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    六年級(jí)年的作文

    時(shí)間:2024-12-15 11:59:59 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)年的作文3篇(優(yōu)選)

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    六年級(jí)年的作文3篇(優(yōu)選)

    六年級(jí)年的作文 篇1

      五年級(jí)的路途走完了,又迎來六年級(jí)新的學(xué)期。我們所有老師都被換掉了,我非常喜歡我們的新班主任——蔣老師。

      她有一雙明亮的大眼睛,挺起的鼻子,大大的嘴巴。一頭金黃的頭發(fā),扎著短短的辮子。開學(xué)第一天的.早讀課上,蔣老師向我們宣布本學(xué)期將進(jìn)行兌卡游戲,每個(gè)人如果集齊四張白色的榮譽(yù)卡,就可以兌換一張粉色的榮譽(yù)卡,得到四張粉色的榮譽(yù)卡就可以去換一張紅色的榮譽(yù)卡。獲得一張紅色的榮譽(yù)卡,就可以直接參加最后的優(yōu)秀三好生的評(píng)選。當(dāng)然一聽到此消息,我們便在下面議論紛紛!耙院笪覀兊淖鳂I(yè)如果得了優(yōu),就可以獲得積分5分;上課舉手發(fā)言一次加一分,發(fā)言兩次加兩分,發(fā)言三次直接加十分,滿三加十。還有很多可以獲得積分,這就要靠自己。另外我們班的小擂臺(tái)正式成立,一共有八小隊(duì)。”蔣老師一直娓娓道來,最后在黑板上寫下了“小擂臺(tái)”和八小隊(duì)序號(hào)。

      當(dāng)天下午放學(xué)之前蔣老師讓我們?cè)谟浭卤旧嫌浵拢?。帶一本書,捐贈(zèng)給一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小朋友,并寫上一句贈(zèng)言,會(huì)獲得積分。2。帶一本有價(jià)值的書捐給班級(jí),懸賞積分同等價(jià)。

      從這里開始,從現(xiàn)在起,我感覺場(chǎng)游戲已經(jīng)正式開始。蔣老師讓我感覺我們班將徹底改變,越變?cè)胶谩?/p>

    六年級(jí)年的作文 篇2

      沒有太陽(yáng)光耀的花朵就只能等待凋零的命運(yùn),你的信如一輪明日為我?guī)砉饷鳎蚁M芤恢边@樣,一路上有你陪伴。

      外地的初中,是個(gè)陌生的環(huán)境,寢室里的城市女孩們把我這個(gè)從鄉(xiāng)下來的土妞孤立了。每日在寢室里,我默默地望著窗外的鳳凰樹發(fā)神,耳旁是她們開心的.談笑聲。“想見你,好想從小陪伴我的你,想向你哭訴,想回到家鄉(xiāng)……”這些話,我無(wú)法在與她的聯(lián)系中說出口啊,如果我和你在一個(gè)初中該多好啊。我每日每夜地想著,愈發(fā)悲傷,多希望遠(yuǎn)方的好友能來,希望現(xiàn)在不知在何處展露笑顏的她在我身邊。

      我依舊日復(fù)一日地憂郁著,靜靜地寢室里只有我一人,譏笑聲隨著室友一起走遠(yuǎn)了,我的心也平靜了些。窗外的鳳凰樹已悄然結(jié)出了花苞,它生在宿舍樓后,背后是不低的小山,溫暖的陽(yáng)光難以照射到它。綠萼包裹的花苞,在陰暗里顯出深沉的墨綠,看著它,我忽然想起了一句歌詞,“照不到陽(yáng)光的花朵就只能等待凋零的命運(yùn)”,可是,誰(shuí)愿意還未開放就迎接凋零呢?

      數(shù)日過去,窗外的鳳凰花苞大了些,火紅的顏色在花萼下若隱若現(xiàn),已然快要綻放的樣子!皶(huì)開么?”我憂傷地想。與室友的關(guān)系冷到冰點(diǎn),我想怕是很難熬過三年了,眼前浮現(xiàn)出那個(gè)嬉笑著的她,什么時(shí)候才能相見呢?“想見你,想見你,如果當(dāng)初不選擇來到這里就好了,真的很想見你。”

      那天中午,我回到寢室,一只潔白的信封被安放在我的床上。拿起,背面是她娟秀的字,我在驚喜中遲疑三秒,拆開信封,拿出信靜靜地讀起來。

      不知何時(shí)我的淚水從眼角流落,滴在那一句句情真意切的話上,她仿佛和我有心靈感應(yīng)似的,語(yǔ)句里滿是對(duì)我的關(guān)懷和安慰,倔強(qiáng)的我上初中以來從沒和她訴過苦啊,我的淚又涌出眼眶。我淚眼迷蒙地抬起頭,只見陽(yáng)光打在窗欞上,窗外的一樹鳳凰花開得絢麗燦爛,陽(yáng)光下如虹般的花朵令萬(wàn)物黯然,這一樹花奪目的開放了。我手中的信紙仿佛傳來一陣陣暖意,將我僵冷的心包圍,血液在我身體中循環(huán),面對(duì)明天的勇氣和力量油然而生。

      一路上有你陪伴,我的未來才再次發(fā)出光彩,感謝一路上有你。

    六年級(jí)年的作文 篇3

      打開記憶的大門,我駕駛著帆船暢游在記憶的海洋。在成長(zhǎng)的過程中,我經(jīng)歷的事情猶如天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清;猶如大海里的水滴,咸咸的,但細(xì)細(xì)品味又有一絲甘甜;猶如一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣咸五味具全。但其中有一件事情,至今讓我無(wú)法忘卻。

      那件事發(fā)生在四年級(jí),一個(gè)我永遠(yuǎn)也忘不了的早晨。那天,早操過后,我一如既往的回班早讀?墒沁@時(shí),我的`肚子卻劇烈的疼痛起來。可是老師卻偏偏讓站起來讀書,我的肚子疼的更厲害了,臉色蒼白的像一張紙,豆大的汗珠從兩頰滑落下來。終于熬到下課了,同學(xué)們都去吃飯了,我趴在桌子上,嘴唇發(fā)紫。這時(shí),好朋友小婷喊我去吃飯。她見我這個(gè)模樣,便關(guān)切的問道:“兔子(我的外號(hào)),你怎么了?”我有氣無(wú)力的告訴她我肚子疼。她二話不說扶著我就往醫(yī)務(wù)室走去。我死活不肯,她只好放下我。然后跑上跑下的為我接熱水。她從書包里拿出一個(gè)面包讓我吃。她的一舉一動(dòng)都像一縷陽(yáng)光,照射在我心里,頓時(shí),病中的我感覺溫暖如春,肚子也不疼了。

      成長(zhǎng)的道路上發(fā)生的每一個(gè)故事,就像一顆顆晶瑩玉潤(rùn)的珍珠、收藏在我記憶的寶盒里;就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,留在我記憶的芳草地里;就像一朵朵芬芳清雅的鮮花,它的芳香永遠(yuǎn)留在我心里。

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