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    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字

    時(shí)間:2021-02-09 18:49:50 七年級(jí) 我要投稿

    精選七年級(jí)優(yōu)秀作文300字匯編10篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文300字10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    精選七年級(jí)優(yōu)秀作文300字匯編10篇

    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1

      十五歲的花季,充滿(mǎn)了好奇,所以無(wú)時(shí)不刻會(huì)對(duì)自己的好奇物去探險(xiǎn),去追求。從小,我這個(gè)小頑皮就沒(méi)有停過(guò)探險(xiǎn)的腳步,因而讓我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧妙。蜜蜂采蜜的神奇。

      探險(xiǎn),無(wú)不是我的夢(mèng)想與追求,探險(xiǎn)是每個(gè)人的所有,我因探險(xiǎn)而成長(zhǎng),我因探險(xiǎn)而活躍,探險(xiǎn)激發(fā)了我的活力和激情,讓我在這個(gè)十五歲的花季朝著太陽(yáng)前進(jìn)。

      像斯科特一行人和劉連滿(mǎn)等人一樣為了自己的夢(mèng)想和使命,去探險(xiǎn),去追求,甚至于放棄生命,也要去探險(xiǎn),冒險(xiǎn)。使自己的生命有意義。

      探險(xiǎn),無(wú)不是像一種挑戰(zhàn)人類(lèi)極限的游戲,去發(fā)現(xiàn)偉大秘密的根據(jù),探險(xiǎn)會(huì)使人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的更多,使人生充滿(mǎn)意義。我對(duì)探險(xiǎn)充滿(mǎn)無(wú)盡的好奇和追求,探險(xiǎn)是我生命中的一部分,是我活著而真正意義。若人沒(méi)有探險(xiǎn)的心,那他將會(huì)被社會(huì)遺棄,在時(shí)代上停留。

      在我們這個(gè)年齡,十五歲的花季,充滿(mǎn)了好奇,充滿(mǎn)了追求。探險(xiǎn),伴我成長(zhǎng),我愛(ài)探險(xiǎn),愛(ài)探險(xiǎn)的激情與活力!

    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2

      一進(jìn)校門(mén),屹立在我眼前的便是那郁郁蔥蔥的秋,綠得逼眼,走著,走著,感受秋的氣息,彎進(jìn)小徑,看到了秋的美麗:在淡綠的樹(shù)上,若隱若現(xiàn)般的有著那或黃或紅的秋葉,一旁的楓樹(shù)早已是暗紅。走著,走著,品味秋的味道,坐在石凳上,聞到了秋的清香:晚桂的香氣通過(guò)風(fēng)的流動(dòng),拂過(guò)我的臉頰,甜甜的香氣在我身邊彌漫。走著,就這樣走著,欣賞秋的柔和,在河邊小道上,讀到了秋的寧?kù)o:兩旁不知名的大片的綠色植物,中間緩緩流水在悠悠地流淌,是那樣輕而美麗。

      漫步在走廊享受迎面撲來(lái)的秋風(fēng),望著因風(fēng)而動(dòng)的惑綠或橙的樹(shù)葉,心里一陣撼動(dòng),卻是舒暢了許多,在這寧?kù)o的周末,必定沒(méi)有令人回憶萬(wàn)千的朗朗書(shū)聲,但卻有令人留戀的詩(shī)意,陽(yáng)光照耀著即將凋零的秋葉,給予它最后但又是最美的溫暖。我眼中的秋美麗而寧?kù)o,柔和而清香,你不需多想,不需背誦,秋的景象便會(huì)不知不覺(jué)地在你腦海里展開(kāi)……

      這就是秋,這就是屬于金山平靜的秋。

    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3

      暑假最后一個(gè)星期,我們?nèi)液外曗、大朱兩家人一同去了名不虛傳的盤(pán)龍峽風(fēng)景區(qū)游玩。七點(diǎn)半出發(fā),我們坐著舒適的空調(diào)大巴起程了。

      經(jīng)過(guò)了彎彎曲曲的山路,遠(yuǎn)處隱隱約約地看見(jiàn)了一個(gè)大山坡,再近些,映入眼簾的是六個(gè)巨大無(wú)比的白色大字:“盤(pán)龍峽,歡迎你”,車(chē)上一片歡呼聲:“終于到啦,終于到了。”我不由地想到:“這里是不是真的這么美呀?”我?guī)е环莺闷嫘倪M(jìn)入了盼望已久的盤(pán)龍峽,我們經(jīng)過(guò)涓涓細(xì)流的小溪,只見(jiàn)溪底有著不同大小的大石子和小石子,在淺水處,大石塊露出一個(gè)個(gè)小腦袋,好像特意方便為我們過(guò)小溪而準(zhǔn)備的。漸漸地,我們聽(tīng)到很響的流水聲,突然,我的眼前一亮,一簾飛瀑就在我們眼前,只見(jiàn)瀑布似銀河決口,從九天飛瀉而下,拍石擊水,發(fā)出轟然巨響,猶如萬(wàn)馬失蹄,千軍撲地。又如蒙蒙細(xì)雨,似點(diǎn)點(diǎn)飛雪。明亮的陽(yáng)光照射來(lái),瀑布反映出一條五光十色的彩虹橋,我是第一次看見(jiàn)彩虹的,如此美麗,如此真實(shí)。

      盤(pán)龍峽的確名不虛傳!我在她的懷抱里,只覺(jué)得“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!

    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4

      時(shí)間飛快的流逝著,轉(zhuǎn)眼間我即將升入初二,而初一的時(shí)光仿佛是從昨天開(kāi)始的。

      七年級(jí)這一年,我認(rèn)識(shí)了許多素未謀面的同學(xué),和幾位老師。他們帶給了我和以前一樣的氣氛,使我覺(jué)得我們班是快樂(lè)的,是一個(gè)積極向上的班集體,使我有了動(dòng)力去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

      光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間七年級(jí)這一年就要過(guò)去了,只剩下兩個(gè)月的暑假。七年級(jí)的一年回味起來(lái),真可謂酸甜苦辣每一種味道都俱全。在班集體帶給我的快樂(lè)和我在班集體中收獲的知識(shí)是我難以忘懷的!

      七年級(jí)這一年,是我升入初中以來(lái)的第一年,對(duì)我來(lái)說(shuō)也是特別的一年。在這一年中我收獲頗多,不僅收獲了知識(shí),還收獲了友誼,使我明白了團(tuán)結(jié)是什么,怎樣才能做到團(tuán)結(jié),能夠讓整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)一心。

      七年級(jí)這一年,我難以忘懷。因?yàn)樵谶@一年中,包含著我們的歡喜,憂(yōu)傷,哀愁,痛苦……包含著許多所不能代替的東西。就因?yàn)檫@一年,我成長(zhǎng)了,我收獲了,我感到喜悅了,也感到過(guò)憂(yōu)傷了。仿佛在這一年,我才真正長(zhǎng)大,真正明白過(guò)什么才是真正的成長(zhǎng),我從未感覺(jué)到時(shí)間流逝的這么快,初一轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。

      七年級(jí)這一年,我收獲了許多,但我更期待八年級(jí)這一年會(huì)有怎樣的收獲!

    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5

      “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!边@是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷佳句。其實(shí)我也特別喜歡荷花。

      夏天,正是荷花盛開(kāi),荷葉飄香的季節(jié)。

      看,荷池中長(zhǎng)滿(mǎn)了綠綠的荷葉,一片片挨挨擠擠的,好像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。透過(guò)密層層的荷葉,可見(jiàn)一根根墨綠的'、長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立白里帶粉紅的荷葉,荷花千姿百態(tài),各不相同;▋簜冇械娜_(kāi)了,露出了嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開(kāi)幾片花瓣兒,像是一個(gè)害羞的小姑娘,正向著行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵兒,飽脹得馬上要破裂似的……

      微風(fēng)習(xí)習(xí),荷池泛起微波,荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來(lái),好像在翩翩起舞,引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚,這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)啊!

      一場(chǎng)雨后,荷池又呈現(xiàn)出另一番景象,荷葉好像是一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的仙女飄然玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò),碧綠的大葉盤(pán)上,一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾落進(jìn)池里……構(gòu)成雨后荷池的新景象。

      我愛(ài)那艷麗無(wú)比、給人們帶來(lái)清香的荷花,因?yàn)樗阅瞧G麗的豐姿,裝點(diǎn)了人們的生活,美化了人們的生活。

    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6

      我家有一件珍品,它并沒(méi)有多貴重,也不怎么引人注目,它只是一本字典,一本再普通不過(guò)的字典。

      這本字典原是很多年前外公買(mǎi)給正在上小學(xué)時(shí)的母親的,它雖已經(jīng)歷了二十余年,但仍保存得十分完好,封面上“新華字典”四個(gè)字仍然清晰。

      我上學(xué)之前,就很喜歡讀書(shū)了。那時(shí),我有很多詞弄不明白,于是外婆便經(jīng)常拿起這本字典幫我查。我也天真的以為字典上一定有魔力,幫助我弄明白每一個(gè)詞。

      后來(lái),我上學(xué)了,學(xué)會(huì)了如何查字典,也明白了更多詞的釋義。但我不再與外公、外婆同住。雖然我們每周末去看望外公、外婆,但卻怎么也尋不回兒時(shí)的感覺(jué),唯有那本字典像老朋友似的與我一起讀書(shū)寫(xiě)字陪我度過(guò)了一段美妙的時(shí)光。

      然而,一個(gè)晴空霹靂把我從美夢(mèng)中驚醒——外公已身患重病,發(fā)現(xiàn)時(shí)已無(wú)法治愈。飽受病痛折磨的外公,給我講述了許許多多的故事,仿佛他要在生命中最后的日子里,把所有的故事給我講完似的……

      外公去世后,我在整理遺物時(shí),又發(fā)現(xiàn)了那本字典。從此我再也沒(méi)有用過(guò)那本字典,而是把它埋在心中很深,很深……

    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7

      有人說(shuō)孤獨(dú)的海鳥(niǎo)會(huì)有一天愛(ài)上寂寞的魚(yú)。我想那一定是在一個(gè)雨季。沒(méi)有理由地堅(jiān)信著,就相虔誠(chéng)的信徒信仰著上帝的存在。

      可最終,誰(shuí)也沒(méi)有等到海鳥(niǎo)和一只魚(yú)相愛(ài)。同樣,也沒(méi)有誰(shuí)去揭開(kāi)故事的真相。因?yàn)槊總(gè)人都知道自己其實(shí)就是故事里的某個(gè)誰(shuí),或孤獨(dú)的海鳥(niǎo)或寂寞的魚(yú)兒,還是不知的事物,只是結(jié)局的差異。

      曾經(jīng),信誓旦旦的諾言。在著一刻成了蟬翼般,經(jīng)不得一滴雨水的考驗(yàn),便折了。于是,就有了一只海鳥(niǎo)愛(ài)上魚(yú)的故事。

      漫長(zhǎng)的雨季,編織一篇神話(huà)般的愛(ài)情故事和一首永遠(yuǎn)唱不完的歌。

      我們背靠著背,向著相反的方向走去。說(shuō)好還會(huì)相聚。沿著我們愛(ài)的標(biāo)記,圍繞心中既定的圓,不停地旋轉(zhuǎn)。

      卻成了永恒的告別。

      某個(gè)角落,總會(huì)有著孤獨(dú)的等待的身影。天荒地老。

      也許會(huì)在一天的雨季,一只孤獨(dú)的海鳥(niǎo)愛(ài)上寂寞的魚(yú)。

    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇8

      山上有個(gè)木頭人,不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)!

      哈哈,你動(dòng)了,你動(dòng)了,輸了吧!

      不算不算,我們?cè)賮?lái)!

      我靠著冰冷的墻,透過(guò)用柵欄圍住的窗,悄悄地望著這個(gè)小房間以外的那個(gè)似乎不屬于我的世界,空氣中,彌漫著一股悲傷的味道。小明,干什么呢?都初三了,別老像個(gè)沒(méi)事人一樣,快去看書(shū),為了你的明天!我苦笑,是啊,為了我的明天。

      阿姨,小明在嗎?

      我們找她出去打羽毛球!

      不好意思,她要看書(shū)!

      又代替我拒絕她們了嗎?呵,都司空見(jiàn)慣了呢!媽媽是為了你好,看書(shū)去吧,為了你的明天嗯,我知道我轉(zhuǎn)身,是啊,為了我的明天。

      放學(xué)啦!

      回家嘍!

      要不去挖蚯蚓吧,明天去釣魚(yú)!

      原來(lái)是對(duì)面的小學(xué)放學(xué)了呀,我側(cè)著耳朵聽(tīng),他們可真幸福!唉,如今,高中生向往中學(xué)生,中學(xué)生羨慕小學(xué)生,這都成自然規(guī)律了呢!小明,想什么呢?不要開(kāi)小差,努力學(xué)習(xí),為了你的明天!我無(wú)言,是啊,為了我的明天。

      太多太多,太久太久為了那所謂了明天,我舍棄了昨日的歡樂(lè),舍棄了今日的好友,也舍棄了那尚且美好的青春。我不知道,這么多的舍棄,是否會(huì)給那所謂的明天帶去更多的美好!可我知道,這就是生活,為了那所謂的不知名的明天而無(wú)奈地生活的生活!

    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇9

      20xx年5月20日 星期五 陰 人生不外乎就是一場(chǎng)旅行,一個(gè)人的旅行,在時(shí)間的堤岸邊慢慢前行,孤獨(dú)緊隨。 特別喜歡那句話(huà):一切風(fēng)景都是用來(lái)錯(cuò)過(guò)的,不必停留。 更多時(shí)候,我討厭熱鬧卻又害怕孤獨(dú),興許那一份喧囂會(huì)擾亂心潮,抑或孤獨(dú)靜得可怕。 溫度低叫冷,大凡冷的人都是缺愛(ài)的,或者說(shuō)心靈接收到的愛(ài)很少?戳藥妆拘睦碇鳎@才懂得早戀是在”尋“愛(ài),是因?yàn)槔浜团吕洹H硕际呛銣貏?dòng)物,都需要暖,青蔥花季里的我們就把愛(ài)情當(dāng)成了治愈孤獨(dú)的最”佳“方式。

      我們都明白的,這個(gè)年紀(jì)誰(shuí)也不會(huì)是誰(shuí)的一生,用句流行語(yǔ)的話(huà)說(shuō)就是”他哪里都好,只是無(wú)緣到老! 身邊更多的是夢(mèng)到夢(mèng)的人,夢(mèng)狠狠碎了,也不肯醒來(lái)。然而你終要懂得,你將過(guò)去在胸前抱得太緊,就會(huì)騰不出手來(lái)?yè)肀КF(xiàn)在。我也曾渴望愛(ài)情,渴望那份朦朧的溫暖,我會(huì)傷感,我會(huì)亂想。以至于我越走越慢,迷茫著,徘徊著,無(wú)端哭泣著。 那時(shí)尚還年少,想牢牢占有那個(gè)人的幸福,不懼離愁,不懼蒼老。 后來(lái),惟愿各自安好。 你看,蒲公英都選擇了遠(yuǎn)方,你還在只為遇見(jiàn)嗎?

    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇10

      每個(gè)人都有過(guò)內(nèi)疚的事,當(dāng)然,我也不例外。那次期末考試我排了年級(jí)第一,媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我就給我買(mǎi)了那雙我盼望已久的鞋子。第二天我高高興興的穿著鞋子去上學(xué),一路上我生怕鞋子弄臟,不一會(huì)就擦了兩三次,誰(shuí)知,災(zāi)難發(fā)生了。我走到路邊,一個(gè)年邁的修路工在路邊修路,不小心把水泥弄到了我視為珍寶的新鞋上,“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛。](méi)看見(jiàn)我的新鞋嗎!我的鞋都被你弄成了丑八怪!”“怪我,是我不小心,我道歉……”“道歉有什么用!鞋都已經(jīng)成這樣了!”“我給你擦”說(shuō)完,哪位年邁的修路工就彎下腰開(kāi)始給我擦鞋可我還是一個(gè)勁地說(shuō)“不行!”最后那位老爺爺拿自己的擦汗的毛巾給我擦鞋,看著那雙煥然一新的皮鞋,我得意極了,蹦蹦跳跳的去上學(xué)了。過(guò)了幾天后我看到一個(gè)老奶奶不小心弄臟了一個(gè)小學(xué)生的鞋,那個(gè)學(xué)生沒(méi)說(shuō)什么自己擦了就走了。見(jiàn)此情景,我倍感內(nèi)疚,決定去給那位老爺爺?shù)狼,可我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他……