六年級(jí)年的作文3篇(優(yōu)選)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
五年級(jí)的路途走完了，又迎來六年級(jí)新的學(xué)期。我們所有老師都被換掉了，我非常喜歡我們的新班主任——蔣老師。
她有一雙明亮的大眼睛，挺起的鼻子，大大的嘴巴。一頭金黃的頭發(fā)，扎著短短的辮子。開學(xué)第一天的.早讀課上，蔣老師向我們宣布本學(xué)期將進(jìn)行兌卡游戲，每個(gè)人如果集齊四張白色的榮譽(yù)卡，就可以兌換一張粉色的榮譽(yù)卡，得到四張粉色的榮譽(yù)卡就可以去換一張紅色的榮譽(yù)卡。獲得一張紅色的榮譽(yù)卡，就可以直接參加最后的優(yōu)秀三好生的評(píng)選。當(dāng)然一聽到此消息，我們便在下面議論紛紛�！耙院笪覀兊淖鳂I(yè)如果得了優(yōu)，就可以獲得積分5分；上課舉手發(fā)言一次加一分，發(fā)言兩次加兩分，發(fā)言三次直接加十分，滿三加十。還有很多可以獲得積分，這就要靠自己。另外我們班的小擂臺(tái)正式成立，一共有八小隊(duì)。”蔣老師一直娓娓道來，最后在黑板上寫下了“小擂臺(tái)”和八小隊(duì)序號(hào)。
當(dāng)天下午放學(xué)之前蔣老師讓我們?cè)谟浭卤旧嫌浵拢?。帶一本書，捐贈(zèng)給一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小朋友，并寫上一句贈(zèng)言，會(huì)獲得積分。2。帶一本有價(jià)值的書捐給班級(jí)，懸賞積分同等價(jià)。
從這里開始，從現(xiàn)在起，我感覺場(chǎng)游戲已經(jīng)正式開始。蔣老師讓我感覺我們班將徹底改變，越變?cè)胶谩?/p>
六年級(jí)年的作文 篇2
沒有太陽(yáng)光耀的花朵就只能等待凋零的命運(yùn)，你的信如一輪明日為我?guī)砉饷鳎蚁Ｍ芤恢边@樣，一路上有你陪伴。
外地的初中，是個(gè)陌生的環(huán)境，寢室里的城市女孩們把我這個(gè)從鄉(xiāng)下來的土妞孤立了。每日在寢室里，我默默地望著窗外的鳳凰樹發(fā)神，耳旁是她們開心的.談笑聲。“想見你，好想從小陪伴我的你，想向你哭訴，想回到家鄉(xiāng)……”這些話，我無(wú)法在與她的聯(lián)系中說出口啊，如果我和你在一個(gè)初中該多好啊。我每日每夜地想著，愈發(fā)悲傷，多希望遠(yuǎn)方的好友能來，希望現(xiàn)在不知在何處展露笑顏的她在我身邊。
我依舊日復(fù)一日地憂郁著，靜靜地寢室里只有我一人，譏笑聲隨著室友一起走遠(yuǎn)了，我的心也平靜了些。窗外的鳳凰樹已悄然結(jié)出了花苞，它生在宿舍樓后，背后是不低的小山，溫暖的陽(yáng)光難以照射到它。綠萼包裹的花苞，在陰暗里顯出深沉的墨綠，看著它，我忽然想起了一句歌詞，“照不到陽(yáng)光的花朵就只能等待凋零的命運(yùn)”，可是，誰(shuí)愿意還未開放就迎接凋零呢?
數(shù)日過去，窗外的鳳凰花苞大了些，火紅的顏色在花萼下若隱若現(xiàn)，已然快要綻放的樣子�！皶�(huì)開么?”我憂傷地想。與室友的關(guān)系冷到冰點(diǎn)，我想怕是很難熬過三年了，眼前浮現(xiàn)出那個(gè)嬉笑著的她，什么時(shí)候才能相見呢?“想見你，想見你，如果當(dāng)初不選擇來到這里就好了，真的很想見你。”
那天中午，我回到寢室，一只潔白的信封被安放在我的床上。拿起，背面是她娟秀的字，我在驚喜中遲疑三秒，拆開信封，拿出信靜靜地讀起來。
不知何時(shí)我的淚水從眼角流落，滴在那一句句情真意切的話上，她仿佛和我有心靈感應(yīng)似的，語(yǔ)句里滿是對(duì)我的關(guān)懷和安慰，倔強(qiáng)的我上初中以來從沒和她訴過苦啊，我的淚又涌出眼眶。我淚眼迷蒙地抬起頭，只見陽(yáng)光打在窗欞上，窗外的一樹鳳凰花開得絢麗燦爛，陽(yáng)光下如虹般的花朵令萬(wàn)物黯然，這一樹花奪目的開放了。我手中的信紙仿佛傳來一陣陣暖意，將我僵冷的心包圍，血液在我身體中循環(huán)，面對(duì)明天的勇氣和力量油然而生。
一路上有你陪伴，我的未來才再次發(fā)出光彩，感謝一路上有你。
六年級(jí)年的作文 篇3
打開記憶的大門，我駕駛著帆船暢游在記憶的海洋。在成長(zhǎng)的過程中，我經(jīng)歷的事情猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清；猶如大海里的水滴，咸咸的，但細(xì)細(xì)品味又有一絲甘甜；猶如一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸五味具全。但其中有一件事情，至今讓我無(wú)法忘卻。
那件事發(fā)生在四年級(jí)，一個(gè)我永遠(yuǎn)也忘不了的早晨。那天，早操過后，我一如既往的回班早讀�？墒沁@時(shí)，我的`肚子卻劇烈的疼痛起來。可是老師卻偏偏讓站起來讀書，我的肚子疼的更厲害了，臉色蒼白的像一張紙，豆大的汗珠從兩頰滑落下來。終于熬到下課了，同學(xué)們都去吃飯了，我趴在桌子上，嘴唇發(fā)紫。這時(shí)，好朋友小婷喊我去吃飯。她見我這個(gè)模樣，便關(guān)切的問道：“兔子（我的外號(hào)），你怎么了？”我有氣無(wú)力的告訴她我肚子疼。她二話不說扶著我就往醫(yī)務(wù)室走去。我死活不肯，她只好放下我。然后跑上跑下的為我接熱水。她從書包里拿出一個(gè)面包讓我吃。她的一舉一動(dòng)都像一縷陽(yáng)光，照射在我心里，頓時(shí)，病中的我感覺溫暖如春，肚子也不疼了。
成長(zhǎng)的道路上發(fā)生的每一個(gè)故事，就像一顆顆晶瑩玉潤(rùn)的珍珠、收藏在我記憶的寶盒里；就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，留在我記憶的芳草地里；就像一朵朵芬芳清雅的鮮花，它的芳香永遠(yuǎn)留在我心里。
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