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兩只木桶七年級(jí)作文（精選13篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的兩只木桶七年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
兩只木桶七年級(jí)作文 1
有兩只木桶，它們經(jīng)常被用去打水，一天，一只木桶抱怨道：“為什么從井底上來(lái)時(shí)是滿的，可到最后，我們什么也沒得到？”另一只木桶說(shuō)道：“我們?cè)谶M(jìn)井之前是空的，可上來(lái)以后卻是滿的�！�
兩個(gè)普通人
兩個(gè)普通人死后，共同跪在上帝面前，手中抱十，一人憤怒地說(shuō)道：“主��！為什么我在人間飽受磨難，滿受欺凌，一點(diǎn)兒也沒感受到生活的溫暖？”另一個(gè)人說(shuō)：“我雖在人間嘗盡了酸甜苦辣，但是透過痛苦的烏云，我看到的是生活的溫暖，雖然我一生碌碌無(wú)為，可我盡力做我自己，怎能不快樂呢？”
兩朵花
有兩朵花，它們同在一根枝上生長(zhǎng)，所以他們臉上同時(shí)長(zhǎng)出了刺。一朵花尖尖叫道：“看哪！我竟然長(zhǎng)出了刺！”另一朵花笑容滿面地說(shuō)道：“刺中有花，只有那尖銳的刺，才能襯托我們的美麗�！�
兩塊肉
有兩塊肉，它們同時(shí)被老鷹叼走。在空中，一塊肉傷心地說(shuō)道：“我馬上就要被吃掉了！”另一塊肉興奮地說(shuō)道：“看��！從這里看，地上的景色多么美麗，享受這場(chǎng)有趣的旅行吧！”
兩個(gè)我
有兩個(gè)我，一個(gè)是曾經(jīng)的我，一個(gè)是現(xiàn)在的.我。曾經(jīng)的我拿著低分試卷抱怨道：“我怎么這么差勁，看來(lái)我的未來(lái)無(wú)望了�！爆F(xiàn)在的我照樣拿著低分試卷，可我卻信心滿滿地說(shuō)道：“這次考試失利不要緊，我的人生路不會(huì)因這次考試而烏云密布，我的未來(lái)取決于我的努力�！�
我要帶著“兩只木桶”的樂觀，“兩個(gè)人”的堅(jiān)韌不拔，“兩朵花”的勇于面對(duì)困難，“兩塊肉”的豁達(dá)去編織我美好的人生。
兩只木桶七年級(jí)作文 2
在很久以前的加利莫斯小鎮(zhèn)上，木桶被一批批地運(yùn)往外面的世界，他們大都是鑲著金邊的圓木桶，并且他們被運(yùn)出去，大都是用來(lái)裝酒的，于是在有著優(yōu)美的線條的木桶里散發(fā)著迷人的酒香，于是他們更驕傲了。
可是，有兩只小木桶被遺棄在了路邊，整整七天七夜，他們被風(fēng)吹，被日曬，被灰埋。而在路邊的一戶人家走出了一個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩穿著一件破得打了三個(gè)補(bǔ)丁的長(zhǎng)圍裙，腦后扎著漂亮的羊角辮，一蹦一跳的跑到路邊玩。一只小木桶說(shuō)：“那個(gè)小女孩的眼睛可真漂亮，閃閃發(fā)光的�！绷硪恢灰舱f(shuō)“確實(shí)不錯(cuò)，不過她家好像很窮，我可不想去她家�！笨墒切∨⒁呀�(jīng)看見那兩只可愛又漂亮的小木桶了，她眨了眨眼，似乎在打算著什么，終于，在過了大概五分鐘后，那個(gè)小女孩邁了三步，湊在路邊那兩只木桶旁，用一只長(zhǎng)滿繭的小手撫摸著沾滿灰塵的光滑锃亮的木桶。
小女孩的撫摸生硬卻又很溫柔，兩只小木桶突然感覺到有一點(diǎn)癢，便搖了搖，這時(shí)，小女孩的手停住了，她顯然被嚇住了，但很快她緩過神來(lái)，像做出了什么重大決定一樣，深吸了一口氣，偷偷地望了望四周，然后慢慢地把手伸向木桶圓鼓鼓的腰，很小心地把它們倆抱起，一邊一個(gè)，夾在胳肢窩下，鄭重其事的走向在草叢聲中的一個(gè)小木屋——她的家。
“哦我的天哪，這是什么鬼地方，太黑了吧！”“我覺得很好呀，很干凈嘛又整潔�！毙∨⒎畔聝芍恍∧就氨闳プ鍪铝�，他們能從那個(gè)很大很破的木窗看到，小女孩瘦小的身影在麥田里忙碌，不停地彎腰，不停地喘息，不停地流汗，于是兩只小木桶有點(diǎn)同情她了，便不再抱怨，而是安靜的在小木屋黑暗的角落里睡著了。
“啪啪”“嗚嗚嗚”“叫你偷東西你這個(gè)不要臉的�！薄安皇俏彝档模瑳]人要了我才撿回來(lái)的。”“還敢狡辯看我今天不打死你。”“不要啊媽媽�！毙∨⒐蛟诘厣蠝I花閃爍地求饒，而那個(gè)面露兇色的中年婦女就應(yīng)該是他的媽媽。小木桶感到前所未有的恐懼，他們倆擠在一起，一動(dòng)不動(dòng)，生怕那個(gè)女人會(huì)對(duì)他們倆做什么，可是，終于那個(gè)女人走向了那兩只小木桶，用她粗大丑陋的手掌抬起他們，冷哼了一聲，把木桶扔給了小女孩，“你最好在晚飯前用這兩個(gè)破木桶把家里的水缸裝滿，不然你永遠(yuǎn)都別想吃飯”“好的媽媽”于是小女孩顫顫巍巍的抱起兩只小木桶跑到那口井邊，用一根十分粗大的藤條綁在木桶上，然后踮起腳尖，費(fèi)力地把一只木桶放了進(jìn)去，可是她的力氣畢竟還小，不一會(huì)木桶到底了，于是小木桶便祈禱，祈禱小女孩千萬(wàn)不要把它丟在這陰森森的黑咕隆咚的井里。
終于那只小木桶在小女孩的努力下重見天日，于是他又跟另外一只小木桶講，“你得小心點(diǎn)，別掉下去了，這個(gè)小毛丫頭可沒什么力氣”可是他相信小女孩，于是有一只可憐的小木桶下去了，在沁涼的井水里呆了好久，才被小女孩吃力地拉了上來(lái)。
終于，太陽(yáng)都躲在了山邊下，一片黃昏噴薄而出，小女孩慘白的臉蛋讓人看著心疼，終于，他的媽媽喊她回家，在那張破舊的小木桌上擺著一個(gè)碟子，上面盛著一塊小小的已經(jīng)冷掉的比薩，小女孩撲了過去，大口大口咬著沒有一塊肉的干硬的比薩，終于她咽下了她的晚餐，跑到他媽媽的身邊，小聲地說(shuō)了一聲謝謝，然后睡在了兩只小木桶旁邊。
兩只小木桶看著小女孩帶著淡淡的微笑睡去，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛不是撲閃撲閃，圓圓的臉蛋紅潤(rùn)可愛，小小的鼻子隨著呼吸一動(dòng)一動(dòng)的，好像在做著什么美夢(mèng)，于是看著看著，兩只小木桶也睡著了。
每天一大早，小女孩就會(huì)抱著木桶去井邊去打水，日復(fù)一日，于是，一只小木桶便抱怨起來(lái)，我本來(lái)是鑲著金邊的美麗又高貴的小酒桶，可是如今我卻在這種破地方挑井水，太沒前途，太毀未來(lái)了。于是他在小女孩又一次背著他去舀井水時(shí)抱怨不已，他對(duì)著另一只小木桶叫道，“我們的生活多沒意思不管從井里打了多少水上來(lái)，到頭來(lái)，我們總是空空的，什么也沒有得到”“我可不這樣覺得，雖然我們下井時(shí)是空空的.，但上來(lái)是滿滿的，我們得到了很多呀”“才不是，我們本來(lái)是高貴的酒桶，可是現(xiàn)在呢變成了丑陋的水桶每天都要干體力活”。
于是那只小木桶天天抱怨，以至于在小女孩打水時(shí)拼命扭動(dòng)肥胖臃腫的腰軀，使得瘦小的小女孩突然松掉了繩子，最終那只小木桶就留在了那口陰森森的深井里，無(wú)論小女孩使什么辦法，那只小木桶還是飄在井里，再也上不來(lái)了，于是另一只小木桶以后只好一個(gè)人作伴。
日子就這樣過了一年又一年，小女孩和那只小木桶相依為伴了很多年，終于，小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘，出落得十分漂亮，而她的眼中還存留著美好與憧憬，閃閃發(fā)光，像他們第一次見到那個(gè)扎著羊角辮的小女孩的時(shí)候一樣，沒有一點(diǎn)變化。
有一天，一輛富麗堂皇的馬車停在了路邊，伯爵和他的隨從下了馬車，向那個(gè)像要隨時(shí)都要倒塌的小木屋走去，呵，他可真是年輕帥氣，連敲門的姿勢(shì)都那么禮貌，終于，一個(gè)眼睛閃閃發(fā)亮的美麗姑娘開了門，他們四目相對(duì)，愛情的火花有了星星燎原之勢(shì)。
呵呵，最終吧，他們一見鐘情了，于是善良的姑娘帶走了他的媽媽，以及那只小木桶，從此，他們過上了好生活，不再貧窮，而那只小木桶呢，在那個(gè)姑娘諾大的房間里，肚里盛著美酒，和姑娘聽著音樂，看著姑娘入睡，看著她歡笑，看著她哭泣，于是他也一天天變老了，而他人生中的輝煌時(shí)刻也將到來(lái)，他肚里的酒慢慢發(fā)酵，他功不可沒，于是他便享受了那只在井里余度一生的小木桶夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)和生活，他擁有了他口中他們應(yīng)該擁有的未來(lái)。
每個(gè)人心中都有自己憧憬的未來(lái)，我們?cè)诼飞蠒?huì)遇到提攜我們的人，在你跌倒時(shí)扶一把，讓你不至于跌得遍體鱗傷，不至于讓你對(duì)未來(lái)灰心喪氣，而我們面對(duì)生活的態(tài)度就決定著我們的未來(lái)，美好，平凡，自由自在，還是被迫謀生。
生活是無(wú)比公平的，你對(duì)他怎么樣，他就對(duì)你怎么樣。
兩只木桶七年級(jí)作文 3
有這樣一個(gè)故事：水井邊有兩只小木桶，一只小木桶嘆息道：”我們的生活真無(wú)趣啊！不論從井里打了多少水上來(lái)，仍是空空的，什么也沒得到！“另一只小木桶卻說(shuō)：”我想的和你不一樣。下井時(shí)，我們確實(shí)是空的，上來(lái)時(shí)則是滿滿的，我們得到了很多�！叭绱颂烊乐畡e的認(rèn)識(shí)，該是對(duì)過程和結(jié)果的不同看法造成的。
有次去蘇州園林玩，游人絡(luò)繹不絕，爬上山來(lái)，在頂上的亭子里小憩。亭中有位老畫家，起碼有七十歲了，胡須已是花白，頭發(fā)也已被歲月染成霜色，但卻精神矍鑠。見我們來(lái)，他放下手中的炭筆，遞給我們一本他的畫冊(cè)，請(qǐng)我們欣賞一下。翻開畫冊(cè)，是一幅幅精美的素描，有亭臺(tái)樓榭，蓮花古木，人物風(fēng)情，皆是栩栩如生，惟妙惟肖。贊嘆之際，來(lái)了一個(gè)小伙子，向我們借來(lái)畫冊(cè)欣賞�？戳艘粫�(huì)兒，他突然問：”老先生，這畫賣不？你來(lái)開價(jià)�！鞍蛋蹈袊@這人的”土豪“時(shí)，老先生卻用略帶責(zé)備的口氣回答：”我在這畫了十年畫了，只因興趣，風(fēng)雨無(wú)阻。到現(xiàn)在也只畫了七八本畫冊(cè)，這里面的每幅畫，背后都有一個(gè)故事。這是錢能衡量的嗎？小伙子，這可是我的心血��！“聽罷，小伙子默默無(wú)言，我則對(duì)老先生肅然起敬，順著他眼神的方向，我看見了一池蓮花，開得正燦爛。我相信，老先生也有蓮花一般的心吧！
只看結(jié)果，不看過程的”拜果主義“卻也荼毒了我們這些青少年。班上有人上課不聽，考試前”發(fā)奮“學(xué)習(xí)，希望拿個(gè)高分。還有太看重考試結(jié)果的，一場(chǎng)月考考砸，就在那傷心落淚幾個(gè)小時(shí)。再看看社會(huì)上某些學(xué)校的宣傳語(yǔ)：”只要學(xué)不死，就往死里學(xué)“，以及”提高一分，干掉千人“等等極端標(biāo)語(yǔ)，不也是”拜果主義“的變態(tài)產(chǎn)物嗎？試想想如果學(xué)生在課堂里聽課，僅僅是為了”干掉千人“考上好學(xué)校，這不是十分可悲嗎？而當(dāng)有趣的科學(xué)知識(shí)淪為一個(gè)個(gè)考點(diǎn)，需要去死記硬背時(shí)，難道不是對(duì)知識(shí)的一種褻瀆嗎？當(dāng)學(xué)校變成生產(chǎn)高分的工廠，昔日的同窗淪為敵人，考場(chǎng)變成戰(zhàn)場(chǎng)。所有的人都為一個(gè)結(jié)果殺得你死我活，這樣變味的競(jìng)爭(zhēng)還有意義嗎？
忽而覺得可嘆，現(xiàn)在的人們，到底怎么了？過程，真的一文不值嗎？結(jié)果有很多，但追求結(jié)果的過程，只有你才能體會(huì)。在那里，有笑，有淚，有挫折，也有成就。那么，我們?yōu)槭裁床徽湎ё非蟮腵過程呢？縱使沒能追逐到結(jié)果，但過程本身，不更是一份美好的回憶嗎？
經(jīng)典的說(shuō)法，人生如路，但走路的方式，得由你自己來(lái)定�？梢蚤_著豪華轎車，在人生的路上高速飛馳，讓窗邊的景色一閃而過，但內(nèi)心終覺空洞。抑或徒步在人生的石子路上，雖然艱辛，雖然困難，但隨時(shí)可與風(fēng)景為伴，俯下身來(lái)，擷取路邊的小野花，讓那芳香沁入你的心脾。那感覺，一定是滿足而欣慰的。
兩只木桶七年級(jí)作文 4
從前在一口水井旁有兩只木桶，每天被人們用來(lái)打水，一天，其中一只抱怨道：“這叫什么事兒？整天被人們用來(lái)打水，可到頭來(lái)自己桶中還不是空空的，真是不劃算！”另一只木桶反駁：“你怎么能這樣想呢？被放下井時(shí)，我們是空的，但被提上來(lái)時(shí)，我們可是滿滿呀，這不是很好嗎？這樣的生活很充實(shí)呀！”……
一段對(duì)白，道出了兩類人的心聲，兩只木桶，反映出兩種截然不同的人生態(tài)度。
一個(gè)怨天尤人，消極避世的人最終會(huì)被生活所摒棄。從古至今，這樣的人還少嗎？古時(shí)那些滿腹經(jīng)綸的學(xué)子們，若是仕途不順又或壯志未酬，便只顧悲嘆命運(yùn)不公，生不逢時(shí)，最后也是一事無(wú)成，郁郁而終。前些年的那場(chǎng)公交車縱火案，元兇跟車上乘客無(wú)冤無(wú)仇，只是消極對(duì)待生活，想要報(bào)復(fù)社會(huì)才釀成悲劇，何其可悲！所謂“人之初，性本善”沒有人是帶著仇恨與不滿而降生，后來(lái)所做的錯(cuò)事完全取決于自身對(duì)生活的態(tài)度，正因?yàn)樗麄儗?duì)生活埋怨、不滿，才將自己送上了不歸路，可見，一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度直接影響其人生。
而一個(gè)積極樂觀，懂得知足的人往往能活出一個(gè)精彩的自己。同是仕途不順，屢遭貶謫，大文豪蘇軾卻能笑看一切，照樣游山玩水，開懷暢飲，則源于他那樂觀向上的生活態(tài)度。走進(jìn)處于社會(huì)底層的'人民的生活，你也會(huì)聽見爽朗的笑聲，而不是因?yàn)樯钇D苦而發(fā)出的抱怨。古人有云“知足常樂”，確實(shí)如此，貪婪不僅不能給人們帶來(lái)快樂，還極可能毀掉自己原有的生活。
正如那兩只木桶，終有一天，那只怨天尤人的木桶會(huì)被世人摒棄，然后腐朽，而另一只則盡心為人們提水，始終被人們漆得光鮮如新。
兩只木桶七年級(jí)作文 5
主人家后院有兩只小木桶，它們倒扣在墻邊，靠近一口井，可惜淺淺的井水已經(jīng)結(jié)冰了。它們看上去簡(jiǎn)直是對(duì)雙胞胎，外人根本分不出它倆的區(qū)別。但如果你再仔細(xì)看看，就發(fā)現(xiàn)其中一只木桶上系著根藍(lán)色的細(xì)繩，這還是主人家那調(diào)皮的孫女兒隨性系上的呢。這兩只小木桶身上、頭上頂著一層薄雪，如小姑娘戴著的秀氣的白絨小帽一般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煞是可愛。雖然時(shí)值初春，今天的太陽(yáng)也算暖和，但沒系線的小木桶卻顯出一副垂頭喪氣的樣子，而系藍(lán)繩的小木桶正在細(xì)聲慢語(yǔ)地勸慰著自己的同伴。
沒系繩的小木桶滿腹牢騷，氣憤不已，只見它皺著眉頭，板著小臉，氣勢(shì)洶洶地對(duì)系繩的小木桶大聲嚷道：“受這樣的苦，太不值了！”半天不見應(yīng)聲，它轉(zhuǎn)身一看，系繩的小木桶正笑瞇瞇地欣賞著自己的新發(fā)型呢！
春天終于來(lái)了，河水開凍了，后院的泥土發(fā)出清新的初春的氣息。井中的水也自由了，可是它們卻只能在井中徘徊，它們非常想看看外面的世界，甚至達(dá)到了日夜長(zhǎng)吁短嘆的地步。嗚咽的低語(yǔ)象把利劍一樣刺痛了系繩的小木桶的`心。它想幫助它們，但當(dāng)它剛一開口，就被另一只小木桶打斷了。
沒系繩的小木桶怒氣沖天：“唉！燕子又回來(lái)了，杏花兒也開了，我們整天忙呀忙呀，忙來(lái)忙去總是兩手空空，咱們這種可憐的命運(yùn)啥時(shí)候才是個(gè)頭啊？這樣的生活實(shí)在太沒意思了！”說(shuō)完，便無(wú)聊地在地上滾起來(lái)，臉上一片迷茫：既找不到方向，也尋不到方法�；仡^看看系繩的小木桶，它竟然笑瞇瞇地看著藍(lán)天，半晌才嘟囔一聲：“唉，怎么才能幫助井水實(shí)現(xiàn)愿望呢？”
這可把井水樂壞了，它們看到木桶，就看到了希望。開始旋轉(zhuǎn)著，沸騰著，發(fā)出嘩嘩的笑聲。系繩的小木桶似乎有點(diǎn)害羞了，臉皮透出微微的紅色，甚至比天上的太陽(yáng)還耀眼。它低聲祈禱著。
奇跡發(fā)生了，系繩的小木桶竟然緩緩地彎下了腰，輕輕地舀起了井水，慢慢地飛出了井口，看它們飛快地離開，并輕聲叮囑著什么。沒系繩的小木桶只是自怨自艾著，絲毫沒覺察發(fā)生了什么。
沒過多久，系繩的小木桶來(lái)到?jīng)]系繩的小木桶身邊，對(duì)它說(shuō)：“你瞧，我得到了什么？”沒系繩的小木桶皺著眉頭，探頭看了看，突然一抹驚喜浮現(xiàn)在臉上，它驚奇地問：“你從哪里得到的云？”此時(shí)天上的云快飄走了。系繩的小木桶笑笑沒作聲，然后又拉著前者的手來(lái)到樹下。這次沒系繩的小木桶眼前一亮：好美麗的花兒啊，整整開滿了一樹，發(fā)出誘人的芳香，去年可沒有。它睜大眼睛，裂開大嘴，驚喜地說(shuō)：“你從哪里弄到的花兒�。俊�
系繩的小木桶笑得更歡了，帶著沒系繩的小木桶來(lái)到井邊，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“從心里得到的。”“心里？”沒系繩的小木桶目瞪口呆。
這時(shí)，天已近黃昏，系繩的小木桶把一桶水慢慢傾倒在散發(fā)著青草氣味的土地里，水中映出西天的紅日，耀眼的金光溫暖著每一顆活躍的心靈。沒系繩的小木桶恍然大悟，慚愧地低下頭，一聲不吭。系繩的小木桶輕輕地說(shuō)：“我從沒認(rèn)為咱們總是兩手空空，我?guī)椭畬?shí)現(xiàn)了愿望，我心中總是充滿了給予的快樂。成就了別人，快樂了自己，怎能說(shuō)我們總是兩手空空呢！”
沒系繩的小木桶滿臉羞紅，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕松地笑了。
兩只木桶七年級(jí)作文 6
從上述材料中我們可以知道：第一只小木桶對(duì)于生活只在乎結(jié)果而忽視其過程，所以它感覺生活是乏味的、無(wú)趣的；而第二只小木桶則恰恰相反，它在乎的是生活的過程而并非結(jié)果，所以它感覺生活是充實(shí)的、美好的。
第一只小木桶的想法是極端的，它認(rèn)為生活非常沒有意思，它們總是空空的什么也沒有得到，它沒有認(rèn)識(shí)到生活過程的美好而是僅僅在乎其結(jié)果得到了什么。我們不妨學(xué)習(xí)第二只小木桶，以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活，它認(rèn)為自己雖然下井時(shí)是空空的，但上來(lái)時(shí)卻是滿滿的，得到了很多，它們?cè)诤踹^程擁有過什么，不僅僅在乎其結(jié)果。
兩只小木桶的對(duì)話也給了我們一些人生啟示：在生活中，不一定要看結(jié)果得到了什么，而是應(yīng)該享受奮斗的過程，并且以積極的心態(tài)看待生活，這樣才能品味人生的意義、創(chuàng)造價(jià)值的人生。
生活中也不乏這樣的例子：我們攀登到山頂，有的人會(huì)選擇乘坐纜車直接到達(dá)，不在乎其過程的景色；而懂得生活的人會(huì)選擇一步一階梯的攀登到山頂，他們不會(huì)錯(cuò)過沿途的任何一道風(fēng)景，當(dāng)?shù)竭_(dá)山頂?shù)腵那一刻，他們也會(huì)為自己感到自豪。學(xué)生考試也同樣是這個(gè)道理，如果學(xué)生只在乎最終考試的成績(jī)，而忽視學(xué)習(xí)中努力拼搏的過程，那他永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步，在人生的路途中也不會(huì)走的更遠(yuǎn)；而真正的智者是從學(xué)習(xí)過程的細(xì)節(jié)出發(fā)，每一步都腳踏實(shí)地，他們不是注重最后的結(jié)果而是享受學(xué)習(xí)中的樂趣，詮釋了學(xué)習(xí)的真正意義，最終他們也必將攀上人生的巔峰。魚是我們餐桌上常見的食物，有些人會(huì)選擇去超市直接購(gòu)買，而有些人則會(huì)選擇坐在湖邊靜靜的垂釣，雖然他們花費(fèi)了時(shí)間，但是他們享受了這個(gè)過程、陶冶了情操、收獲了心底的那份淡然；在現(xiàn)代化發(fā)展的今天，正需要這份淡然去平息那份浮躁。
隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)奏越來(lái)越快，人們更加注重結(jié)果，往往忽視了享受過程的美好。其實(shí)更多的要像第二只小木桶那樣，以積極的態(tài)度對(duì)待生活、多注重一下過程；即可以鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志、磨練堅(jiān)韌的品格，也可以欣賞沿途美麗的風(fēng)景，陶冶情操；不要像第一只小木桶那樣只在乎眼前得到了什么。這樣才能使生活更充實(shí)，是人生更有意義！作者：王麗華
兩只木桶七年級(jí)作文 7
兩只木桶的對(duì)話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻引發(fā)讀者對(duì)人生意義的無(wú)限思考。
人生是一個(gè)不斷得失的過程，得到的同時(shí)也意味著失去，古人云：“魚與熊掌不可兼得也”�？此莆⒉蛔愕赖氖挛�，有的人卻甘之如飴，有的人視如草芥，只不過個(gè)人的人生態(tài)度不同罷了。
木桶只在一瞬間盛滿了水，轉(zhuǎn)眼便被別人取用，在一只木桶感嘆一無(wú)所有時(shí)，另一只木桶對(duì)于曾經(jīng)擁有已經(jīng)很滿足。從兩個(gè)木桶對(duì)話中看出不同人的人生價(jià)值觀，重結(jié)果還是重過程，努力過得到的是物質(zhì)還是經(jīng)歷，亦或是精神境界的不斷提升。一些人，心甘情愿地奉獻(xiàn)，最終卻無(wú)所回報(bào)，失望過吧，傷心過吧，抱怨過吧，但是那又怎樣呢？雖然表面上自己什么也得不到，卻在不知不覺中得到了很多。
應(yīng)該慶幸，你對(duì)他人仍有價(jià)值，對(duì)社會(huì)有價(jià)值。不管你付出了多少，就像木桶，不論幫助人們從井里打了多少次的水，最后還是空空如也，但是打了水，就說(shuō)明對(duì)人們有幫助，自身的存在就有價(jià)值，那么得與失又有什么關(guān)系呢？
文章中的兩只木桶，難道不是在詮釋了生活中的兩種人嗎？一種人得到了，卻不知足，總盼望著更好的；另一種人不在乎自己得失，只要對(duì)他人有幫助就已經(jīng)非常滿足了。有時(shí)候我們也應(yīng)如此，付出沒有回報(bào)，但曾經(jīng)擁有過，圓滿過，被他人所需要就足夠了。在付出的同時(shí)，也會(huì)收獲很多快樂與滿足吧。我們總在付出后，抱怨自己得到的太少，卻不曾想過，自己得到了多少，又擁有過多少呢？人生不計(jì)得與失，曾經(jīng)擁有，知足常樂，已足夠。
木桶如人，我們?cè)谌松牡缆飞厦髦斑M(jìn)，如木桶入井打水一般，我們總是抱怨付出得不到回報(bào)，可真正的一無(wú)所有我們真正經(jīng)歷過嗎？我們擁有著太多美好的'事物，家人、金錢、健康……這些都是人生之于我們貴重的饋贈(zèng)�？赐干睿x懂人生，積極向上，樂觀滿足的人生才有意義。
兩只木桶的故事，引發(fā)我們對(duì)人生意義深刻的思考，其實(shí)我們擁有的太多。我們不是得到的太少，而是缺少一顆清澈的心靈，缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，人生得失，相對(duì)而言，知足常樂，才能得到人生的更多饋贈(zèng)。
兩只木桶七年級(jí)作文 8
在一座古老而寧?kù)o的小村莊里，有兩座小木屋面對(duì)面地立著。這兩座木屋里各自存放著一只木桶，它們分別是老李家和老張家用來(lái)裝水的重要工具。雖然看似普通，但這兩只木桶卻有著不平凡的故事。
一天夜里，當(dāng)月光溫柔地灑落在這個(gè)安靜的角落時(shí)，兩只木桶開始了它們之間難得一談心的機(jī)會(huì)。
“嘿，老朋友，”老李家那只較為破舊但結(jié)實(shí)耐用的老木桶首先打破了沉默，“你有沒有想過我們存在的意義？”
對(duì)面的老張家用的新木桶回應(yīng)道：“我想過很多次了。作為一只木桶，我們的任務(wù)就是幫助主人完成日常所需吧——比如打水、儲(chǔ)物之類的。”
老木桶點(diǎn)點(diǎn)頭，接著說(shuō)道：“確實(shí)如此。但是我覺得，除此之外，我們還能做更多有意義的事情。比如說(shuō)，在干旱的`時(shí)候?yàn)榇迕駛兲峁┱滟F的水源；或者是在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，迅速裝滿水去滅火……”
新木桶聽后若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“原來(lái)如此，我明白了。我們不僅僅是一件物品那么簡(jiǎn)單，更是可以給人們帶來(lái)希望與安全的存在��！”
從那以后，無(wú)論遇到什么困難或挑戰(zhàn)，這兩只木桶總是互相鼓勵(lì)，并肩作戰(zhàn)。隨著時(shí)間流逝，它們不僅成為了村民們生活中不可或缺的好幫手，也成為了彼此間最真摯的朋友。每當(dāng)夜幕降臨，月色如洗之時(shí)，總能看到它們靜靜地躺在那里，仿佛在分享著屬于它們自己的故事……
兩只木桶七年級(jí)作文 9
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊里，有兩只木桶，一只新嶄嶄、光亮亮的，另一只則破舊不堪，布滿了歲月的痕跡。這兩只木桶每天都為主人挑水，雖然它們的工作相同，但它們的內(nèi)心卻充滿了不同的想法。
新木桶總是驕傲地挺立著，每當(dāng)有風(fēng)吹過，它便發(fā)出清脆悅耳的聲音，仿佛在向世界宣告它的存在。它常常對(duì)舊木桶說(shuō)：“看我多么光鮮亮麗，而你，卻如此破舊，真是讓人羞愧。”舊木桶聽了，只是微微一笑，不以為意。它知道，外表的美麗并不能代表一切，真正的價(jià)值在于能夠默默地為主人服務(wù)。
一天，村里遭遇了前所未有的干旱，水源變得異常稀缺。主人需要兩只木桶到更遠(yuǎn)的地方去取水。新木桶信心滿滿地踏上了旅程，它相信自己的堅(jiān)固和美麗能夠戰(zhàn)勝一切困難。然而，當(dāng)它裝滿水后，卻因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，在崎嶇的山路上摔了好幾次，水也灑了一地。而舊木桶，雖然外表破舊，但多年的使用讓它更加穩(wěn)固耐用。它穩(wěn)穩(wěn)地走在山路上，雖然速度不快，但每次都能成功地將水運(yùn)回村莊。
主人看到了兩只木桶的不同表現(xiàn)，心中有了明悟。他撫摸著舊木桶，感激地說(shuō)：“你雖然外表不起眼，但你的穩(wěn)重和實(shí)用才是我最需要的�！倍履就皠t默默地低下了頭，它終于明白，真正的價(jià)值不在于外表的華麗，而在于內(nèi)在的品質(zhì)和能夠?yàn)樯鐣?huì)做出的.貢獻(xiàn)。
從此以后，新木桶不再驕傲自滿，而是虛心地向舊木桶學(xué)習(xí)，努力提升自己的內(nèi)在品質(zhì)。兩只木桶成為了最好的朋友，一起為主人服務(wù)，共同見證了村莊的繁榮與變遷。
這個(gè)故事告訴我們，外表的華麗并不能代表一切，真正的價(jià)值在于內(nèi)在的品質(zhì)和能夠?yàn)樯鐣?huì)做出的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙虛、穩(wěn)重，用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的價(jià)值。
兩只木桶七年級(jí)作文 10
在一個(gè)寧?kù)o的小村莊里，住著一位勤勞的農(nóng)夫。他有兩只木桶，一只嶄新如初，另一只則已經(jīng)用了很多年，顯得破舊不堪。然而，這兩只木桶卻都有著各自的故事和啟示。
新木桶總是充滿活力，它渴望展示自己的價(jià)值。每當(dāng)農(nóng)夫用它來(lái)挑水時(shí)，它總是昂首挺胸，仿佛在向世界展示它的力量和美麗。然而，隨著時(shí)間的推移，新木桶開始發(fā)現(xiàn)，它的光鮮亮麗并不能保證它在工作中不出差錯(cuò)。有一次，因?yàn)檠b滿水后重心不穩(wěn)，它不小心摔在了路上，水灑了一地，還差點(diǎn)傷到了路過的村民。
相比之下，舊木桶則顯得更加沉穩(wěn)和實(shí)用。雖然它的外表已經(jīng)斑駁不堪，但它的內(nèi)部卻經(jīng)過了歲月的打磨，變得更加堅(jiān)固耐用。每次挑水時(shí)，舊木桶都能穩(wěn)穩(wěn)地完成任務(wù)，從不炫耀自己的功勞。它知道，真正的價(jià)值不在于外表的華麗，而在于能夠?yàn)橹魅颂峁⿲?shí)實(shí)在在的'幫助。
農(nóng)夫看到了兩只木桶的不同表現(xiàn)，心中有了深刻的感悟。他意識(shí)到，無(wú)論是人還是物，都應(yīng)該注重內(nèi)在的品質(zhì)和實(shí)用性。新木桶雖然美麗，但缺乏穩(wěn)定性和實(shí)用性；而舊木桶雖然破舊，卻以其沉穩(wěn)和耐用贏得了主人的信賴。
這個(gè)故事給了我們一個(gè)重要的啟示：在生活和學(xué)習(xí)中，我們不能只追求外表的華麗和表面的成績(jī)，而應(yīng)該注重內(nèi)在的品質(zhì)和能力的提升。只有當(dāng)我們擁有了真正的實(shí)力和內(nèi)在的品質(zhì)時(shí)，才能在未來(lái)的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
因此，我們應(yīng)該像舊木桶一樣，雖然外表不起眼，但內(nèi)心堅(jiān)定、沉穩(wěn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的價(jià)值。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)欣賞和尊重那些外表平凡但內(nèi)心充實(shí)的人，因?yàn)樗麄儾攀钦嬲档梦覀儗W(xué)習(xí)和效仿的榜樣。
兩只木桶七年級(jí)作文 11
在古老的村莊里，有一個(gè)勤勞的老農(nóng)夫，他每天都會(huì)從村邊的小河挑水回家。老農(nóng)夫用的是兩只特別的木桶：一只完好無(wú)損，另一樣則有些裂痕。多年來(lái)，這對(duì)木桶陪伴著老農(nóng)夫走過了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。
好桶總是能夠完美地完成任務(wù)，每次都能把滿滿的清水帶回家；而那只破桶呢，則因?yàn)樯砩系牧芽p，在回程的路上總會(huì)漏掉一半以上的水。因此，每當(dāng)它們回到家中時(shí)，好桶總能自豪地展示自己滿載而歸的成績(jī)，相比之下，破桶卻只能遺憾地看著自己的不足。
時(shí)間久了，破桶開始感到非常沮喪。它覺得自己沒有價(jià)值，甚至向老農(nóng)夫表達(dá)了想要退休的愿望�！爸魅税�，”破桶說(shuō)，“我真為自己感到羞愧。這么多年來(lái)，因?yàn)槲疑砩嫌辛芽p，導(dǎo)致您每次只能得到半桶水�！�
聽了破桶的話后，老農(nóng)夫微笑著回答道：“親愛的伙伴，請(qǐng)不要難過。你有沒有注意到，在我們往返的'路上，有一側(cè)開滿了鮮花？那正是因?yàn)槟悴庞械拿谰�。”原�?lái)，聰明的老農(nóng)夫早就知道破桶會(huì)漏水，所以特意在其經(jīng)過的一側(cè)種下了花種。每當(dāng)他們走過這條路時(shí)，破桶里的水便會(huì)滋潤(rùn)土壤，讓那些種子得以生長(zhǎng)、開花。
這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，關(guān)鍵在于如何發(fā)現(xiàn)并利用這些特點(diǎn)去創(chuàng)造美好。就像故事中的兩只木桶一樣，雖然表面上看一個(gè)比另一個(gè)更加“完美”，但實(shí)際上它們各自都在以不同的方式為這個(gè)世界貢獻(xiàn)著力量。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的價(jià)值，并勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，用自己的方式綻放光彩。
兩只木桶七年級(jí)作文 12
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊里，有兩只木桶，一只新嶄嶄、光亮亮的，另一只則破舊不堪，布滿了歲月的痕跡。這兩只木桶，就像村里的兩位老朋友，見證著村莊的日升月落，也講述著一段關(guān)于成長(zhǎng)與價(jià)值的故事。
新木桶總是驕傲地挺立在井邊，它那光滑的表面在陽(yáng)光下熠熠生輝，引得過往的村民紛紛駐足欣賞。它對(duì)自己的外貌感到無(wú)比自豪，常常對(duì)著舊木桶炫耀：“看看我，多么美麗，多么引人注目！再看看你，滿身傷痕，誰(shuí)會(huì)愿意多看你一眼呢？”
舊木桶沉默不語(yǔ)，它只是默默地承受著每一次的提水任務(wù)，雖然外表不再光鮮，但它的內(nèi)心卻充滿了堅(jiān)韌與沉穩(wěn)。它知道，真正的價(jià)值不在于外表的華麗，而在于能否為村莊帶來(lái)實(shí)際的幫助。
時(shí)間如流水般悄然流逝，一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，村莊的井繩突然斷裂，新木桶因?yàn)楸砻婀饣�，無(wú)法穩(wěn)固地固定在井口，最終被大風(fēng)刮倒，摔得傷痕累累，失去了往日的光彩。而舊木桶，雖然外表早已不再完美，卻因?yàn)槎嗄甑哪p，與井口的石頭形成了恰到好處的摩擦，穩(wěn)穩(wěn)地留在了原地，繼續(xù)為村民們提供著水源。
村民們紛紛感嘆：“原來(lái)，真正值得我們信賴的，是那看似不起眼，實(shí)則堅(jiān)韌不拔的`舊木桶��！”
這個(gè)故事告訴我們，外表的光鮮并不能代表一切，真正的價(jià)值在于內(nèi)在的品質(zhì)與對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。新木桶的驕傲最終讓它付出了代價(jià)，而舊木桶的謙遜與實(shí)用，讓它贏得了人們的尊重與感激。
兩只木桶七年級(jí)作文 13
在一個(gè)寧?kù)o的小村莊里，有兩只木桶，它們靜靜地躺在井邊，日復(fù)一日地履行著自己的職責(zé)。新木桶總是帶著一股子沖勁，對(duì)未知的世界充滿好奇；而舊木桶則沉穩(wěn)內(nèi)斂，每一道裂痕都記錄著歲月的滄桑。
新木桶總是夢(mèng)想著有一天能離開這個(gè)小小的村莊，去看看外面的世界。它羨慕那些能夠隨風(fēng)旅行的'葉子，覺得自己的生活太過單調(diào)乏味。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，它都會(huì)對(duì)著舊木桶傾訴自己的夢(mèng)想。
舊木桶聽后，總是微微一笑，用它那低沉而富有磁性的聲音說(shuō)：“孩子，外面的世界固然精彩，但我們的使命是守護(hù)這片土地，為村民們提供生活所需。每個(gè)人都有自己的位置和價(jià)值，不必羨慕他人。”
一天，村莊遭遇了前所未有的干旱，水源變得異常珍貴。新木桶在提水的過程中不慎摔裂，一時(shí)間，村民們陷入了恐慌。這時(shí)，舊木桶挺身而出，盡管它也年邁體衰，但憑借著多年的經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)韌的意志，它依然堅(jiān)持每天為村民們提供寶貴的水資源。
村民們被舊木桶的精神深深打動(dòng)，他們開始意識(shí)到，真正的英雄不一定是那些光彩奪目的人，而是那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的普通人。新木桶雖然破碎，但它也從中汲取了教訓(xùn)，明白了自己作為木桶的真正意義。
最終，村民們合力修復(fù)了新木桶，讓它與舊木桶一起，繼續(xù)守護(hù)著這片土地。兩只木桶，一新一舊，一動(dòng)一靜，它們用自己的方式詮釋了生命的意義與價(jià)值。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有自己的角色和使命，不必羨慕他人，只需做好自己，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，就能活出自己的精彩。
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