      筑一座冢將昨天收藏。

    初一作文 篇5

      漸漸的我發(fā)覺(jué),原來(lái)并沒(méi)有想象中那么孤單?”張雪低下了頭,頭發(fā)滑到了臉前,她不經(jīng)意地回答。棋悟人生作文公園里,有一個(gè)女孩在練習(xí)小提琴。友誼是人生的一首歌:真誠(chéng)是詞,信賴是曲,理解,尊重是友誼的主旋律.青春是人生的一首歌:成功是詞,拼搏是曲,永不懈怠是青春主旋律...?

      處世未深的我不解的問(wèn):“為什么呀,老師?”

      老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你是跑不過(guò)泥石流的,如果你向山下跑,一定會(huì)被泥石流吞噬;而如果你向山上跑,最多是遇到些風(fēng)雨,但卻能保住性命。”

      年少的'我因知識(shí)儲(chǔ)備的不豐富,對(duì)此一直迷茫,但畢竟關(guān)系到生命,我還是把它銘記在心。

      觸及了回憶的引線,思緒便漫天飛舞,我伸出手,輕輕的捕捉了一條,時(shí)間的指針逆轉(zhuǎn)回了六年級(jí)……

      初上六年級(jí),每逢周末寫完作業(yè),我這個(gè)不折不扣的象棋迷邊跑出去“觀摩學(xué)習(xí)”,久而久之,我便與那里的老人混熟了。

      一天,一位年過(guò)花甲的老人獨(dú)自一人坐在棋盤前,無(wú)聊的敲著棋子。興許是沒(méi)人陪他切磋技藝,當(dāng)他看到我后經(jīng)邀請(qǐng)我這個(gè)“菜鳥(niǎo)”來(lái)下棋。我有些吃驚,又有些渴望,但礙于面子,不好意思去。在爺爺?shù)脑偃?qǐng)下,我也不好再拒絕,便坐下來(lái),與之一戰(zhàn)。

      我伸手去拿黑棋,爺爺哪里肯,硬把紅棋塞給我。棋子歸位,我執(zhí)紅先行,迅速排兵布陣,“空頭炮”的凜冽攻擊配合“屏風(fēng)馬”的絕對(duì)防御令我棋開(kāi)得勝,炮轟九宮,直搗黃龍。我的嘴角輕輕一抿,微笑在臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。

    初一作文 篇6

      “八月十五月兒圓,爺爺為我打月餅……”伴隨著這愉快的歌聲我們迎來(lái)了一年一度的中秋節(jié)。中秋節(jié)又名團(tuán)圓節(jié),是我們中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之一,每年這一天家家戶戶都會(huì)團(tuán)團(tuán)圓圓,聚在一起吃月餅、賞月,人們以各種形式來(lái)歡度這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)。

      超市里擺滿了各式各樣的月餅,看得直讓人流口水,媽媽買了各種口味的月餅,這下可以讓我大飽口福了!

      本以為這年的中秋節(jié)看不到月亮了,還好天公作美,那晚的月亮特別圓,像一個(gè)大玉盤,高高掛在天上,一陣陣風(fēng)兒吹在身上非常涼爽,皎潔的月光照在大地上,夜色顯得格外美麗,這時(shí)讓我想起了一首古詩(shī)“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端!

      月亮里面真的`有嫦娥姐姐、玉兔……嗎?我一邊吃著月餅,一邊抬頭望著月亮,長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名宇航員飛上月球看一看。

      中秋節(jié),月餅好吃,月兒美,期待下一年的中秋節(jié)趕快到來(lái)。

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