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    七年級(jí)單元作文

    時(shí)間:2021-03-03 09:16:02 七年級(jí) 我要投稿

    【精品】七年級(jí)單元作文匯編八篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的七年級(jí)單元作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精品】七年級(jí)單元作文匯編八篇

    七年級(jí)單元作文 篇1

      提到愛這個(gè)字,大家首先會(huì)想到這就是一種熱情的、感性的情感?晌矣X得真正的愛是一種理性的事物。愛,就是理性的面對(duì),用心去感悟其真諦,用全部的力量去呵護(hù)它。這樣的“愛”,才是“真愛”吧,Isn’tit?

      怎樣的愛不會(huì)傷人?怎樣的愛不會(huì)害了人?愛——需要智慧!

      曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事:一位小女孩熱愛美麗的事物,喜愛收藏它們。一天她在鄉(xiāng)下老家玩,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蝴蝶蛹,小女孩喜愛美麗的蝴蝶,將蝴蝶蛹帶回了家,盼望著它破繭而出,等了好久看到蝴蝶無法破繭出來,于是用剪刀剪開繭子,精心地養(yǎng)著它,可沒過多久蝴蝶卻死了。

      一位熱愛美、心地善良的女孩子,卻因?yàn)闊o知“害死”了一只未經(jīng)過破繭磨練的蝴蝶。顯然女孩子是喜歡蝴蝶的,而且有著一顆美麗善良的心靈,但因?yàn)檫@種不科學(xué)的,缺乏理性的熱愛,最終弄巧成拙。如果她當(dāng)初等蝴蝶自然成熟,破繭而出,那么蝴蝶會(huì)活靈活現(xiàn)的裝點(diǎn)著美好的生活吧。真愛,就是一種理性做法的體現(xiàn)!

      在《讀者》這本雜志上,我又看到這樣一個(gè)真實(shí)的故事:一位女人和她丈夫在城里打工掙錢,很是辛苦。可每次回老家看望父母,夫妻倆總打扮得十分光鮮,并為父母帶回許多禮物。父母從他們的面容上看出他們的不容易,一次次不肯收下女兒買的禮物,也不要他們給的錢。一次,她為母親買了一雙新皮鞋,但害怕母親再次拒收,就“欺騙”母親說,這雙鞋是別人買小了,不要的,于是就“撿”回家了,母親開心地收下了。

      這對(duì)夫婦的孝心令人稱贊,而女兒為了讓母親安心的接受這份禮物,聰明的依據(jù)鄉(xiāng)下父母節(jié)儉淳樸的思想,告訴母親這鞋是不花錢的。她對(duì)父母的愛一定是真心的,不僅在物質(zhì)上滿足他們,而且合理地滿足父母精神上的意愿。這種充滿智慧的做法,才能讓愛的咖啡變得更香濃、醇美,喝上一口,一股溫情與暖意同時(shí)涌上全身。

      我想起自己,我熱愛音樂,喜歡樂器,但在練習(xí)的過程中屢屢遇到困難就想放棄。后來我慢慢明白了,那種浮于表面的喜愛,葉公好龍似的,并不是真正的喜愛。真正的愛,就要有那種勇于探索、永不放棄的精神!

      愛要用心品味,愛要努力付出,愛要永不放棄,愛要給人幫助,愛更要讓人感到幸!斆鞯哪,一定知道怎么去愛了吧?

    七年級(jí)單元作文 篇2

      姓名:跟浙江省一個(gè)美麗的城市同名同姓。(姓金)

      性別:跟媽媽一樣。

      年齡:現(xiàn)以度過12個(gè)“六一”兒童節(jié)。

      模樣:小眼小嘴巴,不高不矮,不胖不瘦,一般也。

      優(yōu)點(diǎn):能干的我

      飯,是我們生活中不可缺少。談起煮飯,你肯定不屑一顧地說:“哼!這誰都會(huì),這樣也算能干?”莫急!莫急!聽我慢慢到來。

      煮飯,水是最關(guān)鍵的,水怎樣才能放得不多不少呢?我有個(gè)好辦法。

      一天下午,媽媽有事出去,叫我把飯煮一下。蛋糕了!我可從來都沒煮過?怎么辦呢?我們家有4個(gè)人,我用盛米的量杯盛了滿滿3杯米,因?yàn)榈艿懿?歲,肯定吃不了多少。接下來,放水,這可難了,我小心翼翼將水放到離水面1。5至2。5厘米差不多的位置。開煮!哈!萬事具備,只欠東風(fēng)!我興高采烈的去看電視。

      看得正入迷,門鈴響了,一定是爸爸媽媽回來了,我急忙跑到廚房先去看飯?jiān)趺礃恿,恩!還不錯(cuò)!正進(jìn)入保溫狀態(tài)中。我開了門,媽媽立刻開門見山:“飯?jiān)趺礃恿?”“OK!OK!”我得意洋洋的說。開飯了!爸爸先吃了一口,在嘴里咀嚼,“怎么樣?怎么樣?”我迫不及待的問。爸爸偏偏跟我唱反調(diào),故意等我不耐煩了,才慢慢吞吞地說:“恩!不錯(cuò)嘛!”媽媽也嘗了一口說:“沒想到你還可以!”“你們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我這顆埋在土里的金子。 

      媽媽又讓我連續(xù)讓我煮了幾天飯,都可以。我便成了家里名副其實(shí)的“淘米專家”。媽媽每次煮飯都要向我稟告一聲,問我水怎么樣?我邊雄赳赳,氣昂昂的說:“OK!OK!不多也!”爸爸總在一邊嘲笑說:“喲!裝得挺象的嘛!”

      缺點(diǎn):馬虎的我

      世上沒有完美的人,每個(gè)人都有缺點(diǎn)?蓜e看我儀表堂堂,我也是個(gè)名副其實(shí)的“小馬虎”哦!

      星期天晚上,媽媽出去買東西,叫我記得等水燒開了關(guān)掉煤氣爐,媽媽再三叮囑,我也答應(yīng)了。我在廚房里逛了幾圈,覺得沒意思,便去看電視。看得正入迷,媽媽不知什么時(shí)候兇巴巴的站在我后面,媽媽嚴(yán)厲的問:“開水呢?”這時(shí),我才想起開水!天啊!我來到廚房,煤氣顯然被媽媽關(guān)了。煤氣爐周圍全是水,壺里水也只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了!澳阏f你!哪點(diǎn)不讓我省心,不是我回來得早,家里就著火了!你做事,就不能認(rèn)真點(diǎn)嗎?”媽媽大聲斥訓(xùn)著。

      做事和學(xué)習(xí)一樣,稍微有點(diǎn)馬虎,就會(huì)造成很大的損失,所以,我一直在克服這個(gè)缺點(diǎn)!

      這就是我!

    七年級(jí)單元作文 篇3

      不知從何時(shí)起,成長(zhǎng)的煩惱組合了起來,對(duì)于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說,這個(gè)題目感到好親切。辛棄疾曾經(jīng)說過:“少年不識(shí)愁滋味。”或許是因?yàn)樗先思业纳倌陼r(shí)代無憂無慮吧。但隨著歷史的不斷發(fā)展,把越來越多的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

      我曾經(jīng)看過一本書,書中主人公馬小跳的爸爸馬天笑小的時(shí)候,每天作業(yè)很少,用很短的時(shí)間就能寫完,然后就可以在院子里玩,所以他有很多的玩具。而他的兒子馬小跳就和現(xiàn)在的我們一樣,作上多得有時(shí)都要寫到晚上十點(diǎn)多。

      我每天除了要完成學(xué)校的各項(xiàng)作業(yè),還有課外補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)。有時(shí)一放學(xué)就要接著去上英語班、作文班,下課就到晚上8點(diǎn)了,回到家里趕緊吃點(diǎn)飯,就抓緊時(shí)間寫作業(yè)。寫著寫著就爬在桌子上睡著了,更別說想玩了。

      我真想對(duì)老師說:“老師!您就少留點(diǎn)作業(yè)吧!”

      我們的生活充滿了七色陽光,但成長(zhǎng)中的少年,會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活,來自學(xué)習(xí),來自與同學(xué)的交往……

      有些煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確地對(duì)待它。從現(xiàn)在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。

    七年級(jí)單元作文 篇4

      大家好,我叫方XX,說起我的特點(diǎn),那就是時(shí)靜,時(shí)而不靜。

      先說說我靜的一面吧!

      “靜”指的是看書,從周一到周四我都是個(gè)乖寶寶。一進(jìn)我的“小天地,”映入眼簾的是一排排凌亂而又略顯整齊的被老師們稱之為“精神食糧”的書!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯,也是我最真誠(chéng)的摯友。”每次看書我都會(huì)不由自主的“鉆入書中,”“神游其中,怡然自得并且故時(shí)有物外之趣!奔依锩看蝸砹丝腿耍叶紩(huì)先從書中“鉆”出來打聲招呼,便又繼續(xù)鉆入書中了。

      記得有一次,媽 媽新給我媽了一本“魯濱遜漂流記”我看得正入迷,正拿起筆不停地往書上記筆記。飯熟了,是餃子。我端著碟子到屋里繼續(xù)看書,夾起一個(gè)餃子,一蘸,吃了。咦?這餃子怎么有一股怪味到道哪?不管了,先看書!過了一會(huì),我出去上側(cè)所,看見媽 媽用一種奇怪的眼神看著我,過了一會(huì),媽 媽對(duì)我說:“方XX,你嘴上是神馬。俊薄皼]有神馬啊,怎嘛了?”我在一照鏡子“媽呀”我的嘴上怎么都是許多黑糊糊的東東呢?在進(jìn)屋一看“哎”把墨水當(dāng)成醋蘸著吃了。媽 媽問我怎么啦,我說:“沒事,就是吃了半瓶子墨水而已!眿 媽做了一個(gè)捂頭的動(dòng)作,表示無語。我說“沒關(guān)系,‘肚子’里墨水多才聰明嗎!”自從那以后,媽 媽就叫我“小書迷,”爸爸叫我“嚼書蟲,”哥哥叫我“書呆子,”哎!迷也好,呆也罷,反正只要能看書就是最好的。

      以上是我靜的一面,我也有不靜的時(shí)候哦!

      禮拜六、日就是我的自由日,幾乎無時(shí)不刻在家里閑著過。當(dāng)然不是像某些童鞋們?nèi)B(網(wǎng)吧),而是被一些不靜的運(yùn)動(dòng)充斥著:籃球、羽毛球、足球、乒乓球......叫上張XX從13:00玩到18:00。每次都打得自己和張XX腰酸、背痛、腿抽筋。沒關(guān)系,明天接著去。哎!現(xiàn)在想靜也靜不下拉了!不過玩的倒是挺開心的!

      這就是我,一個(gè)活潑好動(dòng),而時(shí)不時(shí)又有些安靜的我。

    七年級(jí)單元作文 篇5

      20xx年,人們的生存空間已經(jīng)向宇宙擴(kuò)展,最顯著的是在蔚藍(lán)蔚藍(lán)的地球周圍建造了許多現(xiàn)代化的衛(wèi)星城,其中最耀眼的一座,就是我建設(shè)的快兒童衛(wèi)星城。

      今天,我開著飛翔的飛船,把一批地球兒童帶到快樂兒童衛(wèi)星城里,城門緩緩打開了,從里面?zhèn)鞒鰫偠囊魳,我和兒童們一擁而上進(jìn)。首先我為孩子們安排好住所,然后,我又忙著登記,這一天真是把我忙的精疲力竭。噢,對(duì)了,我忘記介紹了,這里的建筑都是兒童自己設(shè)計(jì)的,科普類的南瓜圖書館、大象生物館、天文神妙的大世界等。娛樂類的有快樂堡、兒童樂園等。

      好了,來看看我們的活動(dòng)吧!這里的活動(dòng)最有兒童特點(diǎn)了,說到上午的安排,你一定會(huì)說到學(xué)校上課。我告訴你,錯(cuò)了!在這里,上課的地方和地球上不一樣的喲!兒童們是在城堡里聽小博士講小知識(shí)。他們倆可是地球上鼎鼎大名的大人物。他們主要講天文知識(shí)、海洋知識(shí)、環(huán)保知識(shí)……兒童們?cè)谶@里每天學(xué)的知識(shí)大概是地球上的三倍。不過在這里他們不寫作業(yè)、不背書包、不上各種課外班。你知道為什么這樣輕松,還比在地球上學(xué)的知識(shí)多得多嗎?讓我來告訴你吧,因?yàn)檫@里講的知識(shí)都是兒童們最想了解的,而且L博士和M小博士講得很生動(dòng)、有趣,所以大家都特別愛聽。

      下午的安排是讓兒童們?nèi)窐穲?chǎng)進(jìn)行文體活動(dòng),我為此專門舉辦了一種比賽叫“知識(shí)大轉(zhuǎn)盤”。比賽規(guī)則如下:年齡5-16歲的少年兒童均可參加,分為兒童組和少年組,參加比賽兩周后公布成績(jī),今天,美國(guó)的一名叫TOM的孩子被評(píng)為兒童衛(wèi)星城的棋王,中國(guó)一名叫蘭蘭的小孩被評(píng)為兒童城的故事王。

      今天,我開著飛翔的飛船,把一批地球兒童帶到快樂兒童衛(wèi)星城里,城門緩緩打開了,從里面?zhèn)鞒鰫偠囊魳,我和兒童們一擁而上進(jìn)。首先我為孩子們安排好住所,然后,我又忙著登記,這一天真是把我忙的精疲力竭。噢,對(duì)了,我忘記介紹了,這里的建筑都是兒童自己設(shè)計(jì)的,科普類的南瓜圖書館、大象生物館、天文神妙的大世界等。娛樂類的有快樂堡、兒童樂園等。

      怎么樣?朋友們,老師們,我的.暢想不錯(cuò)吧,我的未來是不是很有趣呢?

    七年級(jí)單元作文 篇6

      語文,這兩個(gè)字對(duì)于我來說并不陌生,從我進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)開始,我就開始上語文課,這一上就上了快六年了。

      語文剛接觸時(shí)就是寫日記,每天就把自己發(fā)生的一切寫在一個(gè)小本子上面,然后交給老師,當(dāng)老師給我的評(píng)價(jià)是優(yōu)時(shí),我就會(huì)非常的開心,老師就會(huì)說某某同學(xué)的日記寫得很好,他用的某個(gè)詞語很生動(dòng),語文的世界里就是我們對(duì)某個(gè)詞語用得很到位,很生動(dòng)。小的時(shí)候懂禮貌的小孩子見著了大人都會(huì)有禮貌的叫聲叔叔阿姨好,這也是語文的魅力。在我們的生活中無處不在,每說一個(gè)字都與語文有關(guān)。等著我們上學(xué)年級(jí)高了后,就每天都會(huì)寫一篇作文,當(dāng)我們的語文詞匯越來越豐富后,我們寫的作文寫就越來越好,一人溝通起來就越來越順暢。記得有一次學(xué)校舉行作文比賽,因?yàn)槲以~匯用得多,用得體貼到位,拿到第一名,可開心了,從那以后我就越來越喜歡語文了。就想漫游語方世界,喜歡上了看書,喜歡上了寫作文,寫文章。

      語文是中國(guó)的文化,也是我們每個(gè)人必須不斷積累的,只有這樣我們的溝通與生活才能通暢。

    七年級(jí)單元作文 篇7

      在科技發(fā)達(dá)的今天,地球上發(fā)現(xiàn)外星人的說法屢見不鮮,這浩瀚的宇宙中存在外星人嗎?這個(gè)世界上有二維空間的生命體嗎?我個(gè)人認(rèn)為外星人一定存在!但,二維空間生命體肯定是沒有的!

      宇宙中大概有幾億個(gè)星系,其中一個(gè)星系中有幾百個(gè)太陽系那么大的星系。這么大的宇宙系統(tǒng)就不會(huì)出幾個(gè)和太陽差不多的恒星?就不會(huì)有幾顆和地球一樣的行星嗎?一定是存在的!那么,像地球一樣的行星都有,它就不能捕獲像月亮一樣的衛(wèi)星嗎?所以,我的觀點(diǎn)是,外星人是存在的!

      至于外星人是不是二維空間生命體,我敢說:“這不容置疑,不可能存在!”大家都明白,二維空間是沒有高度的圖形的空間,而生命體是由一個(gè)比細(xì)菌還小的單細(xì)胞生物分裂而成,而生物的基本構(gòu)成元素是水。一個(gè)單細(xì)胞生物也要捕食,水都有體積,何況單細(xì)胞生物至少有幾納米長(zhǎng),幾納米寬,幾納米高吧,不然,它如何覓食?如何吸收水分?如何生存?

      確認(rèn)了外星人是存在的,而且不是二維空間生命體,但是外星人造訪地球或月亮是不太可能的,因?yàn)橥庑侨诉h(yuǎn)在別的星系,它也要摸索,不可能很快找到地球啊,而以光速來造訪地球少說要幾百萬光年,就是外星人愿意等,機(jī)器恐怕還不愿意呢!再說,他如何知道地球有生命?難不成他用光來探測(cè)嗎?那也要幾百萬年,那時(shí),科技都日新月異了,如何去接收和理解這個(gè)消息?至于啊姆斯特朗看見的月球上排列整齊的光環(huán),可能像UFO的一次閃光燈引發(fā)UFO的假象一樣,是他飛船儀器上的按鍵反光的吧!

      這就是我所見解的外星人存在之謎。

    七年級(jí)單元作文 篇8

      童年,每個(gè)人都會(huì)有理想,每個(gè)人的理想都是變幻莫測(cè)的,而我有一個(gè)堅(jiān)定不移的信念——考古學(xué)家。

      ‘考古學(xué)家’這個(gè)名詞,在小時(shí)候的記憶中,無論是聽起來或是看起來都顯得很有學(xué)問。后來,為了成為考古學(xué)家,便發(fā)奮讀有關(guān)考古的書籍,接觸的愈多愈愛考古;看的愈多,愈是震撼自己的心靈,愈是堅(jiān)定了自己的理想。

      第一次,讓我對(duì)考古產(chǎn)生震撼的是在無意間看了一篇報(bào)道。上面說:在清朝末年,一個(gè)外國(guó)的江洋大盜,潛入中國(guó)海底深部,竊取了上萬件無價(jià)之寶,中國(guó)拿著二十萬去國(guó)外參加拍賣會(huì),可是,卻連一件沒買到,因?yàn)槠渲腥魏我患际窍∈勒鋵毎!因此,也催生了我?guó)海下考古事業(yè)。這是我心靈的第一次震撼,第一次明白了考古是個(gè)艱巨的任務(wù)決不是游戲,這也在我內(nèi)心深處萌發(fā)了一絲愛國(guó)情懷。

      第二次心靈的震撼,是來自于北京人猿化石的失蹤。原本存放于北京大使館,可是因?yàn)閼?zhàn)火硝煙,為了保護(hù)化石,迫于無奈只好把它護(hù)送到國(guó)外去。可是在護(hù)送途中,北京人猿化石卻突然失蹤,誰也不知道,它到底流落到了何處;蛟S,它的呻吟聲只有自己能夠聽見,它的眼淚只有在心靈深處默默地流著,它的眼淚只有在“心靈“中的那片大海才能感受到、、、

      我知道,我或許不能把北京人猿化石找回來,讓它重現(xiàn)江湖,告訴世界我們中國(guó)的悠久燦爛文化。但是,中國(guó)還有更多流失于“大海”的文物沒有找到,就像一只老鷹折斷了翅膀,讓人無比痛心。所以,我堅(jiān)信,在我的將來,我一定會(huì)找出那些石沉大海、消失已久的比北京人猿化石更具有說服力的文物展現(xiàn)給世界、奉獻(xiàn)給地球,告訴世界,中國(guó)文化世界第一,悠久的中國(guó)歷史是世界史上的濃墨重彩。我相信,只要我努力,多看些關(guān)于考古的書籍、報(bào)到、新聞,親臨考古現(xiàn)場(chǎng),總會(huì)應(yīng)了那句老話:“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”。

      成功的路上,會(huì)有許許多多的困難,但是,只要克服過去了,就會(huì)到達(dá)理想的頂峰,得到屬于自己的一片天空。我一直以這句話做為我考古路上的座右銘,我想它會(huì)伴隨著我的考古歲月。人不可以沒有目標(biāo),活著就是為理想而奮斗。我相信我會(huì)成為一名考古學(xué)家。

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