七年級(jí)我學(xué)會(huì)了寬容作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的七年級(jí)我學(xué)會(huì)了寬容作文，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)我學(xué)會(huì)了寬容作文1
在生活中，只要有一顆寬容的心，便可以大事化小，小事化了，不會(huì)為那些雞毛蒜皮的小事鬧個(gè)雞犬不寧。從剛步入七年級(jí)開(kāi)始，我就努力改變自己斤斤計(jì)較的毛病，讓自己擁有一顆寬容的心。
由于暑假糖吃多了，造成了蛀牙。就是這一顆牙齒，沒(méi)日沒(méi)夜的困擾著我，讓我不能安心。最終，我決定去醫(yī)院把這顆牙拔了。
走進(jìn)牙科，發(fā)現(xiàn)只有幾位穿著白大褂的年輕醫(yī)生在給人看病。我心里想：這么年輕的醫(yī)生，能拔好牙嗎？后來(lái)才得知，這幾位醫(yī)生都是實(shí)習(xí)的，主治醫(yī)生要么放假，要么有事出去了。我還真不放心呀！我剛想離開(kāi)，可牙又不愿意了。要不是被逼無(wú)奈，我才不在這拔牙呢！
過(guò)了一會(huì)兒，一位年輕的醫(yī)生走了過(guò)來(lái)，他以生疏的手法給我打了麻藥。我越來(lái)越害怕，我本來(lái)就怕拔牙，現(xiàn)在又是實(shí)習(xí)的醫(yī)生拔，會(huì)不會(huì)拔的又慢又痛呢？反正來(lái)也來(lái)了，拔就拔吧。
過(guò)來(lái)一會(huì)兒，一支干冷的鉗子伸進(jìn)我的口中，緊接著，一陣刺痛傳入我的大腦。這酸爽，直接深入骨髓。最終，我那倔強(qiáng)的牙齒還是聳立在那，牙醫(yī)不好意思的向我道歉�？晌倚睦飬s有一種要把人殺了的沖動(dòng)，我在心里已經(jīng)把他祖宗十八代問(wèn)候了一遍。
緊接著，我有一種撲上去的沖動(dòng)，可我心中卻告訴我要理解他人，寬容他人�？墒�，我心有不甘呀！雖然，我來(lái)之前已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，可是，這樣也太出乎我的意料了。可是，我轉(zhuǎn)念一想：誰(shuí)不會(huì)犯一些小錯(cuò)誤呢？這個(gè)醫(yī)生可能是前幾天才學(xué)會(huì)拔牙這次失誤了吧，既然別人已經(jīng)盡力而為，又何必怪罪人家呢，我不能毀了別人的信心呀！
于是，我說(shuō)：“下次拔牙小心點(diǎn)，別像今天這樣了！”
他含著歉意點(diǎn)了點(diǎn)頭，又一把鉗子深入我口中，最終，他成功了。
有時(shí)候，別人做錯(cuò)了事能容忍的就容忍，要以寬容對(duì)待對(duì)方，不要引起碰撞，弄得兩敗俱傷。我們要隨時(shí)隨刻擁有一顆寬容的心，在初中三年中，我要時(shí)時(shí)刻刻以寬容對(duì)待別人。
七年級(jí)我學(xué)會(huì)了寬容作文2
其怒乎！己所不欲，勿施于人�！}記
墨子讓我懂得“非攻”的智慧；孟子讓我樹(shù)立“憂患”意識(shí)；莊子讓我學(xué)會(huì)“崇尚自然”的灑脫；而孔子，卻讓我深深地記住了“寬恕”的哲學(xué)。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！笔前�，人們常說(shuō)犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，重要的是要勇于承認(rèn)，而更重要的是對(duì)方能寬恕自己��！
那日，我買(mǎi)了一本當(dāng)時(shí)最盛行的小說(shuō)，帶到教室里。當(dāng)時(shí)即被她借去了。我千叮萬(wàn)囑付這本書(shū)的重要性，切不可弄壞。但事與愿違，三天后，拿到手時(shí)，書(shū)的封面已有一條深深撕裂的痕跡。
心中的怒火全沖了上來(lái)，我憤怒地盯著她的雙眼，雙手揉著一團(tuán)廢紙,大鬧起來(lái)。她似乎是要被嚇哭了，怯生生地囁嚅著：“我錯(cuò)了，我會(huì)陪你的。”“算了吧！”我狠狠地將書(shū)一摔，“你怎么可能買(mǎi)得到？這本書(shū)銷(xiāo)量那么好。哼！”我沒(méi)好氣的冷笑著離開(kāi)了。
回到家中，我便開(kāi)始大發(fā)脾氣，將書(shū)仍的滿地都是，恨我當(dāng)時(shí)那份虛榮心。平靜下來(lái)后，坐到寫(xiě)字臺(tái)前，摁下臺(tái)燈按鈕，卻沒(méi)注意到臺(tái)燈上貼著：己所不欲勿施于人。
我心中很明白這句話的意思，可是…….突然想到她那害怕的表情，又不免有些自責(zé)。曾記得以前向一位同學(xué)借書(shū)，把書(shū)弄出了折痕，那同學(xué)嘀咕很久，心中很不是滋味。而她，面對(duì)我的斥責(zé)，心中又是怎么想呢？
我這可是活生生的將自己不愿的事強(qiáng)加給別人��！輕撫這本書(shū)，我不由一聲輕嘆：書(shū)好的是內(nèi)容，并非封面，沒(méi)必要這樣。第二天到校，卻發(fā)現(xiàn)桌上放著一本嶄新的小說(shuō)，我的心震了一下，像打翻了五味瓶。旋即，我深吸了一口氣，手捧新小說(shuō)堅(jiān)定地向她走去……
事情雖已過(guò)去，現(xiàn)在不敢說(shuō)自己的胸懷變得有多么寬廣，至少我從那時(shí)開(kāi)始學(xué)會(huì)了寬容他人了。始終銘記：己所不欲勿施于人。
七年級(jí)我學(xué)會(huì)了寬容作文3
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)間，七年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯又過(guò)去了。在這一年中，我學(xué)會(huì)了寬容。
這是一個(gè)炎熱的下午，操場(chǎng)上只有寥寥幾個(gè)人在打籃球。體育老師讓我們?cè)趫?chǎng)地上練習(xí)排球，剛開(kāi)始，我們都很認(rèn)真的練著，可是只練了一會(huì)兒，我們就在這烈日當(dāng)空的環(huán)境中練的大汗淋漓了。于是便有幾個(gè)同學(xué)只是拿著排球互相扔給對(duì)方鬧著玩，眼見(jiàn)體育老師沒(méi)有去關(guān)注他們，所以我也找了個(gè)陰涼的地方休息了一下。
可是，我還沒(méi)坐下多久，體育老師便發(fā)現(xiàn)了我并且對(duì)我說(shuō)快練去，不墊到20個(gè)不要在旁邊玩。我也只好硬著頭皮接著練�？粗瑢W(xué)在旁邊玩，我真是羨慕他們，能坐在樹(shù)蔭下面玩�？墒钦l(shuí)讓我一次墊不了20個(gè)球呢？只能盡快能墊20個(gè)球了。我又練了好久，終于感到自己有把握了，便對(duì)老師說(shuō)：“老師，我能墊20個(gè)，你看一下�！闭f(shuō)完我就墊起了球，1、2、3……18、19，就要20個(gè)了，我激動(dòng)萬(wàn)分，最后一個(gè)了，我心想總算快好了。
這最后一個(gè)球在我眼中是如此的緩慢，眼看著就要墊到了。就在這時(shí)，意外發(fā)生了，一個(gè)同學(xué)把我撞了個(gè)趔趄，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，排球已經(jīng)落地了。體育老師并沒(méi)有因?yàn)閯e人干擾我的事而讓我過(guò)關(guān)。而是讓我再多多練習(xí)。于是，我對(duì)他生氣地吼到：“你故意的吧！”“對(duì)不起�！彼÷曊f(shuō)道。這反而讓我越來(lái)越火了，在重要關(guān)頭被人破壞了，我怎么能不生氣呢？我惡狠狠地瞪著他，他抬起了頭，我看著他那充滿著歉意的眼神，心中一軟，火氣立馬降了下去。我心想他也不是有意的，而且，體育課，磕磕碰碰也是常有的事。他都已經(jīng)道歉了，如果我不原諒他的話就顯得我心胸太狹隘了。算了，就當(dāng)這事沒(méi)發(fā)生過(guò)吧。于是我說(shuō)：“算了，你下次小心一點(diǎn)�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那一刻起，我學(xué)會(huì)了寬容，從此，我不再是一個(gè)心胸狹隘、為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較的人了。生活中，擺正自己的心態(tài)，多一點(diǎn)對(duì)他人的理解，改變自會(huì)發(fā)生。
七年級(jí)我學(xué)會(huì)了寬容作文4
寬容是一種人與人之間的相互信任和諒解。它就像一股夏日里的清泉，滋潤(rùn)他人的心田；也像冬日里的.一縷陽(yáng)光，溫暖地沐浴著他人。生活中有了一份寬容，就多了一份真情與愛(ài)。
在那個(gè)周五下午的第一節(jié)課，是個(gè)大家都無(wú)比向往的體育課。大家都蹦跳著，跳著，歡叫著涌向操場(chǎng)。那天的天氣像個(gè)蒸籠，大家都躲在樹(shù)蔭下乘涼。大家有的靜坐著，有的聊著天，只有幾個(gè)男孩子還在搶奪著籃球，發(fā)泄著自我充沛的精力。此時(shí)的我蹲在一棵大樹(shù)旁邊，思索著上午考試的數(shù)學(xué)題，頭不時(shí)地環(huán)顧四周，看看我的兄弟們?cè)诟墒裁础?/p>
然而，不測(cè)就在我抬頭之時(shí)發(fā)生了，一個(gè)籃球忽地砸向我的頭，使得我腦袋一轉(zhuǎn)，眼睛便往樹(shù)皮上蹭了，一股劇烈的痛感往我眼皮處襲來(lái)，我不禁用手抬望眼睛�！罢l(shuí)？是誰(shuí)！”我氣得暴跳如雷，眼珠子都瞪了出來(lái)。那群打籃球的人一咕嚕地把我圍住了，在我口口聲聲地質(zhì)問(wèn)下，幾個(gè)男同學(xué)便幸災(zāi)樂(lè)禍地指向身邊的一個(gè)小個(gè)子。
“原來(lái)是你！”我惡狠狠地說(shuō)，而另一只手也捏起了拳頭。那個(gè)小個(gè)子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向后退：“我不是故意的。”“看著我的眼睛，”我暴吼道，繼而環(huán)顧四周說(shuō)，“老師也不在，你應(yīng)該知道我的脾性，你也應(yīng)該清楚我會(huì)怎樣對(duì)你！”他似乎自知結(jié)果，蹲下抱著頭，“你打我吧，但不要太用力，謝謝！”看到他這副模樣，我不由地心軟了：“他不是故意的，我這樣對(duì)么？”我沉思著，略一抬頭，無(wú)數(shù)的目光對(duì)著我，我心中更有些不忍�！澳闶且獔�(bào)仇，讓大家覺(jué)得是一個(gè)心胸狹窄的人，還是原諒他，讓大家看到一個(gè)寬容他人的你呢？”我猶豫著，但漸漸地我的目光變得柔和起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“算了，沒(méi)關(guān)系，起來(lái)吧�！�
說(shuō)完這話，剎那間，那些正瞧著我的人，目光之中充滿了詫異和敬佩。在小個(gè)子的連連道謝聲中，我也感到了一絲暖意，這暖意也溫暖著我紅腫受傷的眼皮。
自那以后，我不再是一個(gè)心胸狹隘之人，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了寬容，也從中明白了更多的道理。在生活中，對(duì)充滿愧意的人多說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”、“沒(méi)事”、“不要緊”，學(xué)會(huì)寬容他人、原諒他人，這樣做他會(huì)快樂(lè)，我也會(huì)快樂(lè)，這何嘗不是一件好事？以怨報(bào)怨，只會(huì)徒增更多的怨恨。多寬容他人一點(diǎn)，就是多帶給自己一份快樂(lè)。