六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
自從“鼻涕王”樓繼杰將“摩爾莊園”電腦游戲引進(jìn)我們班后，不到幾天工夫，這股流行風(fēng)便把全班同學(xué)卷了進(jìn)來，其他玩具都失寵了，“摩爾莊園”成了焦點(diǎn)。
一下課，那些“莊主”們口中談?wù)摰模炖锬钸兜�，無一不是“摩爾莊園”。無論是乖乖生，還是淘氣包，都三五成群，熱火朝天地聊著，比比誰的等級(jí)高，看看誰的裝備好。
如果碰上了電腦課，不管手頭上有多少作業(yè)，都摞在一邊，腳底抹了油似的沖向電腦房，屁股一著凳，就開始敲擊鍵盤，屏幕上出現(xiàn)的是清一色的“摩爾莊園”。這一會(huì)兒，那些學(xué)習(xí)上的菜鳥個(gè)個(gè)咸魚翻身，變?yōu)殡娔X房中叱咤風(fēng)云的人物。而那些學(xué)習(xí)頂呱呱的尖子生則“英雄無用武之地”，只好想著法兒巴結(jié)他們，希望可以討教些“莊園秘籍”。有些“莊主”走火入魔，覺得還不過癮，大膽地充值了“米米幣”。
正當(dāng)“莊主”們玩到白熱化時(shí)，不知哪個(gè)叛徒向班主任告密。于是，老師在一節(jié)電腦課下課時(shí)教育我們，并讓充了“米米幣”的“莊主”主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)”。那些“莊主”紛紛“伏法”，老師也大發(fā)慈悲，放了我們一馬，只讓犯錯(cuò)的“莊主”把自己的'幾本圖書捐給班級(jí)，將功贖罪。
“摩爾莊園”大整頓后，少數(shù)“莊主”仍不死心，轉(zhuǎn)為地下活動(dòng)。不過，我相信“魔高一尺，道高一丈”，還會(huì)有取代“摩爾莊園”的新游戲的。
六年級(jí)年的作文 篇2
春天在不知不覺中來了，小草鉆出泥土，散發(fā)著清香；鳥兒從遙遠(yuǎn)的南方飛回來了，歡叫聲帶來生機(jī)。春花綻放，金黃的迎春花支撐起一支支小喇叭，吹響春的樂 章；雪白的海棠花仿佛志愿者一張張笑臉，迎接來自五大洲的朋友；桃花叢叢如同彩云漂浮街頭巷尾。溫暖的春風(fēng)在空中奏響一曲奧運(yùn)盛歌，為北京添光彩，為中國(guó) 健兒加油。不知是奧運(yùn)伴隨春風(fēng)，還是春風(fēng)尾隨奧運(yùn)來到北京。
還有180多天奧運(yùn)會(huì)就要在北京舉行了，人們的心情隨著奧運(yùn)的腳步的臨近而跳動(dòng)，大街小巷的志愿者們用微笑面對(duì)每一位行人。奧運(yùn)場(chǎng)館拔地而起，為北京增添 出一個(gè)個(gè)新的標(biāo)志。“鳥巢”在人們的眼里越來越熟悉，我不禁想起了長(zhǎng)城、故宮、天壇，這些中國(guó)古老文明的象征。它們是中國(guó)文化的腳步，是中國(guó)繁榮的記錄， 是一個(gè)個(gè)時(shí)代的符號(hào)。它們也是每一個(gè)中國(guó)人，每一個(gè)北京人的驕傲。時(shí)間過去了幾百年，如今的“鳥巢”、“水立方”成為中國(guó)文明的繼承�！傍B巢”是一個(gè)氣勢(shì) 非凡的建筑，它由無數(shù)鋼梁編織起來，鋼梁縱橫交錯(cuò)如同千萬條巨龍盤旋在一起，好似天上的雄偉的宮殿。為營(yíng)造歡樂喜慶的氣氛，人們還在“鳥巢”中懸掛起一盞 盞紅燈籠，如同一串寶珠將鋼鐵巨龍聯(lián)系在一起。我仿佛看到來自世界各地的人們相聚在這里，不同的語(yǔ)言，不同的膚色，同樣的渴望，同樣的'理想，在運(yùn)動(dòng)中交 流，在比賽中了解。相比之下，“水立方”就是一顆顆淡藍(lán)色寶石串綴起來的水花。它晶瑩剔透、柔韌多情，中國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)員將在這里展現(xiàn)他們優(yōu)美的身姿，為“水 立方”增添出陣陣優(yōu)美的浪花。
我仿佛聽見春風(fēng)中有歌聲傳來，那是雄壯的國(guó)歌，激揚(yáng)慷慨的義勇軍進(jìn)行曲在各個(gè)奧運(yùn)場(chǎng)館上空回蕩。讓我們一起唱響國(guó)歌，為中華健兒的勝利喝彩加油，為中國(guó)的偉大富強(qiáng)歌唱，為中國(guó)人在自己的國(guó)家成功舉辦奧運(yùn)會(huì)歡呼。
六年級(jí)年的作文 篇3
望著操場(chǎng)的那頭，是我現(xiàn)在的同桌。叫楊帆，是個(gè)典型的“事兒媽”�？吹贸�，她在朝我跑來——一蹦一蹦的，好像很高興。
“我能和你們一起玩嗎？”她鼻子旁邊的小雀斑好像也很開心似的.，眼睛上方的痣一笑就沒了影兒。
我有些無奈，又不好意思拒絕，只得讓她加入了游戲。
玩得正開心，她喊了聲：“快來！”我們都跟著跑了過去，“有人受傷了！”只見那個(gè)受傷的同學(xué)坐在地上，雙手捧著膝蓋，“啊啊”地在那低聲喊著。血透過褲子滲出來�？雌饋碚娴暮芴邸！斑�以為什么事呢！”“人家受傷你管那么多干嘛？”“真是多管閑事”聽到這些，她朝我看了眼，我也沒作聲，裝沒看見似的扭過了頭。她嘆了口氣，吃力地扶起那個(gè)同學(xué)，把她的手搭在肩頭，又叫上幾個(gè)平日里的朋友一起把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室。
看她扶著那個(gè)同學(xué)慢慢向醫(yī)務(wù)室走去，我自語(yǔ)著：“管得真多”。便也不再去想了。
不一會(huì)兒就吃飯了。我猛然想起上午科學(xué)老師還再三叮囑我收作業(yè)本呢！可現(xiàn)在大家都忙著寫中午作業(yè)，也沒誰會(huì)來幫忙的，我走到講臺(tái)前，看著大家都在奮筆疾書，竟感到幾分凄涼和無助。有一支筆停下來了，抬起了頭，是楊帆！她的眼神詢問我是否需要幫助？一瞬間，我呆住了�；剡^神來。忙點(diǎn)頭。她沖我笑了笑，那顆痣又調(diào)皮地躲了起來。
交完作業(yè)本，我打開了中午作業(yè)，瀏覽了一遍，“五連百”可有著落了。我得意地正準(zhǔn)備合上作業(yè)本，楊帆卻把頭探過來：“你這題錯(cuò)了！”聽她一說，我又算了一遍，還真錯(cuò)了。還好這“事兒媽”提醒了我，才保住了我的“五連百”！
“事兒媽”雖然多管閑事，但我好像還真就離不開她了！
六年級(jí)年的作文 篇4
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人夢(mèng)想成為一名星光絢爛的舞者，有人夢(mèng)想成為一名德高望重的學(xué)者，有人夢(mèng)想成為一名優(yōu)雅浪漫的音樂家，而我夢(mèng)想成為中國(guó)大地上一朵靜靜吐芳的野花。
春風(fēng)吹過的地方，我開成了一朵淡紫色的野花在崖縫，在路旁，在山澗，隨處安身。我不想和桃李爭(zhēng)艷，也不愿與玫瑰爭(zhēng)香，只是想悄悄的為春光添一縷香，增一分色。我安靜的混在野草里，站在沒人注意的角落里默默的微笑，我的存在，雖然不如菊花般傲霜斗雪，不如水仙般婀娜多姿，不如牡丹般華貴大氣。但是我將以我特有的色彩裝點(diǎn)著大地山川，以我淡雅樸實(shí)的芬芳，在天地間添一絲淡淡的清氣。
即使沒有艷麗的外表，沒有誘人的芳香，但我一定會(huì)頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著、開放著，和大地一起迎接風(fēng)雨的洗禮，共享陽(yáng)光的溫馨。
當(dāng)狂風(fēng)吹過，暴雨淋過，嬌艷的月季低下了頭，美麗的喇叭花閉緊了嘴，高大的`美人焦也變得沒精打采時(shí)，我想，我一定會(huì)緊緊的拉住身邊的每一根小草，同它們一塊兒齊心合力的抵御風(fēng)雨的欺凌，勇敢地迎接每一場(chǎng)挑戰(zhàn)！
我的夢(mèng)想就是做一朵開放在中國(guó)大地上的野花，一朵不怕風(fēng)，不怕雨，不懼日，不懼霜的野花，隨處扎根、生長(zhǎng)、開花，在大地母親的懷抱里默默的發(fā)芽，綻青，吐芳。我不求有人贊賞。當(dāng)黑夜降臨，人們沉醉在燈紅酒綠里時(shí)，我愿意為孤寂的露珠敞開心門；當(dāng)?shù)谝豢|晨曦掛上東方天際，我愿意做第一個(gè)迎接的使者；當(dāng)孩子們背著書包去上學(xué)時(shí)，我愿意做第一個(gè)給他們笑臉的人……
我還記得在哪兒看到過這么一句話“春色不隨亡國(guó)盡，野花只作舊時(shí)開”，我希望自己能像這句話中的野花一樣，無論滄海桑田，無論磨難重重，絕不低頭，決不放棄。
美麗中國(guó)——這片古老的土地，孕育了我的夢(mèng)想，我不要當(dāng)花園里受人恩寵的玫瑰，只想做一朵默默無聞開放在中國(guó)大地上的野花，為中國(guó)的美麗添一縷香，著一抹色。
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