有那樣一雙眼睛七年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的有那樣一雙眼睛七年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有那樣一雙眼睛七年級(jí)作文1
春，忍不住贊她春意盎然；夏，忍不住頌她綠樹(shù)成蔭；秋，忍不住念她碩果累累；冬，忍不住戀她雪花飛舞。然而，春易逝，夏易流，秋易消，冬易碎。在歲月這個(gè)物質(zhì)中加入時(shí)間這個(gè)催化劑，蒸發(fā)的是什么？溶解了什么？而剩下的又是什么？?jī)H僅有那樣一雙眼睛，伴我走過(guò)十六個(gè)春秋。
童年－－春的溫暖
我成長(zhǎng)在金色城堡之中，那里有著漂亮的花草，會(huì)講故事的洋娃娃，淙淙流淌的小溪，會(huì)鳴唱的知了，會(huì)跳舞的螢火蟲(chóng)，還有海盜船，激流勇進(jìn)、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬，舔著棉花糖，縮小了好多倍的我，在里面笑啊笑。
在我后面，有一雙充滿(mǎn)慈愛(ài)，帶著春的溫暖的眼睛溫情的注視著我幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在人間－－夏的盛情
成長(zhǎng)，意味著要長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大竟要伴隨著付出與收獲，意味著承擔(dān)。
太過(guò)于貪玩的我，不知道時(shí)間的珍貴，在浪費(fèi)了兩年又四個(gè)月的我深切地感受到了知識(shí)的重要性，而錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)機(jī)的我想要放棄，躋身于學(xué)習(xí)高手之林的我想要放棄。
但那雙眼睛注視著我?guī)е牡氖⑶椋錆M(mǎn)了鼓勵(lì)與信任，身體好像充滿(mǎn)了力量一般，帶著自信，我將笑著迎中招。
我的大學(xué)－－秋得希望
越長(zhǎng)大，越孤單，遇到成功無(wú)人分享，而更大的時(shí)候帶著大量的孤單，翻涌著大量憂(yōu)傷。
面對(duì)著泰山壓頂一樣的挫折，實(shí)在沒(méi)有勇氣堅(jiān)持，腳步已停止不前，但是，當(dāng)我看到那雙充滿(mǎn)希冀的眼神，帶著鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)持下去，我已輕松釋然。
雖然已是黑色五月，但我在那雙眼睛的注視下，看到了黎明，在媽媽愛(ài)的羽翼下，我會(huì)飛向藍(lán)天，像海燕一樣傲視一切，在那雙眼睛的注視下，越飛越高。
有那樣一雙眼睛七年級(jí)作文2
有那樣一雙眼睛，一直激勵(lì)著我。
每當(dāng)看到小學(xué)畢業(yè)照，眼神總會(huì)情不自禁地望向第一排。第一排有一位老師，坐在靠右邊的位置，用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛慈祥地望著我，她的眼神中滿(mǎn)是慈愛(ài)的光芒。她就是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，張老師。
張老師教了我六年。六年來(lái)，她用她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的'眼睛教會(huì)了我許多。她使我從一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的黃毛丫頭，成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的中學(xué)生；她使我從一個(gè)遇到困難就退縮的膽小鬼，成為一個(gè)敢與困難拼搏的強(qiáng)者。
她教育我時(shí)的情景依然深深地印在我的腦海。
那是剛上小學(xué)的一天，張老師正在給我們上課。我原本很認(rèn)真地在聽(tīng)，但旁邊的兩個(gè)同學(xué)，在討論我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，于是我便和他們津津有味地討論起來(lái)。張老師發(fā)現(xiàn)了，并沒(méi)有吵我而是望著我。我望著張老師的眼睛，仿佛聽(tīng)到她在說(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)，快坐好聽(tīng)課，有什么話(huà)下課再說(shuō)�！庇谑牵冶阕�，認(rèn)真地聽(tīng)課。上其他課的時(shí)候，我也沒(méi)有忘記張老師的眼神，也是認(rèn)真地聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從此便喜歡上了學(xué)習(xí)。直到現(xiàn)在，我依然記著張老師的眼神。
學(xué)習(xí)中少不了考試，在考試中遇到難題已是家常便飯。于是，難題成了一個(gè)又一個(gè)困難。
一次考試中，我遇到了一道難題，怎么想也想不出來(lái)，急的我抓耳撓腮。最后，我想：算了，把同桌的抄上吧！正在我抄的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了張老師看我的眼神。頓時(shí)，臉上紅了起來(lái)。從張老師的眼神中我沒(méi)有看出責(zé)備，而是看出她在告訴我：遇到難題不能放棄，想辦法克服它！于是我便靜下心來(lái)思考，最終解了出來(lái)。以后的日子里，難免遇到困難，而這時(shí)我便會(huì)想起那次考試，想起張老師的眼神。我會(huì)告訴自己：這只是一道生活中的難題，戰(zhàn)勝它！
如今，離開(kāi)張老師已經(jīng)快一年了，但我依然銘記著她的眼神。好多時(shí)間我在想：如果沒(méi)有張老師那時(shí)的教誨，我現(xiàn)在會(huì)怎樣。我感謝張老師，用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛教會(huì)了我許多，用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，一直在激勵(lì)著我。
有那樣一雙眼睛，一直在激勵(lì)著我。
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