六年級(jí)年的作文3篇（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
冬爺爺悄悄走了，春姑娘邁著輕盈的腳步走進(jìn)了我們城東校園。你瞧，山坡上的小草悄悄地探出頭來(lái)，給我們的小山坡鋪上了綠綠的地毯。黃色的迎春花也正在開(kāi)花，有些花瓣全展開(kāi)了，有些才開(kāi)了兩三片花瓣，有些還是花骨朵，看起來(lái)馬上要破裂似的。幾只蝴蝶在上面飛來(lái)飛去，像幾個(gè)小朋友在捉迷藏。柳樹(shù)像一個(gè)亭亭玉立的少女梳理著自己的頭發(fā)。池塘里，幾條魚(yú)兒在歡快地跳躍，像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的少年在玩耍。
操場(chǎng)上可熱鬧了，同學(xué)們已脫去厚厚的棉襖。有的在跳繩，有的在跑步，有的在打籃球……胸前的.紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中輕輕飛揚(yáng)。
聽(tīng)，教室里傳來(lái)了朗朗書(shū)聲，同學(xué)們正專心致志地朗讀著，那聲音整齊而嘹亮。給春天增添了無(wú)限的色彩。小草聽(tīng)見(jiàn)了，長(zhǎng)得更綠了；花兒聽(tīng)見(jiàn)了，開(kāi)的更艷了；樹(shù)兒聽(tīng)見(jiàn)了，長(zhǎng)得更茂盛了。
��！春天的校園真美，我喜歡你！
六年級(jí)年的作文 篇2
美麗的永定城坐落在鳳山腳下，一條永定河貫穿永定，一座座高樓大廈屹立在河的兩邊，小區(qū)的花壇里長(zhǎng)著嫩綠的小草，開(kāi)著美麗的鮮花。每當(dāng)夜幕降臨，到處燈火輝煌，如同天上閃爍的星星，好看極了。但最美的還屬鳳山了，它如同一只展翅高飛的鳳凰，盤(pán)旋在永定的上空，保衛(wèi)著永定人們。
早晨，當(dāng)你從夢(mèng)中醒來(lái)，帶著愉快的心情走進(jìn)鳳山，攀登著一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，欣賞著路邊的小花，仰望著一棵棵高大茂盛的樹(shù)木，到處都是郁郁蔥蔥，如同處在仙境一般。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒的香味、草木散發(fā)出來(lái)的清香，鉆入你的鼻孔，來(lái)到你的肺腑，沁人心脾。聽(tīng)，早起的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。在鳥(niǎo)兒的`歌聲中，還有“沙沙沙，沙沙沙”的伴奏，哦，那是樹(shù)葉在隨風(fēng)起舞。這美妙的聲音組成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲，讓早起的人們盡情地欣賞。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷陽(yáng)光像利劍一樣，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在樹(shù)下的草地上，草尖上的露珠，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。我不禁贊嘆，這樣的翠綠的世界，這樣清新的空氣，這樣優(yōu)美的風(fēng)景，真有人在畫(huà)中游的感覺(jué)。
在后山，有一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。每天，都有許多人來(lái)這里，有老人、青年、小孩兒。他們有的在運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體;有的坐在綠樹(shù)蔭下，享受著涼爽的風(fēng)，呼吸著新鮮的空氣;有的三五成群地在一塊兒聊天，樂(lè)呵呵的;有的在一起嬉戲玩耍，笑聲四處飄蕩。鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上歌唱，給人們?cè)鎏砹藲g樂(lè)的氣氛;蝴蝶在空中飛來(lái)飛去，似乎要與小朋友共同歡樂(lè);小松鼠躲在樹(shù)上，悄悄地望著人們，似乎要與小朋友一起游戲。大人們用驚訝的眼神望著小松鼠，小孩兒們卻用好奇的眼神望著它�？伤�(jiàn)到人，似乎害羞了，又躥上了樹(shù)，那機(jī)靈敏捷地樣子，可愛(ài)極了。
美麗的鳳山，是人們用勤勞的雙手創(chuàng)造出來(lái)的。這翠綠的森林是鳥(niǎo)的天堂，是松鼠的樂(lè)園，更是人們休閑鍛煉的好去處。在鳳山，人們與自然和諧相處，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。希望大家要保護(hù)好森林，讓那美麗的畫(huà)卷永葆絢麗的色彩。
六年級(jí)年的作文 篇3
朋友們，大家好！我想您應(yīng)該知道，關(guān)于時(shí)間的詩(shī)句、格言、文章，可謂是比比皆是、包羅萬(wàn)象。在這里，我也想說(shuō)一說(shuō)，假如我是時(shí)間的控制者，那該有多好！
假如我是時(shí)間的控制者，我要把時(shí)間倒流，這是為什么呢？大家都知道，當(dāng)今社會(huì)，有多少人因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，把事情搞得亂七八糟，事后，他們又是多么后悔和無(wú)奈！很多學(xué)生當(dāng)每次測(cè)驗(yàn)或考試后，翻開(kāi)書(shū)一看，才發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，那時(shí)候，心里會(huì)想：假如時(shí)間倒流，讓我在試卷中改正那些錯(cuò)誤，那該多好呀！這又令我回想起那件事，那是一個(gè)星期五的晚上，媽媽買了許多菜，有燒鴨，排骨……我狼吞虎咽地吃著，吃得津津有味，我邊吃還邊得意地想，是不是“上天”看見(jiàn)這么多的食物，口水也從嘴里“滴滴嗒嗒”地往下流，恨我不把這可口的食物和它“分享”？一時(shí)沖動(dòng)，我吃了個(gè)夠，直到裝齊喉嚨了我才被迫停下來(lái)。當(dāng)天晚上，“報(bào)復(fù)”的'我來(lái)了！那天，可憐的我又發(fā)燒，又肚子痛，頭痛，這還不夠，直到我星期天下午才康復(fù)，星期日晚上我才連夜趕功課。后來(lái)，我后悔地想：如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)在當(dāng)時(shí)少吃一點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)生那件倒霉的事情了。
假如我是時(shí)間的控制者，我要叫日月如梭，像離弦的箭一樣。哈哈，我倒要看一看我未來(lái)讀哪一間大學(xué)，是否能成為舉世聞名的畫(huà)家；在我老的時(shí)間，我作文中所設(shè)計(jì)的“20年后的房子”是否已經(jīng)出現(xiàn)，進(jìn)入尋常百姓家；20xx年的奧運(yùn)金牌冠軍是否屬于中國(guó)……
假如我是時(shí)間的控制者，我要把時(shí)間停留，讓它永遠(yuǎn)停留在那歡樂(lè)的笑語(yǔ)中、那不可思議的奇跡中、與親人重逢的時(shí)刻中……讓我們可以用更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)慢慢地享受著這美好、難忘、珍貴的時(shí)刻。
假如我是時(shí)間的控制者，我希望能幸運(yùn)地像楊利偉那樣登上太空，在第一時(shí)間去尋找那個(gè)“時(shí)間控制鐘” ，調(diào)節(jié)好適合人類生活的節(jié)奏，然后安分守紀(jì)，做一名專業(yè)的時(shí)間控制者。
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