六年級(jí)年的作文(共3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
別看我才六年級(jí)，但我可是一個(gè)大車迷哦。我喜歡的車有：奔馳、寶馬、奧迪、豐田、本田……但我最喜歡的還是超跑蘭博基尼。
蘭博基尼的外表霸氣十足。就以蘭博基尼蝙蝠來(lái)說(shuō)，它是一款可敞篷的超跑。它的車身呈流線型，這樣可以減少阻力。車的底盤距地面僅幾十厘米。車頭的進(jìn)氣口分布在左右兩邊，梯形狀的大燈倒置在前引擎蓋的最前邊。引擎蓋的中間嵌著一個(gè)小巧玲瓏的公牛標(biāo)志。車身兩側(cè)也有一般超跑不可缺少的帥氣的進(jìn)氣口。車身后部設(shè)計(jì)得也十分有型：后邊本應(yīng)承接頂棚的車蓋，被設(shè)計(jì)凹陷下去。大大的后車燈更是給予人一種美感。微微上翹的'雙排氣管更是顯出了公牛不屈的性格！
“蝙蝠”不僅霸氣側(cè)漏，而且性能也非常好�！膀稹钡陌l(fā)動(dòng)機(jī)最大動(dòng)力輸出達(dá)到640馬力，從靜止到每小時(shí)200公里的時(shí)速，僅需3.4秒。這使得“蝙蝠”成為了最具個(gè)性，速度最快的超跑。
這就是我喜歡的汽車——高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵的蘭博基尼蝙蝠！
六年級(jí)年的作文 篇2
奶奶是一個(gè)很忙碌的人，家里似乎并不需要她做什么，可她卻每天都在忙活。
奶奶總會(huì)買一些面包或瓜果之類，每到下午，或晚上的時(shí)候，就拿上樓來(lái)給我和妹妹當(dāng)點(diǎn)心。有時(shí)候，我正好餓，一口氣把她拿來(lái)的東西都吃了，奶奶布滿皺紋的臉上就會(huì)露出會(huì)心的微笑。有時(shí)，我并不餓，不想吃這些點(diǎn)心，就抗拒著，對(duì)她不理不睬，奶奶就像是著了魔似的，雙眉緊蹙，時(shí)不時(shí)對(duì)我說(shuō)一聲：“吃一口，就吃一口。”還一直跟在我身旁，直到我伸手接過(guò)點(diǎn)心，她才笑瞇瞇滿意地離開。
晚上，大人們愛(ài)喝點(diǎn)酒，坐在一起聊天。這一幕若是被她看見(jiàn)了，那可不得了。她原本舒展的眉毛緊緊地皺在一起，臉上寫滿了不高興，嘴巴也開始念念有詞：“怎么又喝酒，酒這東西喝多了對(duì)身體不好……”這時(shí)，酒自然是喝不成了。奶奶會(huì)在一旁絮絮叨叨地念個(gè)不停，直到大人們把酒席撤了，她才放心，眉毛又重新舒展開來(lái)。
奶奶畢竟是上了年紀(jì)的人，身體不是很好，容易生病。有一回奶奶的左眼球里長(zhǎng)出了一個(gè)白點(diǎn)，家里人勸她去醫(yī)院看看。她滿不在乎，皺起眉頭，提高了音量：“看什么看，我不痛不癢的，去醫(yī)院不是白花錢嗎？”說(shuō)完，又步履匆匆地出去了。
在我的`記憶里，奶奶似乎從來(lái)沒(méi)有為自己想過(guò)。不論是皺眉，還是舒眉，都是為其他人考慮。即便是那無(wú)止無(wú)休的“忙碌”，也是為了家里人而忙�！懊β怠钡哪棠�，帶給了我們?cè)S多關(guān)愛(ài)和許多溫馨。
六年級(jí)年的作文 篇3
我有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的老師，她的精神就像那百折不饒的白楊樹；又似那無(wú)堅(jiān)不摧的花崗巖。熊熊的烈火燒不盡她，刺骨的寒風(fēng)凍不著她，洶涌的洪水淹不死她。她又如一棵永垂不朽的青松，給我們樹立了一個(gè)難以忘卻的`好榜樣。
記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，楊老師光榮地代表我校參加意義重大的“陳村鎮(zhèn)羽毛球錦標(biāo)賽”。我們興高采烈地帶著祝福和鼓勵(lì)來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)
時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒，比賽拉開帷幕。只見(jiàn)楊老師氣勢(shì)洶洶地從后臺(tái)踏進(jìn)界內(nèi)，緊握球拍，蓄勢(shì)待發(fā)。仿佛一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士。
“己強(qiáng)敵不弱”敵方四肢發(fā)達(dá)，力度剛強(qiáng)，來(lái)者不善。
只聽裁判一聲哨響，羽毛球便像子彈一般射向楊老師。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)她敏捷地舉起球拍轉(zhuǎn)身猛的一揮，羽毛球即刻轉(zhuǎn)身回旋向?qū)κ诛w去。敵方反應(yīng)遲鈍，東張西望，沒(méi)能接住。
經(jīng)過(guò)幾輪激斗，我方占據(jù)上風(fēng)。剩下最后兩局定輸贏。敵方不甘戰(zhàn)敗，奮力打出。楊老師踮起腳尖，欣然跳起，握緊球拍，來(lái)了招“致命扣殺”把球打了回去。就在落下的一剎那，從楊老師的腳中傳出一陣清脆的聲響，在會(huì)場(chǎng)上回蕩，熱鬧的人群立刻平靜下來(lái)，全神貫注地凝視著楊老師。
只見(jiàn)楊老師繃緊了眉頭，咬緊了牙關(guān)，收斂了笑容，擺出一副痛苦絕望的表情。用球拍支撐著身體，沉重地跪在了地上。臺(tái)下的觀眾顯得十分驚訝，時(shí)間仿佛在這一刻停頓了，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲顯得十分安靜。突然滿頭大汗的楊老師顫抖著站了起來(lái)，猶豫了一會(huì)兒，支支吾吾地說(shuō)“繼續(xù)比賽……我……沒(méi)問(wèn)題�！�
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