六年級(jí)作文難忘的小學(xué)生活
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文難忘的小學(xué)生活，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文難忘的小學(xué)生活1
小學(xué)生活，你覺(jué)得怎樣？美好？豐富？我覺(jué)得，要是我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)小學(xué)，沒(méi)有長(zhǎng)大，那該多好！
小學(xué)生活，如清晨射進(jìn)的第一束陽(yáng)光那么柔和，似嫩嫩的小草羞澀從土里冒出那么清新，像絢麗的彩虹一樣美麗。當(dāng)然，要想有彩虹，敖想有美麗的風(fēng)景。豈能不有風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)？
與同學(xué)相處了整整六年，從我心中古板，嚴(yán)厲，連同學(xué)們交作業(yè)都不趕的老師轉(zhuǎn)了360度彎。如果一想到與你朝夕相處，深情厚誼的同學(xué)要分開(kāi)了，和老師分開(kāi)了，會(huì)哭嗎？不，我一定會(huì)小得很燦爛。
‘記得在六年之間，我們班六劉維的好朋友防芳轉(zhuǎn)學(xué)了。本來(lái)還和防芳生氣的劉維一聽(tīng)到她轉(zhuǎn)學(xué)了，說(shuō)不理她的劉維不知道去哪里了。只見(jiàn)她兩眼眶淚在眼里打轉(zhuǎn)。問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，防芳她的聯(lián)系方式，她過(guò)得好不好……一種無(wú)法言行的悲痛沉靜著……
還有數(shù)學(xué)老師榮友松，他雖然老了，但他的`骨氣，他的尊嚴(yán)是融進(jìn)骨子里的，是流進(jìn)血液的，在我們不認(rèn)真的時(shí)候，他會(huì)重復(fù)的敲著黑板，把我們的思想集中起來(lái)。我們錯(cuò)題很多，他會(huì)一一叫我們?nèi)マk公室講解……在一位同學(xué)生病時(shí)，他比我們還擔(dān)心。我心中越來(lái)越糊涂，不知道榮老師在我心中的形象。做錯(cuò)事，他會(huì)嚴(yán)厲的懲罰，直到汗流滿面，當(dāng)然，有獎(jiǎng)有罰，連我們班上的“搗蛋鬼”也不得不“投降”�！盀鯚熣螝狻钡陌嘁采晕⒆呱狭苏_的“軌道”……
運(yùn)動(dòng)會(huì)將要開(kāi)始了，訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員是一件大事。拔河比賽，我們班得了“第一名”我們咬定“不是我們不努力，而是敵人太狡猾”。而老師很生氣；不要自欺欺人，倒數(shù)第一是事實(shí)，不要把責(zé)任推給別人�！斑@鏗鏘有力的聲音，我才發(fā)現(xiàn)老師很高大……
我們班的事跡還有很多很多，說(shuō)都說(shuō)不完，比如……
小學(xué)生活無(wú)疑是童年美的一部分。我現(xiàn)在知道；只有敢正視挫折的人，才是真正的強(qiáng)者！分別同學(xué)，分別老師，分別母校，這是人生中的一部份，我分誓，離別時(shí)，我定不哭。
校園見(jiàn)證著我們的友誼，天和地都在看著，我一定會(huì)記住，在小學(xué)有一群歡樂(lè)的你們！
難忘我的小學(xué)生活。
六年級(jí)作文難忘的小學(xué)生活2
漫長(zhǎng)而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，眼倦沉思，感慨萬(wàn)千，一時(shí)許多美好的回憶，像潮水一般涌向我的心頭，不必說(shuō)音樂(lè)課上回想過(guò)我們清脆悅耳的歌聲，也不必說(shuō)冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說(shuō)……這些美好而難忘的回憶已經(jīng)成為人生的收藏，他揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處忘不了那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，那是一場(chǎng)永生難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，終取得了勝利，那興高采烈手舞足蹈的樣子，真讓人難以忘懷！
忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，金老師溫暖親切的話語(yǔ)仍在耳邊回響，“勇敢的舉起手，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要你勇敢的回答問(wèn)題�！蔽覐睦蠋熌浅錆M智慧的雙眼里，讀出了信任與希望，讀出了鼓勵(lì)！
忘不了那個(gè)下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因?yàn)榇中耐鼛Я擞陚悖@時(shí)同學(xué)小林走到我的身邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“不介意打一把傘吧？”哪天我們倆共撐一把黑傘，并肩走在風(fēng)雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印！
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫面，在每一個(gè)畫面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更使我難忘
校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽(yáng)由溫暖變?yōu)闊霟�，蟬開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧……周圍的.一切的一切都在提醒：夏天到了，豐富多彩的校園生活也快要告一段落了。
再見(jiàn)親愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，從無(wú)始的小孩變?yōu)榱硕碌男W(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，今天我們?yōu)槟愣湴�，明天您一定為我們而光榮！
再見(jiàn)敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)了我們做人道理，為我們編造出了打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”您的哺育恩情將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上！
再見(jiàn)親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中我們一起成長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(zhǎng)！
小學(xué)生活多么難忘，今后的人生道路上，愿我們?cè)谑澜绲母鱾�(gè)角落都能放射出屬于自己的光芒！
六年級(jí)作文難忘的小學(xué)生活3
還來(lái)不及驚嘆，時(shí)間便已轉(zhuǎn)了六個(gè)春秋。歲月如蝶舞，翩躚在小學(xué)的盡頭，舞出難忘的小學(xué)生活。
我還記得那扇紅色的大門，當(dāng)我第一次走進(jìn)去的時(shí)候，我覺(jué)得它是那樣的神秘，如今我就要離開(kāi)校園了，心里很不是滋味，這段時(shí)光令我難以忘懷。
難忘老師那沙啞的聲音。老師教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍虝?huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。記得那天早上，陽(yáng)光透過(guò)窗欞照在了黑板上，老師像往常一樣在講課，可是老師的聲音卻是沙啞的。那沙啞的.聲音好像雷鳴一樣使我十分難受，真的不想太聽(tīng)下去了，但是老師仍講得那么認(rèn)真，這讓我覺(jué)得老師的聲音好似流水般流過(guò)了我的心田，使我十分舒服，老師那聲音中流露出幾絲勞累和幾絲疲倦，可即使是這樣，她還是堅(jiān)持給我們講課，講到激情的時(shí)候甚至連一口水也不喝，這讓我感受到老師的辛苦，老師的認(rèn)真，老師的負(fù)責(zé)，更有老師的堅(jiān)強(qiáng)。我難忘老師那沙啞的聲音，因?yàn)槟锹曇糁谐溆蠋煂?duì)我們的期望。
難忘教室里的一張張課桌，在那里我們一起聽(tīng)課，一起小組討論，一起做實(shí)驗(yàn)。記得那天陽(yáng)光金燦燦地照在我的課桌上，此時(shí)我正在拿著激光筆在做反射實(shí)驗(yàn)。我用激光筆照的鏡子上，然后反射在書上，我先試了一次，沒(méi)想到射到了墻上，我就調(diào)整了一下，誰(shuí)知又射到窗戶上。此時(shí)我真的想放棄了，但是看看其他同學(xué)都那么認(rèn)真，又仿佛聽(tīng)到我的課桌對(duì)我說(shuō)：“別怕，有我陪著你呢。”于是我調(diào)整好心態(tài)，拿起激光筆調(diào)整鏡子的位置，打開(kāi)激光筆，這次我終于成功了，我十分歡喜，心里比吃了蜜還要甜，這讓我明白了失敗并不可怕，可怕的是不能堅(jiān)持。我的課桌，謝謝你的陪伴。
難忘的跑道。跑道上面有我們堅(jiān)韌有力的腳印，有我們堅(jiān)持努力的汗水。記得那次，陽(yáng)光火辣辣地照在我們的身上，此時(shí)我們?cè)谶M(jìn)行8x50米比賽。只聽(tīng)一聲槍響，我如獵豹一樣飛奔出去，我跑在了第一位，這時(shí)有一個(gè)同學(xué)沖了上來(lái)，我緊忙加速，我?jiàn)^力地?cái)[動(dòng)著雙臂，緊閉著眼睛猛地飛奔了出去。后我得了第一名，為我們班增添了一塊金牌，那金牌在陽(yáng)光下熠熠生輝，那也正是我心情的寫照，更是我難忘的畫面。
時(shí)間過(guò)的真快呀，一晃眼六年就過(guò)去了，如今我就要畢業(yè)了，就要告別校園，就要告別老師和同學(xué)，我還有點(diǎn)不舍呢。
六年級(jí)作文難忘的小學(xué)生活4
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了，此時(shí)此刻，我耳邊又響起了朗朗書聲，眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)我忘不了，忘不了這一切。難忘的事情如同天上的星星，但讓我記憶猶新的還是那件事。
五年級(jí)下半學(xué)期，夏日炎炎，足球場(chǎng)上的小將大口大口地喘著粗氣，臉上的汗水如雨水般的滑落，眼睛直直地盯著前方。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)校組織了足球比賽，我們順利地進(jìn)入了前三，現(xiàn)在正是到底哪個(gè)班能把冠軍獎(jiǎng)碑收入囊中的`關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)面是5班，一開(kāi)始雙方勢(shì)均力敵。突然，5班后衛(wèi)開(kāi)大腳，球飛快運(yùn)轉(zhuǎn)，電光火石之間，我們班防門員還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，隨著一聲哨響，5班拿下首分，面對(duì)這樣的處境，我只能在場(chǎng)外干著急。
我朝主力隊(duì)員看了看，他卻笑了笑，和其他人商量了起來(lái)。中場(chǎng)休息，一旁的5班十分得意，聽(tīng)見(jiàn)5班一個(gè)男生說(shuō)：“肯定我們贏，下半場(chǎng)只要不讓他們進(jìn)球，拿冠軍還不是易如反掌嗎�！甭�(tīng)了這話，我既生氣又無(wú)奈。
下半場(chǎng)開(kāi)始了，果然，一開(kāi)始5班就一直防守，拖延時(shí)間。我們這開(kāi)始了猛烈的進(jìn)攻，用了不可瓦解的三角陣形。后衛(wèi)拿到球，看見(jiàn)前鋒就在門前，先假動(dòng)作晃開(kāi)面前對(duì)手，接著奮力一踢，還沒(méi)等守門員反應(yīng)過(guò)來(lái)，蔡天樂(lè)就一個(gè)內(nèi)腳背往死角踢�！扒蜻M(jìn)了！”場(chǎng)外的我們開(kāi)心得快瘋了�，F(xiàn)在1：1平，就看后的一球了。
場(chǎng)上不只是足球技術(shù)的對(duì)拼，就連場(chǎng)外的我們也在瘋狂的吶喊，5班女生也一樣，嗓子都要喊啞了，耳朵都快聾了。是后一顆球了，只見(jiàn)蔡天樂(lè)臉上掛滿了珍珠般大小的汗珠，臉也是通紅，像個(gè)紅蘋果，眼睛緊緊地盯著對(duì)方的球門，神情緊張。梁子健先單帶，左腳和右腳靈活地把球滾來(lái)滾去，先一個(gè)向右沖地樣子，再退后往左沖，一個(gè)假動(dòng)作騙了對(duì)手，奮力往前沖，一個(gè)斜腳射門。“唉呀，5班守門員太強(qiáng)了，這都被他守住了。”我在一旁抱怨著，但5班守門員一個(gè)失誤，球發(fā)偏了，而我們的前鋒往上一跳，一個(gè)漂亮的頭球追給了后面的中鋒。中鋒一個(gè)大腳，直接踢到對(duì)面球框的死角�！�2：1，我們贏了！”全球一片歡呼，連體育老師也豎起了大拇指，5班也很強(qiáng)，不過(guò)友誼第一，比賽第二。
一陣微風(fēng)拂面而來(lái)，把我從回憶里拉了回來(lái)，六年的小學(xué)時(shí)光，往事樁樁件件，歷歷在目，那是我記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！六年光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝。我要感謝同學(xué)，是他們讓我懂得了友誼的珍貴；我要感謝老師，是她教會(huì)我做人的道理，為我開(kāi)啟智慧之窗。
六年級(jí)作文難忘的小學(xué)生活5
光陰似箭，日月如梭，小學(xué)生活即將落下帷幕，但還是有許多難忘的事情值得我們回憶，就像是書籍一般永垂不朽。
還記得那天王老師與我們立下的那個(gè)美好的約定，那天因?yàn)槟莻�(gè)約定一晚沒(méi)有睡好，因?yàn)槲蚁朊魈煳覀兙涂梢匀ネ媪�，不禁在腦海中勾勒出明天大家一起開(kāi)心的場(chǎng)景，所以激動(dòng)的睡不著！早早起床的我卻沒(méi)有一絲倦怠感，期盼著快點(diǎn)到時(shí)間。
早晨終于盼到了老師的車影，當(dāng)我激動(dòng)的'打開(kāi)車門時(shí)，發(fā)現(xiàn)付同學(xué)和牟同學(xué)已經(jīng)嬉皮笑臉的坐在了車?yán)铩?/p>
一路上，我們談笑風(fēng)聲，問(wèn)題滿滿，但讓我記憶深刻的是付同學(xué)講的一段話：“你五點(diǎn)起床，有的人四點(diǎn)就起床，你十點(diǎn)睡覺(jué)，有的人十二點(diǎn)才睡覺(jué)，你考110分沾沾自喜，有的人考119分淚如雨奔，你比別人付出了雙倍努力，有的人付出的努力是你的四倍，不要總以為自己很了不起，一定會(huì)有人比你付出的更多……”這句話讓我很受啟發(fā)，老師也給我們講了許多他的教學(xué)經(jīng)歷，他不是只教過(guò)好學(xué)生，只是想給我們樹(shù)立榜樣，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上更有動(dòng)力！
我們嘰嘰喳喳的的討論著，我都擔(dān)心那么多問(wèn)題會(huì)不會(huì)把老師的頭給搞大了！
也許是因?yàn)檫^(guò)于興奮，感覺(jué)不一會(huì)就到了打漁張森林公園，我們每個(gè)人都被這里漂亮的美景給吸引住了，發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)：“真的好美！”
下車后我們第一時(shí)間就來(lái)了一張合影，記錄了這美好的瞬間。
站在黃河的岸邊，面對(duì)著波濤洶涌的黃河心情感到無(wú)比愉悅！在饗贛曛校頤擎夷腫牛刮頤峭橇俗饕檔姆敝兀獨(dú)肓寺杪璧倪脒丁偷蔽頤僑ネ燁派賢媸保鍛б蛭桓疑先プ擼趵鮮頹那牡卣業(yè)攪宋液圖胰穡那牡賾胛頤撬擔(dān)骸澳懔┤ド廈姘閹聰呂吹�！”“壕d�！�/p>
我與珈瑞異口同聲的說(shuō)，到了那上面，付同學(xué)問(wèn)了一句：“你們想干啥？”我還沒(méi)蕩起來(lái)付同學(xué)就跑到了終點(diǎn)還給了我一腳。
還記得那天去吃飯的時(shí)候，咖瑞同學(xué)的爸爸在吃飯時(shí)讓我感受到了作為一名喬莊人民的熱情，喬莊人民愛(ài)吃辣，這是因?yàn)樗麄兊臒崆榫拖袷抢苯芬粯�，熱情似火！他們喜歡招待客人，他們也總是希望客人們來(lái)到這里就像是來(lái)到家一般的賓至如歸，他們也希望客人能夠在家里能夠不拘小節(jié)，更希望客人能夠開(kāi)心。
過(guò)了這一天，我們也非常開(kāi)心，回去的路上王老師還說(shuō)過(guò)，他也不是神，他也不能只有像劉學(xué)姐一樣的學(xué)生，但這只是為了給我們立一個(gè)榜樣，讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)可以像她一樣步步高升。
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