【精】實(shí)用的六年級(jí)年的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼牧昙�(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
媽媽不僅在情感上、生活上關(guān)愛(ài)我，更在行為上、思想上教育我、引導(dǎo)我。從我記事起，她就用自己的一言一行教會(huì)了我很多東西，使我不斷進(jìn)步。媽媽就是我的啟蒙老師。
媽媽教我從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我很小的時(shí)候，她就給我買(mǎi)了各種各樣的書(shū)籍：有《黑貓警長(zhǎng)》之類(lèi)的故事書(shū)、《少年百科》之類(lèi)的科普書(shū)、《看圖識(shí)字》之類(lèi)的`學(xué)習(xí)用書(shū)，并且還帶著我一本一本地仔細(xì)閱讀。她總是說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀是最好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在，每天晚上睡覺(jué)前我總要看會(huì)兒書(shū)。
媽媽還教我養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小時(shí)候玩過(guò)玩具后，媽媽總是要求我把玩具放回原處，還同我一起把玩具擺得井井有條。現(xiàn)在，我知道那叫“整潔”。每當(dāng)吃飯的時(shí)候或者吃水果的時(shí)候，媽媽總讓我請(qǐng)爺爺、奶奶先吃�，F(xiàn)在。我知道那叫“禮貌”。好玩的和好吃的，媽媽總要我和鄰居小朋友分享。現(xiàn)在，我知道那叫“慷慨”。
雖然媽媽不是老師，但在我心中，她一直是我最好最好的啟蒙老師！
六年級(jí)年的作文 篇2
望著湛藍(lán)的天空，太陽(yáng)于高空懸掛，路上我的影子伴我身旁，成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光與我同行。 我羨慕雄鷹能翱翔于高空，羨慕魚(yú)兒能遨游于深海，羨慕駿馬能奔馳于草原……
我渴望像他們一樣無(wú)拘無(wú)束，那般自由。
我不愿被世俗的'成功所引誘，而變得瘋狂，一心渴望追求那名利，也不愿故意裝做清高，一門(mén)心思空蕩蕩的無(wú)常，世界那么大，我不過(guò)是其中的蜉蝣，渺小到令人忽視的存在，可我不甘于此，我想做我自己，即使沒(méi)人注意。
人生苦短，及時(shí)行樂(lè)。來(lái)到這世上至少總該為自己活一次，不被世俗所約束，有著自己的喜怒哀樂(lè)，有自己的愛(ài)好與厭惡。做自己想做的事，跟隨自己的心走。 遇到事情，不慌不忙，隨遇而安。懂得自己的需求，盡管不致力于追求名利，可總該有自己的夢(mèng)想，以夢(mèng)為馬，隨處可棲。
沿途中將遇到許許多多，做一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的人，不去艷羨別人，自己亦是風(fēng)景。
自由并非就完全脫離軌道，總該擔(dān)起自己的職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，再全力去享受內(nèi)心所追求的自由。
六年級(jí)年的作文 篇3
媽媽很平凡，也很普通。然而，在我的心目中，媽媽是偉大的。
媽媽是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人，她為了支持爸爸的事業(yè)，常年一個(gè)人帶著我生活。后來(lái)，即便千里迢迢地來(lái)到爸爸工作的城市，她也沒(méi)有輕松過(guò)。爸爸是個(gè)工作狂，從事文字工作，很少能照顧到媽媽和我，從此，媽媽用她柔弱的雙肩挑起了照顧我、撫育我的重?fù)?dān)，一過(guò)就是十幾年。
聽(tīng)爸爸講，媽媽自小手不提籃，肩不挑物，是個(gè)“寶貝”，可自從嫁給了爸爸，這一切都改變了。早上，每當(dāng)我還在睡夢(mèng)中，媽媽就已經(jīng)醒了，為我準(zhǔn)備早餐，喊我起床，有時(shí)候，為了讓我多睡點(diǎn)覺(jué)，還把牙膏給擠好……在印象中，送我上學(xué)的事情，都是媽媽一個(gè)人承擔(dān)，而且，風(fēng)雨無(wú)阻。有一次，下大雪，媽媽像往常一樣送我去車(chē)站，雪很大，自行車(chē)艱難地在雪路上走著，突然，在一個(gè)拐角處，媽媽為了躲讓來(lái)往的車(chē)輛摔打了。媽媽為了保護(hù)我，腿磕到了石塊上。我從媽媽的.眼里，讀到了她的疼痛，然而，她卻全然不顧，仔細(xì)地檢查我有沒(méi)有摔壞？后來(lái)，我才知道，那天，媽媽的腿摔傷了，還流了血，至今，腿上還留下一塊傷疤，但，媽媽從未向爸爸提起過(guò)。
媽媽的手兒很巧，我穿的毛衣，全是她一針一針織成的，媽媽織得毛衣不但合身，就連式樣，花紋也別具一格。記得有一次，我穿上媽媽給我織的新毛衣在風(fēng)箏廣場(chǎng)溜冰，許多人，都圍著我看，摸摸這兒，瞧瞧那兒，贊美之聲不絕于耳。我得意洋洋地讓他們瞧個(gè)夠，心中的那個(gè)自豪勁就別提了。
媽媽不僅手巧，而且，也有一雙智慧的眼睛。就拿為我買(mǎi)課外書(shū)這件事來(lái)說(shuō)吧，媽媽挑選的課外書(shū)都很有特點(diǎn)。有教育我勵(lì)志的、有豐富我的課外知識(shí)的，還有教育我做人的道理的，令我百讀不厭，越看越愛(ài)看，越看越喜歡。有一次，我拿到學(xué)校去，被老師發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)這本書(shū)很好，值得推薦給大家看。后來(lái)，連校長(zhǎng)也看了這本書(shū)，還給全校同學(xué)做過(guò)推薦呢！這就是我的媽媽。我愛(ài)我的媽媽。
六年級(jí)年的作文 篇4
我的媽媽是一個(gè)嚴(yán)格的人，她要我必須寫(xiě)完作業(yè)后，才可以玩平板電腦。
一天， 我實(shí)在不想寫(xiě)作業(yè)，想玩平板電腦。我跑去媽媽那要平
板電腦玩，媽媽問(wèn)我：“你把作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我有點(diǎn)忐忑不安起來(lái)，心想：如果說(shuō)作業(yè)沒(méi)做完，媽媽一定不會(huì)讓我玩的，肯定讓我去寫(xiě)作業(yè)，不如跟媽媽說(shuō)做完了作業(yè)，這要樣就可以拿到平板電腦了！可是，老師說(shuō)過(guò)，說(shuō)謊是不對(duì)的呀，算了，不管了，也管不了這么多了，反正能夠拿到平板電腦玩就可以了。于是，我跟媽媽說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)了。
媽媽想了一下，說(shuō)：“好的，等我一下�！闭f(shuō)完，媽媽就會(huì) 拿電腦了，我心里有點(diǎn)小興奮。“拿吧！電腦給你�！闭f(shuō)著，媽媽就把平板電腦遞給了我。
我坐在沙發(fā)上立即打開(kāi)了平板電腦�？墒�，我的心里卻有些不安起來(lái)：說(shuō)謊是不對(duì)的，你怎么能說(shuō)謊呢？可另外一個(gè)我則說(shuō)，說(shuō)謊沒(méi)有什么的，還是安心地玩你的.吧。
到了晚上，媽媽檢查我的作業(yè)，我向媽媽承認(rèn)了我的錯(cuò)誤，媽媽罵了我，但我卻一臉輕松，因不我心里的那一塊大石頭終于落地了。
說(shuō)謊是不對(duì)的，要是說(shuō)謊，我們的內(nèi)心會(huì)不安，不是嗎？
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