六年級(jí)作文成長(zhǎng)的種子
因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨，才有了小草的成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛丝諝�，才有了小草的呼吸聲，因�(yàn)橛辛四�，一顆種子，讓我從而感受到自己在慢慢的成長(zhǎng)。
在學(xué)校的一個(gè)小角落，在家里那了一顆了不起眼的小種子，把這一顆小生命小心翼翼的放在手心上，我看著這一顆十分弱小的小種子，仿佛看見當(dāng)初的我，無知的。在一年級(jí)中老師引領(lǐng)我大搜一條路。想一盞燈，引我通向人生的第一課。
我想一位小老師，為小種子上課，而小種子竟然在偷偷地從堅(jiān)硬的土地下鉆了出，我看著小種子那十分嫩的樣子，就像我從前在老師的.引領(lǐng)，走的慢慢的高了。
每當(dāng)在風(fēng)雨的天氣，我都是十分擔(dān)心那小豆芽怎么樣，頂?shù)倪^去嗎，可是每當(dāng)我看著小豆芽在風(fēng)雨折磨下，沒有輕易的放棄了自己的生命，而是使自己在風(fēng)雨折磨下一步步的成長(zhǎng)，看著這堅(jiān)持不懈的小豆芽使回想了自己，在自己遇到麻煩的時(shí)候，我都想過放棄時(shí)候，可是我每當(dāng)想放棄時(shí)，我都會(huì)摸著我的心問自己我甘心放棄嗎，可是每當(dāng)?shù)慕Y(jié)果都是不甘心，而我也是在許許多多的麻煩的折磨中想小豆芽在一步步的成長(zhǎng)。
就在我每天為小豆芽放照料啊，，，，，而小豆芽從小種子變成了一顆頂天立地的大樹，我摸著大樹的葉子，就像我摸得不是葉子，而是大樹成長(zhǎng)的見證，看著這棵大樹仿佛是現(xiàn)在的我，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我以今不是小朋友了是快升初中的六年級(jí)了，回想我要一步步的腳印，是多么堅(jiān)苦，可是那就是成長(zhǎng)，回想一年級(jí)就像一顆小種子，在慢慢變成小豆芽變成大樹
原來小豆芽在成長(zhǎng)我也一樣。
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