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    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字

    時(shí)間:2021-02-09 13:03:30 七年級(jí) 我要投稿

    【精選】七年級(jí)優(yōu)秀作文300字集合九篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精選】七年級(jí)優(yōu)秀作文300字集合九篇

    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1

      些坎坷變?yōu)槲覀內(nèi)松缆飞系拈W光石。

      在人生的道路上,我們難免經(jīng)歷一些坎坷的山溝,而我們卻必須面對(duì)這些困難,將那高中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),同時(shí)也是十分艱辛的求學(xué)之路。瞧,不現(xiàn)在又新出了一部名叫(全程高考)的電影,顧名思義這是一部關(guān)于一些考試高考的真實(shí)寫(xiě)照,我也不被這些放蕩不羈的芊芊學(xué)子的蛻變有所感慨。

      電影主人公有四位,分別為稍有叛逆心里卻有高超寫(xiě)作水平的“零漫步,父母離異的可愛(ài)女孩任雪,家境貧寒的讀書(shū)小子高帆,還有天真可愛(ài)的女孩葉開(kāi),四位學(xué)子開(kāi)始并不是很入軌,可就是有位教育獨(dú)特的范老師幫他們拉上了正軌完成了自己的求學(xué)之夢(mèng),雖然求學(xué)之路十分艱辛,可是他們還是熬了一下,誰(shuí)能知道在他們的成功背后又有多少艱辛,而他們的成功又是誰(shuí)能信的呢?不是別人正是他們自己。而我們也要在這花花世界中學(xué)習(xí),開(kāi)辟一道屬于我們自己的明天。

      可我們的明天又會(huì)如何?是層層云梯等我們?nèi)ヅ逝溃渴菂矃睬G棘等我們?nèi)ミ^(guò)?是浩瀚海洋等我們?nèi)ュ塾?/p>

      這一切都無(wú)從可知。

    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2

      現(xiàn)在已是初三了,每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),根本沒(méi)有自己的時(shí)間,每當(dāng)看見(jiàn)低年級(jí)的小朋友在操場(chǎng)上玩耍時(shí),真的好想變回那么小。想起我小時(shí)候也很頑皮,不喜歡上學(xué),只想游戲人生。直到我懂事以后,我才不那么頑皮,但還是不怎么愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)槲颐陨狭寺?huà)書(shū)。

      那時(shí)學(xué)校里有個(gè)圖書(shū)館,里面有各種各樣的書(shū),每當(dāng)放學(xué)后我都會(huì)看上半小時(shí)才肯回家。

      我去圖書(shū)館對(duì)別的書(shū)不感興趣,只對(duì)擺在正中間的漫畫(huà)書(shū)感興趣,只可惜不能借回家,要不然我非看個(gè)通宵不可。

      這個(gè)愛(ài)好一直伴隨到我讀初中時(shí),因?yàn)槟菚r(shí)我的作文水平還停留在小學(xué)階段,而別的同學(xué)早已結(jié)束了小學(xué)階段的學(xué)習(xí),正在走向初中階段,所以每次考試,我的作文是失分最嚴(yán)重的地方。在這種逼于無(wú)奈的情況下,我只好放棄我那跟隨我多年的愛(ài)好,去發(fā)展別的還好——看課外書(shū)。

      我經(jīng)表哥介紹,買(mǎi)了兩本文學(xué)雜志——《讀者》和《青年文摘》來(lái)看。剛開(kāi)始很吃力,根本看不進(jìn)去,可我為了我的前途,堅(jiān)持了下來(lái)。

      不久,我便看懂了這兩本書(shū)的內(nèi)容,我的作文水平也大大地提高了。

    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3

      我最敬佩的人是曉健,我為什么這么敬佩他呢?我就用下面幾件事來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我為什么敬佩的他吧。

      有一次我在做作業(yè),我有一道題我想了很久,但還是沒(méi)有想到答案。我便叫曉健,曉健便慢慢來(lái)到我的跟前,他問(wèn):“我怎么了”?我說(shuō):“我有一道題不會(huì)做。”他說(shuō):“我來(lái)教你吧!彼慵(xì)心的給我講了起來(lái)。他講完了便問(wèn) 我“聽(tīng)懂了嗎?”我說(shuō)“還是沒(méi)有聽(tīng)懂”他又給我講了一遍。講完了又問(wèn):“聽(tīng)懂了嗎?”我說(shuō)“聽(tīng)懂了!

      有一次我和曉健去玩,突然看到兩個(gè)小孩子在打架便過(guò)去拉架。他一邊拉一邊說(shuō):“不要打啦。打架會(huì)讓雙方家庭受到經(jīng)濟(jì)損失,不要打了!彼麄兟(tīng)了便說(shuō):“何必打架呢?為什么不成為好友呢?”說(shuō)完他們便拉著手高高興興的去玩了。

      這就是我佩服他得原因。我真的真的好佩服他。你呢?

    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4

      在我們身邊有許多樂(lè)于助人的人,這些人大多默默無(wú)聞。但正是這些不為社會(huì)所注意的平凡人,讓社會(huì)變得精彩。

      我生活在農(nóng)村,但這里也不乏那些熱心的人。數(shù)月前我就親眼目睹。

      這是一個(gè)極其炎熱的夏天,爭(zhēng)了在不停鳴叫,好像它也在叫熱。我的臉上沒(méi)有一點(diǎn)汗,你一定會(huì)奇怪,告訴你,天氣太熱,連汗都被蒸發(fā)了。馬路上沒(méi)有太多人,有的只是幾個(gè)買(mǎi)水果的。此時(shí)我以萬(wàn)分口渴,可不幸的是沒(méi)帶錢(qián),只好無(wú)奈的搖搖頭,空嘆氣。

      這時(shí)我看見(jiàn)有一輛滿載西瓜的車(chē)從我身邊掠過(guò),這對(duì)我是多大的誘惑啊。但只好又一次無(wú)奈的搖搖頭,擦肩而過(guò)。突然背后傳出一聲叫聲,回頭一看,原來(lái)是剛才賣(mài)西瓜的老人摔倒了,西瓜散落一地。

      許多人向老人撲來(lái),如潮水一般。我想他們一定是來(lái)偷西瓜的,不如我也拿一個(gè)吧。我這么渴,拿一個(gè)不過(guò)分吧。正當(dāng)我盤(pán)算時(shí),眼前一幕讓我驚呆了。有的人報(bào)著西瓜,但不是偷走,而是拿到老人車(chē)?yán)铮挥械姆銎鹄先,送他去醫(yī)院。我為此感到無(wú)地自容,感快把西瓜放到車(chē)?yán)铩?/p>

      我從這事知道人于人之間不止有“父愛(ài)”“母愛(ài)”還有社會(huì)對(duì)弱者的“人于人之間的愛(ài)”。這種愛(ài)才是最偉大的。

    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5

      “怎么這么馬虎?考了這么一個(gè)成績(jī)?”媽媽問(wèn)我!拔,我……我的話吞吞吐吐,半天也說(shuō)不出來(lái)……

      事情是這樣的,在開(kāi)學(xué)第三周的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上,考的分?jǐn)?shù)自己認(rèn)為還算可以,帶著那份滿意的98分答卷給了媽媽看,可誰(shuí)知,媽媽不但沒(méi)有開(kāi)心,反而生氣了:“全班第一的是付何博林同學(xué)99分,就是那一分,你怎么這么馬虎!那兩道題都是不應(yīng)該出錯(cuò)的。平時(shí)叫你復(fù)習(xí)你還不情不愿的,現(xiàn)在知道‘厲害’了吧!”媽媽的`話強(qiáng)而有力,自己的心里委屈極了,不知說(shuō)什么好。只是不由得脫口而出一句詩(shī):‘考試,砸了;丶,慘了。父母,怒了。自己,玩兒完了!椅窇挚荚,害怕成績(jī),我該怎么辦?

      如今這些煩惱依然在腦里徘徊,我該怎么辦?

      靜靜的沉思了之后,也許感覺(jué)父母之所以這么嚴(yán)厲的要求我們,也許就是為了我們將來(lái)美好的生活,正是這些煩惱,才能讓成長(zhǎng)充滿色彩,有滋有味,才能讓成長(zhǎng)更加有意義!才能更好地鍛煉自己,這種煩惱,何嘗不是一種財(cái)富呢?

    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6

      夜,那么靜;風(fēng),那么清;纏綿的晚風(fēng)吹拂著樹(shù)葉“沙沙”作響。

      在金海湖度假村,一片空曠的土地上,天文館的老師帶著我們夏令營(yíng)的小營(yíng)員們一起看星星。我們仰起頭,啊,多美,多迷人的星空!

      老師舉起手中的激光筆,一條翠綠色的光帶射向天際,在老師的指引下,我們看見(jiàn)了許多星座。其中,大熊星座最像了,真像一只熊,大大的腦袋,圓鼓鼓的肚皮,還神氣地?fù)u晃著它那條大尾巴呢!在它尾部的北斗七星和離它不遠(yuǎn)的北極星,曾為多少人指引方向呀!銀河像一條白茫茫的帶子,里面蘊(yùn)藏著88個(gè)星座呢,南十字座、天蝎座、白羊座、天秤座……,這些星座里又蘊(yùn)藏著多少顆星星啊!我感覺(jué)身體有些飄飄然了,星星們仿佛眨著眼睛,告訴我們?cè)谒鼈兩砩瞎磐駚?lái)發(fā)生的事情,我仿佛聽(tīng)到了牛郎織女焦急地呼喚,看到了他們憐愛(ài)的眼神,他們,一對(duì)深情的夫婦,卻被王母娘娘的發(fā)帶變成的天河隔開(kāi)了,但天河隔開(kāi)了他們的身體,卻隔不斷他們的心。王母娘娘被他們感動(dòng)了,終于同意他們農(nóng)歷7月初7在鵲橋上相見(jiàn),這是多么動(dòng)人的故事!我想,這茫茫的宇宙還向我們?cè)V說(shuō)著什么?等待著我們?nèi)ヌ剿魇裁茨兀?/p>

      晚上,我做了一個(gè)夢(mèng):我也變成了一顆明亮的小星星,在銀河系中遨游……

    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7

      夏天的天氣真是說(shuō)變就變,剛才還是晴空萬(wàn)里,剎那間,烏云滾滾,天暗了下來(lái)。伴隨一聲驚雷,閃電扯破烏云層,大雨像炒豆子,鋪天蓋地地傾瀉下來(lái)。路上的行人都叫起來(lái)、跑起來(lái),屋里的人們幾乎在同一時(shí)關(guān)上了窗戶。粗大的雨滴,狂暴的打在房頂上,像一支連綿不斷的曲子。又似鞭子,抽在玻璃上,留下一道痕跡。窗外,雨滴連成了雨簾,像一掛巨大的瀑布。風(fēng)在咆哮,雷在怒吼,閃電如一條巨蟒,在云層上飛躍?耧L(fēng)和暴雨,像兩個(gè)巨人,風(fēng)手握閃電,雨手握雨鞭,這里,即將展開(kāi)一場(chǎng)驚天動(dòng)地的決斗,風(fēng)首先發(fā)起進(jìn)攻,它雙手一揮,一陣強(qiáng)風(fēng)就把窗戶震得“砰砰”作響,雨也不甘示弱,鞭子一甩,玻璃上就有了一道道雨痕。閃電閃閃放光,雨鞭唰唰作響......雨顯然輸了,它灰溜溜地收起雨滴,走了。風(fēng)輕輕吹著,訴說(shuō)著自己的勝利,雨后的空氣,清新極了。

      簡(jiǎn)評(píng):對(duì)暴雨的描寫(xiě)很形象,用詞準(zhǔn)確。

    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇8

      這場(chǎng)雨已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)下了半個(gè)月了。是的,半個(gè)月。從開(kāi)始的那天直到今天,似乎從沒(méi)有中止。仿佛要將一切淹沒(méi),不計(jì)代價(jià)。

      偶爾,停止哭泣的時(shí)候,卻流下最悲傷的文字。順著溪水的流淌,帶給海角天涯陌生的你。

      不曾奢望那些不屬于自己的雨季。只在某個(gè)角落里偷偷地哭泣,為你祈禱。恩求上天聆聽(tīng)雨的訴說(shuō),一段難以抹平的感動(dòng)。

      雨水滴落指間,感到自己的存在。又在瞬間蒸發(fā),不見(jiàn)蹤影。

      跌倒在水中,任憑雨水的拍打,拍打著軀體。麻木得失去了愛(ài)與恨的記憶;蛟S這是對(duì)的。沒(méi)有感情的靈魂,再一次將自己緊緊地鎖住。自己懦弱地退卻,不敢做任何的掙扎。

      單薄的身體也已經(jīng)被撕得粉碎,散落滿地。一個(gè)人,雨中拼命地尋找自己的肢體。和一只流浪的野狗,在垃圾堆里翻找著事物也已經(jīng)沒(méi)有什么區(qū)別。

      自己像小時(shí)候拼湊積木似的拼湊現(xiàn)實(shí)的我。一個(gè)陌生的不屬于自己的自己。一樣被雨水沖刷著,似乎永遠(yuǎn)洗不凈靈魂的骯臟。

      恨著面前的自己,可卻只能打碎一面鏡子。剎那間,一切都開(kāi)始變得虛幻。

      雨依舊下著,因?yàn)檫@是一個(gè)漫長(zhǎng)的雨季。

    七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇9

      我最喜歡校園的樹(shù)木和小草,因?yàn)樗鼈兒芫G。我觀察了我校園的樹(shù)木和小草。

      我看著樹(shù)木和小草,看著它們慢慢的生長(zhǎng)。這樹(shù)真高啊,高得讓我看不到樹(shù)冠;這樹(shù)真大啊,大得仿佛是一片森林,這樹(shù)真綠啊,綠得像一床青紗帳。

      我看過(guò)廣袤無(wú)邊的蒙古大草原,看過(guò)灣灣草地的新疆綠洲,但是沒(méi)有比我校園更漂亮的草。我校園的草:有的非常綠,仿佛要出要出油似的;有的非常矮,就像長(zhǎng)不大的小孩;有的非常密,如同鋪了一床地毯。

      這些高大粗壯綠樹(shù)加上這些矮小稠密綠草,那是多么漂亮的一幅畫(huà)。雖然這些樹(shù)木和小草比不上城市里的珍貴、高貴、漂亮,但是它們卻是自由生長(zhǎng)、不受污染的。

      我的校園是不是很“綠色”,你們喜歡嗎?

      指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng):這篇作文是學(xué)習(xí)第一單元后寫(xiě)的,文中的“這樹(shù)真高啊……這樹(shù)真高啊……這樹(shù)真高啊……”仿照《桂林山水甲天下》中的某個(gè)片段寫(xiě)的。這個(gè)學(xué)生活學(xué)活用,學(xué)以致用,仿寫(xiě)優(yōu)美的句子非常好。文中多次運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法,更顯校園的樹(shù)和草的美麗?偟恼f(shuō)來(lái)這是一篇不錯(cuò)的寫(xiě)景作文。

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