六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
提到端午節(jié)，就會(huì)想起投江自盡的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，人們?yōu)榱俗屒氖w不被余下吃掉，就包粽子偷到合理，后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念這位偉大的`詩(shī)人就在端午節(jié)這天吃粽子，賽龍舟，插艾葉等等。
端午節(jié)是，我們家鄉(xiāng)的“大潤(rùn)發(fā)”“時(shí)代”“蘇果”等大型超市，為了吸引顧客前來(lái)購(gòu)買商品，舉辦了許多活動(dòng)，還有一些小型超市，則用了：凡購(gòu)物者均可得到玩偶一個(gè)。這種方法來(lái)吸引顧客。
端午節(jié)前夕，許多小學(xué)門(mén)口都會(huì)有人買香角子，五色線，虎頭鞋……吸引了許多小學(xué)生和一些“媽媽輩”的婦女來(lái)買這些玩意兒。
在端午節(jié)那天，家長(zhǎng)們會(huì)把在前一天包好的粽子放到鍋里煮，一大早，家家戶戶飄著竹葉香味兒，早餐自然就是吃粽子了。孩子們總會(huì)拿出粽子放在口袋里，帶在身上，肚子餓了的時(shí)候再拿出來(lái)吃。有些家長(zhǎng)在孩子的手腕上，脖子上系著五色線，讓孩子喝雄黃酒。為什么要喝雄黃酒呢？據(jù)說(shuō)是因?yàn)�，毒蛇，蜈蚣，蝎子等有毒的蟲(chóng)子都害怕雄黃，所以喝雄黃酒不會(huì)被蛇，蜈蚣，蝎子要上而中毒了。有的家長(zhǎng)還會(huì)在后院，前門(mén)，撒白糖，撒雄黃酒，這樣就可以保證家里不會(huì)被蛇“入侵”了。香角子則是掛在蚊帳里，這樣可以驅(qū)趕蚊蠅。
怎么樣？我家鄉(xiāng)的端午節(jié)風(fēng)俗是很特別吧！美麗的海濱城市——射陽(yáng)。還有許多優(yōu)美風(fēng)景在歡迎您來(lái)射陽(yáng)做客
六年級(jí)年的作文 篇2
我想大家一定受到過(guò)教訓(xùn)吧！這不，今天由于我的作業(yè)沒(méi)有做好，不僅被老師訓(xùn)了初中，還吃了爸爸一記耳光。
一大早起來(lái)，爸爸按照慣例，邊穿衣邊問(wèn)我作業(yè)完成情況。當(dāng)然，我的回答是“全部完成”。但坐上了爸爸的汽車，我就開(kāi)始膽戰(zhàn)心驚，畢竟……剛走到教室門(mén)口，我們就碰到了何老師，何老師笑瞇瞇地跟我們打招呼：“哇，你們一家子可真早��！何紀(jì)挺，今天你可爭(zhēng)了個(gè)第一呀！”我勉強(qiáng)地笑了笑，知道何老師接下去就會(huì)伸手向我要家庭作業(yè)了。還沒(méi)等何老師開(kāi)口，媽媽先說(shuō)上了：“小挺挺，快把作業(yè)都拿出來(lái)，先讓何老師給你檢查�！薄芭叮 蔽倚÷晳�(yīng)允著，就打開(kāi)書(shū)包開(kāi)始“拼命”地找起來(lái)。時(shí)間一粉一秒地過(guò)去了，我還是在書(shū)包里一個(gè)勁地搜索著。“怎么回事呀，你爸說(shuō)你作業(yè)不是都完成了嗎，怎么老半天都拿不出來(lái)呀？”媽媽急了，就幫我來(lái)找作業(yè)本。找遍了書(shū)包的每一個(gè)角落，還是沒(méi)有。媽媽氣得火冒三丈，就好像剛吃過(guò)辣椒似的，說(shuō)起話來(lái)還真帶著濃濃的火藥味：“你又撒謊，啊，騙父母，騙老師，你還是個(gè)‘人’嗎？”見(jiàn)此景，何老師剛才的笑容也不見(jiàn)了，她二話不說(shuō)，就把我叫到講臺(tái)前，很嚴(yán)肅地說(shuō)：“何紀(jì)挺，你是怎么回事！這一個(gè)星期又沒(méi)做作業(yè)？我上一個(gè)星期怎么跟你說(shuō)的。你又是怎么答應(yīng)的，何老師真的無(wú)話可說(shuō)，你就履行你的諾言吧！”何老師頓了頓，又問(wèn)到：“你數(shù)學(xué)作業(yè)做了嗎？”“��？”我故意裝作沒(méi)聽(tīng)清，其實(shí)是因?yàn)槲倚睦镉泄�，�?shù)學(xué)也沒(méi)做。但我還存有僥幸心理，撒謊說(shuō)“：上周五放學(xué)，朱老師沒(méi)有發(fā)給我試卷�！薄半y道……你……哎！你自己到朱老師辦公室去吧！”何老師一臉的無(wú)奈，接下去就什么也不說(shuō)了。
我默默地走出教室，來(lái)到朱老師辦公室門(mén)前，看見(jiàn)朱老師在辦公室里和其他老師興高采烈地聊著天。我有些為難，正想喊出口的“報(bào)告”又吞了回去。我在辦公室門(mén)口徘徊了片刻，還是鼓足了勇氣喊了聲：“報(bào)告�！敝炖蠋熜χf(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧！“我拖著沉重的`雙腿走到朱老師面前，很小聲地說(shuō)：朱老師，你的數(shù)學(xué)作業(yè)有沒(méi)有發(fā)給我啦？”我想，我的聲音輕得就像蚊子叫一般，哪能聽(tīng)得清呢！可我話音剛落，朱老師的臉一下子就沉了下來(lái)，臉色來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，朝著我大聲地說(shuō)：“你有沒(méi)有搞錯(cuò)，星期五那天我不是親自把那張考卷拿給你了嗎？不是又沒(méi)做吧？還到我這兒來(lái)耍小聰明�！睙o(wú)奈，一切真相公眾于世啦。我耷拉著腦袋回到了教室，何老師和媽媽正說(shuō)得起勁呢，而站在一旁的爸爸則一聲不吭，陰沉著臉。我知道大事不妙了，就慢慢挪動(dòng)著腳步，“藏”到了門(mén)后。不一會(huì)兒，朱老師也走進(jìn)了教室，向爸爸媽媽說(shuō)明了我的情況，爸爸一個(gè)箭步，二話不說(shuō)，就朝我扇了一記耳光。我感到臉上一陣火辣辣的，淚水奪眶而出……
六年級(jí)年的作文 篇3
湛藍(lán)的蒼穹碧空如洗，幾縷金色的陽(yáng)光調(diào)皮地從窗簾的隙間鉆進(jìn)來(lái)�！斑怼蔽曳藗�(gè)身，迷茫的睜開(kāi)眼：hollekittey的鬧鐘已經(jīng)直直指向七點(diǎn)。
“啊——媽——我恨你！”聲音如炸雷般從居民樓里沖出來(lái)，驚飛幾只棲息的小鳥(niǎo)。我以百米沖刺的速度刷牙、洗臉、穿衣。今天可是開(kāi)學(xué)第一天，一定不能遲到！
十分鐘后穿戴整齊的女孩在陽(yáng)光下?lián)u曳……
站在公車站等車，無(wú)聊之余，一對(duì)母子闖入我的視野。母親細(xì)心打理兒子的衣領(lǐng)，兒子不耐煩的皺眉。真有趣！
“嘟嘟嘟……”晚來(lái)的公車如遲暮的老人慢吞吞停在我的'面前。那對(duì)母子也尾隨其后上了車。
公車搖搖晃晃開(kāi)車，我扶住欄桿，好奇地看著這對(duì)母子；母親細(xì)聲交待著兒子什么，兒子臉上明顯不耐煩，卻被忍了下去。母親一直不倦地說(shuō)，連我都有點(diǎn)不耐煩了。兒子不知說(shuō)了一句什么話，把母親噎個(gè)半死，臉色極其尷尬愣在那兒。
“航海路站到了，請(qǐng)下車的乘客有秩序從后門(mén)下車……”我收起了目光，下了車�？礃幼�，那個(gè)男孩應(yīng)該是與我同校。他母親萬(wàn)般小心的將他送到校門(mén)口，恨不得送到班里才罷休。
我走到他們后面，母親看著兒子進(jìn)了學(xué)校，才一步三回頭的離開(kāi)了。幾分鐘后兒子卻從校門(mén)鉆出來(lái)，確認(rèn)母親走后，才蹦蹦跳跳向?qū)W校不遠(yuǎn)處的“天上網(wǎng)吧”跑去。
我愣愣看著他的身影一點(diǎn)點(diǎn)變小并消失……直到后面的人伸手提醒我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
進(jìn)了校門(mén)后，那個(gè)男孩影子依舊在我腦海徘徊不定。慢慢有悲哀在我的血液里跳躍，奔跑。
……一直彌漫在皮膚的每個(gè)細(xì)胞。是為了那個(gè)至今被蒙在鼓里的母親悲哀，亦或是那個(gè)“傻傻”的不學(xué)無(wú)術(shù)的孩子。
六年級(jí)年的作文 篇4
聽(tīng)
是誰(shuí)唱著動(dòng)聽(tīng)的兒歌哄著，
懷中哭鬧不停地嬰兒。
是誰(shuí)在不停地安慰著，
受傷的孩子。
看
是誰(shuí)頂著火辣辣的太陽(yáng)，
給孩子買回正冒著冷氣的冰棍兒。
是誰(shuí)因孩子生病而皺起眉頭，
焦急地等待著醫(yī)生的答復(fù)。
沒(méi)錯(cuò)，那就是我的母親！
那就是我心中的守護(hù)神，
那就是我迷茫時(shí)的`指南針，
那就是我絕望時(shí)唯一的希望之光，
那就是我無(wú)助時(shí)的天使，
那就是我偉大的母親！
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