我和他初一作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我和他初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我和他既是朋友也是同學(xué)，但我們做朋友的時(shí)間可比做同學(xué)的時(shí)間長得多，他還是我的鄰居，他叫趙陽。

　　我和趙陽很小的時(shí)候就開始在一起玩了。我媽媽經(jīng)常讓我們比一比身高，趙陽比我早出生半年，但媽媽總想讓我比他高一點(diǎn)。

　　我在姥姥家上完幼兒園，就回來和他一起上了小班。下了課，我們倆總是形影不離，就連上下學(xué)我們都會(huì)一起走。那段時(shí)光總是美好的。后來不知道怎么回事，他跳了級(jí)，直接上了一年級(jí)，我卻仍留在大班，所以大班時(shí)，我過得比較孤獨(dú)。但孤獨(dú)的.時(shí)間并不多，他每次一有空便會(huì)來找我玩。有一次，他找到了我，我們就在操場上玩耍，一不小心，我被石頭絆了一下，嘴唇磕出了血。當(dāng)時(shí)我并沒有因疼痛而哭泣，但是趙陽看著我的傷口，像疼在自己身上一樣，既著急也害怕，竟為了我的疼痛而流下了眼淚。我一看見他哭，又不知道怎樣去安慰他，急得我也哭了。一位路過的老師看見了，以為我們?cè)诖螋[，忙問我們是怎么回事，我們倆誰也不敢向老師說明事情的原委和經(jīng)過，因?yàn)槲覀冇X得那種事情既丟人又可笑。

　　后來，這所學(xué)校要搬遷到王佐中學(xué)，爸爸覺得那所學(xué)校教學(xué)不好，就把我轉(zhuǎn)到了云崗一小。趙陽的爸爸也覺得王佐中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不好，就把趙陽轉(zhuǎn)倒了云崗二小。到了一小的我上了一年級(jí)，而他上了二年級(jí)。這時(shí)的他，仿佛就是我的大哥哥，什么都知道似的。偶爾我遇到他，也會(huì)問他一些問題。在那時(shí)，如果別人問我的朋友是誰，我肯定會(huì)不假思索地答道"趙陽"二字。

　　現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，趙陽上了初一，并考上了十中。在我的眼里，他越來越像我的大哥了。前幾天我和同學(xué)玩籃球，但我不會(huì)玩，輸?shù)煤軕K。我心里很別扭，更不服氣。突然我想起了趙陽，他打籃球是很棒的。我回到家就立刻找到他，讓他教我打籃球。雖然他學(xué)習(xí)任務(wù)繁重作業(yè)多，但是他沒有拒絕，馬上就認(rèn)真地教我打籃球的基本動(dòng)作，仔細(xì)地糾正我的錯(cuò)誤動(dòng)作。有時(shí)他教我?guī)妆槲疫�不會(huì)，他就不厭其煩手把手地教我，使我把他教的動(dòng)作要領(lǐng)熟記在心，直到我完全掌握了為止。天色已晚，他回家又繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　我和他在一起，時(shí)間過的總是很快，而且充滿了快樂！不知疲倦，身體永遠(yuǎn)處于最佳狀態(tài)，我會(huì)忘掉所有的煩惱和壓力。

　　趙陽，夠哥們兒！

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