嗒嗒嗒初一作文

　　“嗒嗒嗒”，不見其人，唯聞其聲。她的高跟鞋踏出的節(jié)奏總是那么清脆悅耳，她的到來總讓我們興奮不已。她是什么人讓我們?nèi)绱讼矚g？她呀，是我們可愛的數(shù)學(xué)老師黃老師！

　　黃老師教書十多年了，但那顆心卻一直洋溢著青春與活力，讓她從頭到腳又透出一種迷人的年輕的魅力。老師特別喜歡穿裙子，更顯出她苗條的身材。她的`時尚無可否認(rèn)，她的漂亮也是我們公認(rèn)的：兩片柳葉眉毛，大大的眼睛眨巴眨巴泛著智慧的光，那張嘴似櫻桃般小巧又紅潤�？芍^才貌雙全！

　　老師們一般都嚴(yán)肅又嚴(yán)厲，黃老師卻又不同于一般，總是那么親近，燦爛的笑臉是她永不褪色的標(biāo)志。老師可有一張上課的王牌，有趣又有用，卻是很多老師學(xué)不來的。

　　雖說很開心聽黃老師的課，但畢竟也還有人會分神，也還總有些時候不大能聽得懂。于是這個時候，老師便出招了，你看她的手臂像小鳥兒的翅膀撲騰著，腳一個勁兒地跺著：“懂了沒！懂了沒！”，高跟鞋也奏出“嗒嗒嗒”的背景音樂。講臺下接著是一片偷偷地淡笑，老師那個樣子實(shí)在是可愛，“嗒嗒嗒”又將其渲染一番。誰還有心思弄其它什么，被她征服了只想好好聽課了。

　　黃老師對我們很負(fù)責(zé)。作業(yè)完成得好時，她便用心在作業(yè)上簽一個“好”字，當(dāng)是給我們的掌聲和鼓舞�？勺鳂I(yè)完成不好時，黃老師又令大開辦公室門，使得至前陳原因，又仔仔細(xì)細(xì)，換著法子幾遍幾遍講到你完全把那題打敗。而這個過程，少不了有聽不懂的時候，也便少不了有“嗒嗒嗒”的加油。當(dāng)你茫茫然然，她又跺腳：“哎呀呀，你再好好看看！”其實(shí)不管她的“嗒嗒”還是像個小孩“跳跳”，都給了我很大的力量，就像是“加油”“加油”，讓我不得不努力再努力，而最終，總滿意地笑了，你抬頭看看她，她的笑也許比你的更顯得開心呢！

　　我們的作業(yè)會有些選做的思考題，每每題目進(jìn)入我的視野，還沒看完幾排文字就想放棄時，“嗒嗒嗒”便開始縈繞在耳畔：“加油呀！”不由自主，我又回到題上，好長的思考，但最后的勝利也好甜。然后，若是做對了，老師又在旁邊寫上個紅紅的“好”！

　　“嗒嗒嗒’’，老師高跟鞋從不忘記的奏樂，“呵呵呵’’老師那爽朗的笑也不絕于耳，即使是老師曾經(jīng)生氣時的批評，都融在“嗒嗒嗒”之中，串成一串風(fēng)鈴，當(dāng)輕锎道矗?頤嵌寄芴??卿鎬噶鞒さ拿覽鄭?/p>

　　“嗒嗒嗒”的樂章，將伴我初中三年，而“嗒嗒嗒”的回音，想必縈繞我心頭一生了！

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