六年級(jí)年的作文（大全5篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
我外婆家的那個(gè)村子里，有兩位大爺，一位張大爺，一位李大爺，他們是一對(duì)好鄰居 , 有事經(jīng)�；ハ鄮兔Α�
一次，張大爺在河里捉了許多螃蟹，回到家后，他從桶里拎出五只正張牙舞爪的大螃蟹，給李大爺送去。李大爺正好在家，他對(duì)李大爺說(shuō)：“老李啊，我今天在河里捉了許多螃蟹，這些給你們嘗嘗鮮�！崩畲鬆斅�(tīng)了，說(shuō)：“這可不行，你辛辛苦苦捉來(lái)，可以賣好幾個(gè)錢，卻白白給了我們，那多不好意思�！睆埓鬆斦f(shuō)：“小意思，拿著吧！我們是好鄰居嘛！”聽(tīng)張大爺這么一說(shuō)，李大爺接過(guò)螃蟹，連聲說(shuō)：“那謝謝啦，那謝謝啦！”
過(guò)了一段時(shí)日，李大爺家的電視機(jī)壞了。張大爺知道了，說(shuō)：“來(lái)我們這兒看吧�！贝撕�，李大爺經(jīng)常去李大爺家看電視。一次，李大爺走后，張大爺?shù)钠拮硬荒蜔┑卣f(shuō)：“他怎么這樣�。坷险嘉壹业谋阋�，給了他螃蟹，還經(jīng)常來(lái)看電視，連電費(fèi)都要省。”張大爺聽(tīng)了，連連搖頭：“你太小氣了，女人真是頭發(fā)長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)短，他家的電視機(jī)壞了，要修好才能看，等他家的電視機(jī)修好了，你請(qǐng)他，他都不會(huì)來(lái)！”。
幾天后的星期六，張大爺九歲的孫子，玩到河邊，不小心掉進(jìn)河里，他不會(huì)游泳，為了求生，孩子雙手拼命拍打著水面，但還是被河水帶到了河中間。和他一起玩的小朋友，見(jiàn)他在水里一浮一沉，心急如焚，扯著嗓子大喊“救命”。李大爺正好路過(guò)此地，見(jiàn)此情景，來(lái)不及脫衣服，縱身跳入河中，快速游向孩子。在孩子下沉的那一刻，李大爺拉住了孩子的手，然后艱難地逆水回游。到岸邊時(shí)，張大爺和妻子也趕到了，見(jiàn)到孫子無(wú)事，才松了口氣，心中的'巨石也落下了。張大爺?shù)钠拮泳o抱著孫子，連聲說(shuō)道：“李大哥，謝謝你，要不是你，我可難做人啦，怎么向他爹娘交代啊……”
李大爺一邊擰著濕衣服，一邊說(shuō)：“不用謝，人命關(guān)天，是一定要救的！何況，咱們還是好鄰居呢！”
六年級(jí)年的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)處有一條小河，這條小河雖然不是很出名。但人們非常喜愛(ài)它，它不但帶給了人們方便和快樂(lè)，而且人們的生活都離不開它。因此。它就是人們形影不離的好朋友！
在那清澈的水底里有許多石頭，這些石頭都經(jīng)過(guò)河水的長(zhǎng)時(shí)間沖刷，磨去了菱角，我不禁感到河水的偉大。還有隨處可見(jiàn)的小魚在水中游走嬉戲。如果我們把腳放進(jìn)水利，任憑那涼絲絲的水在腳趾縫中穿梭，清爽無(wú)比。每天早上村里的人們都會(huì)到小河不安來(lái)洗衣服、洗菜……有說(shuō)有笑的，非常熱鬧。夏天。小河和河邊就是我們的樂(lè)園。有的人們就在水里潑起水來(lái)，互相把晶瑩的.珍珠似得水珠潑向?qū)Ψ剑跉g聲笑語(yǔ)中，看著人們濕漉漉的身子，大家都忍不住哈哈大笑起來(lái)。也有的孩子們?cè)诤舆呁嬗螒�，你追我趕的。冬天，小河結(jié)成了一條冰河，我們就會(huì)穿上溜冰鞋，在河邊上溜冰，在雪地里堆雪人、打雪仗……
現(xiàn)在，小河像是變了一個(gè)人。河水不再像以前那樣清澈見(jiàn)底了，變成渾濁的了。河水再也看不到小魚的影子了，也看不見(jiàn)水底的石頭了，到處一片渾濁，河邊堆滿了人們丟的垃圾，隨處可見(jiàn)的朔料袋，朔料盒或是數(shù)不勝數(shù)的易拉罐，甚至有的人家還把廢水溝通向小河。每當(dāng)人們從小河經(jīng)過(guò)，就會(huì)聞到一陣臭味，恨不得快點(diǎn)離開這里。昔日的小河去哪了，現(xiàn)在就變成了“黃河”。人們不再去河里玩耍了，孩子們也不去河邊玩游戲了，小河變也們有看到人們洗衣服的熱鬧場(chǎng)景了。小河變得死氣沉沉的。
看到這樣的情景，我為大自然感到悲哀。這樣的環(huán)境究竟是誰(shuí)造成的呢？是我們。如果我們不亂扔垃圾，看到垃圾就會(huì)彎下腰撿起來(lái)，正所謂“大自然是我家，清潔靠大家”。如果人人都這樣做，小河就不會(huì)被污染了，人人都保護(hù)生態(tài)環(huán)境，重視環(huán)保。我們一起來(lái)讓小河恢復(fù)原來(lái)美麗的模樣吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
在這個(gè)靜悄悄的夜晚，蒲公英必須要走了，它在這里留得太久，該需要獨(dú)自去生活了。瞧！慈祥的風(fēng)奶奶來(lái)送它了！蒲公英急忙與母親告了別，接受了風(fēng)奶奶盛情的擁抱，踏上了旅途。
在一片蒼茫的'沙漠中，蒲公英總算是累了，停在了沙漠中。它好奇地張望著這個(gè)新奇的地方，心中感到不滿：這個(gè)地方怎么全都是沙子？而且養(yǎng)料和水都那么少，根本不適合我生存！但是我現(xiàn)在已經(jīng)累了，沒(méi)辦法，只能在這個(gè)地方先歇一會(huì)了！
蒲公英無(wú)奈地閉上眼睛，卻不料，沙塵暴正向它駛來(lái)......
第二天早餐，蒲公英一睜開眼睛，馬上被嚇了一大跳——咦？它不是在沙漠嗎？這又是個(gè)什么地方？！乍一看，蒲公英正躺在一張四四方方的桌子上，周圍全都是人。在它面前的一個(gè)小女孩突然叫了一聲：“呀！”說(shuō)心里話，蒲公英差點(diǎn)沒(méi)給嚇暈過(guò)去......
那小女孩慢吞吞地吐出下一句：“蒲公英！”這一句話吸引了許多人過(guò)來(lái)，圍著蒲公英轉(zhuǎn)，蒲公英表示：干嘛都圍著我轉(zhuǎn)？！你們?cè)觳辉?..我..我是會(huì)害羞的！
“我們把它吹走吧！”一位小女孩提議道。
“好吖好吖！”其他小朋友紛紛附和。小女孩把它抓了起來(lái)，放在手心，用力吸一口氣，然后猛地吹出，蒲公英直接被猛烈的風(fēng)給吹暈了。
當(dāng)蒲公英再次醒來(lái)的時(shí)候，它已經(jīng)在一條小河邊了，周圍山清水秀，草長(zhǎng)鶯飛，美不勝收。而且蒲公英在的土地很肥沃，這讓蒲公英愉快地決定了定居在這。
蒲公英扎好了根，感慨萬(wàn)千：原來(lái)要找到一個(gè)居所這么難！媽媽是真的很苦吶！
六年級(jí)年的作文 篇4
我的故鄉(xiāng)在北和鎮(zhèn)英靈村，那里是一個(gè)景色迷人，物產(chǎn)豐富的地方。
小時(shí)候，媽媽說(shuō)：“那里有果蔗黑乎乎的，如果你咬一口，那就像蜜一樣甜。”說(shuō)得我口水直流，恨不得馬上回家走一趟。媽媽說(shuō)：“等秋天到了，才回去�！�
于是，我盼呀盼，終于盼到這天了，媽媽就帶我回去。那里并不像媽媽說(shuō)的那么美麗，植物稀少，那里的房屋矮小，道路不平，彎彎曲曲。我從媽媽的自行車上跳下來(lái)正想去，爺爺一聽(tīng)就為難了，說(shuō)：“果蔗還沒(méi)豐收，你回來(lái)得太早了”……我可不管這一套，又哭又鬧的'，爺爺只有嘆氣哄我。
從這以后，我就也沒(méi)有回故鄉(xiāng)，只有新年才懷著不高興的心情回家一趟。一路上我還想著以前的樣子，可不久出現(xiàn)在我眼前的景象大變了樣。
昔日的彎彎曲曲的道路變成了水泥路。路上，交通汽車在奔馳。過(guò)去矮小的房屋不見(jiàn)了，只見(jiàn)聳立著一座座新樓房，一條清澈的小溪從村邊流過(guò)。
爺爺笑哈哈地告訴我，“如今村里富了，想什么就有什么；果蔗比往年豐產(chǎn)了，去年回來(lái)沒(méi)吃到實(shí)在虧了你�！�
我跟堂弟堂妹一大群，嘻嘻哈哈上山去。叔叔大聲說(shuō)：“請(qǐng)你們上山看吧。”我們來(lái)到山上，看到那些美麗的景色，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，金黃的稻谷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鋪上了一條金色的大毯；玉米高高地聳立在山坡上，它好像自豪地說(shuō)：“小朋友，你們好，你看我長(zhǎng)得多高呀，祝你們身體健康，心想事成，我一定會(huì)為人們而犧牲自己�！惫麡湔崃忠慌排�，一行行整整齊齊，覆蓋村邊，綠蔭蔭的樹冠生機(jī)盎然，不時(shí)有一兩顆花瓣兒從樹中飄落下來(lái)，讓人心中感到親切、舒服。你看那邊還有……真是讓人眼花繚亂，心曠神怡。
我愛(ài)故鄉(xiāng)美麗的景色，我永遠(yuǎn)忘不了故鄉(xiāng)的一草一木。
六年級(jí)年的作文 篇5
人生是有限的，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，人類永遠(yuǎn)也不會(huì)滿足于這短短的一生。而我更加希望有很多時(shí)間，因?yàn)槲沂且恢换\中鳥，天天只知道學(xué)習(xí)，讀書，所以我想看看外面的風(fēng)景，擁抱地球母親，我想痛快地玩一玩，我想享受溫暖的陽(yáng)光，我想……
假如我有的是時(shí)間，我要飛向藍(lán)天，飽覽世界的美麗風(fēng)景。春天，我要親眼看到綠油油的小草怎樣從土壤中鉆出來(lái)的，綠色的海洋到底是怎樣的；夏天，我要和伙伴一起去見(jiàn)證波浪濤天和溫柔平靜的大海，觀察大海是怎樣變化的；秋天，我要去香山，看看楓葉飄落的是時(shí)候是怎么個(gè)象紅蝴蝶，試試赤腳踩在楓葉上是什么樣的感覺(jué)，對(duì)了，我還要到山村中嘗一嘗農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的水果是什么個(gè)味；冬天，我要好好地欣賞雪花紛飛的'情景，我還要和同學(xué)們打雪仗，堆雪人哩！
假如我有的時(shí)間，我要和小伙伴瘋狂的玩幾天。平常我總是在房間里做著堆積如山的功課，真是累得我手都“筋疲力盡”。而窗外卻是幸福的場(chǎng)景，好幾個(gè)小伙伴都在踢足球，玩得可開心呢！我有了時(shí)間后，我一定會(huì)和小伙伴一起踢足球，一起無(wú)憂無(wú)慮過(guò)金色童年。
假如我有的是時(shí)間，我還有很多事要做。不過(guò)，如果人人都有用不完的時(shí)間，時(shí)間就變得沒(méi)人去重視它，那些“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”的警句不就變成廢話了嗎？唉，還是越稀少的東西越珍貴這句話說(shuō)得對(duì)！
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