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    六年級下冊作文

    時間:2025-01-20 07:21:31 六年級 我要投稿

    (必備)六年級下冊作文

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的六年級下冊作文,希望對大家有所幫助。

    (必備)六年級下冊作文

    六年級下冊作文1

      世界事事變化莫測,估摸不準(zhǔn)。意外可能就在某天某時某刻如炸彈一般投擲你的身旁,我們根本來不及準(zhǔn)備,措手不及。所以我們要學(xué)會生存。

      生存,看似兩個普通的字眼,卻蘊含了無數(shù)深刻的哲理:廣闊草原上,奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕是種生存;北極雪地下,游動的.小魚擺脫著海鷗的侵襲也是種生存;而在現(xiàn)實生活中,幼小的我們也更要學(xué)會生存……

      記得我有一次這樣要動用生存技巧的經(jīng)歷。那是一個炎熱的下午,剛上完補習(xí)班的我走在路上。強烈的陽光烘烤著我,唉,這陽光,仿佛是要把人烤熟了,在這樣舒服的,暖洋洋的環(huán)境下,我覺得我走著路都能睡著似的。突然,我聽見遠處傳來吵架與辱罵聲,甚至還有追逐與毆打的感覺,我忽然一閃神,醒了,果然,遠處有一群人在動手動腳,打架斗毆。而且越追離我的距離越近,我的腦子突然短路了,現(xiàn)在……要怎樣?突然,我腦子里閃過了一些新聞里出現(xiàn)的畫面。嗯,對,要跑,快速地避開,我反應(yīng)過來了。就在那一群恐怖的人浩浩蕩蕩地快接近我時,我甩開大步就跑,無論有多少汗珠在我額頭,無論有多么熱,我都不管一切迅速逃走。是的,在這種情況下,任何人都應(yīng)該如此,千萬不要惹事生非,過去勸說或教訓(xùn),很可能會帶來誤傷或者遷怒于你等等,所以大家不要多管閑事,盡快逃走,保護了自己的性命后在找到公安局訴說。

      這就是關(guān)于我的機智生存故事,以上看來,如果我們不會生存,就像深海里的魚兒沒有了背鰭,不會游泳;就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀,不會飛翔。所以,我們一定得學(xué)會生存,一定要做自己安全的主人,保證好自己的安全。

    六年級下冊作文2

      每一個人,打出生起,就是什么都不懂。只有長大,只有學(xué)習(xí),才會漸漸懂事。所以,不管如何,我們都會有“第一次”去學(xué)習(xí)事事物或道理。就在不久之前,我第一次成為了保姆。

      這天,父親匆匆忙忙地出差去了,母親以“有要緊事”為由,頭也不回的出了家門。我呆呆地望著母親離去的身影,無奈地嘆了口氣,轉(zhuǎn)過身來,看見的竟是這樣一幅場景:妹妹玩的積木部件七零八落地散落在房間各處;一些較小的衣物直接被丟出了房間;木質(zhì)地板上散布著一些面包屑。我目瞪口呆地看著妹妹的“杰作”,對她吼道:“要死了!要死了!臭丫頭,你還給我搗亂?!”奈何妹妹只有1歲幾個月的.年齡,根本無法與我交談。我彎下腰,開始整理房間。我擦擦汗,滿意地環(huán)視著整潔的房間。這時妹妹突然號啕大哭起來,不住地在地板上打滾、“哀嚎”!鞍パ剑∥业男∽孀诎,你到底鬧啥樣啊!”我徑直走到她面前,把她報上了搖籃床。我看看手機,“啊!十一點半了!原來是餓了。 蔽蚁。我走進廚房,依照母親平時泡奶的放下,一步一個腳印開始泡起奶來!斑溃孟袷150毫升的水,三勺奶粉,三分之一的米粉。”良久,我終于泡好了,但是,奶粉,貌似比平常濃了好多?“不管了!”我堅定了決心,走進房間,妹妹仍在哭爹喊娘的叫喊。她“銳利”的目光瞟到了我手上的奶粉,眼中頓時“金光四射”。她故做乖巧的躺在了枕頭上,等待著我的到來。我走向前,給她喝了奶粉。忽的,我感覺房間里似乎彌漫著一種熟悉而又難以言述的味道,一個“恐怖”的念頭從我腦中一閃而過,“等等!不會是……”我立刻抱起妹妹,不管三七二十一沖向廁所。結(jié)果不出所料,我和妹妹在廁所里共同呆了讓我終生難忘的十分鐘。我抱著她,但我卻已經(jīng)被熏的“淚流滿面”

      待到了下午兩點左右,救星——母親終于回歸,我感到筋疲力盡,便昏昏沉沉地睡去了。

      嗯當(dāng)保姆的感覺——當(dāng)真不好!

    六年級下冊作文3

      為了更好地開展這項綜合性的學(xué)習(xí),打開詩歌的大門,老師特地舉辦了一場詩歌朗誦會,讓我們搜索兩首詩,仔細閱讀。詩歌對一個人的影響,甚至一個世界文壇的影響,都是巨大的。所以,多讀詩也能提高我們的修養(yǎng),增長我們的見識。在詩歌朗誦會之前,有必要做一個很重要的工作,就是分工。我是我們組的`組長,我很自豪能負責(zé)整理我們的成果,整理好;我負責(zé)收集背景音樂,戴萍負責(zé)整理素材,我負責(zé)整理欣賞和閱讀我們組上臺的成果。雖然我們每個人都有自己的分工,但這是不可或缺的,所以我們小組的成員非常重視這件事。

      看成績的時候,音樂響起,配合的很完美。而且音樂和詩歌搭配的很好,和詩歌并不沖突。當(dāng)我讀完的時候,音樂剛剛結(jié)束。此時,只聽到觀眾的掌聲。通過這次讀詩會,我們學(xué)到了很多詩歌,讓我們對詩歌的背景有了更多的了解。由此,我明白了很多以前不知道的更深層次的含義和詩人的心,比如杜甫的《江村》。雖然這首詩表面上是作者在江村生活時的安逸,但讀詩會后,我也明白了作者雖然安逸,卻覺得在別人的施舍下。詩人活在別人的施舍下不可悲嗎?通過這種全面的學(xué)習(xí),我們不僅學(xué)到了很多詩歌,還學(xué)到了詩歌的分類,這對我們學(xué)習(xí)詩歌更有幫助。更重要的是,我也嘗試過自己寫詩。在詩歌中,我可以讓我的心靈飛翔,我的思維可以跳躍,我的想象力得到了豐富。我們可以用詩歌來表達我們的欲望和情感,這很有趣,也很放松。也是不朽的,讓后人天天讀。

      我們在學(xué)習(xí)詩歌的同時,也在學(xué)習(xí)如何讀詩:1。理解單詞的意思;2。聯(lián)系作者實際生活。所以這個綜合學(xué)習(xí)對我們的知識增長幫助很大。這是一次難忘的綜合學(xué)習(xí),因為它可以影響我們的一生。

    六年級下冊作文4

      隨著時間的流逝,我慢慢地懂得了珍惜兩個字。

      珍惜這簡簡單單的兩個字并不難理解,但是我們真正地將它實踐起來卻很難。生活中,我們都知道要珍惜,珍惜二字常常掛在嘴邊,但是又有多少人知道呢,以前,我既不懂,也做不到,但是現(xiàn)在,我懂了。這只因為一件事,一件永遠也不會從我的記憶里抹去,深深地印在我的腦海深處的一件事。

      驕陽似火,火熱的'太陽烘烤著大地,知了在樹上不停地叫,這可算得上是夏天里最炎熱的一天了。我拿了幾塊錢,奔向商店,買了個汽水,咕嚕咕嚕的喝了起來。因為我喝得太快了,所以肚子一下子就飽飽的,很難受,不斷地打著嗝?戳丝雌,還有很多,心想,反正也就幾塊錢,扔了就扔了吧,算了!于是,我把還有一半的汽水就這樣扔了。

      剛好有個撿垃圾的老奶奶走了過來,對我說,小女孩,你看,汽水還有一半呢!你怎么就扔了呢,多可惜啊!我們不能浪費食物,金錢,東西的。你不是學(xué)過鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。嗎!說著,他把汽水撿了起來,又對我說,大熱天的,喝汽水多解渴。「蓡崛恿四。她把汽水遞給我后,騎著那輛老舊的三輪車走了。當(dāng)夕陽的余暉照到她身上,我感受到了勞動人民的辛苦,我的鼻子陡然一酸,眼眶濕潤了,不知到底是汗水還是淚水。

      回到家后,我把汽水喝完后才扔到垃圾筒簍里;叵肽莻老奶奶說的話,是啊,我們怎么能浪費呢!我們應(yīng)該節(jié)約,珍惜啊!

      我們是祖國的未來,是祖國的花朵,我們應(yīng)該好好地保護地球現(xiàn)有的資源,讓世界更加的美好,讓祖國更加富饒,強大!

    六年級下冊作文5

      一個人走在鄉(xiāng)間的小路上,看到自由飛翔的小鳥唱著歡快的歌,看到無憂無慮的小朋友邁著快樂的步伐;可我內(nèi)心沒有一點兒開心。

      我喜歡一個人唱歌,可是今天沒有一首歌適合我,只是因為我的心不在焉。任何歌曲都被我唱錯。我一直在想90后的人難道都那么在乎錢嗎?這是在我身邊的一件事。

      一個農(nóng)村的小女孩,家里不是那么富裕,每天都很體諒父母,不舍得大手花錢。相反的同時農(nóng)村的女孩,她們家過的還算不錯,可是他卻花錢如水。他的錢花的不是地方,花的不明不白。她是用錢買的友誼,一旦沒了錢,他們對他態(tài)度則是380度大轉(zhuǎn)彎。這個女孩的飯前也是有限度的.,每當(dāng)不夠用,他就會去借。

      那個沒錢的女孩就慘了,每天聽著別人的泠然冷語不說,還要看別人的臉色,日子難過的很,可她怕老師和父母擔(dān)心,所以任何事都埋在心里,直到有一天他再也忍耐不住了放聲哭了起來,沒人會知道,這是他的秘密。以他的性格就算別人知道了,他也會說沒什么的。

      這個女孩才十六歲,這不是他該承受的,他要強,他渴望友誼,太內(nèi)向的他不知道怎么辦,所以他現(xiàn)在對金錢的印象不是太好,是金錢讓他原本純潔的友誼變味,他很有可能拿金錢報復(fù)那搶走她友誼的人。他立志讓別人對他刮目想看。

      朋友,你們認(rèn)為金錢有這么重要嗎、金錢和友誼。為什么他們選擇金錢也不選擇友誼。友誼可以讓你擁有金錢,但是金錢不能讓你擁有純真的友誼。友誼比金錢更值錢,今天你失去了友誼,這一輩子你也不會得到金錢。因為你沒有朋友。

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