描寫我家的一件珍品初中作文600字?
導(dǎo)語：每個家庭都有珍品，你家的是什么呢?下面是描寫我家的一件珍品初中作文600字，歡迎參考。
篇一：描寫我家的一件珍品初中作文600字
每個家庭都有一件他們獨特的珍品，也許它們并不貴重，也許它們并不罕見，但是它卻承載者一段獨特的回憶，有著與眾不同的意義。
我們家也有一件珍品，那就是一根針，一根縫衣針，一根用了很多年，依然閃閃發(fā)光的縫衣針。
也許對于大多數(shù)人來說，針，特別是縫衣針，是一件很平凡的東西，而且隨著大家生活水平的提高，用到針的地方會越來越少。但是對于媽媽來說，我們家的這根針，卻是一件無比珍貴的寶貝。
我們家的這根針是外婆給媽媽的，那個時候，媽媽才十來歲，窮人的孩子早當(dāng)家，那個時候，媽媽已經(jīng)開始學(xué)習(xí)縫衣服。外婆家很窮，有心讓媽媽上學(xué)，可是家里的經(jīng)濟(jì)狀況不允許，所以媽媽只能輟學(xué)在家做農(nóng)活。仔細(xì)算來，這根針跟隨媽媽已經(jīng)有了足足三十年。
媽媽用這根針給家里的人縫制了許多衣物，每次用這根針的時候，媽媽就特別專注，用完了之后，就很小心的把針收起來。有一次，媽媽把針收好后，第二天，再用的時候針卻找不到了。于是，全家的人都發(fā)動起來，把家里翻了個底朝天，可是還是沒找到。媽媽急得快哭了，說：“這根針陪了我?guī)资�，我不能沒有它啊。”爸爸安慰說：“找不到就算了，改天我去鎮(zhèn)上買一把給你。”
雖然家里人都安慰她，媽媽的心情并沒有好起來。我正準(zhǔn)備出去，突然發(fā)現(xiàn)門口有一根細(xì)細(xì)的東西閃閃發(fā)亮。我蹲下去一看，就是媽媽的那根針!我急忙跑進(jìn)家里，把針給媽媽，媽媽破涕為笑高興極了，然后小心地把針收了起來，家里其它人的心也都安定下來了。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽用她的的那根針，給我們兄妹帶來了無盡的溫暖，即使再過幾十年，我們也無法報答。
在媽媽的普普通通的人生道路上，那根縫衣針卻閃耀著亮麗的光芒。
篇二：描寫我家的一件珍品初中作文600字
我是一個喜歡收藏的人，在我那一堆“藏品”中唯有那個小本子是我覺得最有價值的。它雖沒有寶石那么燦爛，卻比寶石要溫暖;它雖沒有黃金值錢，卻比黃金更有價值。它是我與父親親情的見證，是父親對我愛的體現(xiàn)。推開記憶的大門，走進(jìn)回憶的世界，翻閱往事的寶典，一切依然歷歷在目。
那一年，我剛上學(xué)前班，家里并不富裕。國慶到了，父母親為了鼓勵我更好的學(xué)習(xí)便帶我到城里的中百超市去買些學(xué)習(xí)用品。一家人一去一回的車費就要花二十多元，這對我們家來說可是一筆不小的支出，相當(dāng)于我半年的零花錢，父母一個星期的收入。但父母好像并沒有為這筆支出感到不舍。
經(jīng)過一個小時的行車，我們來到了中百超市，我飛快的`沖進(jìn)商場。超市很大，商品琳瑯滿目，一通亂逛之后我來到了文具專賣區(qū)，那里的文具各式各樣，看得我眼花繚亂。父親問我想要什么文具，我想了想忽然記起自己的筆記本好像用完了。我想說，我想買個筆記本，但我開不了口，因為我瞟了一眼那些本子，最便宜的也要六元多。望著爸爸我支支吾吾的應(yīng)付了一句：“我……沒什么想要的。”父親好像從我的話中聽出了些什么，于是便拿起了一本漂亮的小本子放進(jìn)了購物籃。我望著父親有點不解，但父親的眼中卻充滿了力量與溫暖，使我無法抗拒。
我們還買了一些其他的東西之后就去付款了，在付款的時候父親的眼中好像流露出一絲的猶豫，但又沒有表現(xiàn)出絲毫猶豫的動作。一出超市我們就找到了一輛回王義貞的班車，父親催促母親帶著我和哥哥趕緊上車，但他自己卻并未上車。大約一小時后我們到家了，但是父親卻遲遲未歸。直到暮色四合，天已經(jīng)完全黑了父親才疲憊不堪的走了回來。他的鞋底磨破了，腳掌腫了，磨起了水泡，一看就知道是經(jīng)過了長途跋涉。頓時，我恍然大悟，原來父親為了給我買那個筆記本結(jié)果挪用了自己回家的車費。那一刻，我想哭卻哭不出來，因為父親臉上洋溢著燦爛的微笑，使我忘卻了他的艱辛。
如今，這個小本子已經(jīng)有些微微褪色了，但在我眼中它的光彩卻沒有減退，它依然帶給我無窮的力量和信心，使我時刻銘記父親對我的愛。
篇三：描寫我家的一件珍品初中作文600字
每個家庭都有珍品，自然，我家也不例外。我家的珍寶就是我自己書寫的一副字。
那副字是在我十三歲時，在學(xué)校書畫廳寫的。
記得，我那天去了書畫廳，大廳里，墨香四溢，光滑的大理石地面上，一塵不染。放眼望去，大廳四壁掛滿了書畫，而每一幅無不是書苑精華，畫壇錦繡。
在大廳里，我看見了一群人圍著不知在干什么。我不由地擠進(jìn)人群，看見了一個年紀(jì)與我相仿的少年正在揮筆落款。在那紙上躍然寫著“生龍活虎”四個大行草字，其中“虎”寫成了狂草，氣勢不凡，最后一筆甚是瀟灑。
那時的我一向好斗，擠出人群找了一個書案，拿過一張宣紙鋪開。大聲說道：“我也寫一副。”說完，又從書包中掏出了其余三寶。在四周都是些有涵養(yǎng)的人，大都含笑不語，拭目以待。
我掏出了一方硯，立即引起一陣騷動，這是外祖父送我的，價逾八百。之后我又掏出筆墨，眾人又一陣騷動，這都是精品。
拿起筆來寫字時，耳膜冬冬(咚咚)響了，我發(fā)現(xiàn)自己怯場了�？晌乙灰а�，心猛往下一墜，紙上立刻行云流水般出現(xiàn)了一個“生”字。寫后，耳膜不再響了，變得和平日練字一樣了。
轉(zhuǎn)眼之際，我寫到了“虎”字。這時，旁邊有人說道：“他的造詣不在剛才那位之下啊。”……我美美地聽著。正在我心馳神往之時“虎”字已寫到了最后一筆，可我的心卻沒收回。這一筆下去，波波折折，枯藤病夫一般。我頓時清醒。剛剛那位少年拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“雖有一處敗筆，但不失為上乘之作，送給我行嗎?”我擱下筆，堅決地說：“送字可以，但這幅不行。我要一直留著。”
回去后，我把這幅字掛了起來，并讓它時刻提醒我不忘失敗，在失敗中吸取教訓(xùn)，努力向前!
這就是我家的“珍寶”了。
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