六年級(jí)年的作文[匯總5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　今天中午我品嘗了媽媽做的“超級(jí)美味”——西紅柿油菜炒雞蛋。

　　媽媽一下班就將身子扎進(jìn)廚房里，“叮叮當(dāng)當(dāng)”好一陣子忙活。不久，媽媽從廚房中走了出來，她一手拿著碗筷，一手端著托盤……

　　盤內(nèi)呈現(xiàn)出三種鮮艷的色彩，分別是火燒紅、晶瑩黃和翠竹綠。這是一道何其瑰麗的風(fēng)景�。「�令我驚奇的是媽媽精湛的擺盤技術(shù)：油菜被擺在最外面，西紅柿位于中圈，雞蛋則放在中心的位置。真像一朵盛開的鮮花！

　　我迫不及待地拿起筷子，夾起一根油菜，將那沾滿西紅柿汁兒的菜葉放入口中，頓時(shí)，一股神奇的力量遍布全身。哇！好柔軟的油菜葉，且柔軟中還夾雜著一種彈性。不僅如此，還有些許西紅柿的`酸味兒和一股幽幽的蛋香，只一瞬間便溢滿了我口腔的每個(gè)角落。我夾起雞蛋放進(jìn)口中，大口大口地吃了起來，這次我的感覺竟爽到了極致。超乎尋常的味覺牽動(dòng)著我的小手，令我迫不及待地把這三種“小美味”夾在了一起。從咀嚼的那一刻起，真正的“超級(jí)美味”就誕生了。那種柔柔的彈，那種清清的酸，還有那淡淡的咸味已融為一體，將我的食欲提升到了無限。我哼哼著從鼻孔處發(fā)出聲聲贊嘆，澎湃的心情簡(jiǎn)直是無以言表，因?yàn)檫@道菜已達(dá)到了我心目中的星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。我像位美食家一樣對(duì)媽媽豎起大拇指，媽媽不做聲，臉上露出欣慰的表情……

　　轉(zhuǎn)眼間，這盤“超級(jí)美味”已被我這只饑餓的“小老虎”一掃而光。盤子空了，像皓月一樣掛在餐桌上，而我心里卻沉甸甸的，因?yàn)槲抑�道這里面盛滿了媽媽的愛。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　7月21日上午，老師把我們太倉(cāng)市少年宮所有的小記者都集中到了教師發(fā)展中心的709教室，因?yàn)榻裉煳覀円�面�?duì)面地采訪一位著名作家——周柏生爺爺。

　　走進(jìn)709的大門，我就看到了白發(fā)蒼蒼的周柏生爺爺。周爺爺和藹可親，幫我們講起了他的故事。他出生在太倉(cāng)，就在現(xiàn)在的弇山園對(duì)面，5歲那年去了上海。周爺爺說，小時(shí)候他的成績(jī)也不好，但是，到了五、六年級(jí)，周爺爺開始喜歡上了數(shù)學(xué)，后來上了初中，家里雖然開始變得沒錢，但是周爺爺卻越來越努力學(xué)習(xí)了，終于，在周爺爺不懈的努力下，在老師們的齊心幫助下，考上了中等師范大學(xué)。

　　18歲中師畢業(yè)，在中國(guó)福利少年宮任職；鞠躬盡瘁20年后，周柏生爺爺又來到中國(guó)少年兒童出版社工作，擔(dān)任了10年的編輯，后來的10年主要負(fù)責(zé)少兒出版社各種書刊的發(fā)行工作、全國(guó)故事大王比賽、各種夏令營(yíng)和讀者俱樂部的活動(dòng)，20xx年正式退休，但是依然堅(jiān)持寫書，曾經(jīng)寫過《準(zhǔn)軍事行動(dòng)》、《集郵少年》、《講故事36計(jì)》等。他說這些書都是寫給她女兒的，是為了讓她女兒懂得一些做人的道理。

　　接下來是提問環(huán)節(jié)，我是準(zhǔn)備了一個(gè)問題的：“聽說周爺爺每年都會(huì)回太倉(cāng)，為什么多太倉(cāng)有這么深的感情呢？”周爺爺?shù)幕卮鹗牵骸耙驗(yàn)槲页錾�在太倉(cāng)，而且寄娘也在太倉(cāng)，自己的兄弟姐妹除了一個(gè)小弟弟定居在蘇州外，也都定居在太倉(cāng)，所以每年都會(huì)回太倉(cāng)�！敝�道我為什么這么問嗎？因?yàn)槁犃酥軤敔數(shù)?故事，突然感覺作家離我們居然這么近，沒準(zhǔn)有一天，我就能再路上偶遇周爺爺有呢。在其它小記者爭(zhēng)先恐后的提問“如何寫好作文，想聽聽周爺爺?shù)闹更c(diǎn)”；“怎樣才能成為一名優(yōu)秀的小記者”；“您有什么難忘的事情等”……時(shí)，我己經(jīng)沉浸在跟周爺爺偶遇的遐想中了。

　　終于等到了簽名環(huán)節(jié)，幾經(jīng)波折，我雖然最后還是沒在書店或者網(wǎng)上買到周爺爺?shù)臅�，但是聽了周爺爺�(shù)墓适�，我非常渴望得到他的鼓�?lì)。我沖在最前面，周爺爺在我的本子上留下了：“好好學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)。——周柏生”幾個(gè)大字。是呀，我們這個(gè)年紀(jì)，就是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)。我雖然現(xiàn)在成績(jī)不夠好，不夠優(yōu)秀，但是我會(huì)將周爺爺?shù)拿銊?lì)刻在我的心里。

　　參加本次“讓文學(xué)點(diǎn)亮童心，小記者與作家面對(duì)面”活動(dòng)，讓我知道了周爺爺?shù)墓适�，讓我明白了，只有努力，只有�?jiān)持不懈，才能成功！

六年級(jí)年的作文 篇3

　　一年級(jí)時(shí)，我的理想是當(dāng)名老師，能用甜美的聲音引導(dǎo)同學(xué)們;二年級(jí)時(shí)，我的理想是做一名畫家……一個(gè)個(gè)理想不停地在變化著。而現(xiàn)在，我的理想是做一名兒童作家。

　　一個(gè)個(gè)孩子背著沉重的書包走出校門，為沉重的回家作業(yè)而煩惱。曾經(jīng)開心、蹦蹦跳跳的孩子去了哪里呢？不知是什么時(shí)候，大人們開始用學(xué)習(xí)成績(jī)來當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，用學(xué)習(xí)成績(jī)來衡量別人。孩子們只能用功讀書，像個(gè)沒有知覺的機(jī)器人一般，過著緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活，只能在得到好成績(jī)時(shí)才能感到一些開心。

　　這樣的童年，沒有歡聲笑語，沒有童真。而我，想做一名兒童作家，用美妙的小詩，用有趣的童話，用輕松的校園小說，來傳遞童真，傳遞快樂。

　　聽著爸爸講故事，滾鐵圈、打彈珠……游戲是多么有趣！以前的`孩子在田野間奔跑,在樹蔭下躲貓貓，在小河里游泳，生活得多么快樂，孩子們能在歡聲笑語中長(zhǎng)大。這樣的生活，現(xiàn)在身為孩子的我們是多么向往！

　　現(xiàn)在，陰霾的天氣，長(zhǎng)久的補(bǔ)習(xí)班，只有孩子們的唉聲嘆氣和對(duì)這樣生活的厭倦。聽著大人們一次一次催命般的嘮叨，那些大人好像以為把孩子送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班就是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，卻完全不會(huì)體諒孩子，不了解孩子。現(xiàn)在，是個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，成績(jī)好不好，才會(huì)決定你下半生的生活幸不幸福。能不能立足腳跟，勝者為王，敗者為寇！

　　讓孩子們能得到快樂的，只有書本了吧！你那一個(gè)個(gè)充滿童趣的故事，使孩子們展開笑臉。而我，就一定要成為這傳遞童真的使者，把僅存的童真從筆尖流出，流進(jìn)未來每個(gè)孩子的心里，收藏孩子們甜美而真心的笑容。

　　然而，理想并不是這么容易實(shí)現(xiàn)的，要有扎實(shí)的基礎(chǔ)、努力和刻苦。我應(yīng)當(dāng)在有空時(shí)練練筆，提高寫作素養(yǎng)；在空余時(shí)多多感受童真，收藏童真……雖然盡頭很遠(yuǎn)，但我會(huì)為了目標(biāo)而努力攀爬！

　　我的理想是做一名兒童作家，做童真?zhèn)鬟f的使者，永遠(yuǎn)保留一顆童心，是孩子們綻放真心的笑容！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　當(dāng)?shù)谝豢|陽光投向大地，當(dāng)?shù)谝唤z春風(fēng)吹拂人間；當(dāng)?shù)谝宦書B鳴打破寂靜，當(dāng)?shù)谝欢溆�春展開笑容。春天，已踏著輕盈的步伐接替寒冬，走向我們。

　　昨夜，一場(chǎng)細(xì)無聲的春雨打濕了大地。清晨，我在外面散步，不經(jīng)意間才發(fā)覺春天已走近我們的身邊。哦！以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？也許是冰雪把我們的心靈冰凍太久的'緣故吧！

　　樹上的花苞好似一夜間都綻開了笑臉。你看！黃色的迎春一朵一朵爭(zhēng)先開放；白色的櫻花將幽香奉獻(xiàn)人間；還有那不知名的小野花，也不嫌自己身份卑微，充滿自信的跟隨開放。不僅是花兒，小草也不甘示弱，抖去身上的殘雪，無畏面對(duì)還有些涼的春風(fēng)，發(fā)芽、變綠，茁壯成長(zhǎng)起來。我第一次發(fā)現(xiàn)，無山無水的景色，也可以如此美麗。

　　發(fā)呆了許久，才發(fā)覺身邊的樹上有什么東西，猛一抬頭，看見兩只可愛的小鳥正在好奇的看著我。我沖它們微笑，它們膽子大起來，跳到離我近一些的樹枝上。我想了想，突然抬高手，兩只小鳥被我嚇走了，走時(shí)，一只小鳥還不忘搖搖樹枝。頓時(shí)，樹上的雨滴打在我臉上。��！春天的小鳥如此調(diào)皮，春也應(yīng)該是這樣吧！

　　春天的花，春天的草，還有小動(dòng)物把我深深的吸引住了。和我一樣的你，是否愿意跟我一起展開雙臂，來擁抱這美麗的春天呢？

六年級(jí)年的作文 篇5

　　我五六歲的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一位鄰居，她是一位開朗的老人，她的.長(zhǎng)相我已記得不是很清楚，只記得她從來都不拄拐杖，年齡約摸七十幾歲，身體到這年紀(jì)了還特好。

　　她每天都樂呵呵的，好像沒有什么能讓她傷心的事，她的女兒和她住在一起，身邊還有一位三四歲的小孫子。

　　她特別喜歡小孩子，身邊總會(huì)帶著幾顆糖，就比如說，她看見我，就會(huì)招呼我過去，邊喊邊從口袋里拿出一顆糖，小時(shí)候我一聽見她喊我，便總會(huì)屁顛屁顛地跑過去要糖吃。

　　不僅我們小孩喜歡她，大人們也覺得她挺好的，我聽大人們說誰家有事小孩沒人帶，就總會(huì)托她幫忙帶一帶，她也總是爽快地答應(yīng)。

　　但這位如此受人歡迎的老人并沒有一直住在我們家旁邊，給我們帶來快樂，她在我7歲的時(shí)候就搬走了，取而代之的卻是一位對(duì)人冷漠的叔叔。哎，現(xiàn)在也不知道能不能再見到這位老人，再見到她那慈祥的笑臉了，也不知道她是否還健在，真希望她能再搬回來��！

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