六年級年的作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
理想是指路明燈，沒有理想，人生就如荒漠，沒有生機；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光亮；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。倘若一個人沒有理想，他的人生將會平平庸庸，碌碌無為。
我的理想是成為一名演員。每當我看完一部電視劇，整個人都投入到了劇情當中。故事主人公的命運，每每令我感同身受，仿佛我天生就有做演員的潛質似的。漸漸的，我對戲劇的癡迷程度達到了高潮，一次，盡然情不自禁地，模仿電視劇的情景寫了一出微型的`劇本。然后就邀請同齡伙伴，親戚朋友一起來參加“演出”，并將“演戲”的全過程拍攝下來，拿給爸爸媽媽看。雖然沒有華麗的服裝與合適的場地，但我的內心卻激蕩著成功的喜悅與驕傲，并且充滿了成就感。因為它畢竟是我的第一次創(chuàng)作�。哪菚r起，我對影視表演更加充滿了好奇與熱愛，內心常常閃爍著夢想的火苗，堅定地立下了當演員的志向。
似花似霧，夢想在青澀的微笑中淺唱低吟著自己的樂章。歌手羽泉有一首歌《奔跑》，歌中唱道：“奔跑路上有夢做翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖。把浩瀚的宇宙裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。”沒錯，小帆也能遠航，即使在這個世界渺小如沙粒的我們。只要努力，就能實現遠大宏偉的夢想。但是，光溜嘴皮了是不行的，要把它落到行動之中。要知道，夢想之路是從荒蕪之地開辟出來的。只有付出努力和汗水，才能實現美好的愿望。讓我們的理想在如花的季節(jié)里璀璨如煙花吧，加油，同學們！
六年級年的作文 篇2
寶貴的軍訓
軍訓已經進行到第五天了，我也漸漸地融入到緊張忙碌的軍訓生活中。雖然有點苦有點累，還有一點淡淡的失落感，但是總的來說軍訓還是挺有趣的，也很有意義。
穿著這一身草綠色的軍裝，心里感到很自豪，而且剛穿上的時候特別激動，感到自己真的成為一名軍人了。早上起床出早操，迎著朝陽，邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，這就是一天軍訓的開始。吃過早飯就進行正式的`操練，首先是站軍姿，非常難熬，一站就是十幾分鐘。教官給我們傳授經驗：站軍姿時心里想著以前快樂的事情，我按照他的方法試了試，果然覺得時間過得快多了，沒有了飽受煎熬的感覺了。我的教官特別可親，也十分可敬：訓練時一絲不茍，是嚴厲的教官;休息時與我們聊天做游戲，是親密的朋友。
拉歌是軍訓中非常重要的一項，特別好玩。我們學了不少歌，像《一二三四》《咱當兵的(轉載自，請保留此標記。)人》《軍中綠花》等等。而且休息時可自愿表演節(jié)目。我愛唱歌，所以我兩次自愿上去唱歌。晚上，我們坐在燈光下學歌，很熱鬧，感覺就像一家人一樣。
如今早已沒有了對軍訓的厭惡感，而是充滿了感激：感謝軍訓讓我養(yǎng)成了良好的習慣，感謝軍訓磨練了我的意志。
一切都來得太快，我還沒來得及體味春的多彩、夏的激揚、秋的豐碩、冬的靜謐。歲月老人已然將我送入了人生中最為美妙的花季。
同樣的時刻，我們共同迎來了人生又一個開始--高中。新的校園、新的同學，新的老師，一切都顯得很陌生，但卻更加充滿希望。
自幼向往軍營生活的我，立志要成為一名軍人，看到教官的那身軍裝，說實話，羨慕之情，無可言喻，所以，我十分重視這次寶貴的軍訓機會，更想用自己的完美表現為將來作準備……
六年級年的作文 篇3
在這科技發(fā)展迅速的21世紀，車，已經成為了外出旅行必不可少的交通工具。而汽車，則更是直接“走”進了人們的生活當中，為人們提供了許許多多的幫助。它們也已成功的從多年前的寥寥無幾，變成了現在大馬路上隨處可見的交通工具。
車的種類及其繁多：家用的小轎車，當然，這也是最常見的一種車了﹑工人用的灑水車﹑消防車﹑越野車等等等等。而它們的每一種，都有著相對應的`利用價值，每一種，都對我們人類有幫助。
不知多少年前，古人們用馬來當做代步工具，速度雖快，卻及其不方便。而如今，人們又發(fā)明了舒適安逸速度又快的汽車，也不知比馬好上了多少倍。汽車改變了我們的生活，節(jié)省了寶貴的時間，方便我們外出旅行，為世界經濟的發(fā)展提供了巨大的幫助，開車去兜風，散心，也都可以豐富我們的生活，令生活更加豐富多彩……記的以前，每次回鄉(xiāng)下的老家，騎電動車都要四十分鐘才能到達，而現在，而自從買了車后，時間幾乎縮短了一半。
汽車改變生活。現在，汽車為人類社會生活創(chuàng)造了許多新生事物：汽車藝術、汽車廣告、汽車展會、汽車旅游等已滲透到發(fā)達國家人們的日常生活之中，改造著人們生活方式和傳統(tǒng)觀念。并進而減少了人們的就業(yè)難的問題，改變人們的生活方式和休閑方式，生活節(jié)奏、以及文化習俗。
汽車改變生活，讓生活更加方便，讓世界更加美好！
六年級年的作文 篇4
我眼中的他，是一個上課好發(fā)呆的人，每次發(fā)呆都會讓老師批評。他就是我的同桌馬晨源。
一頭西瓜太郎的頭發(fā)，黑寶石似的眼睛，耳朵大大的。嘴巴大大的，一笑就有酒窩，有時候一笑，他的`兩顆大門牙都露出來了。
有一次上課的時候，數學老師讓大家把書翻到第四十五頁，讓寫第五題，可是我的同桌還在那發(fā)呆，我小聲地說：“老師叫翻到四十五頁呢�！笨墒�，他還在那里發(fā)呆不理會。這時老師看見了，就生氣地說：‘’馬晨源，你再發(fā)呆，就讓你出去了。“然后，馬晨源看看我的書是第幾頁，我和蔡依彤都笑了。
他有時候很喜歡看《動物大世界》里的漫畫。他每次下課都出去玩，可是有一次，他不僅在教室里，而且還在看漫畫，我出去玩的時候，看見他在座位上正看得津津有味，我走過去問他，說：”馬晨源，你還不出去玩？”“我看完了再出去。”“好吧�！�
他有時候會丟三落四。有一次數學老師讓拿出報紙，我拿出來的時候，看見我同桌找不到報紙了，我對他說：“要不然，我們倆看一個�！薄拔以僬艺��！边^來一會，他還是沒找到。他說：“還是我們倆看一個吧�！�
這就是我的同桌，希望同桌改掉身上的壞習慣。
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