六年級年的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　夏天的雨吳雨晨春夏秋冬，一年四季的雨各不相同。

　　春雨淅瀝，淅瀝……似牛毛，像花針，如細雨，而夏天的雨如雹子。連續(xù)好幾天太陽，曬得人們都不敢出門，曬得泥土裂開了口子，曬得樹木干枯了葉子，人們都盼望著下雨。早上，我拉開窗簾，窗外的景色朦朦朧朧，路上。突然，一道雪白的閃電把灰色的天空劃成了兩半，緊接著，“轟”，這雷聲好似雷公電母的怒吼聲，震得我愣了神�！稗Z”又一個雷聲在我頭頂上炸開了，它就像一頭發(fā)怒的獅子，發(fā)出了嘶聲裂肺的吼叫。我撐著傘和同學(xué)一起走進校園。風(fēng)越來越大了，風(fēng)牽著云，云卷著風(fēng)，仿佛天地間的野獸們都在咆哮著。樹在風(fēng)中猛烈的`搖曳著，風(fēng)像狂舞的鞭子，抽打著，呼嘯著……瞬間，一道閃電劃破了長空，那造型就宛如宙斯手里所拿的樹杈一般，那道閃電劃破了陰暗的長空，給人們帶來了光明。雨傘不聽我的使喚，豆大的雨點打在我的臉上，手上，腳上……

　　終于沖進了教室，腳上的鞋子早就濕透了，褲子和衣服也有點濕。我放下雨傘，走進了教室。一下課，同學(xué)們就沖出了教室，在陽臺上觀賞這一幕雨景。大雨就像一張無形的窗簾，把建筑物都遮得模糊不清了，大雨就像憤怒的獅子在大地上橫掃，雨真狂啊，驚天動地，雷聲貫耳；雨真大呀，鋪天蓋地，呼嘯而來；雨真猛呀，如奔騰的瀑布，飛流直下。

　　雨，是神奇的文物，它既能讓人有憂讒畏譏的傷感，又能讓人有把酒臨風(fēng)的豪氣；既能給人溫情，又能給人熱烈；既有小橋流水的風(fēng)韻，又有雷霆萬鈞的氣勢。一會兒，帶著勝利感的烏云以征服者的姿態(tài)滿足地走了，地面又恢復(fù)了生機，烏云滿以為能征服人間，卻想不到帶來一片清爽。嚇人的暴風(fēng)雨來得迅猛，去的快捷，絲毫不拖泥帶水，短時間的力量的展示是長期蓄積的結(jié)果。我愛夏天的雨！

六年級年的作文 篇2

　　暑假的一個星期天，爸爸媽媽和我一起趕赴渭南去爬華山。

　　來到山腳下，我們開始爬了。爬了一段時間后，一塊大石頭擋住了我們的`去路。而那塊大石頭上寫著四個綠色的大字：華山天險。我問媽媽：“媽媽，華山險不險？”媽媽笑著說：“等你再爬一會就知道了�！�

　　又爬了一會，爬山的路變得陡峭，變得窄了，四周全是霧，什么也看不清了。這時，媽媽向下瞄了一眼，膽戰(zhàn)心驚地說：“寶貝，我不想爬了，咱們下去吧�！卑职终f：“怎么，你的恐高癥又犯了？”這時，我心里想：哇，媽媽，你竟然有恐高癥！媽媽又在自言自語地說：“算了，爬到山頂下去就好了�！�

　　快爬到山頂了，媽媽干脆一屁股坐在地上說：“不爬了，不爬了，要爬你們爬。”可是我和爸爸爬到山頂后，媽媽卻打來電話：“我在你們后面跟著呢，快過來接我！”然后，在媽媽的強烈要求下，我們坐著纜車下去了。

　　這個星期天過得真是快樂啊！

六年級年的作文 篇3

　　不論是名垂青史的偉人，還是默默無聞的凡人，人生在世，誰都會有自己的心愿。人們的心愿既不是唯一的，也不是固定的，總是隨著年齡和環(huán)境的變化而變化。在許許多多的心愿中，有大有小，有實現(xiàn)的.，有難以實現(xiàn)的。

　　我想當(dāng)一名醫(yī)生，從小，就跟著爸爸到醫(yī)院上班，我每次都坐在頂屋七樓，坐在爸爸辦公室看電視，可沒過幾分鐘，就有人進來讓我爸爸簽字，人陸陸續(xù)續(xù)地來，又陸陸續(xù)續(xù)地走，看著都頭痛，但我發(fā)現(xiàn)大家都是在為病人服務(wù)。我想當(dāng)醫(yī)生，是因為我想像醫(yī)生那么偉大、那樣無私奉獻，這都值得我學(xué)習(xí)，我可敬佩醫(yī)生了，在我心中，醫(yī)生默默無聞一直都是。

　　有一次，我生病了，頭暈眼花，媽媽急忙把我送到醫(yī)院，在醫(yī)生的照顧下，我很快就好了，依依不舍地離開了我的病床，回想起之前那段時間，醫(yī)生無微不至的關(guān)愛，一會兒來看一下，天天囑咐我按時吃藥，讓我從病魔的手掌中逃脫出來，恢復(fù)了健康。

　　如果每個醫(yī)生都對病人認真負責(zé)，那世上就沒有治不好的病。我希望我的心愿可以成真，讓一些病人得到我無微不至的關(guān)愛，讓他們快點好起來。

　　醫(yī)生就是這么偉大，默默無聞地奉獻，我以后也要當(dāng)醫(yī)生，為祖國效勞，讓醫(yī)生的美名發(fā)揚光大。

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