開學(xué)伊始初一作文
我知道你的名字是因?yàn)榇韯趧?dòng)委員張署琳在黑板上的值日表里寫下你的名字，當(dāng)時(shí)我對(duì)你的印象還不錯(cuò)：性格活潑，長(zhǎng)得也還行。之前你問我借涂改帶我毫不猶豫地就借給你了�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒有想到你是這樣一個(gè)光聽別人所說，而不把事情調(diào)查清楚就指責(zé)別人的人。
——楔子
前天下午段老師來發(fā)英語(yǔ)作業(yè)本，當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都圍在講臺(tái)邊上翻找自己的本子。我坐在座位上，邊等邊消磨時(shí)間。第一排穿白色衣服、叫什么珂的女孩子走過來，她問我你坐在哪里。我告訴她你坐在我后面，并且?guī)退涯愕挠⒄Z(yǔ)作業(yè)本放在你的桌上。
之后我就聽見講臺(tái)上一個(gè)女生在叫我的名字，我上去拿我的英語(yǔ)作業(yè)本。在回到我的座位之前，代理班長(zhǎng)就走過來問我在英語(yǔ)課上是我站起來了還是你站起來了，我就跟她講是你。然后我就坐到我的位子上。同桌岑見我回來了就拿我的英語(yǔ)本和她的英語(yǔ)本對(duì)照錯(cuò)誤。
代理班長(zhǎng)問我你叫什么名字，我說你叫楊蕓。當(dāng)時(shí)她可能沒聽清，然后她就看到你桌子上的英語(yǔ)本。她翻開了你的英語(yǔ)本在紙上寫下你的名字，之后就走了。當(dāng)時(shí)你的本子我碰都沒碰一下。
代理班長(zhǎng)走后岑可能沒看明白你的名字，她拿起你的英語(yǔ)本問我你叫什么。我看了一眼你寫名字的地方，你把你的名字、班級(jí)和校名寫在一塊兒。我告訴岑你是叫楊蕓，然后我就和岑繼續(xù)對(duì)作業(yè)。
上課了，你回到座位拿你的英語(yǔ)本戳我的背，我回頭，你氣勢(shì)洶洶地問我我為什么翻你的本子。我當(dāng)時(shí)丈二和尚——摸不著頭腦：我哪翻了你的本子？你指了指坐在你身后的胡安琪，說是她說的。我當(dāng)時(shí)就火了，問胡安琪：我哪翻了她的本子哦？胡安琪裝作沒聽到，頭也沒抬一下。我繼續(xù)和你解釋，我把你的本子放在你桌上后就再也沒有碰過你的'任何一樣?xùn)|西。你沒有再說什么。
快下課的時(shí)候，我側(cè)過頭看了一下靠窗那邊的人，我的眼角就瞟到你在和同桌宮廷玉竊竊私語(yǔ)。我假裝沒看到，回過頭繼續(xù)記語(yǔ)文作業(yè)，就聽到你故意在我身后大聲自言自語(yǔ)，大意是說我多管閑事，還說你最討厭多管閑事的人，希望那些多管閑事的人死了最好。
我沒有吱聲，裝作沒聽到的樣子收拾書包�？墒俏倚睦锖茈y受：剛開學(xué)就和同學(xué)有誤會(huì)，我今后還怎么“混”這3年？同時(shí)我也很惱火：你不分青紅皂白就罵我，你怎么就知道胡安琪她說的是對(duì)的？難道僅僅因?yàn)樗悄愕呐笥�？朋友就一定是正確的嗎？
我希望我們之間不要再有什么誤會(huì)，希望我們能做朋友。畢竟我們要在一個(gè)班級(jí)里相處的日子是3年，不是3天。
——后
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