為同行人鼓掌七年級作文

　　大街上，人來人往，騎上一輛自行車總有人與你同行；地鐵里，人山人海，坐上一輛地鐵，總有人與人同行；學校里，爭先恐后，翻開一本書，總有人與你同行。這些熟悉或又陌生的人都是同行人。

　　曾在大街上騎行，見到一幕：一位餓了么的外賣小哥騎著車一直緊緊跟著前面的一位騎自行車的少年，兩個人一直行了約一公里后，外賣小哥慢慢加速，從左邊超過了那位少年。外賣小哥回過頭，伸出右手，豎起了大拇指，說道：“小伙子，不錯，加油！”從后面看那少年微微上揚的嘴角—他笑了。后面不斷有人超過那位少年，也不時有人對他豎起拇指。

　　其實，那位外賣小哥送給那位少年的大拇指不就像是掌聲嗎？他肯定了那位少年之前付出的汗水并同時也給予了那位少年繼續(xù)騎行的`動力。

　　在學校里，偶爾會有同學獲得各種獎項。還記得學校曾經給同學們頒發(fā)“三好學生”證書。在人群的掌聲中總會聽到十分不和諧的“噫—”聲，人群鼓掌的同時，也有人擺出了充滿負能量的那個手式—倒著的拇指。

　　事實上，在同行人成功或付出汗水的同時，何不對他們以掌聲相鼓勵呢？在給予他們掌聲的同時，對方得到了鼓舞，得到了肯定，而自己不也收獲了榜樣的力量，有了進取之心嗎？

　　在同學長跑時，何不為他們鼓掌呢？在同事完成了一項任務時，何不為他鼓掌呢？在運動員失敗時，何不為他豎起大拇指并鼓一鼓掌呢？

　　為同行人鼓掌，不僅為他人，更是為自己。

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