我的老師七年級(jí)作文范文
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月以來(lái)，先后有幾位伙伴陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)我的學(xué)習(xí)生活。他們就是——我的老師們。下面是小編為大家整理的我的老師七年級(jí)作文范文，歡迎閱讀，希望有所幫助。
篇一：我的老師七年級(jí)作文范文
他姓林，名建宇，是我上初中的第一個(gè)老師，也是班主任。長(zhǎng)著一雙普通的大眼睛，當(dāng)你悠然自得地聊天玩耍，你永遠(yuǎn)也不知道他會(huì)出現(xiàn)在哪里、盯著哪個(gè)人，只知道一犯錯(cuò)，就會(huì)第一時(shí)間讓你進(jìn)辦公室。每天早上或中午，只要一進(jìn)班級(jí)，就會(huì)看到他坐在講臺(tái)邊上，手里那這本書(shū)，或是看著門(mén)口進(jìn)出的學(xué)生。
他并不是一個(gè)主科老師，只是個(gè)體育老師。只要一上體育課，他就跟變了個(gè)人似的，不再那么嚴(yán)肅，瞬間活潑起來(lái)。所以跟他在一起是十分有趣的，不僅每次我們班都能完成軍訓(xùn)等任務(wù)，還能和老師一起玩游戲。
只要有時(shí)間，他都會(huì)到班上聽(tīng)課。一次上語(yǔ)文課時(shí)，我回頭望了他一眼，他立馬來(lái)了一句，＂看什么看呀，看黑板！下課我就問(wèn)你老師講了什么？＂我驚得立馬把頭調(diào)回去。雖然老師是體育老師，但是數(shù)學(xué)特別好。有一次，我們遇到了一個(gè)很難的題，林老師便充當(dāng)了一次數(shù)學(xué)老師，把那道題的思路和方法講得明明白白。
因此，我們班的數(shù)學(xué)真的是體育老師教的。
林老師雖然很兇，卻對(duì)我們非常有耐心。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班的成績(jī)倒數(shù)第一，但老師沒(méi)有放棄我們，每天指導(dǎo)我們做題，所以我們的成績(jī)從一開(kāi)始的倒數(shù)第一變成了期末的年級(jí)第一。
這就是我們最敬愛(ài)最喜歡的老師，如果讓我選一個(gè)最喜愛(ài)的老師，我絕對(duì)會(huì)選他。
篇二：我的老師七年級(jí)作文范文
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)開(kāi)始了初中的學(xué)習(xí)生涯了。
黃老師既是我們的語(yǔ)文老師，又是我們的班主任，所以我們對(duì)他很是尊敬，其中還包含著對(duì)他的敬愛(ài)。
黃老師頭圓圓的'，比普通人都要大，里面好像裝滿了各式各樣的知識(shí)，例如：文學(xué)、生活常識(shí)、教育經(jīng)驗(yàn)……肚子呢？更不用說(shuō)，像懷胎三四個(gè)月的“大肚公”�？吹近S老師那比較笨拙的動(dòng)作，我既開(kāi)心又傷心，開(kāi)心是老師的動(dòng)作比較滑稽，傷心的是這種胖并不是健康的，這種是亞健康，其實(shí)是身體不好的表現(xiàn)，老師你要保護(hù)好健康。我十分難過(guò)，下定決心不再讓黃老師操心，不能讓黃老師生氣。
黃老師上課很有一套。老師在上《陳太丘與友期行》時(shí)，先把注釋逐個(gè)解釋了一遍，再把古文連起來(lái)講了一遍，手不停地比劃，臉上的表情千變?nèi)f化。有時(shí)，還模仿文中的友人變現(xiàn)出憤怒的樣子，把全班同學(xué)的眼睛和耳朵，一只不落地吸引過(guò)去。當(dāng)老師講完時(shí)，教室里響起雷鳴般的掌聲，沒(méi)有人的下巴不是貼在地板上的。大家都被老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的白話弄得如癡如醉。
黃老師的話如一陣陣春雨灌溉著我的心田。因?yàn)樾牟混o，我在無(wú)意中不小心把水筆給折斷了，筆芯飛出去了，墨水噴灑了出去。看著到處是我的筆墨，我很是慚愧，耳里傳來(lái)數(shù)學(xué)老師一句一句的批評(píng)聲，眼里滿是同學(xué)異樣的眼神，他們的回頭率達(dá)到了百分之百，我巴不得地下出現(xiàn)一條裂縫，讓我能夠鉆進(jìn)去。我的臉上堆滿了羞愧，逐漸變得紅蘋(píng)果一般。
下課了，忙碌的黃老師特意將我叫到辦公室，他沒(méi)有罵我，而是苦口婆心地教導(dǎo)我，教育我，使我從沮喪中擺脫出來(lái)，有了前進(jìn)的信心和目標(biāo)。
古話說(shuō)：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！蔽蚁嘈�，我一定會(huì)變得更好的，因?yàn)槲沂亲窟h(yuǎn)班的學(xué)生。我要為卓遠(yuǎn)班增光添彩，好好發(fā)揚(yáng)卓遠(yuǎn)文化！
篇三：我的老師七年級(jí)作文范文
我們班的新老師漂亮、大方，講起課來(lái)生動(dòng)、形象，我們都愛(ài)聽(tīng)�？衫蠋熓莻�(gè)烈性子，自從她接班以后，同學(xué)們就一致評(píng)她為——“暴力分子”。
有一天，我同桌在英語(yǔ)課上搗亂，老師見(jiàn)了，白了他一眼，而后又若無(wú)其事地上課。我以為事情就到此為止了，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師下課后把我同桌帶到了“死亡深淵”——辦公室。
老師的辦公室在三樓，我在一樓教室里看書(shū)。這時(shí)，一聲雷鳴般的訓(xùn)教聲響徹整個(gè)教學(xué)樓，聲音絕不比Vitas的海豚音低，嘈雜的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲。
上課的鈴聲拯救了我同桌，老師回到教室，滿臉和藹，就像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣繼續(xù)講課。我心里懸著的石頭終于落地了。
那扣人心弦的下課鈴聲又響了，老師和我同桌又上樓了。我和同學(xué)們驚訝得不知如何是好，怕老師把火氣發(fā)在我們身上，于是，我們逃命去了。
不知道是老師累了，還是批評(píng)完了，抑或是我同桌承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度良好，在第三節(jié)下課后，整棟大樓才得以平靜。
老師太恐怖了！
開(kāi)學(xué)后的第二周就是教師節(jié)。那天中午，恰好輪到我到老師的辦公室值日。我硬著頭皮走進(jìn)了這個(gè)被同學(xué)們稱(chēng)作“死亡深淵”的辦公室。頓時(shí)，我被眼前的情景驚呆了。老師的辦公桌上堆滿一束束的鮮花，中間還有一堆帶著精美包裝的小禮物。老師正在和穿著一高中校服的幾名學(xué)生有說(shuō)有笑，我聽(tīng)見(jiàn)老師在問(wèn)他們學(xué)習(xí)累不累，還告訴他們要放松，不要有壓力等等。從他們的談話中，我知道了他們都是老師以前教過(guò)的學(xué)生，是特意回到母校來(lái)看望老師的。
回想起開(kāi)學(xué)后，老師對(duì)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)批評(píng)得如此嚴(yán)厲的情景，再看看老師教過(guò)的這些學(xué)生們此時(shí)開(kāi)心的笑容，我頓時(shí)明白了什么叫嚴(yán)師出高徒。
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