六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
不知不覺(jué)，秋天來(lái)了，一個(gè)美麗、豐收的季節(jié)來(lái)了！
我和媽媽正在開(kāi)車去往姥姥家的金印，迎著寬闊的大路，一縷金色的陽(yáng)光透過(guò)車窗，照了進(jìn)來(lái)，灑在我的身上。哇這秋陽(yáng)可真暖和呀！就像是在媽媽的懷抱中一樣，真舍服��！這暖陽(yáng)如一服春水般淡淡的，如一陣微風(fēng)般柔柔的，十分溫婉，十分愜意。我頓時(shí)感受到一股溫和的感覺(jué)流入我的心田。
汽車，繼續(xù)在大道上馳騁。路兩旁。有西玉米的`農(nóng)民伯伯，他們分享著本苦勞動(dòng)得來(lái)的喜惋這時(shí)，一陣微風(fēng)徐徐刮來(lái)，無(wú)數(shù)片金色的秋葉，如隨風(fēng)蕩漾的小船，搖搖擺擺，飄飄停停_。仿佛一只只漂亮的網(wǎng)緣，在天空中國(guó)船起舞，又好像調(diào)皮的孩子，在與風(fēng)玩重耍，嬉戲：又宛如一片片雪花，鵝毛一般落下來(lái)。把黑色的柏油路點(diǎn)綴得像星空一群般璀璨，星星點(diǎn)點(diǎn)……
慢慢的，金葉越落越多，道路，瓦房頂上，看落滿了金葉，給他們穿上了新衣裳”。真是太美麗了。
車慢偷了下來(lái)。我們到達(dá)了姥姥家，慢步在姥姥的小院子中，不時(shí)有幾片梧相樹(shù)葉飄下，我變腰拾起一片，細(xì)細(xì)觀察它一葉子上有三種顏色鬼色、黃色、紅色，既給人一種悅動(dòng)的感覺(jué)，又有一種結(jié)爛的感覺(jué)。寬大的葉子背凹凸不平，葉篇突顯，雖然，葉子右邊有撕裂的痕跡，又有些枯萎，但依然不妨礙它的美麗。
院子那頭，那株3米高的石榴樹(shù)上掛薦了笑咧了嘴的石榴，在枝頭晃晃悠悠，向我招手。
“撲棱棱”，天上傳天一陣聲音，我一抬頭，看見(jiàn)一群南飛遷徙的大雁，呈人字形快速地飛走了。
此刻的我，沐浴在溫暖的秋日下，腳下踩著樹(shù)葉鋪成的地毯，感受著徐徐的、涼宗的秋風(fēng)，看著大雁南飛遷徙，是多么愜意，多么美好響！
秋，你究竟從何處來(lái)，又往何處去？你是多么美好！多么美麗，多么多姿多彩！
六年級(jí)年的作文 篇2
今天，天那么藍(lán)連一絲浮絮都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地褶褶發(fā)光。我像往常一樣走在上學(xué)的路上，拿著我的“蛋寶寶”一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校。
路上我心里一直想難道老師是拿石灰水給我們煮雞蛋吃嗎？我一邊想著一邊流著口水，來(lái)到教室老師對(duì)我們說(shuō)：“我們今天是要立雞蛋！”“什么？”“說(shuō)到吃我還可以，但立雞蛋要考驗(yàn)我的耐心我還真有點(diǎn)做不到……
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我把雞蛋當(dāng)寶貝似的拿出來(lái)，隨便選了一端，向下一放。結(jié)果一下就倒了下去“根本就不行嘛�！蔽亦饺轮D(zhuǎn)念，又想起這需要時(shí)間，我一邊想，一邊就來(lái)了信心。然而，看到同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都立起雞蛋了，我心中也越來(lái)越著急，心怦怦直跳，想靜下來(lái)都難，手中也捏了把汗，握著雞蛋的手越來(lái)越抖，我拼命地想讓“蛋寶寶”立住，可是呢？它大搖大擺，左搖右晃就是不聽(tīng)我的話……
老師似乎看懂了我的心聲，對(duì)我說(shuō)立雞蛋有一個(gè)訣竅，那就是心要靜，蛋要平，手要穩(wěn)。
可是它還是不聽(tīng)話，仿佛在挑釁我對(duì)我說(shuō)：“你有什么本事？統(tǒng)統(tǒng)使出來(lái)，反正我就是不立起來(lái)，你能把我怎么樣��？”我按耐不住了，瞬間那個(gè)雞蛋就被我捏了個(gè)稀巴爛，蛋液流我一手，我氣鼓鼓地說(shuō)：“哼，知道我的厲害了吧！”
正當(dāng)我氣頭上時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我立起來(lái)了，我立起來(lái)了”看著他幾分得意的面孔仿佛是促使我信心的動(dòng)力，我還要立雞蛋，可是蛋已經(jīng)被我打碎了，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)向同學(xué)借蛋。
可是同學(xué)吝嗇地說(shuō)：“我怕你給我捏爛�！彼谖业能浤ビ才菹陆K于同意了。我拿到蛋，像老師說(shuō)的那樣認(rèn)真耐心。一秒過(guò)去了，一分過(guò)去了，五分過(guò)去了……終于我立住了，瞧，我的小臉露出幾分得意的笑容，心里比吃了蜜還要甜。
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們最大的'弱點(diǎn)在于放棄。成功的必然之路就是不斷的重來(lái)一次�！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白了世間總有一種力量，你看不到它也摸不到它，但它如磅礴的水沖開(kāi)前方的困難，它就是堅(jiān)持�！八问K鋸木斷。”只要堅(jiān)持就是勝利。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)令我終身難忘。
六年級(jí)年的作文 篇3
我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村女孩�；叵胍郧斑^(guò)“六一”，可真難忘呀!到了“六一”那天，老師便會(huì)破例讓我們帶零食來(lái)學(xué)校吃(這也是最讓大家開(kāi)心的事)。
這一天的安排通常是早上到學(xué)校我們把椅子都搬到操場(chǎng)，然后吃著零食等待校長(zhǎng)宣布“六一”兒童節(jié)文藝表演開(kāi)始。我們的.文藝節(jié)目可多呢，有芭蕾舞、大合唱、彈古箏、童話劇《狼和小羊》……
上午很快就過(guò)去了。到了下午是班級(jí)活動(dòng)，我們回到教室來(lái)猜謎語(yǔ)。
我說(shuō)：“聽(tīng)好了，一支牙簽受傷了進(jìn)了醫(yī)院，出來(lái)后會(huì)變成什么?”
同學(xué)便開(kāi)始七嘴八舌討論起來(lái)。最后嚴(yán)圣超說(shuō)：“還是牙簽，對(duì)嗎?”我歡喜地回答道：“正確。”老師便給了他一袋薯片。
李揚(yáng)又大聲問(wèn)道：“什么時(shí)候太陽(yáng)從西邊出來(lái)?”結(jié)果大家都搖頭表示不知道。我們迫不及待讓他揭曉答案，原來(lái)是“發(fā)誓的時(shí)候”。大家聽(tīng)后哄堂大笑。
老家的兒童節(jié)不像現(xiàn)在有各種豐富的節(jié)目，但是同學(xué)們的快樂(lè)卻沒(méi)有打折哦。慶祝自己的節(jié)日，怎樣的形式都能一樣幸福。
指導(dǎo)老師 何淑琴
因?yàn)闆](méi)有可以讓全校師生進(jìn)行文藝演出的大教室，同學(xué)們都要頂著烈日在操場(chǎng)上表演……
與新學(xué)校豐富多彩的“六一”活動(dòng)相比，老家的“六一”節(jié)目的確有些簡(jiǎn)陋，但是卻影響不到同學(xué)們歡度“六一”的愉快心情。說(shuō)不定高大寬敞的多功能教室，還比不上老家的操場(chǎng)呢!
我多想發(fā)明一種拾破爛機(jī)呀，這樣，奶奶就不會(huì)再整天背著袋子，用手去撿破爛了。
六年級(jí)年的作文 篇4
鞋子總是一雙一雙的，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)鞋子一只管一只，兩只鞋子互相不理誰(shuí)的嗎？有，一雙鞋子就發(fā)生了這樣的事。
一家商店里，有一雙非常華麗的.鞋子，價(jià)格昂貴。有一天，一位非常有錢的人買下了它。在一次晚會(huì)上，主人想穿著它去參加晚會(huì)，于是叫仆人去把它拿來(lái)，可過(guò)了好久仆人還沒(méi)來(lái)，她走到鞋柜一看，發(fā)現(xiàn)兩只鞋子在跳，后面追著那個(gè)仆人。好不容易，仆人捉到了一只鞋給主人穿上，又忙著去捉另一只鞋，可不巧，那鞋掙脫了主人的手，又逃了。主人連忙去找來(lái)好多人，大家都進(jìn)入到了捉鞋中。
終于，鞋子累了，人也累了，大家都一動(dòng)不動(dòng)地坐著。這時(shí)，一個(gè)仆人撲上去死死地抓住了鞋子，送到主人手里，主人以很快的速度穿上，這下鞋子被踩住，沒(méi)法逃了。兩只鞋子相互對(duì)著，很不舒服，當(dāng)主人想走時(shí)，鞋子不肯，主人怎么也抬不動(dòng)，沒(méi)辦法，晚會(huì)快遲到了，主人只能換雙鞋子。
晚會(huì)回來(lái)，主人發(fā)現(xiàn)兩只鞋子不見(jiàn)了，又命令大家找。發(fā)現(xiàn)一只在沙發(fā)上，還有一只呢，在床上。它們不愿意呆在一起，唉……
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