回憶七年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的回憶七年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
回憶七年級(jí)作文1
朋友,那位曾伴我成長(zhǎng)、快樂(lè)地度過(guò)那難以忘卻地童年的最好的朋友。小時(shí)候,我們會(huì)因一些雞皮小事而互不搭理,也會(huì)因?yàn)閷?duì)方生病而虛心照顧……
小時(shí)候,我還是個(gè)不規(guī)則地多邊形。對(duì)世界接觸的不多,但我對(duì)他確實(shí)很真誠(chéng)的。坦然一直以來(lái)我們的關(guān)系都很好。
知道五年級(jí)時(shí),因?yàn)樗改敢ゾd陽(yáng),對(duì)他放心不下,就這樣,在大清早時(shí),他連招呼也沒(méi)有打一聲就隨他的父母離開(kāi)了。此后,在看不見(jiàn)他的日子里,我多么孤單、多么無(wú)助。沒(méi)有了他,就如沒(méi)有了太陽(yáng),我的生活漸漸變得空虛,在黑暗中生存著。
后來(lái),因?yàn)樵趦?nèi)江有親人生日,他回來(lái)了。只呆了一個(gè)星期。當(dāng)看到他時(shí),才發(fā)現(xiàn),我們彼此都長(zhǎng)大了許多。但我們之間沒(méi)有隔膜,在那一個(gè)星期里,我們依舊玩得很盡興。在最后他要走的那天,我告訴了他我的聯(lián)系號(hào)碼,說(shuō);“以后有機(jī)會(huì),常聯(lián)系哦!”過(guò)了一年,我上初二了。一天回家,竟然收到了他的彩信。此后,我們就經(jīng)常有手機(jī)聯(lián)系。
初三開(kāi)學(xué)時(shí),他隨他的父母回來(lái)了,打算就在這里發(fā)展了。他比我低兩個(gè)年級(jí)。當(dāng)時(shí)的我,已經(jīng)是個(gè)四邊形了。對(duì)感情、世界又有了新的認(rèn)識(shí)。我們?cè)谝粋(gè)學(xué)校上學(xué),所以每天哪個(gè)先放學(xué),那個(gè)就去等著。因?yàn)榧易√幉辉谝黄,他要去他父母的地方吃飯,所以只能一起走一小段路?/p>
當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我們的友情是深厚的,是任何人都不會(huì)破壞的?墒蔷驮诎肫诳荚嚭螅业某煽(jī)下滑了好多。本來(lái)成績(jī)就在中下水平的我考成這樣,家長(zhǎng)們也都不以為奇了。當(dāng)期末考試和第二學(xué)期的半期考試成績(jī)出來(lái)以后,我的成績(jī)大體呈下滑趨勢(shì)。老師都感到很驚訝。父母發(fā)覺(jué)后,認(rèn)為是我和他貪玩耽誤的了學(xué)習(xí)。就這樣,在他們的強(qiáng)行壓制下,我和他的友情開(kāi)始變了,變得越來(lái)越冷淡了。當(dāng)時(shí)我就彷徨了,真不知道該怎么辦。就這樣,每當(dāng)和他遇見(jiàn)時(shí),我們都只是聊一些無(wú)聊的事,不再像以前那樣了,變得好冷淡。
以前我們那份深厚的友情已經(jīng)變成回憶了,我不知道是不是自己太脆弱了,太聽(tīng)父母的話了。那份友情我不知道應(yīng)該如何去挽回。它已經(jīng)成為了我心靈上的創(chuàng)傷,永久不可抹去的傷痕。那段回憶……
到現(xiàn)在,我仍不知道該怎么去面對(duì)他,面對(duì)自己,面對(duì)那份友情。我們的友情到底是哪里出現(xiàn)了紕漏?我們之間的友情到底有多重?懷著猜測(cè)和質(zhì)疑追尋著友情的真諦……
回憶七年級(jí)作文2
記憶,是一口深井,井中的諸多記憶,都隨著時(shí)光的流向,漂遠(yuǎn)了,消失了,而能讓我記住的,只有真正帶來(lái)了快樂(lè)的回憶。
記憶中最快樂(lè)的,莫過(guò)于過(guò)年時(shí)發(fā)生的一件件軼事。
去年過(guò)年,我們一家三口來(lái)到媽媽的祖籍南陽(yáng)過(guò)年,我從來(lái)沒(méi)有到過(guò)這個(gè)地方,新奇無(wú)比。家里親戚三十多口人齊聚一堂自是熱鬧非凡。大人們洗碗洗菜,切肉煮飯,忙東忙西地準(zhǔn)備年夜飯。我們幾個(gè)孩子,在院子里追逐打鬧,一會(huì)兒溜進(jìn)廚房偷些好吃的,隨著大人的一聲怒斥,我們才一哄而散;一會(huì)兒跑到手壓井那兒壓壓水,偽裝成十分熱愛(ài)勞動(dòng)的樣子,實(shí)則是感受一下這從未見(jiàn)過(guò)的新鮮玩意兒;一會(huì)兒跑到樓頂,眺望一下村莊的風(fēng)景。
玩耍夠了,我便央求舅媽陪著到田間散步。
地頭的碩白菜、菠菜、蒜苗綠油油的生機(jī)盎然,冬天的地里竟然能生長(zhǎng)蔬菜,這讓從小生長(zhǎng)在秦皇島的我驚嘆不已。路的盡頭是一大片一大片的麥田。剛剛下過(guò)雨,加之本地是黏土地,地里很是泥濘。我和舅媽一深一淺地踩在濕漉漉的麥地里,不一會(huì)兒,鞋就被泥土粘的很沉。我們邊走邊用路旁的樹(shù)枝把鞋底一層厚厚的泥刮掉。停下來(lái)的時(shí)候,舅媽教我如何分辨小麥和野草。我聽(tīng)得云里霧里的,總之若是還能見(jiàn)到小麥,我一定會(huì)把它認(rèn)成草。
夕陽(yáng)把天空映成緋紅一片,陽(yáng)光映著小麥,上面的雨水還在隱隱發(fā)光,似珍珠般可愛(ài)。我沉浸在這美景之中。遠(yuǎn)處村莊里不斷傳出鞭炮聲,似乎在提醒我們?cè)摶丶页阅暌癸埩恕?/p>
春節(jié),經(jīng)常在秦皇島的奶奶家過(guò),有時(shí)也會(huì)到邢臺(tái)姥姥家過(guò)。這一年的春節(jié)在南陽(yáng)度過(guò),珍藏在心底的人和事,揮不去,抹不掉,令我難忘。
回憶七年級(jí)作文3
宋老師是我們班的語(yǔ)文老師,留著烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透,她高高的鼻梁下面是一張一笑起來(lái)就露出雪白牙齒的嘴巴。
我還記得,她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真實(shí)感人,她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力,我們都喜歡上她老師的語(yǔ)文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時(shí),她用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀一邊展開(kāi)想象,讓我們一起來(lái)欣賞桂林的山水。桂林的山真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)……”我靜靜地聽(tīng)著、想著、覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著老師正在暢游著漓江,正在欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后,又帶領(lǐng)我們仔細(xì)地“觀賞”桂林的山。宋老師的每一句形象生動(dòng)的語(yǔ)言,每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì),都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險(xiǎn)的桂林的山。
記得五年級(jí)時(shí),宋老師講課經(jīng)常蘊(yùn)含著豐富的感情,全班同學(xué)都懷著沉重的心情上這堂課,也有不少同學(xué)眼圈紅了。當(dāng)老師教我們《月光曲》時(shí),同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了,在我們面前,也仿佛涌起了波濤洶涌的大海,銀色的月亮正從水天相接的地方升起來(lái)……
宋老師的語(yǔ)文課就是這樣,她總是用豐富的情感,創(chuàng)造一種具體生動(dòng)的情景氛圍,帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游、探索。
我喜歡宋老師,更喜歡上宋老師的語(yǔ)文課。
回憶七年級(jí)作文4
聽(tīng)著耳畔的風(fēng)聲,望著遠(yuǎn)處的花落,憶著你舊時(shí)的模樣,想著你現(xiàn)在的新妝,我踏上歸途——尋著你的故事,念著你的姿容。我回來(lái)了,故鄉(xiāng)。
你變了,變得更加美麗端莊。原先布滿泥濘的渣土路如今變?yōu)槠教箤掗煹乃嗦;原本破敗不堪的窗戶都裝上了干凈明亮的玻璃;原來(lái)長(zhǎng)滿苔蘚的屋瓦也消失了,換成釉光發(fā)亮的琉璃瓦,就連那有著黃泥草檐的房子都不見(jiàn)了蹤跡,變成白色多層小樓房……你溫暖懷抱中的子民不再貧困,人人都換上了新裝。新潮的外衣,時(shí)尚的造型,女人將頭發(fā)梳成高高的馬尾,神采奕奕,男人的頭發(fā)則整齊地梳向一邊,沒(méi)有絲毫凌亂,就連眼眸中都充滿了光彩,整天笑呵呵的。整個(gè)村莊仿佛都容光煥發(fā)起來(lái)。
你過(guò)去道路兩旁那干枯幾無(wú)的枝條也在歲月的磨礪中成長(zhǎng),抽出了新芽,漸漸變得郁郁蔥蔥。就連原本寸草不生的小土坡,現(xiàn)在也種滿了植被,盎然出一片綠意,大風(fēng)刮到這里,成了微風(fēng)徐來(lái),雨下到這里,變成滋養(yǎng)生命的源泉。你是我們賴以生存的土地,我們決心要把你建設(shè)的更加美好?茨乔组L(zhǎng)的河堤,是我們一擔(dān)石一擔(dān)石搬起的成就;看那肥沃的田野,是我們辛勤灌溉的結(jié)果;看那天空的澄澈,是我們堅(jiān)守的信念,你,就是我們與時(shí)間、歲月許下的諾言。
啊故鄉(xiāng),你是這樣的親切,溫柔。因?yàn)槟悖h(yuǎn)去的游子歸鄉(xiāng)了;因?yàn)槟,孤單的老人不寂寞了;因(yàn)槟,少男少女們的童年更加多彩了…?/p>
我感激你,故鄉(xiāng)。你使我明白家的意義,懂得它就是讓彼此掛念的家人團(tuán)圓在一起的休息所,你使我明白無(wú)論何時(shí)何地,故鄉(xiāng),會(huì)永遠(yuǎn)和我在一起。我愛(ài)你,故鄉(xiāng)。
美麗的故鄉(xiāng)呵,萬(wàn)佛湖明凈的水面是你清澈的眼眸,隨處可見(jiàn)的綠色是你的長(zhǎng)裙,耳邊輕柔的微風(fēng)是你的氣息。湖岸的倒影,映著的,是你溫柔的笑容。你,是我回憶中的遠(yuǎn)方。
回憶七年級(jí)作文5
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去,即將進(jìn)入初中,實(shí)在舍不得培育我多年的母校;和一起成長(zhǎng)的同學(xué)們,畢竟他們是我六年來(lái)最親的朋友。
如果,初中還能在一起學(xué)習(xí),一起玩,一起在課堂進(jìn)行激烈的辯論,那該是多好啊,我不禁惋惜自己在小學(xué)生活中浪費(fèi)時(shí)光,不珍惜,到現(xiàn)在才追悔莫及。
六年時(shí)光里學(xué)校的變化很大,從滿空塵土飛揚(yáng)到現(xiàn)在的干干凈凈,都承載了我們的汗水——每天辛辛苦苦打掃衛(wèi)生,為學(xué)校出一份力以表我們對(duì)學(xué)校的愛(ài),報(bào)答學(xué)校慈母般的養(yǎng)育之恩。
六年級(jí)的時(shí)光是最快過(guò)去的,也是最慢的——六年級(jí)不能像以前那樣,上課望著天花板發(fā)呆,而是要目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板,努力的抄筆記。
六年時(shí)光過(guò)去了,又要面臨新的同學(xué),新的老師,新的學(xué)校。
六年時(shí)光過(guò)去了,告別母校,迎接新學(xué)期。
六年時(shí)光過(guò)去了,告別以前,從新開(kāi)始。
六年的回憶,難忘的記憶。
回憶七年級(jí)作文6
“童年的夢(mèng),七彩的夢(mèng);童年的歌,歡樂(lè)的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中,記錄著自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
輕輕地,打開(kāi)塵封已久紙箱,我看到了那久違的書(shū)籍。目光在一本本書(shū)上游移,不知道該拿出哪一本,本本都是我最熟悉不過(guò)的,有厚厚的《西游記》,薄薄的連環(huán)畫(huà),深?yuàn)W得我至今看不懂的《論語(yǔ)》……一本本書(shū)都是我能倒背如流的。
我猶疑地看著,突然,一種莫名的心情跳動(dòng)了一下,只是微微看了一眼,便毫不猶豫地把最底下那本早已破舊不堪的一年級(jí)教科書(shū)抽了出來(lái)。
輕輕地翻開(kāi),“嚓啦啦”的一響,泛黃的書(shū)頁(yè)硬邦邦的,我先是一愣,然后不禁笑了起來(lái)。我想起來(lái)了,快上二年級(jí)的時(shí)候,我邊看它邊洗腳,一不小心,手一滑,它就像一只泥鰍似地滑進(jìn)了水盆。
一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi),先是拼音,然后便是教我們寫(xiě)簡(jiǎn)單的生字了。雖然上面的字跡都隨著水跡模糊了,卻還是大致辨得清楚。我看見(jiàn)一個(gè)女孩,用又白又胖的小手,緊緊地抓住鉛筆,一筆一畫(huà)地寫(xiě)著,寫(xiě)得歪歪斜斜,臉上卻滿是童稚的歡喜。
“一”字突然映瞞了眼簾,滿頁(yè)紙上都是歪歪扭扭大小不一的“一”字,一開(kāi)始的“一”,畫(huà)得像蜈蚣似的,壓抑得讓人難受。后來(lái)的雖然算不上清秀漂亮,至少也沒(méi)有一開(kāi)始的難看了。在書(shū)邊的`角落里,我看到了一行稚嫩的字體:woainimama(我愛(ài)你媽媽)。雖然是拼音,但我還是看明白了,那個(gè)女孩,在滿滿的一頁(yè)上畫(huà)滿了“一”字,最后歡天喜地地在角落里寫(xiě)上了一行拼音,明麗的陽(yáng)光從發(fā)絲里穿下來(lái),圓圓的小臉上映滿了純真的微笑,就像浮在水面上的陽(yáng)光一樣燦爛。
繼續(xù)往后一頁(yè)頁(yè)翻著,每一頁(yè)都有東倒西歪喝醉酒似的字跡。有一頁(yè)上的紙不知為何破了半張,一看到這,我就明白準(zhǔn)是和父母鬧別扭了。從小我就有這個(gè)毛病,一來(lái)氣,碰到什么撕什么。
一頁(yè)頁(yè)翻著,有一頁(yè)上畫(huà)了兩個(gè)小人,歪歪扭扭地杵在紙上,不知正說(shuō)著什么,對(duì)話早已模糊,但一種久違的心情從我心上悄悄滑過(guò)。
小時(shí)候用的書(shū),現(xiàn)在看上去非但不陌生,反而感到了分外的親切。從小學(xué)一年級(jí)的幼稚,到現(xiàn)在的成熟,我的變化真的不小呢!但是心里的童真似乎并沒(méi)有變,只是隨著歲月的流逝結(jié)了一層厚厚的繭,隨著這本舊書(shū)一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi),那繭,一層層地打開(kāi)了,童心飛出來(lái),童年的快樂(lè)像漫天的陽(yáng)光一樣撒了下來(lái)……
靜靜的月光灑在手里的舊書(shū)上,雖然書(shū)頁(yè)早已泛黃,我卻看見(jiàn)了童年的笑,童年的淚……
回憶七年級(jí)作文7
小時(shí)候,我很頑皮,常常鬧出笑話。這一件件可笑的事就記載著童年趣事屋里,F(xiàn)在,我就選其中一件事講講吧!
那天。我們?cè)诠珗@痛快地玩了半天,直到肚子餓得“咕咕”叫我們才坐到餐廳。
餐廳旁邊有一個(gè)清澈的池塘,一條條穿著薄紗的金魚(yú)在鵝卵石和池水之間穿梭著。我小心翼翼地把手插進(jìn)水中,有一條魚(yú)東張西望,不知道進(jìn)來(lái)還是不進(jìn)來(lái),而我卻站在一旁,焦急地望著它,腿真酸。〔坏貌唤粨Q站著。那條魚(yú)可能不知道危險(xiǎn),大概以為我的手是一座罕見(jiàn)的假山,便進(jìn)了我的圈套。我小心地把握住這個(gè)機(jī)會(huì),悄然地合上了手,“嘿!捉住了!我高興地喊著。它的尾巴急促地拍打在水面,飛濺出許多水花,打在我的臉上,身上。我還不放棄,死死地抓住它,旁邊的顧客、服務(wù)員都用驚奇的目光望著我。我的臉頓時(shí)像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣紅,放走了魚(yú)后。我一邊跑一邊擰干衣服,回去吃飯的地方。我們要離開(kāi)了,最后當(dāng)然少不了媽媽的那一頓臭罵。可回憶起這件事,卻讓我哈哈大笑。
關(guān)上了童年趣事屋的大門(mén),我想以后的趣事會(huì)越來(lái)越多。
回憶七年級(jí)作文8
有人說(shuō),童年是一幅色彩斑斕的圖畫(huà);也有人說(shuō)童年是一個(gè)花園,我覺(jué)得童年就是一艘小船,載著我們遨游在快樂(lè)的海洋。而童年的回憶就像小船的帆,小船沒(méi)了它,可不能前進(jìn)。
我的童年是愉快的,每天的生活多姿多彩,不過(guò),現(xiàn)在我腦海里關(guān)于童年生活的記憶已少之又少,要在一時(shí)間記起來(lái)還真有點(diǎn)困難,有件事,我倒記得挺清楚,就是在我6歲那年在廚房偷吃點(diǎn)心的事。
一天,在午飯后,我又像往常一樣瞞著外婆跑出去瘋玩,不過(guò)不同的是,今天外婆不在家,所以,我不用瞞著,也可以大搖大擺地去玩了,出了家門(mén),我先去河邊摸魚(yú),再去田里摘野菜,又去柳樹(shù)下睡午覺(jué),玩得不亦樂(lè)乎,玩著玩著就忘記時(shí)間了,等太陽(yáng)落山了,才想起了回家,等我回家了,外公外婆已經(jīng)吃過(guò)晚飯了,我剛想說(shuō):“怎么不等我吃飯?”可又一想:“萬(wàn)一說(shuō)起來(lái),肯定是我理虧!不吃飯就不吃飯!”想著,我就進(jìn)了房間,外婆外公依舊面不改色,繼續(xù)看著報(bào)紙,我躺在床上,任肚子咕咕的叫,“睡著就不餓了!”我自言自語(yǔ)道。說(shuō)著說(shuō)著就睡著了,但到半夜,我還是因?yàn)轲I的受不了而醒了,我眼睛咕溜一轉(zhuǎn),誒!我可以去廚房吃點(diǎn)東西。》凑馄磐夤妓,嘿嘿!他們不會(huì)知道的!就這么自我安慰的進(jìn)了廚房,打開(kāi)冰箱,拿出一塊面包和一杯牛奶,狼吞虎咽地吃起來(lái),忽然,外婆站在我身后說(shuō)了一句:“你不是不要吃飯了嗎?”我著實(shí)嚇了一跳,把面包和牛奶藏在身后,“沒(méi)有。 薄斑說(shuō)沒(méi)有?牛奶的蓋子和面包的包裝紙還在桌子上!你還說(shuō)沒(méi)吃?”我頭一轉(zhuǎn),呀!還真有,我的臉唰地一下紅了,只能干笑著。
現(xiàn)在我不得不承認(rèn)日月如梭了,轉(zhuǎn)眼間,事情已過(guò)去幾年了,像瞞著外婆跑出去瘋玩、在廚房偷吃點(diǎn)心的事我也不會(huì)再做了,我現(xiàn)在的目標(biāo)就是努力讀書(shū),長(zhǎng)大后報(bào)答我的父母以及我的親人。
回憶七年級(jí)作文9
“呵呵呵呵……”
你聽(tīng),這爽朗的笑聲是我的同學(xué)好朋友——許仙發(fā)出來(lái)的。他雖然成績(jī)有些不是很好,但是人很好就是有一點(diǎn)小氣。這是他給我的第一印象,他總是在我心情不好的時(shí)候說(shuō)一些能讓人開(kāi)心起來(lái)的話,讓我開(kāi)心起來(lái),久而久之,他就成了我的好朋友,當(dāng)然還有其他好朋友例如:小吳,老黑,峰哥等等。
“呵呵呵呵呵……”這是我的紅顏知己,馬凱的笑,她每次的笑都是那么得“尖”,讓人頭痛又無(wú)奈。她啊,可以說(shuō)是個(gè)多變的男孩,剛剛還開(kāi)懷大笑,在一瞬間又陰云密布,“完了完了,我老媽出來(lái)我就慘了。”他看他的媽媽在教室里陰沉著臉,就知道回家免不了一頓“竹筍炒肉”。
果然,她的老媽一出來(lái),臉色就不怎么好看,叫道:“馬凱,過(guò)來(lái)!
馬凱但心地向他媽媽走去他怕一過(guò)去被媽媽叫回家就是一頓打,我們也只能讓她自求多福了。
“呵呵呵……”這是我的好朋友之一的蕭天犬,只要她這么笑我們就會(huì)知道她又在想鬼點(diǎn)子。對(duì)于她的這個(gè)習(xí)慣,我們也只有搖頭不語(yǔ),誰(shuí)叫她是歪腦經(jīng)小*本呢!
你的笑聲,我的笑聲,她的笑聲,總是讓人留戀,總是在要分別的時(shí)候增加一絲惆悵,增加一絲痛苦,因?yàn)槲液軕涯钚W(xué),但是我知道懷念是沒(méi)有用的,因?yàn)闀r(shí)間是不可以倒流的。如果給我一架時(shí)光機(jī)我就想回到小學(xué)永遠(yuǎn)不回來(lái)。
回憶七年級(jí)作文10
一張照片,也許經(jīng)過(guò)歲月的滄桑,不在如新。但是,它代表的是一段回憶,一縷情思。
——題記
也許,不是偶然的發(fā)現(xiàn),我還不知道,媽媽一直看作珍品的相冊(cè)里,那些屬于媽媽年少時(shí)的照片背后盡然有這樣一段回憶……
我一直都很困擾,以媽媽優(yōu)異的成績(jī)?yōu)楹螞](méi)有念高中上大學(xué)呢?偶然,我翻開(kāi)了媽媽一直看作珍品的相冊(cè),里面全都是媽媽在深圳拍的照片,我拿出一張看了看,反面的一小行字使得我更疑惑了:深圳,世界之窗留影,九八年五月一日。九八年?不正是媽媽中專畢業(yè)的那一年嗎?她,不應(yīng)該上高中考大學(xué)嗎?怎么會(huì)去了深圳?一竄竄疑問(wèn)在心中萌發(fā),我拿著照片去問(wèn)媽媽,媽媽看了一眼說(shuō):“在我小的時(shí)候,是三個(gè)孩子中的老大,所以我不僅要照顧他們還要讓著他們。就這樣,一年又過(guò)了一年,該到上高中考大學(xué)的時(shí)候了。那時(shí)候,家境非常不好,只能共兩個(gè)人上高中考大學(xué)。雖然我三個(gè)孩子中的老大,但由于我是女孩,上高中考大學(xué)的機(jī)會(huì)只能留給了兩個(gè)弟弟。于是,我在中專畢業(yè)后,便去了深圳唯冠科技有限公司打工。那半年里,我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理:只有上高中考上大學(xué)才會(huì)有出路,F(xiàn)在想想,也不后悔,看著你舅舅如今事業(yè)有成,當(dāng)年的讓學(xué)也值得了!薄白寣W(xué)?當(dāng)時(shí)為什么不力爭(zhēng)上學(xué)的機(jī)會(huì)呢?媽媽!蔽衣(tīng)了這個(gè)故事,很是氣憤,也對(duì)姥姥姥爺充滿了失望,當(dāng)時(shí)就因?yàn)橹啬杏H女而讓媽媽失去了上高中考大學(xué)的機(jī)會(huì),這一切都值得嗎?“當(dāng)時(shí)也想過(guò)和你舅舅爭(zhēng)這個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì),但是我是他們的姐姐,所以我只能忍痛讓學(xué)了。呵呵!眿寢尮首鬏p松地說(shuō)道,但是,我還是能看出當(dāng)我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,媽媽明顯的顫抖了一下,可見(jiàn),這件事在媽媽的心里壓了好久好久……
這個(gè)故事,出乎了我的意料。我不知道該怎么說(shuō),只是覺(jué)得此刻無(wú)聲勝有聲……
也許,這張照片在別人的眼里并不算什么,但是在媽媽和我看來(lái),里面藏了許多的回憶和情思!
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