雜草七年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的雜草七年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雜草七年級(jí)作文1
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事，一個(gè)農(nóng)夫?yàn)榱顺ヒ黄莸厣系碾s草，想盡了各種辦法，一年他在這片土地上各糧食，糧食生長(zhǎng)起來(lái)，而雜草卻一日日地消退，只至完全消除。這則故事讓我聯(lián)想到了習(xí)慣：如果要將一片荒草萋萋的土地上的雜草除去，就得在地上種滿莊稼，使其茁壯成長(zhǎng)。就如習(xí)慣的養(yǎng)成，只有嘗試著去改變，才能養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
我在上小學(xué)時(shí)，一度非常討厭閱讀，一提起看書(shū)，我便莫名的煩躁，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就像田間的雜草，讓我無(wú)法忍受，我討厭這“眼中釘、肉中剌”般的雜草。但滑稽的是我卻總是喜歡買書(shū)，因?yàn)檫@樣可以豐滿我的書(shū)柜。買回來(lái)的書(shū)大多只隨意翻翻后，便被我整整齊齊地?cái)[放進(jìn)了書(shū)柜，在我看來(lái)，“雜草”的作用無(wú)非是可以將我的書(shū)柜裝點(diǎn)成一個(gè)聰明人書(shū)柜。
這些書(shū)經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，有的已不知去向，有的已漸漸發(fā)黃，但我并不以為然。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有教科書(shū)才是最重要的，才不是書(shū)中的“雜草”，才值得我認(rèn)真地閱讀與學(xué)習(xí)。
一次語(yǔ)文考試讓我明白了，閱讀一些“雜草”的必要性。那是一次本該胸有成竹的考試，之前將教科書(shū)上的知識(shí)認(rèn)真地復(fù)習(xí)了數(shù)遍，想像著高分唾手可得。而試卷一發(fā)，我便懵了，十余分名著閱讀的題目，我都無(wú)從下筆，最后，靠著失分不多的基礎(chǔ)知識(shí)，得了89分。從這以后，我認(rèn)識(shí)到了閱讀課外書(shū)的重要性，于是我開(kāi)始堅(jiān)持閱讀，最后逐漸養(yǎng)成了習(xí)慣。
養(yǎng)成習(xí)慣就如同去除雜草，只要堅(jiān)持就能勝利。
雜草七年級(jí)作文2
“6”本是個(gè)很吉祥的數(shù)字，但在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，卻給我們帶來(lái)了無(wú)窮的壓力。六年級(jí)小升初，試卷如老師的粉筆頭般不斷向我們掃射而來(lái)，將我們打得面目全非，毫無(wú)還手之力。使得我對(duì)學(xué)習(xí)有些心灰意冷，整天與同桌講話，任憑心靈之田雜草遍生，也不理不顧。
一次數(shù)學(xué)老師終是忍耐不住，當(dāng)著全班的面來(lái)批評(píng)我，只因?yàn)槲易鳂I(yè)錯(cuò)誤太多，要求我在午休前將作業(yè)更正交給她。我頓時(shí)覺(jué)得有些氣悶，心想：不就是作業(yè)錯(cuò)誤多了些嘛，至于嗎！下了課，好朋友也似乎察覺(jué)到我的不開(kāi)心，便連忙跑來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，下次不錯(cuò)那么多不就行了，我錯(cuò)的比你還多哩，再說(shuō)這次作業(yè)本來(lái)就有點(diǎn)難……”被她這么一說(shuō)，我反而覺(jué)得更加生氣：別人錯(cuò)的比我還多，憑什么就批評(píng)我一個(gè)人。這么一來(lái)，我居然有膽子不更正了。
到了午休，我最不想看見(jiàn)的'人還是出現(xiàn)了——今天是數(shù)學(xué)老師管理午休！數(shù)學(xué)老師剛坐進(jìn)教室就看見(jiàn)了正在看課外書(shū)的我，便大聲喊道：“XX，你的更正呢？”我一聽(tīng)到這聲音嚇得馬上就站起來(lái)了，低著頭，慌張地說(shuō)道：“我……我……我沒(méi)更正。”聲音越說(shuō)越小。說(shuō)完，我悄悄地瞥了一眼老師，老師的眼中像是有一團(tuán)火焰在熊熊燃燒，透過(guò)眼鏡片，朝我噴吐而來(lái)，恐怖至極，嚇的我大氣也不敢出一口，好像下一刻我就尸骨無(wú)存了，心中更是后悔萬(wàn)分。數(shù)學(xué)老師突然深吸幾口氣，長(zhǎng)嘆一口氣，失望地說(shuō)道：“下午休后來(lái)辦公室找我。”
“叮鈴鈴”刺耳的鈴聲如同惡魔般將我從美好的幻想中拉回到殘酷的現(xiàn)實(shí)中，第一次覺(jué)得午休竟如此之短。在百般不愿下，也只得無(wú)奈的跟隨老師走向辦公室。坐進(jìn)辦公室，在老師溫和的注視下，膽戰(zhàn)心驚地坐了下來(lái)。老師看著我，失望地說(shuō)道：“XX，你怎么會(huì)變成這樣呢？你的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是直線下降，難道你沒(méi)有發(fā)覺(jué)嗎？在我心中，在數(shù)學(xué)方面你一直是個(gè)好學(xué)生、乖學(xué)生，所以我才會(huì)對(duì)你的要求比別人高，但你實(shí)在是太令我失望了。你學(xué)習(xí)不是為了我，也不是為了你的父母，而是為了你，為了你的的未來(lái)。你現(xiàn)在太浮躁了，你應(yīng)該靜下心來(lái)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，欲除雜草，必須先種下莊稼，這樣你的心靈才能更加充實(shí)，這樣你才能收獲到甜美的果實(shí)，這是你作為一名學(xué)生的責(zé)任……”
老師的話如同烈火，溫暖著我的心房；如同一抹明媚的陽(yáng)光，照耀著我的心間；如同涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我的心田……讓得我不免有些愧疚、后悔和溫暖，我像是加滿油的汽車，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
老師的話雖不精美，使得我心田的禾苗越長(zhǎng)越大。雜草沒(méi)了，卻收獲了甜美的果實(shí)。
雜草七年級(jí)作文3
記得以前看過(guò)一個(gè)故事，講述的是一位老農(nóng)讓他的兒子們除掉地里的雜草，兒子們用火燒，用鋤頭挖……都無(wú)濟(jì)于事，而老農(nóng)卻在地里種上了莊稼，一年后地里沒(méi)有一顆雜草。
那么，人生不也是如此嗎？對(duì)此我深有體會(huì)。記得上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，為了考一個(gè)理想的好中學(xué)，媽媽給我報(bào)了很多課外班，作業(yè)也就增加了許多，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一天都是煎熬，求知欲早已不復(fù)存在，一天一天都是為了應(yīng)付……我荒蕪的心田上長(zhǎng)滿了雜草。
不知從何時(shí)起，我不再自甘墮落。于是，我用各種方法來(lái)讓自己一邊學(xué)習(xí)，一邊娛樂(lè)。作業(yè)完成后就玩電腦、看電視、讀小說(shuō)……剛開(kāi)始我還能堅(jiān)持，可慢慢地我又有點(diǎn)不太滿足了，我總想玩，記得有一個(gè)晚上，媽媽給我布置了幾張?jiān)嚲砭陀惺鲁鋈チ�，開(kāi)始我就假裝在認(rèn)真學(xué)習(xí)，手里握著筆，眼睛盯著試卷，耳朵卻在聽(tīng)媽媽的腳步聲，直到媽媽的腳步聲漸漸消失，我馬上跑到電腦房，打開(kāi)電腦，開(kāi)了鼠標(biāo)，又把試卷放在旁邊，就開(kāi)始一邊盯著電腦，一邊隨意地寫(xiě)下答案，突然響起了敲門(mén)聲，我手忙腳亂地趕緊關(guān)了電腦，把東西都?xì)w回原位，急急忙忙地跑去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)抬頭一看，咦，怎么沒(méi)見(jiàn)媽媽的影子，這時(shí)，感覺(jué)有人在拉我的衣角，原來(lái)是隔壁的小妹妹在淘氣。唉…。我關(guān)上門(mén)，回到桌旁，心想：好險(xiǎn)，幸虧不是媽媽，要不可就慘了。
自那以后，我只要逮著機(jī)會(huì)就不亦樂(lè)乎地玩�？捎幸惶煳彝蝗恍盐蛄耍弘y道我以后都得像這樣做賊一樣地活著嗎？不，我不想，我一定要努力學(xué)習(xí)，為了心中的夢(mèng)想。于是，我像變了一個(gè)人，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后認(rèn)真快樂(lè)地完成作業(yè)，業(yè)余時(shí)間就看書(shū)、下棋、打球……不再沉迷玩電腦，我開(kāi)始以學(xué)習(xí)為樂(lè)，因?yàn)槲抑溃河麩o(wú)雜草，必種莊稼。
雜草七年級(jí)作文4
曾看見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)哲學(xué)家?guī)е蝗簩W(xué)生漫游世界。十年之后，他們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，哲學(xué)家把他們帶到郊外的一片草地上，說(shuō)：“十年的游歷已經(jīng)讓你們成為飽學(xué)之士，現(xiàn)在學(xué)業(yè)就要結(jié)業(yè)了，我們來(lái)上最后一課吧！”
學(xué)生們圍著哲學(xué)家坐下。哲學(xué)家問(wèn)：“現(xiàn)在我們坐著的是什么地方。”學(xué)生們說(shuō)：“坐在曠野里。”哲學(xué)家又問(wèn)：“曠野上長(zhǎng)著什么？”學(xué)生們回答：“長(zhǎng)著荒草。”
哲學(xué)家說(shuō)：“對(duì)，曠野上長(zhǎng)滿了荒草。現(xiàn)在我想知道的是：如何除掉這些草？”學(xué)生們很驚愕，他們都沒(méi)想到，一直在討論人生奧妙的大哲學(xué)家，最后的一課竟是如此簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題。
一個(gè)學(xué)生回答：“只要有鏟子就可以了。”哲學(xué)家點(diǎn)點(diǎn)頭。
另一個(gè)學(xué)生回答：“用火燒就可以了�！闭軐W(xué)家笑了笑，示意下一位。
第三個(gè)學(xué)生回答：“撒上石灰就可以了。”
第四個(gè)學(xué)生說(shuō)：“斬草除根，只要把根挖出來(lái)就可以�！�
……
哲學(xué)家讓大家回去在自己的宅旁試一試，一年后回到這里。回去后學(xué)生們發(fā)現(xiàn)不管用什么方法除草，過(guò)些日子草又會(huì)重新長(zhǎng)了出來(lái)。
一年后，學(xué)生們回到原先郊外的那片草地上，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的地方已經(jīng)沒(méi)有了雜草，變成了一片麥地，可哲學(xué)家始終沒(méi)有出現(xiàn)。
哲學(xué)家去世后，學(xué)生們整理他的言理時(shí)發(fā)現(xiàn)了這樣一句話：要想根除曠野中的雜草，最好的方法就是種上莊稼。
是啊，同樣道理，一個(gè)人想要鏟除心中丑惡的東西，就要用美好的東西來(lái)占據(jù)它；一個(gè)人想要不再麻木，就要讓清醒占據(jù)他的頭腦；一個(gè)人想要不再冷漠，就要讓愛(ài)心占據(jù)他的心靈；一個(gè)人想要沒(méi)有怨恨，就要讓寬容占據(jù)他的心理。
每一個(gè)人的心中其實(shí)都有一片那樣的雜草地，可能是懶，可能是貪，可能是嫉妒，當(dāng)我們想要去清除它的時(shí)候，往往會(huì)感到有些力不從心，或許現(xiàn)在去除了，但過(guò)了一段時(shí)日它又來(lái)了。其實(shí)，要除去心中的雜草只要用美好的東西把那片荒野占據(jù)就可以了。
很多人總是抱怨這個(gè)社會(huì)太黑暗，什么暗箱操作，什么賄賂，什么潛規(guī)則之類的，人們總想去除盡社會(huì)中的這些黑暗面，但這是不現(xiàn)實(shí)的。其實(shí)與其采取強(qiáng)制手段除去黑暗，不如每個(gè)人都付出自己的光明，光明多了，黑暗就不攻自破了。
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