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    我的班主任初一作文

    時(shí)間:2022-09-15 14:58:51 七年級(jí) 我要投稿

    我的班主任初一作文(通用24篇)

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的我的班主任初一作文,歡迎閱讀與收藏。

    我的班主任初一作文(通用24篇)

      我的班主任初一作文 篇1

      你聽過悄無聲息的腳步聲嗎?好像這是每一個(gè)班主任的“必備良品”。

      我們班老林,一副正經(jīng)的四方眼鏡,表面嚴(yán)肅正經(jīng),私底下卻是一個(gè)毫不正經(jīng)的人,平時(shí)的襯衫,內(nèi)襯一件t桖,顯得他特別“壯”。腿上的褲子,永遠(yuǎn)都是“滿布”粉筆灰,鞋子呢,也說不清是哪一雙了,反正一天換一雙,不帶重樣的。也許是有了這些鞋子,才有了悄無聲息的吧。

      還記得上課的時(shí)侯,有一次因畫畫而走神了,全班凝結(jié)著一股凝重的氣息,同桌也提醒了我。老林瞬間飄了過來:“畫得還行啊”,我回答到:“謝謝”。說完一抬頭,就看到了老林“慈祥”的微笑,就感覺自己要被“判刑”了,于是站著上完了那節(jié)數(shù)學(xué)課。從那以后,上數(shù)學(xué)課就再也不敢走神了,那個(gè)“慈祥”的微笑,我銘記在心呢!

      上心理課的時(shí)候,老林可喜歡飄過來“探望”我們啦?偸遣唤(jīng)意間,從門窗探過頭,看看我們。在這之前,大家還不知道老林有這種獨(dú)特“癖好”——飄移,大家在心理課上都特別“活躍”,老林呢,知道了以后,全班被罰做深蹲。從那時(shí)起,就再也不敢在課上“活躍”了。

      隨著他的飄移癖好,便誕生了一個(gè)鬼點(diǎn)子,只見他買了一個(gè)攝像頭放在我們班,說是陪我們解解悶。

      老林除了這個(gè)悄無聲息的腳步聲不受歡迎外,其他方面還是挺受歡迎的。他嫌棄我們“膨脹”,還買了一個(gè)秤在我們班,班長(zhǎng)小聲地說:“你還不是一樣,還說我們!苯Y(jié)果還是被老林聽到了,“沒關(guān)系,大家一起嘛”。說完這句,大家都沒有回答,老林一臉尷尬,佯裝出去接電話,全班笑出了聲。

      老林就是一個(gè)私底下不正經(jīng)的人,與我們是朋友,亦是老師。

      我的班主任初一作文 篇2

      我的班主任是張璇老師,她是我的生物老師,她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,同時(shí)也是一個(gè)很好的老師。

      初入初中,我總是一個(gè)人坐在位置上,總是沒有事情做。有一個(gè)中午,我被張老師叫進(jìn)了辦公室,老師交給了我“五星檢查員”的職務(wù)。那一天,我第一次和其他的同學(xué)一起了解了關(guān)于檢查的任務(wù)。我認(rèn)識(shí)了很多其他班級(jí)優(yōu)秀的同學(xué)。經(jīng)過幾個(gè)星期的時(shí)間,我也學(xué)習(xí)了處理事情的方法,也和這些優(yōu)秀的小伙伴成了好朋友。在班上就不用說了,我更是交上了許多志同道合的朋友。我在這謝謝張老師,謝謝張老師給我鍛煉自己的機(jī)會(huì),同時(shí)也能為同學(xué)們盡自己綿薄之力。

      張老師教生物,她的生物課很有趣。生物課以實(shí)驗(yàn)為主,張老師常常組織我們做實(shí)驗(yàn)。每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課都很受我們的歡迎。有一節(jié)生物課要我們觀察細(xì)胞的分裂,在實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)生了一些問題:我們把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下,卻由于標(biāo)本過于透明一直對(duì)不上鏡,我們很著急。這可怎么辦呢?這是張老師走了過來,了解了我們的問題后,仔仔細(xì)細(xì)地調(diào)起來,她用一只手轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)左右的滑輪,用眼睛尋找著幾乎透明的標(biāo)本,終于我們找到了標(biāo)本,電腦屏幕上也有了它的樣子。她有指導(dǎo)我們轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)至高倍鏡,調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋與細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就可看到細(xì)胞分裂的樣子。接著她又去其他組看看他們有沒有遇到什么問題了。

      張老師是我們班的班主任,在教好自己學(xué)科的同時(shí),也不忘關(guān)心我們的學(xué)習(xí),在愛的擺渡上,張老師總是經(jīng)常和我們互動(dòng),鼓勵(lì)我們。在班會(huì)課上,張老師總結(jié)了近期的學(xué)習(xí)情況,肯定了我們的努力,也制定了以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。放學(xué)的時(shí)候,張老師也單獨(dú)和我講了一些學(xué)習(xí)的方法和技巧,我現(xiàn)在一一執(zhí)行,經(jīng)過一段時(shí)間,我也看到了自己超大的進(jìn)步。

      張老師對(duì)常規(guī)要求嚴(yán)格,我們明白這是讓我們更加的好,這就是我們的班主任張老師。

      我的班主任初一作文 篇3

      一頭烏黑的頭發(fā),身穿一件白襯衫和一條黑長(zhǎng)褲,看起來永遠(yuǎn)都那么精神,對(duì)我們時(shí)而溫和時(shí)而嚴(yán)肅還不缺乏幽默感,對(duì)待工作一絲不茍,這就是我的班主任孫老師。

      孫老師的課堂可是真有趣,他不僅學(xué)富五車,不管多難的知識(shí)點(diǎn)他都能信手拈來,而且講課的時(shí)候聲情并茂,講到重點(diǎn)或是激動(dòng)的時(shí)候還手舞足蹈讓人印象深刻。在他的課堂上,只要誰說小話,他的眼睛就會(huì)注視著那位同學(xué),但是如果有的同學(xué)發(fā)言很精彩,他的眼睛便立馬瞇成了一條縫,若是遇到讓他十分生氣的事了,他的眉頭就會(huì)成一個(gè)“倒八字”狠狠地盯著全班同學(xué),有時(shí)候還會(huì)生氣地拍桌子,這時(shí),全班都很安靜,頓時(shí)教室里鴉雀無聲。

      記得有一天上課的時(shí)候,孫老師在講臺(tái)上聚精會(huì)神地講課,而我卻在底下和同學(xué)竊竊私語而沒有認(rèn)真聽講。孫老師敏感的耳朵聽到了我講話的聲音,他一邊繼續(xù)講課一邊走到我面前,我微微抬頭正好撞上了他的眼神:“你在干什么?你能給大家說說我剛才講的什么嗎?”只見他眼里流露出幾絲嚴(yán)肅和犀利,我仿佛被電觸了一下,整個(gè)人都僵住了。“我……我……”我滿臉羞得通紅,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,全班那么多雙眼睛齊刷刷地看著我,我被罰站了,只有回答問題才能坐下來,我站著聚精會(huì)神地聽著,一刻也不走神,當(dāng)我回答問題坐下的時(shí)候,有一種如釋重負(fù)的感覺,心里輕松多了,從那以后我就在心里暗自下決心,以后上課再也不能開小差了。

      雖然孫老師與我們接觸還不到一個(gè)月的時(shí)間,但他平日里他總能細(xì)心的發(fā)現(xiàn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的問題和困擾并為我們排憂解難加以引導(dǎo),日日為我們操著心。我們的班集體在他的帶領(lǐng)下很快進(jìn)入正軌,班級(jí)的各項(xiàng)工作都搞得井井有條,想想剛開始的時(shí)候,就因?yàn)閷O老師布置的作業(yè)多,我們都在抱怨,其實(shí)再想想,那也是為了我們多掌握一些知識(shí)和課本的內(nèi)容。雖然孫老師對(duì)我們很嚴(yán)格,要求也挺高,但是同學(xué)們對(duì)他都是心服口服的,所以大家都很喜歡他。

      孫老師,您的辛苦和您的愛,我們都看在眼里記在心里,我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)向您證明,我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。孫老師,我們愛您,我們將和您一起為班集體增光添彩!

      我的班主任初一作文 篇4

      看到別人家的孩子多好,父母經(jīng)常批評(píng)。我們班有一個(gè)令人羨慕的班主任。她很漂亮,有一張每個(gè)人都想要的臉。她體貼大方,溫柔可愛。

      我班主任很體貼。學(xué)生早讀的時(shí)候額頭都是汗,她就用紙巾小心翼翼的擦額頭的汗。

      我的班主任很可愛。等待花開是她的承諾。她會(huì)等著我們開花結(jié)果,明白事情。有時(shí)候她會(huì)多等一會(huì)兒,會(huì)有意識(shí)地雙手交叉放在胸前。同學(xué)問她為什么雙手交叉。她得意地說:“因?yàn)榕挛铱刂撇蛔∈执蚰,你得再跟你爸媽說一遍!备杏X隨時(shí)都要歪了...

      我班主任很調(diào)皮。我們第一次見面的那天,她在年齡上留了一個(gè)問號(hào)。我們只知道她只是一個(gè)“18歲半的妹妹”,也就是說她兩歲上小學(xué),18歲剛大學(xué)畢業(yè)。智商有多高!我會(huì)很榮幸有一個(gè)高智商的數(shù)學(xué)老師!平時(shí)她總說“有這么漂亮的班主任”這句話,好像是想讓全班知道我們有這么漂亮的班主任,應(yīng)該為此感到榮幸。

      我們班主任多變?赡芮耙幻胨在跟我開玩笑,下一秒就認(rèn)真了,心情也變了很多。拿到流動(dòng)的紅旗,我們笑扁了,花兒依舊燦爛。我們扣分的時(shí)候,一張是A4,四張紙需要復(fù)印。

      我班主任也很認(rèn)真。她穿著黑色的衣服,配著一雙高跟鞋,第一次說她一定給了“猛老師”這個(gè)名字。一瞬間,一只大老虎變成了小花貓。

      老師也很努力。他們受到父母和上級(jí)的批評(píng)。我們班主任是一個(gè)很幼稚很可愛很兇的人,但是我也很愛我的班主任!

      我的班主任初一作文 篇5

      眨眼間,小學(xué)已在不知不覺中度過了,我已經(jīng)成為一名中學(xué)生。早在今年七月份,我被分到了初一(八)班。這里,我遇見新的班主任——吳菊根老師。

      吳老師畢業(yè)于上海師范大學(xué),從教十幾年,獲得過許多獎(jiǎng)項(xiàng)。他教我們語文。他身材中等,清淡的眉毛,著裝簡(jiǎn)樸,說話聲音洪亮,吐字清楚,和藹可親。這就是吳老師給我的第一印象。

      令我記憶猶新的是七月份,吳老師在黑板上畫了一個(gè)大愛心,并把自己的姓名寫在這個(gè)愛里面,然后讓每個(gè)同學(xué)將自己的名字寫在愛心內(nèi),并作自我介紹。他說,這個(gè)愛心象征著我們新的集體,象征著整個(gè)班的同學(xué)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心。

      吳老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教書認(rèn)真。每次上語文課時(shí),他聲音洪亮,讀課文繪聲繪色。語文課內(nèi)容豐富,他面帶微笑,滔滔不絕地講著,內(nèi)容不僅豐富多彩,而且生動(dòng)有趣,引人入勝,教室里常常鴉雀無聲,大家都被老師深深地吸引了。他也經(jīng)常在課上提出問題,同學(xué)們答錯(cuò)的地方,他立即糾正,或讓其他同學(xué)繼續(xù)發(fā)言。

      吳老師也是一位優(yōu)秀的班主任,他讓每位組長(zhǎng)和班長(zhǎng)在《班級(jí)日志》《小組日志》上,給每個(gè)小組或者每名同學(xué)寫上評(píng)語,吩咐大家在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做好。

      吳老師就像辛勤的園丁呵護(hù)著我們,讓我們?cè)陉柟庀陆】悼鞓返爻砷L(zhǎng)。

      我的班主任初一作文 篇6

      新學(xué)期初,我們班來了個(gè)姓肖的班主任,班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來個(gè)下馬威。

      “叮鈴鈴”,上課鈴響了,可教室里仍然一片混亂。這時(shí),一位年近35歲的老師走了進(jìn)來。噍!只見這位老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā),高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀,更加放肆了,竟然哄堂大笑起來!叭w起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間,真是莫名奇妙,剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。打那起,同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。

      近來,我們班集體竟然漸漸好了起來,這還得歸功于班主任的三絕。

      有一次,班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后,調(diào)皮王們出來了,個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的,居然回到教室里看起書來,從班主任辦公室出來的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了,難道班主任是活神仙了?

      這一絕,已令大家張口結(jié)舌的了,可是不久,她又一次大顯身手。一次英語默寫中,一位同學(xué)在作弊,老師發(fā)現(xiàn)了,但她并沒有上前阻止他,幾秒鐘之后,那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)”后,那位同學(xué)刷得一下就臉紅了,然后......你說這絕不絕。

      更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙,被走在后面的班主任發(fā)現(xiàn)了,馬上對(duì)身邊的兒子說:“垃圾蟲(指亂扔垃圾者)長(zhǎng)大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽后,嚇得瑟瑟發(fā)抖,馬上撿起了那張紙。這招可真管用!

      這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。

      我的班主任初一作文 篇7

      從一年級(jí)開始到現(xiàn)在,我已經(jīng)換了好幾個(gè)班主任,但是只有一位班主任令我印象深刻,就是四年級(jí)時(shí)的班主任——師老師。

      師老師剛接我們班的時(shí)候,我們對(duì)他不是很熟悉,我們的語文老師說他教的非常好,和我家住一個(gè)樓道的老師也說他教的很好。他教了我們一段時(shí)間之后,我就開始體會(huì)到他教的“好”了。

      首先,他對(duì)我們這群學(xué)生很“好”。師老師在上課時(shí)經(jīng)常出題讓我們做,我們不僅沒有厭煩,而且做得興致勃勃,正確率非常高,這是為什么呢?因?yàn)閹熇蠋煹任覀冏鐾炅,如果很多同學(xué)都做對(duì)了,師老師就會(huì)讓我們到操場(chǎng)上玩,只有10分鐘在教室做題,剩下的時(shí)間就可以在操場(chǎng)上玩了。如果我們做的不好,就只能在教室里聽老師把題講完,直到下課。

      師老師對(duì)我們的教育方式“好”。有一次,我們班的兩位同學(xué)在教室里玩紙飛機(jī),折了許多紙飛機(jī)往樓外扔,樓下是別的班的衛(wèi)生區(qū),他們倆把下面弄的到處是紙,被我們班的其他同學(xué)告發(fā)了。如果換成了別的班主任,一定會(huì)狠狠地教訓(xùn)他們倆,但是師老師的教育方式很好,他給他們倆個(gè)一人一個(gè)廢本子,讓他們先把紙都折完,然后一個(gè)在上面扔,一個(gè)在下面撿,一個(gè)本子14張紙,撿的那個(gè)人必須撿夠14個(gè),然后再交換。兩個(gè)人的紙飛機(jī)還沒撿完,就已經(jīng)累得筋疲力盡。

      這就是我們的師老師,一位教學(xué)有方、關(guān)心愛護(hù)我們的好老師。

      我的班主任初一作文 篇8

      十五歲的時(shí)候,我以為我的世界已經(jīng)完全黑暗,卻因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)而變得黑白分明。

      至少,它一直伴隨著自殺的念頭,卻從未付諸實(shí)踐。

      十七歲的時(shí)候,我要參加中考,我很害怕!鞍职帧闭f,如果我不考重點(diǎn)高中,我就不能學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我好害怕。就因?yàn)槟,我才不亂。

      進(jìn)入高中,因?yàn)楦鞣N適應(yīng)不良,學(xué)習(xí)壓力,還有……各種壓力,幾乎窒息。幸運(yùn)的是,有了你,我有了一點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)。

      十八歲那年,我瞞著你偷偷退學(xué),卻不敢告訴你,免得你失望。

      后來我告訴你的時(shí)候,你還是那么淡定。我以為你會(huì)罵我,沒想到你說沒事。你說我已經(jīng)成年了,應(yīng)該試著自己決定一些事情。你還說不是每個(gè)人都能做出這樣的決定。畢竟這需要很大的勇氣。

      你說我邁出那一步,就證明了“我真的長(zhǎng)大了”。

      只是你不知道。我想了很久,直到現(xiàn)在也不敢做決定。后來怕自己沒勇氣了,就把路堵了,直接填了,而不是“退學(xué)”。

      19歲剛工作不到一年。我很難過地告訴你,我似乎錯(cuò)過了第三次機(jī)會(huì)。這次終于通過主管面試拿到了,但是好像又搞砸了。

      你還是那么淡定,我說我不能像你一樣淡定。

      你說錯(cuò)過之后,我們能做的只有坦然面對(duì),更加努力充實(shí)自己,總會(huì)遇到下一次的機(jī)會(huì)…

      不知道什么時(shí)候能學(xué)會(huì)。你冷靜,冷靜。也許你學(xué)不會(huì)。

      唐峰和我,也許,我讓你最“失望”…

      我的班主任初一作文 篇9

      我的班主任是一個(gè)英語老師,她姓冼。

      冼老師有一頭烏黑的頭發(fā),一雙水靈靈的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁和一個(gè)紅潤(rùn)的嘴巴。老師雖然近視眼,但在我看來,她的眼睛非常銳利。老師的身材胖胖的,看起來非常和藹可親。

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,我們趕忙跑到位置上坐好。因?yàn)橘蠋熒癯龉頉]的,不知會(huì)從哪一個(gè)角落走出來。其實(shí)我不是怕老師,只是怕她再一次,發(fā)我們課前準(zhǔn)備的照片給家長(zhǎng)了。

      冼老師對(duì)每一件事都很用心。就像有一次藝術(shù)節(jié),老師帶著我們練習(xí),一直到晚上7點(diǎn)半還沒有回家,我們走后,她還繼續(xù)編舞。因?yàn)檫^度勞累,第二天老師發(fā)熱沒法來上課。還有一次,現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽中,老師一直陪著我們,在高溫下曬著,我們擔(dān)心老師,問她有沒有事,她卻笑笑說:“老師沒事,你們好好畫!”可最后,和我們想的不一樣,老師高血壓暈了過去。我覺得老師她為我們付出了很多。

      普通的老師教你學(xué)習(xí),好的老師教你做人。我們班有幾個(gè)壞學(xué)生,調(diào)皮搗蛋,還敢打老師,做出一些不好的行為。但冼老師不但沒有罵他,還多次去家訪,了解關(guān)于他們的事,對(duì)他們的天賦和興趣培養(yǎng)他們,最后,他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,好好學(xué)習(xí)了。

      這就是我的班主任,冼老師,因?yàn)樗,才讓我感悟到這么多道理!

      我的班主任初一作文 篇10

      我的班主任是位男老師,對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。但我這里要講的,并不是我的現(xiàn)任班主任,而是我的前任班主任,我的前任班主任楊老師很慈祥,印象中從來沒打罵過我們。我們這里安慰老師的性格真是天差地別呀,就像是嚴(yán)父慈母。我至今還記得剛見楊老師時(shí)的情景,那時(shí)我很緊張,心里想踹了一只小兔子,砰砰直跳。楊老師的笑容融化了我,使我不再那么緊張,但還是有點(diǎn)拘謹(jǐn)。

      楊老師穿著一身潔白的衣服,嘴角上掛這笑容,平靜地望著我。您的慈祥使我喜歡上了您。選舉組長(zhǎng)的時(shí)候,我多么希望是我,組長(zhǎng)一直是我夢(mèng)寐以求的職位,但我知道我沒有其他人成績(jī)那么好,我沒有這個(gè)資質(zhì)。再看看其他人,都是信心滿滿,胸有成竹。我更沒自信了,低下了頭,等著結(jié)果出來!叭M組長(zhǎng),×××!”居然是我,我不敢相信地望著楊老師,楊老師似乎知道我在想什么,走到我的面前,摸了摸我的腦袋,說:“老師相信你!”這句話似一股無形的力量把我推向了成功。

      當(dāng)了組長(zhǎng)之后,我一直很努力的想然自己的成績(jī)進(jìn)步,我沒有一天不按組長(zhǎng)的身份要求自己。期末考試,我居然奇跡般的榮獲了第一名。那時(shí),我從心里感謝我的老師,感謝她鼓勵(lì)我,我才會(huì)有今天的進(jìn)步。從此我當(dāng)上了班長(zhǎng),現(xiàn)在班長(zhǎng)這個(gè)職位我已經(jīng)當(dāng)了三年,還是依然忘不了當(dāng)時(shí)當(dāng)組長(zhǎng)的艱辛。我真心感謝我的前班主任,沒有她的鼓勵(lì),我也不會(huì)有今天。

      我的班主任初一作文 篇11

      我有一位好老師,她是誰呢?她,就是我五年級(jí)的班主任——張冰英。

      她留著一頭黑油油的長(zhǎng)發(fā),下面嵌著一雙大大的眼睛,高高的鼻子,薄白的嘴唇,身材高大微胖,脾氣有點(diǎn)暴躁。她對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,同學(xué)們一看到她都會(huì)產(chǎn)生畏懼之心。

      張老師學(xué)識(shí)淵博,教學(xué)認(rèn)真。他講的課既清楚又容易理解,就算有再大的難題,他都會(huì)講得那么通俗易懂。如果我們真的聽不懂,她就用教具演示給我們看,事我們一下子就掌握了。

      老師很關(guān)心我們,就像對(duì)待自己的孩子一樣。

      打開記憶閘,那一幕就清晰的浮現(xiàn)出來。那是第一學(xué)期的期中考試,在考數(shù)學(xué)科的時(shí)候,我頭暈得厲害,就拜托同桌跟老師說,老師聽到后快步走到我的課桌來,把我扶起來,攙著我來到她的辦公室。老師幫我脫掉鞋子。讓我躺在辦公室的床上,準(zhǔn)備給我沖杯糖水,好減輕頭暈,可白糖卻在這時(shí)候沒有了,老師就跑到隔壁的辦公室拿白糖來沖,一沖好,立即把我扶起來,喂我喝下去。然后拿起手機(jī)給我爸爸打電話,叫他來學(xué)校。過了一會(huì)兒,爸爸來了,朦朧中我感到爸爸的氣直喘,不顧停歇,著急地問:“曉丹發(fā)生什么事了,老師?”老師說:“曉丹在考數(shù)學(xué)科時(shí)頭暈得厲害,我便扶著她在這休息,喝杯糖水緩解。爸爸十分感激地對(duì)老師說:“謝謝您,老師!

      張老師,您就像我的母親一樣,在我頭暈時(shí)體貼入微的照顧我,讓我完全陶醉在您的關(guān)愛里,我想對(duì)您說:“thank you!”

      我的班主任初一作文 篇12

      我的班主任乃是農(nóng)干橋?qū)W校無人不知無人不曉的鐵娘子——丁老師,說她是鐵娘子可不是因?yàn)樗龔?qiáng)悍的外表,而是她強(qiáng)大的人格魅力。

      她是一個(gè)做事有原則的人。她這個(gè)人,一就是一,二就是二,容不得半點(diǎn)馬虎。無論是在黑板上,還是批改的作業(yè)上,還是備課筆記上,那字永遠(yuǎn)是一筆一劃,工工整整,雖比不上什么書法家的作品那般好看,但字字都蒼勁有力,絕不含糊。在她的課堂上,只要她在講臺(tái)上,你就得打起十二萬分的精神,配合她的課堂,跟上她的步伐,若是掉了隊(duì),開了小差,那可就犯了她的大忌了。在那特大號(hào)嗓門挨批十分鐘,就算一個(gè)字也沒聽進(jìn),怕是腦袋也會(huì)“嗡嗡”作響了吧?

      她也是一位民主的老師,不同于一般語文老師,她不愛“炒飯”,她一直堅(jiān)信,只要一次性到位了,沒有必要翻來倒去多少遍浪費(fèi)精力。因此,一些默寫之類的死知識(shí),就再也不用抄、默多少次,她的作業(yè)也很少。偶爾有時(shí)作業(yè)多了,只要向她反映一下情況,她立馬作適當(dāng)調(diào)整。正因?yàn)檫@樣,她也倍受同學(xué)們追捧。

      她更是一位有“孩子氣”的老師,別看她上課時(shí)一臉嚴(yán)肅,一下了課活像一個(gè)大孩子,坐在下面和同學(xué)們聊聊天,一起嘻嘻哈哈。有一次她讓老陳幫她扎小辮子,劉同學(xué)笑她發(fā)嗲。她一時(shí)沒聽清:“爹?我還媽呢!”大家一下子被逗樂了。

      這就是我的班主任,個(gè)性獨(dú)特的班主任!

      我的班主任初一作文 篇13

      我們?nèi)?班的班主任名叫宿紅梅。她長(zhǎng)得很漂亮,梳著長(zhǎng)辮子,平常愛穿深色的連衣裙。她的性格很開朗,喜歡跟同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶臁?/p>

      老師每天都很忙,不是忙著改作業(yè),就是忙著上課。

      我們都很喜歡老師,因?yàn)樗哪樕铣3е鹛鸬奈⑿Γ曇魷厝峥捎H。我們不聽話的時(shí)候,蔡老師不會(huì)很生氣地打我們或罵我們,而是跟我們講道理。

      我記得有一次,宿老師讓我們小組檢查背誦課文,我們小組其他同學(xué)都背完了,就差我的同桌湯榮杰同學(xué)不會(huì)背。蔡老師知道了,并沒有批評(píng)他,而是鼓勵(lì)湯榮杰,叫他要加把勁,還告訴我們要幫湯榮杰一把。我聽了蔡老師的這番話,懂得了一個(gè)道理:“無論別人做錯(cuò)什么,我們都要學(xué)會(huì)寬容他,不要把別人的缺點(diǎn)一直放在心上!

      還有一次,湯榮杰同學(xué)在上課的時(shí)候突然流鼻血了。蔡老師看見后,急忙抽出一張面巾紙,揉成小紙團(tuán),塞進(jìn)湯榮杰的鼻孔里,還教他止住鼻血的方法。那時(shí)候的蔡老師最美,她是那么地關(guān)心我們!那個(gè)場(chǎng)景是多么令人感動(dòng)!從中我也學(xué)會(huì)了一個(gè)道理:“不管是欺負(fù)過你的人還是嘲笑過你的人,當(dāng)他遇到困難或什么事情時(shí),我們也要幫助他!

      蔡老師是多么和藹可親,就像我們的媽媽一樣。她教給我們多少知識(shí),多少道理。∥也挥傻叵氲健按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩。

      我愛我們的班主任宿老師!

      我的班主任初一作文 篇14

      我的班主任是朱芳郁老師,她是一位非常優(yōu)秀的教師,在教我們班的同時(shí),也在擔(dān)任著三年級(jí)教學(xué)組長(zhǎng)。

      朱老師大約三十多歲,中等身材,略顯富態(tài)。她短短的頭發(fā),圓圓的臉龐,薄薄的嘴唇,高高的鼻梁上架著一副藍(lán)色框邊的眼鏡。朱老師喜歡穿運(yùn)動(dòng)服裝,如果你初次見她,也許你會(huì)把她當(dāng)成一位體育老師。

      在學(xué)習(xí)上,朱老師總是嚴(yán)格要求我們,無論是誰,只要他作業(yè)完成得不好,朱老師就會(huì)毫不留情,讓他補(bǔ)作業(yè),還要把錯(cuò)誤、遺漏再多改上好多遍。還記得有一次,我漏做了一項(xiàng)抄書的作業(yè),結(jié)果被朱老師抓了個(gè)正著,老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我,并讓我抄三遍課文作為懲罰。那時(shí),我很不服氣,不理解老師為什么要這么嚴(yán)厲。還是朱老師的一番話解開了我心中的謎,她說,現(xiàn)在嚴(yán)格要求大家,到期末考試的時(shí)候,你們就會(huì)感謝我了。果然,上個(gè)期末,我們班同學(xué)的綜合成績(jī)普遍都有了很大提高,這時(shí),每個(gè)同學(xué)都不約而同地想起朱老師的話,大家都開心地笑了。

      朱老師不僅有嚴(yán)格的一面,她還有另外的一面——幽默。就在上個(gè)星期,班上一位男同學(xué)寫字很不認(rèn)真,老師發(fā)現(xiàn)了,就拿他的字當(dāng)反面教材,展示給大家看,一邊看一邊說:“你們寫字可不要向他學(xué)習(xí),這樣的字和蜘蛛爬沒什么區(qū)別!闭f到這里,全班同學(xué)哄堂大笑,當(dāng)然了,每個(gè)同學(xué)從此都會(huì)記住不能寫字潦草。

      朱芳郁老師就是這樣一個(gè)人:作為學(xué)生,你可能會(huì)有點(diǎn)兒怕她的嚴(yán)厲,但又喜歡她的風(fēng)趣。我真希望和她成為好朋友!

      我的班主任初一作文 篇15

      進(jìn)入初中生活,帶給我的不僅是更多的知識(shí),和諧的同學(xué),更讓我遇見一位有趣的班主任——老王。

      這個(gè)有趣可不是外表,老王長(zhǎng)得十分和藹可親,笑起來時(shí)眼睛是彎彎的,笑意從里頭漾出來。與我們交談時(shí)那雙眼睛更仿佛會(huì)說話似的,配上老王的手勢(shì),真是引人入勝。

      既然有趣不體現(xiàn)在外表,那當(dāng)然就體現(xiàn)在生活中了。

      其實(shí)啊,我覺得老王有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)小孩子氣,會(huì)口是心非,不過,也正是這個(gè)特點(diǎn),讓我對(duì)老王又添了幾分好感。記得就在這個(gè)學(xué)期,我上個(gè)星期的`文言文還沒有背完,于是,老王就把我們這群人留了下來,還說背完才能走。我是父母來接回家的,他們也不止一次的跟我說過放學(xué)后要早點(diǎn)下來,而我現(xiàn)在被留在了教室,而我的父母還不知道。

      “他們會(huì)擔(dān)心嗎?他們還在等嗎?我今天會(huì)不會(huì)很晚才到家?……”我心里不停的想著,嘴中的文言文也總被思緒打斷。“啊,算了,重新背一遍吧!毕胫曳_了書本,不過無意瞟到了老王的手機(jī)界面,原來老王剛才一直低著頭,是在為留下來的學(xué)生通知家長(zhǎng)。“老王真的是一個(gè)很細(xì)心的人”我心想。心中的一塊大石頭也終于落了地,我一下子感覺古文似乎也背的流暢了一些。后一天早上,我得知,其實(shí)老王最后也沒有真的讓同學(xué)們背完再走,只是讓他們以后再背。

      老王的有趣之處更不只這些,也許,在初中階段遇到老王,便是我的幸運(yùn)吧。

      我的班主任初一作文 篇16

      她中等個(gè)子,披肩卷發(fā),兩只炯炯有神的眼睛上架著一副金邊眼鏡,別看她平時(shí)說話挺溫柔,可講課來聲音洪亮、口齒清晰,她就是我最敬佩的班主任----趙晉紅老師。

      趙老師工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)關(guān)心、體貼,是我們學(xué)校公認(rèn)的好老師。我慶幸分到了一(5)班,為我有這樣的好老師感到驕傲、自豪。她每天來的早、回的晚。放學(xué)后我們都回家休息了,可老師還在她的辦公室里為我們批改作業(yè),哪怕是錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、一個(gè)聲調(diào),她都能“揪”出來,讓我們改正。批改不完的作業(yè)她還要帶回家,她為了我們眼睛熬腫了、嗓子講啞了,可她從來不說累,我真擔(dān)心她身體熬垮了,不能給我們講課!

      每當(dāng)我不想寫作業(yè)、想看動(dòng)畫片時(shí)。老師的話總是在我耳邊響起“同學(xué)們,為了祖國(guó)的明天、為了你的將來,大家一定要努力,你們的小腦袋就是小銀行。知識(shí)學(xué)進(jìn)去,別人花錢都買不走,愛學(xué)習(xí)的同學(xué)是“金瓜”,不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)是“傻瓜”。一想到老師說的話,我就不由自主的去學(xué)習(xí),因?yàn)槲蚁氘?dāng)“金瓜"

      老師就向我們的媽媽一樣對(duì)我們關(guān)心、體貼。每當(dāng)看到哪個(gè)同學(xué)不舒服時(shí),她總是在旁邊問“吃藥了沒有,打針了沒有,可不敢硬撐著”。我的班主任趙老師真的就是這么一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師。我在心里說:“趙老師,您辛苦了。我愛您!祝您身體健康,新春快樂!

      我的班主任初一作文 篇17

      “初一,無非也就是你不想努力的借口!

      這就是我的班主任,如同馬里亞納海溝般低的鼻子,精干且不失沉穩(wěn)的寸頭,還有一雙深邃的眼睛,他的心思總讓人捉摸不透。而且他也很樸素,不會(huì)刻意去買什么名牌衣服,經(jīng)常穿一些簡(jiǎn)約風(fēng)格的衣服,為我們樹立了好的榜樣,這也更加堅(jiān)定了我好好學(xué)習(xí)的決心。

      他看起來非常嚴(yán)肅,但實(shí)際也不完全是這樣的,很多時(shí)候他就像天上的太陽,他無私地播撒著愛:如果哪位同學(xué)犯了錯(cuò),他會(huì)以嚴(yán)厲的語氣訓(xùn)斥幾聲,但十多分鐘以后他又會(huì)笑嘻嘻的走進(jìn)教室;他每天比我們起得早,睡得遲,即使他晚上瞌睡的打哈欠,他還堅(jiān)持著多講半個(gè)小時(shí),從他講課時(shí)的眼神中我沒有看出一絲疲倦,而是發(fā)自內(nèi)心的滿腔熱血,這些不禁讓我心生敬意。

      記得第一次月考成績(jī)出來的那一天,下著小雨,上第一節(jié)課之前,老師叫我出來,“成績(jī)不好啊,怎么一回事,可要好好努力,要清楚自己的目標(biāo)!”

      我很慶幸在茫茫人海中遇到了他。如果我是剛剛破土而出的小草,他就是天上哺育世間萬物的太陽;如果我是花園里的一朵花,他就是辛勤的園;如果我是走在漫漫長(zhǎng)路上的行人,他就是這路上最亮最貼切的街燈。

      我喜歡學(xué)習(xí)知識(shí),但是我更喜歡在我的人生路上有更多的像他一般如夏日般熱情,如春雨般溫柔的好老師。

      我的班主任初一作文 篇18

      老師,是美的耕耘者,美的播種者。每個(gè)人的心中都有自己最喜歡的老師,那我心中最喜歡的老師就是我的班主任毛老師,她有著一張晶瑩剔透的臉,櫻桃般的小嘴,一頭棕色的短發(fā)披在肩上,個(gè)子不高,和藹可親,大家都很喜歡她。

      她平時(shí)對(duì)我們雖然很嚴(yán)厲,但是很慈祥。她每天都有很多工作要做,還要照顧我們?cè)趯W(xué)校吃午飯,托管。每天放學(xué)后,明明很疲憊,還要默默無聞的為我們批改作業(yè)。每次的作業(yè)都會(huì)仔細(xì)批改檢查,發(fā)現(xiàn)問題就耐心講解,如果我們學(xué)習(xí)上有退步,作業(yè)沒認(rèn)真完成,老師也會(huì)生氣,我知道這都是為了我們好。她用辛勤的汗水,澆溉我們茁壯成長(zhǎng),因?yàn)樗龕畚覀,不但教我們(cè)S許多的知識(shí),還教我們做人的道理,她的愛就像媽媽一樣慈祥。

      記得星期三的一天,我邁著高興的步伐來到學(xué)校,到了教室,正準(zhǔn)備把作業(yè)交上去時(shí)。“哎呀!糟糕,忘記做聽寫詞語了。”頓時(shí),我猶如千斤巨石壓在身上一樣,心里也沉甸甸的,這是我第一次沒完成作業(yè)。還以為老師會(huì)批評(píng)我,可誰知老師卻沒有責(zé)罵沒有懲罰,和藹可親的允許我補(bǔ)上,給我改正的機(jī)會(huì),頓時(shí)一股暖流涌入心間,我在心里“謝謝老師理解和原諒!”如釋重負(fù),趕緊趁空余時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)上,在心里下定決心不在犯同樣的錯(cuò)誤。

      這就是我的班主任,雖然嚴(yán)厲,但時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我,在我情緒低落,學(xué)習(xí)懶散退步的時(shí)候鼓勵(lì)我,在我成功的時(shí)候夸獎(jiǎng)我。此時(shí)此刻我只想對(duì)您說一句:“謝謝您!我最敬愛的班主任!”

      我的班主任初一作文 篇19

      我的班主任長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副圓圓的眼鏡,挺挺的鼻子加大大的嘴巴。烏黑亮麗的頭發(fā)里留著一絲白色。

      我的班主任是一名優(yōu)秀教師。一到三年級(jí)的期間里,我們(1)班是最差的班級(jí)。自從她來了之后,我們開始慢慢提升,她就像一位魔法師把我們班遲到的同學(xué)變少了,甚至沒有。把不交作業(yè)的同學(xué)也變少了,優(yōu)秀作業(yè)開始增加,從十幾個(gè)變到二十幾個(gè),從二十幾個(gè)變到三十幾個(gè)。把出操喊口號(hào)和踏步的同學(xué)變得越來越多……她讓我們拾起了自信,開始一點(diǎn)一滴的改變。

      她有時(shí)很幽默。比如有一次同學(xué)把水杯放在課桌上,老師用肢體開始比劃的時(shí)候,不小心碰到了那個(gè)水杯,她說:“以后同學(xué)們不要把水杯放在桌上,會(huì)影響老師做動(dòng)作的!”一下就戳中了我們的笑點(diǎn)。

      她有時(shí)也很嚴(yán)厲。在同學(xué)們不交作業(yè)時(shí),她會(huì)狠狠地批評(píng)他們,并給他們扣分。如果有同學(xué)忘帶紅領(lǐng)巾,她會(huì)讓那位同學(xué)站在講臺(tái)上。

      老師的付出也很多,每天辦公室最晚走的人是她,留學(xué)生留到最晚的還是她,邊開會(huì)邊顧著我們的依然是她。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待,用心整理每個(gè)同學(xué)進(jìn)步退步的信息,并發(fā)到家長(zhǎng)群。

      我們一起拉過勾,蓋過章,承諾“永不拋棄,永不放棄”、“好好學(xué)習(xí),天天向上”。

      我們不在乎她是不是優(yōu)秀教師,也不在乎她有多少經(jīng)驗(yàn),我們只在乎這個(gè)老師能讓我們走向優(yōu)秀,看到希望。她永遠(yuǎn)是我們的女神!

      這就是我的班主任——綦老師!一位可愛又嚴(yán)厲的老師。

      我的班主任初一作文 篇20

      我上過許多老師的課,像體育老師、科學(xué)老師、英語老師、綜合老師的課……但我最喜歡的是我的班主任老師的課,因此她是我最喜歡的老師。

      我的老師接近40歲,有一雙炯炯有神的大眼睛,扎著一個(gè)金色頭發(fā)的馬尾辮,看起來很有精神。

      我最喜歡上老師的數(shù)學(xué)課。她能把書枯燥乏味的數(shù)學(xué)講得生動(dòng)有趣。

      我剛上學(xué)時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)興趣也沒有,甚至還恐懼?jǐn)?shù)學(xué),但隨著時(shí)間的推移,我對(duì)這位老師產(chǎn)生了好奇,總是在想:數(shù)學(xué)這么難,她是怎么講的這么生動(dòng)呢?所以我懷著好奇心開始了解她,并開始研究數(shù)學(xué)題,慢慢的,我開始喜歡數(shù)學(xué),下課后還和這位老師打成一片,研究數(shù)學(xué)題,這位老師也竭盡全力幫助我。

      我的老師,不僅是課講得好,還有一雙會(huì)說話的眼睛。

      有一次,我們上課時(shí)來了一位家長(zhǎng),老師熱情的去接待家長(zhǎng),同學(xué)們一看機(jī)會(huì)來了,馬上就在下面聊了起來,正在我們聊得熱火朝天時(shí),一道寒光刺破了這種喧鬧,我們一看,原來是老師瞪了我們一眼,好像在說:“你們繼續(xù)說,看我一會(huì)兒怎么收拾你們!蓖瑢W(xué)們好像都知道了這種眼神的含義,教室馬上便鴉雀無聲,連一根針掉下來的聲音都能聽見?,我們老師的眼神,多有殺傷力!

      我的老師就像一根蠟燭,燃燒了自己,為我們照亮了前方的道路。老師,你放心,我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望,勇往直前。

      我的班主任初一作文 篇21

      暑假過了很久了,應(yīng)該快開學(xué)了吧!我好想念校園,想念同學(xué),想念徐老師的課堂!

      張老師是我的班主任,她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑閃亮的頭發(fā),像瀑布一樣垂在身后,常搭配整潔漂亮的連衣裙,看起來既溫柔又嚴(yán)肅。

      我很喜歡張老師的課堂,每次上語文課,我總能被張老師幽默風(fēng)趣的語句牽著鼻子走,徜徉在知識(shí)的海洋里流連忘返。有一次,正在上課,我被窗外傳來的鳥叫聲吸引了,我轉(zhuǎn)頭望向遠(yuǎn)處的大樹,尋找鳥兒的身影,突然,張老師高亢的聲音傳來,她正神情激動(dòng)的講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事,我瞬間被帶回課堂,看到同學(xué)們都全神貫注的在聽課,我羞愧極了,當(dāng)我看向張老師,她像一位演員一樣把故事里的情節(jié)帶給我們,我很快津津有味的聽徐老師講課了。

      張老師很愛看書,也總是在課堂上帶給我們?cè)S多課外的知識(shí):從古代到未來,從四大名著到科幻小說,從全國(guó)各地見聞到家鄉(xiāng)風(fēng)土民情,張老師告訴我們:讀萬卷書,行萬里路;要么讀書,要么旅行,身體和心靈總有一個(gè)在路上,老師的話像燈塔為我們指引方向,老師愛看書的習(xí)慣慢慢的影響著我,我現(xiàn)在養(yǎng)成看書的好習(xí)慣!

      老師就是第二任父母,啟迪我們的智慧,給與我們知識(shí),為我們指引人生的方向,掀開我們?nèi)松男缕隆T谛W(xué),能遇到張老師這樣的人生導(dǎo)師,我將受益一生,感謝我的班主任張老師。

      我的班主任初一作文 篇22

      是誰,在燈光下沙沙地批改作業(yè)?是誰,不分晝夜的為我們認(rèn)真?zhèn)湔n?又是誰,總是像母親般無微不至地照料著我們?是老師。老師是神圣的,美麗的,純潔的,我的班主任程老師便是如此。

      程老師是一名老教師,她頂著一頭卷發(fā),身著黑色條紋襯衫和牛仔褲,銅鈴般的眼睛炯炯有神,他有一張靈巧的嘴巴,每天教書育人,圓圓的臉上總是掛著淡淡的微笑。

      我的老師是個(gè)嚴(yán)格且愛開玩笑的老師。記得有一次上課,老師正在講重點(diǎn),可這個(gè)時(shí)候我們班上同學(xué)的手機(jī)響了:小白兔,白又白全班大笑,這個(gè)時(shí)候程老師黑著臉問:是誰的手機(jī)響了,站起來!全班安靜下來,這時(shí)班里一名同學(xué)站了起來結(jié)結(jié)巴巴的回了一句:是是我的,老老師。為什么要帶手機(jī)?程老師問道,我?guī)У氖抢夏隀C(jī)老師,就就是不知道它,它剛剛怎怎么響了。那名同學(xué)無語倫次的答到。小小年紀(jì)帶個(gè)手機(jī)來,你是怕手機(jī)弄丟還是你弄丟啊。曾老師調(diào)侃道。全班大笑,此時(shí)那名同學(xué)的臉紅的像個(gè)大蘋果。

      有時(shí)老師很嚴(yán)格,有時(shí)卻很溫柔。記得有一次我沒有吃早飯,上課時(shí)頭暈眼花,程老師從他辦公室里拿來一些餅干,讓我先墊墊肚子,在辦公室里休息一下再去上課。這一舉動(dòng)讓我感受到了老師對(duì)我們的溫暖與關(guān)懷。

      人們常說,教師是人類靈魂的工程師。這就是我的班主任老師,雖然有時(shí)他很嚴(yán)厲,但更多時(shí)候老師都非常關(guān)心我們,我很喜歡她。

      我的班主任初一作文 篇23

      媽媽曾很多次給我說,我在教育方面十分幸運(yùn)。因?yàn)槲倚r(shí)候幼兒園老師張老師可謂是琴棋書畫樣樣精通而且待人和藹,而我小學(xué)時(shí)能遇見秦老師,可謂三世有幸!

      秦老師是我們班主任她相貌平平,可是一雙眼睛卻很有神。在我們犯錯(cuò)時(shí),秦老師那失望的眼神令人覺得還不如被打一頓;在秦生我們氣的時(shí)候,只用眼睛在全班掃視兩遍就夠了,保準(zhǔn)全班鴉雀無聲,在秦老師用鼓勵(lì)的眼神望著我們時(shí),你一定會(huì)感覺自己得了一個(gè)世界大獎(jiǎng)。

      要說秦老師有什么愛好,那就引用一句我們班同學(xué)的造句吧秦老師最愛修剪我們。沒錯(cuò),我們犯的每一個(gè)錯(cuò)誤都在秦老師的眼里,她會(huì)幫我們一起克服,讓我們成長(zhǎng)的更加茁壯。

      秦老師的知識(shí)十分淵博。課堂上秦老師可以就一個(gè)問題,不慌不忙地展開10到20分鐘風(fēng)趣、幽默的即興演講,幾乎每一次都扣人心弦。正是有了這么繁多的課程內(nèi)容,秦老師也會(huì)拖堂講完全部?jī)?nèi)容,我一開始很不喜歡,但有一次,一位副課老師準(zhǔn)時(shí)下課還有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒講完。結(jié)果,我在家愣是好幾道題不會(huì),從那開始,我才懂了秦老師的良苦用心。這也體現(xiàn)了秦老師的一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì),那那就是敬業(yè)。

      秦老師已教了我們四年,我希望五年級(jí)、六年級(jí)都還是秦老師教我們,因?yàn)樗,是我見過的最好老師,沒有之一。

      我的班主任初一作文 篇24

      有人說老師像一支蠟燭,燃燒了自己的青春,照亮了我們的心靈;有人說老師是一名園丁,一名辛勤的園丁,為了讓花兒綻放讓花兒十里飄香他不惜付出一切代價(jià);又有人說老師是一盞路燈,是一把鑰匙,為我們照亮人生的道路,為我們開啟知識(shí)的寶庫;我說老師像父母,無時(shí)不刻地照顧著我們,關(guān)懷。呵護(hù)著我們。

      我們的班主任茅老師就是這樣的一位老師。他,一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),濃密的眉毛,炯炯有神的眼睛,只要有誰做錯(cuò)了事,茅老師就會(huì)用眼睛去瞪他,仿佛在警告她馬上改正過來不然就對(duì)你不客氣。最厲害的就是他那張巧舌如簧的的嘴巴,每一次上課的時(shí)候都會(huì)從嘴里吐出一大串的成語,并且讓我們給記下來。

      茅老師對(duì)我們非常的嚴(yán)格,他經(jīng)常讓我們背一些八字成語,名言警句之類對(duì)我們有益的知識(shí),不過一背就是幾百句。這不,這個(gè)學(xué)期,茅老師又讓我們背起了唐詩三百首和宋詞三百首。如果每個(gè)星期沒有背到指定的六首唐詩和兩首宋詞,就得把沒有背到的都給罰抄一遍,要是檢查到?jīng)]有抄,就得再罰抄兩遍。

      雖然在學(xué)習(xí)上茅老師一絲不茍,可在課余時(shí)間他非常的幽默。記得上一次,學(xué)校里組織我們?nèi)熒黄鹑ッ髦閺V場(chǎng)上郊游,因?yàn)槲覀兺娴脤?shí)在是太累了,所以個(gè)個(gè)像哈巴狗一樣累趴在了地上。累得我們站不起來也沒心思再玩。茅老師看了就給我們講了好幾個(gè)笑話把我們逗得哈哈大笑,最后我們還玩了千手觀音。

      茅老師真是一位博學(xué)廣聞的好老師!

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