窗邊的小豆豆讀后感作文
導(dǎo)語(yǔ)：最近我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，讀了它，我深有感觸，以下是小編收集的窗邊的小豆豆讀后感作文，歡迎查看！
窗邊的小豆豆讀后感作文（1）
看過(guò)《窗邊的小豆豆》嗎？它向我們呈現(xiàn)了一個(gè)天真、活潑、頑皮、可愛(ài)的女孩童年時(shí)期的生活。全書(shū)的作者便是黑柳切子。又名，小豆豆�！洞斑叺男《苟埂烦删土怂约�，也成就了黑柳切子�！坝�
我和小豆豆一樣好奇“長(zhǎng)大”�？释杂�，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想要抓住長(zhǎng)大的尾巴，可每次都無(wú)法得償所愿。也曾向小豆豆一般，總是幻想著自己的“長(zhǎng)大”。甚至將母親的衣裙套在自己的身上，使父母哭笑不得。問(wèn)原因，我只說(shuō)了一句：“我想長(zhǎng)大�！�
童年時(shí)代，和朋友打架，認(rèn)為自己很“正義”，是長(zhǎng)大了，可那不是；和父母犟嘴，認(rèn)為自己很有“膽”子，是長(zhǎng)大了，可那也不是；和父母賭氣，“離”家出走，是長(zhǎng)大了，但那仍舊不是。長(zhǎng)大，到底是什么呢？
隨著年齡的增長(zhǎng)，也開(kāi)始嘗試幫助父母做些家務(wù)，他們見(jiàn)了，總會(huì)驚奇地說(shuō)：“我們的女兒終于長(zhǎng)大了�！边@算是長(zhǎng)大嗎？嗯，是懂事吧！人生難得糊涂，此話(huà)不假。同桌不小心摔壞我的黑筆，剛想發(fā)怒，看到她那慚愧的神情，馬上明白了。便糊涂的過(guò)去了。這是長(zhǎng)大嗎？我想是的，寬容與諒解。不小心打傷了老人，沒(méi)有逃避，毅然承擔(dān)了錯(cuò)誤，這也是長(zhǎng)大嗎？也許吧，是勇于承擔(dān)責(zé)任。
長(zhǎng)大，不僅是身體的成長(zhǎng)，更是心靈的成長(zhǎng)，和小豆豆一樣在年少無(wú)知時(shí)我只能朦朦懂懂跟著“長(zhǎng)大”的尾巴，卻從未留心它曾留下的痕跡。但現(xiàn)在我想我找到了它的足跡并追隨著它。不知道有多少也像小豆豆一樣懵懂的孩子，是否也找到了“長(zhǎng)大”的足跡呢？
合上《窗邊的小豆豆》，往事歷歷在目，仿佛看到了童年的我與小豆豆在挽著手，奔向“長(zhǎng)大”……——后記
窗邊的小豆豆讀后感作文（2）
暑假里，我讀了一本非常好看的書(shū)《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)的作者名叫黑柳徹子，她是日本著名的作家、著名的電視主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
這本書(shū)中寫(xiě)了作者上小學(xué)時(shí)發(fā)生的事情，并且書(shū)里所寫(xiě)的故事都是真實(shí)發(fā)生的。小豆豆剛上一年級(jí)的時(shí)候行為特別怪異，課堂紀(jì)律不好，影響了別的孩子學(xué)習(xí)。老師就把小豆豆的'媽媽叫到學(xué)校里，向她告了許多狀，并且告訴她媽媽這樣會(huì)影響學(xué)校其他的孩子，因此讓她退學(xué)。媽媽沒(méi)有辦法，后來(lái)把小豆豆轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一所很特殊的學(xué)校，全校只有五十多名學(xué)生。小豆豆在這個(gè)學(xué)校里發(fā)生了許多有趣故事。
令我印象最深的是他們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)在10月31號(hào)舉行，之所以在這一天是因?yàn)�，�?jù)說(shuō)秋天下雨最少的日子就是這天。他們的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和別的學(xué)校有很大的不同，比如鉆鯉魚(yú)比賽、找媽媽比賽……我也好想和他們一起參加這些比賽呀！巴學(xué)園還有許多別的學(xué)校沒(méi)有的特點(diǎn)，校長(zhǎng)每天都會(huì)要求他們帶一些“海的味道，山的味道“之類(lèi)的食物到學(xué)校作為午餐。每當(dāng)開(kāi)始吃飯前他們都要一起唱首歌，那是校長(zhǎng)自己編的喲。巴學(xué)園里的所有學(xué)生還在學(xué)校里露營(yíng)，赤著身子在學(xué)校里游泳。我對(duì)此羨慕不已。就是這種特殊的教育方法，讓小豆豆逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，讓她心中充滿(mǎn)愛(ài)，并且后來(lái)很有出息。所有這一切都是因?yàn)榘蛯W(xué)園里人與人互相尊重，和平相處，互相幫助�。�
窗邊的小豆豆讀后感作文（3）
提到學(xué)校，也許我們的腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出混凝土筑成的教學(xué)樓，氣派的校園大門(mén)，許多充滿(mǎn)朝氣的學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)……這本書(shū)為我們呈現(xiàn)了完全不同于普通學(xué)校的氣氛與環(huán)境。
小孩沒(méi)有一個(gè)是不調(diào)皮的，本書(shū)的主人公小豆豆是一個(gè)非常調(diào)皮的孩子，于是她媽媽不得不讓她轉(zhuǎn)學(xué)。來(lái)到一所十分特別的小學(xué)——巴學(xué)園。剛剛到校門(mén)，就會(huì)為這奇特的校門(mén)感嘆一聲，校門(mén)是兩棵矮矮的樹(shù)，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上茂密的綠葉沙沙響動(dòng)，讓人感覺(jué)里面不是校園，而是一個(gè)美麗的公園。校園里停了六輛電車(chē)，這不是校車(chē)，而是學(xué)生們學(xué)習(xí)、老師授課的地方，也就是教室。一邊學(xué)習(xí)一邊旅行的感覺(jué)令人非常羨慕，使原本比較枯燥的學(xué)習(xí)變得有趣了。盒飯?jiān)诖蠹业挠∠笾幸苍S都不怎么好，如果讓學(xué)生第天帶盒飯，學(xué)生可能不會(huì)太舒服�？墒巧平馊艘庥殖錆M(mǎn)童心的小林校長(zhǎng)提出了“山的味道，海的味道“，既讓學(xué)生不感到厭惡，又教會(huì)學(xué)生不要挑食、偏食。
可就是這樣一個(gè)自由、歡樂(lè)的校園，所處的社會(huì)環(huán)境卻是黑暗、危險(xiǎn)的社會(huì)。二戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)像一只威武的豹子，欺壓著綿羊似的日本。而小豆豆在巴學(xué)園絲毫感受不到這種壓抑的感覺(jué)，她所能感受到的，只有快樂(lè)，此時(shí)小孩的天真完完全全表露出來(lái)。由此可見(jiàn)，特制的匱乏，戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，還是不能抹殺巴學(xué)園給同學(xué)們帶來(lái)的樂(lè)趣。
說(shuō)到巴學(xué)園，不得不提到小林校長(zhǎng)。這個(gè)特別的學(xué)校就是他創(chuàng)建的。大家會(huì)很奇怪，為什么這個(gè)學(xué)校的學(xué)生都那么快樂(lè)、善良、活潑呢？原因就是他們有一個(gè)好校長(zhǎng)——小林先生。當(dāng)小豆豆把錢(qián)包落入糞坑，不得不把所有臟東西都翻出來(lái)時(shí)，小林校長(zhǎng)不但沒(méi)有批評(píng)，反而笑著說(shuō)：“記得把它們放回去哦！”這不僅僅是一句話(huà)，更是一股暖流，溫暖了小豆豆的心，也讓原本傷心的她變得努力，最后把翻出來(lái)的臟東西都原封不動(dòng)地放了回去，這次經(jīng)歷也給小豆豆上了難忘的一課。由此可見(jiàn)，小林在生活中也會(huì)給同學(xué)們教會(huì)一些品德與道理。而他又不把學(xué)習(xí)成績(jī)放在第一位，同學(xué)位肯定不會(huì)整日為成績(jī)發(fā)愁，而會(huì)輕松地學(xué)習(xí)了。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)不僅是作者記敘小學(xué)時(shí)代的事，更是對(duì)小林校長(zhǎng)的懷念與對(duì)和平的向往。巴學(xué)園清新自由的氣氛令我向往，而每個(gè)人的心中都有一個(gè)巴學(xué)園，永遠(yuǎn)都不要喪失對(duì)學(xué)習(xí)的信心！
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