隨想七年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的隨想七年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨想七年級(jí)作文1
正月初一那天，我和媽媽乘公交車回外婆家過(guò)年．我們剛剛上車不久，一位衣衫破破爛爛，背上還背著個(gè)麻布袋的老爺爺和幾個(gè)青年就上來(lái)了．
當(dāng)時(shí)，車上沒(méi)有太多人，讓我感到奇怪的是，那幾個(gè)青年故意把老爺爺堵在門(mén)口．于是，我就開(kāi)始仔細(xì)地觀察他們．過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一個(gè)青年一只手用黑色的塑料袋擋住老爺爺?shù)囊暰�，另一只手拉開(kāi)老爺爺?shù)囊路湴咽稚爝M(jìn)了老爺爺?shù)目诖@時(shí)，我想大喊一聲，可是我想起了媽媽告訴我的那位大嫂，那位大嫂只有40多歲，她就是因?yàn)楦嬖V別人有人偷他的東西．小偷懷恨在心，下車后小偷們就把她圍住，用刀子割破了她的臉，臨走時(shí)還說(shuō)：＂這位大嫂，您的心靈雖然美，但是您的臉卻不美．＂想到這我不由打了個(gè)寒戰(zhàn)．不一會(huì)兒小偷就把錢(qián)偷到手了，然后下了車．可那位老爺爺卻渾然不知．望著小偷遠(yuǎn)去的背影，我心中有股說(shuō)不出的滋味．這時(shí)售票員開(kāi)始收錢(qián)了，當(dāng)售票員走到老爺爺跟前時(shí)，老爺爺掏掏口袋，發(fā)現(xiàn)錢(qián)沒(méi)有了，不由得一下子坐到了地上，我看見(jiàn)老爺爺?shù)难蹨I順著他那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上流了下來(lái)．車上的人見(jiàn)老爺爺哭了都問(wèn)是怎么回事．老爺爺告訴我們，他是一個(gè)拉板車的，不管是刮風(fēng)還是下雨，每天都得出去拉車，他干了幾年的活，好不容易才掙到這么點(diǎn)錢(qián)，卻被小偷偷去了，現(xiàn)在他連回家的路費(fèi)也沒(méi)了．說(shuō)完老爺爺又哭了起來(lái)．聽(tīng)了老爺爺?shù)脑�，我的臉紅紅的，羞愧地低下了頭，我向媽媽要了10元錢(qián)給了老爺爺，車上的人也紛紛從口袋里、包里拿出錢(qián)給老爺爺，不一會(huì)兒老爺爺面前就有了一大捧錢(qián)，老爺爺不住地說(shuō)謝謝．最后售票員也沒(méi)的收老爺爺?shù)能囧X(qián)．而且還答應(yīng)送老爺爺回家．看到這一幕，我心中就更不是滋味了．
我在心里暗暗發(fā)誓，我以后再也不膽小了．因?yàn)橛捎谖业哪懶�，使一位老爺爺�(shù)腻X(qián)被偷了，現(xiàn)在回想起來(lái)我真恨自已．
隨想七年級(jí)作文2
有人說(shuō)，初中生活就像一部電影，天天的生活就像一幕幕劇情，不斷演繹著青春的故事，不斷期待著驚奇會(huì)出現(xiàn)。我站在那片蔚藍(lán)的天空下，靜靜的閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)著這幾天來(lái)的初中生活的點(diǎn)滴記憶。時(shí)間似乎封印了沉寂的心，腦海里收藏的那些關(guān)于初中的印象，鐫刻在青春的洪流中。
小學(xué)時(shí)，我就十分向往初中生活，看著一批批哥哥姐姐從學(xué)校畢業(yè)步入初中生活，我的心就直癢癢。盼望著我也能像他們那樣�，F(xiàn)在的我居然也和他們一樣成為了一名光榮的初中生，那就意味著我將踏入我夢(mèng)寐以求的初中校園完成三年的學(xué)習(xí)任務(wù)，我的心里有種說(shuō)不出的興奮。
還記得，那個(gè)晨曦，一名名穿著嶄新校服的新學(xué)生，一張張掛滿幸福快樂(lè)的笑臉，一個(gè)個(gè)輕巧矯健雄壯的步伐，伴隨著東升的朝陽(yáng)，踏入了寧?kù)o的校園。我們?cè)诓賵?chǎng)上游戲，看著二三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們球場(chǎng)上的拼搶，在林蔭旁漫步，在石梯邊談笑，呼吸著一天中最清新的空氣，享受著一天中最清涼的微風(fēng)。偶然碰到老師們問(wèn)聲早安，碰到同學(xué)們打個(gè)招呼，相繼邁入學(xué)校的大樓，開(kāi)始第一天的征程。
初中印象第一個(gè)是陌生。面對(duì)大多數(shù)陌生的同學(xué)，彼此不太了解，驀然而生出一種孤單、失落的感覺(jué)。固然如此，但是我會(huì)交出真誠(chéng)，獻(xiàn)出熱情，在初中那如歌的歲月里讓友誼之花開(kāi)滿世界。第二個(gè)是新鮮。教室是那樣干凈整潔、寬敞明亮；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；和同學(xué)們?cè)谝黄鹗悄菢悠錁?lè)融融、多姿多彩。
還記得，那個(gè)課堂，我們聚精會(huì)神的聆聽(tīng)老師所講的每一個(gè)重點(diǎn)，手上的筆永遠(yuǎn)不停地滑動(dòng)。每當(dāng)我被點(diǎn)名回答題目的時(shí)候，臉上偶然也會(huì)閃過(guò)一絲無(wú)比倒霉的表情，但多時(shí)答案總是那么干凈爽利。
上初中了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初中生活，讓青春的夢(mèng)想為三年的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，向成功的未來(lái)一步步邁進(jìn)！
隨想七年級(jí)作文3
七月，驕陽(yáng)似火，噴薄出燦爛的金光，散發(fā)著向上的生命力。清風(fēng)陣陣，夾雜著股股熱浪撲面而來(lái)。在這大好的天氣里，我們一行人前往青山湖采風(fēng)。
一進(jìn)入青山湖，映入眼簾的是氣勢(shì)磅礴的石制大門(mén)，門(mén)上刻有三個(gè)燙金大字：青山湖。在驕陽(yáng)的照耀下更加熠熠生輝，頗有“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)之氣勢(shì)”。細(xì)細(xì)端詳這大門(mén)，不禁感覺(jué)自己的心情也開(kāi)闊了起來(lái)，好像有一種神奇的力量，讓游人同樣體會(huì)了這浩然之氣。
我們繼續(xù)向前，一潭碧綠如玉的湖水便漸慢漸緩地羞答答地從萬(wàn)千嫩綠中露出了她的身姿，正是“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面��！”眼前這碧綠的湖水，幽深的好似翠不見(jiàn)底。綠的好似一塊價(jià)值連城的碧玉。水中的游魚(yú)正應(yīng)了柳河?xùn)|的那句：“潭中魚(yú)可白許頭，皆若空游無(wú)所依�！薄皝倘徊粍�(dòng)，踧而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)�！膘`動(dòng)活潑的魚(yú)兒與水中的'人們嬉鬧，別有一番風(fēng)趣。也許，不僅是我，所有看到這樣一幅畫(huà)面的人都會(huì)怡然一笑吧。
我們爬上石階，走過(guò)綠蔭點(diǎn)綴著的投射下斑斑駁駁的光線的石廊。走在鋪滿紅磚的小徑上，聞著遠(yuǎn)處傳來(lái)淡淡的花香，聽(tīng)著陣陣蜂鳴與鳥(niǎo)啼。感受著那吹面不寒的夾雜著花草與泥土味道的大自然的氣息。我的腦海中似乎浮現(xiàn)出了人影，是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明；是高吟“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！钡睦畎祝皇谴蟪按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的蘇東坡，我忽然間明白了那些與山水交朋的詩(shī)人，被貶反而是一個(gè)契機(jī)，正是因?yàn)樗麄兊男穆?tīng)到了自然美景的呼喚啊！而這眼前的一幕幕，不正是那些人所向往的美景和生活嗎？長(zhǎng)舒一口氣，我的心變得更加舒暢，更加明悟了。
所謂：“綠水青山，就是金山銀山�！倍覀�?nèi)缃駬碛兄绱说摹柏?cái)富”，怎可不懂得珍惜？
如今的人們，貪戀權(quán)財(cái)?shù)墓αχ脑絹?lái)越大，莫不如放下這些浮云般的幻影，手持一杯清茗，在這青山綠水間，與歷代的文人墨客，品山鑒水，徜徉一番吧！
隨想七年級(jí)作文4
秋風(fēng)瑟瑟，秋雨綿綿。秋，對(duì)于忙碌了春夏的田園主人來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲的季節(jié)，對(duì)于文人騷客來(lái)說(shuō)卻是一段充滿了惆悵的時(shí)光。淡淡的憂傷，淺淺的落寞……
灰蒙的天空，風(fēng)雨中，秋葉在百轉(zhuǎn)千回中飄然落地，體態(tài)是優(yōu)美的，結(jié)局卻是悲烈的。她不同干春天的花雜，凋謝后輾入泥中，畢竟還有香如故，秋葉于泥中便無(wú)聲無(wú)息，無(wú)蹤無(wú)跡，還會(huì)存在于誰(shuí)的情懷之中呢？
有春天的嫩芽，充滿著希翼，與春風(fēng)的吹拂中奏響生命的號(hào)角，奉獻(xiàn)著生命的燦爛，而果實(shí)成熟后，秋葉的離去，只有苦痛的掙扎，依依的不舍，但如出生時(shí)的超脫和平靜。輕輕地走，默默承受著宿命的結(jié)局。
真的是命運(yùn)使然嗎？秋葉，當(dāng)你回旋于風(fēng)中，難道不是風(fēng)兒對(duì)你的不舍嗎？秋葉，當(dāng)你淋浴于雨中，難道我感受不到細(xì)雨幫你沖刷塵土之后的心意嗎？秋葉，當(dāng)你旬伏于地面，情竇初開(kāi)的少女二條你放置于她的日記夾頁(yè)中，難道你不懂她惺惺相惜的柔情嗎？秋葉，當(dāng)你的身影襄嵌于文人騷客的詩(shī)情畫(huà)意中，難道你看不到自身的清高玉潔嗎？
秋夜，你的離去也不會(huì)是永遠(yuǎn)，你的生命也和你的使命一樣，永遠(yuǎn)存在于這滾滾紅塵中的大千世界里。循環(huán)流走，在這年復(fù)一年，四季交替變化之中。所以，你從不曾離去，你是大地孕育的精靈，永恒于天地，永恒與思憶，永恒于情懷，有黑魚(yú)，你優(yōu)雅繽紛的生命之中！
隨想七年級(jí)作文5
狼，本是自由的獸民，他們享有他們應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)。但是，此時(shí)此刻，這自由的靈魂卻遭到了囚禁。
動(dòng)物園中，呈現(xiàn)了幾個(gè)破碎的畫(huà)面：
一只狼忍受著飼養(yǎng)員的打罵，低著頭，只盼望飼養(yǎng)員快點(diǎn)開(kāi)飯。他為什么不反抗？反抗的狼只會(huì)被認(rèn)作敗類，會(huì)受到鄙視，受到傷害。人們只喜歡溫順、可愛(ài)的狼。但是，這還算一只真正的狼嗎？不，這只是一只狗，也許充其量只是一只羊罷了。
昔日兇猛的狼王，曾為了保護(hù)兄弟們不被人類俘虜，與人類搏斗。今天，他失去了一只眼和一條腿在籠中度過(guò)風(fēng)燭殘年。狼王為了自己，為了他狼，為了種族，不惜犧牲一切，舍生而取義。這樣的狼也大有狼在。
狼王的妻子蜷縮在角落，沒(méi)有怒吼，更沒(méi)有呻吟。也許是睡著了吧。是的，他是睡著了，并且夢(mèng)見(jiàn)了廣袤無(wú)垠的大草原與枝繁葉茂的森林，還有美滿的家庭------
其他的狼在祈禱，在默默的祈禱：
來(lái)世，我們都要做人------
后記——
語(yǔ)文老師說(shuō)很真切。其實(shí)，我寫(xiě)的是人，以狼喻人，一些身無(wú)自由身自由的人。
隨想七年級(jí)作文6
在我七八歲的時(shí)候，像是一只放飛的白鴿，自由自在�？烧且�?yàn)槲业呢潙信c幼稚而做錯(cuò)了一件令我終生難忘的事。
記得那一年，我家里的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)不太富裕，而調(diào)皮搗蛋的我想一直貪吃的小豬，非常的愛(ài)吃小吃，尤其是像那種麻辣小吃，那時(shí)，家里因養(yǎng)豬而賠了好幾萬(wàn)。所以就可以說(shuō)是家里是個(gè)窮房屋。那時(shí)候真的好困難。一個(gè)月以內(nèi)我們都沒(méi)有吃肉，而且蔬菜也只有一種。正是因?yàn)檫@樣的生活環(huán)境讓我任我忍無(wú)可忍，我真的受不了了。可盡管這樣又能怎樣。在學(xué)校里，整天看著別人家的孩子吃得好吃，我的心都被觸動(dòng)了。
我想：媽媽不給我錢(qián)買(mǎi)好吃，我自己想辦法，可該如何獲得那份寶貝呢？我心里竟出了一個(gè)歪念頭，那我就拿一個(gè)吧，我總想來(lái)想去覺(jué)得不太好�？缮屏嫉男淖罱K還是被那顆像巫婆一樣可惡的心給壓住了。說(shuō)干就干，今天的天氣是那么的晴朗，因?yàn)樘鞖獾木壒�，所以今天的人也不是太多。我躡手躡腳得來(lái)到商店，頭往門(mén)外看一看，還好沒(méi)有人。把頭伸進(jìn)商店一看，呀，也沒(méi)有人。我的心怦怦直跳，放心的直樂(lè)著呢，因?yàn)楹贸择R上就要到手啦，來(lái)到柜臺(tái)旁，再抬頭向上看，沒(méi)人，我想小老鼠一樣，小心翼翼，生怕吵醒睡夢(mèng)中的主人�？墒虑榘l(fā)展的卻沒(méi)有我想象中的那么順利。
袋子的聲音很大，就是取不出來(lái)。我心里想到手的肥肉堅(jiān)決不能跑了。我用盡全身的力氣，嗖的一聲把它揪了出來(lái)。啊總算沒(méi)有前功盡棄�？偹愕绞至耍捎捎跁r(shí)間拖得太長(zhǎng)，就在我暗自高興的時(shí)候，忽然聽(tīng)到腳步聲，我趕緊蹲下身子藏在柜臺(tái)下面，像一只狡猾的烏龜把頭縮進(jìn)龜殼里一樣�？蛇�是被發(fā)現(xiàn)了，不過(guò)店主沒(méi)怎么難為我，也許看我年紀(jì)小輕易放過(guò)了我。我想一只驚慌的兔子趕緊跑回了家。
終于有一天，這件事傳到了媽媽的耳朵里，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我，帶我向店主道了歉，并付了錢(qián)，有了這一次深刻的教訓(xùn)，我想我以后再也不會(huì)做這種傻事了。
隨想七年級(jí)作文7
星期六上午第三節(jié)課是寫(xiě)字課。我像往常一樣準(zhǔn)備好了寫(xiě)字用的工具和本子靜靜地坐著等待老師來(lái)給我們上課�？墒�，這一次老師進(jìn)了教室和往常不一樣。她一進(jìn)門(mén)就把一疊紙分著從前面讓同學(xué)給傳遞下來(lái)，給每一個(gè)學(xué)生一張。我一看到那張紙上寫(xiě)的內(nèi)容，眼睛微笑的弧線立刻變成了驚訝的圓形。啊，你要知道那是一張學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的通知書(shū)！我傻了眼啦。我盯著通知書(shū)半晌說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)。我想了一會(huì)兒，已經(jīng)有了一個(gè)主意了，把通知書(shū)往書(shū)包里一塞，回到家里不要拿出來(lái)，那么爸爸媽媽也就不知道學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事情了，那也就能夠蒙混過(guò)關(guān)了！正當(dāng)我想得快要笑出聲來(lái)的時(shí)候，老師說(shuō)話了。她說(shuō)：“通知書(shū)拿回去要給家長(zhǎng)看，看了以后要簽字，不來(lái)參加的要讓家長(zhǎng)直接跟我說(shuō)一聲。”完了，完了！我心里暗暗在叫苦，我的計(jì)劃要泡湯了。唉，算了，還是給家長(zhǎng)看吧！
我看著通知書(shū)又想起了一件事情。在這一個(gè)學(xué)期第一單元的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，由于我平時(shí)馬虎上課不好好聽(tīng)講，所以單元測(cè)驗(yàn)的試卷一發(fā)下來(lái)我就傻了眼，只得了８１分。而且老師在我的卷子上面打了許多紅色的叉叉。我拿著考卷回到家里給爸爸看了。當(dāng)時(shí)，爸爸只是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，然后說(shuō)：“下回努力，爭(zhēng)取考優(yōu)�！蔽铱戳税职值难凵瘢�(tīng)了爸爸低沉的話語(yǔ)，有些動(dòng)心了。我知道爸爸對(duì)我充滿了期待和希望……
我回過(guò)神來(lái)覺(jué)得自己仿佛輕松了許多，因?yàn)檫@時(shí)的我已經(jīng)有勇氣把通知書(shū)拿回家去給爸爸看了。我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不能夠生它白白度過(guò)。我想我要把一切事情都做在前面，力爭(zhēng)讓父母永遠(yuǎn)不要傷心，要讓他們?yōu)橛辛宋疫@一個(gè)人而感到驕傲！對(duì)，就這么辦！
隨想七年級(jí)作文8
4月初，清明收假回來(lái)，風(fēng)大得不像樣。
去剪了一個(gè)清爽的發(fā)型，讓頭發(fā)可以在風(fēng)中恣意飛舞而不用擔(dān)心發(fā)型會(huì)亂掉。太陽(yáng)始終躲在滿天陰霾的背后，偶爾露一露臉，就又很快地躲回去了�？諝忾_(kāi)始變得溫暖潮濕。教室外的小花圃里，不知是誰(shuí)在去年冬天種下的葵花也開(kāi)了兩朵花，但由于營(yíng)養(yǎng)不良和空間狹小，花苗的莖纖細(xì)得跟龍須面有得一拼，花顯得很嬌小，花瓣也參差不齊。就像我們這群被禁錮的祖國(guó)的花朵。
不期然間就想起了童年。
那是一個(gè)由彩色玻璃彈珠組成的童年，清脆、明亮、夢(mèng)幻。那時(shí)候最喜歡的就是這種起風(fēng)的季節(jié)，因?yàn)榭梢苑棚L(fēng)箏。就算天空再陰郁，五顏六色的風(fēng)箏也會(huì)把它裝點(diǎn)得無(wú)比美麗。那時(shí)候的空氣里，多了一種新鮮竹子和自制漿糊混合的清甜的味道。
4月初，風(fēng)大得不像樣。我們就在這大得不像樣的風(fēng)里瘋玩，不去想大人的世界。
4月22日，是我們段考的日子。原以為“未來(lái)”遙遠(yuǎn)得像天邊的云朵，可卻不曾想到云也可以變成雨滴落下來(lái)。我們自以為是地想將自己與未來(lái)之間的那段距離拉長(zhǎng)、拉長(zhǎng)再拉長(zhǎng)，并自以為已經(jīng)拉得很長(zhǎng)�？晌磥�(lái)卻遵循著約定，循規(guī)蹈矩地一步一步向我們靠近，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，它已然來(lái)到眼前。
前段日子的教學(xué)，老師們似乎講了很多很多，而我所能接收到的東西，只有可憐的那么一丁點(diǎn)。
我像是一個(gè)走到窮途末路的愚者，在用勺子挖著“考試”這座大山。天上的神沒(méi)有可憐我，而是贊許地又饋贈(zèng)給我“前途”和“成功”這兩座大山。而我，只是個(gè)愚者，只能傻傻地慢慢掘出一點(diǎn)點(diǎn)可憐的土。
是不是，我們每個(gè)人都必須在“高考”這座大山里掘出一條出路？
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