六年級(jí)年的作文5篇(熱)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
“黑夜如果不黑暗，美夢(mèng)又何必向往，破曉會(huì)是堅(jiān)持的人最后獲得的獎(jiǎng)賞，黑夜如果太黑暗，我們就閉上眼看，希望若不熄滅就會(huì)釀成心中的信仰？”聽著這首《星光》仰起頭看著夏夜的星空，（用望遠(yuǎn)鏡看的），再加上一杯冰凍奶茶，這莫過(guò)于人生的一大享受��！
那些閃爍的星星是那樣的平靜，既象一只只螢火蟲，又象一盞盞亮晶晶的銀燈，看著我，照著我，使我產(chǎn)生了許許多多的幻想？
白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍(lán)的`天空中，燦爛的星群在銀河里閃動(dòng)，象是無(wú)數(shù)漂在河上的航標(biāo)燈。
瞧，靠著銀河的那幾顆星，多象一只銀河中展翅飛翔的天鵝啊，那就是“天鵝座”。在銀河南端的那幾顆星，多象一個(gè)翹著尾巴的大蝎子啊，那是有名的“天蝎座”（偶就是天蝎座滴，呵呵）。那顆牛郎星是多么耀眼，好象正望著對(duì)岸的織女星，使我想起了牛郎織女的美麗傳說(shuō)。天空，真是一個(gè)神話般的世界。
滿天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒聚在一起，雖然沒(méi)有太陽(yáng)那樣輝煌，也不去月亮的清澈，可它們夢(mèng)幻般的星光灑到了人間，把大地變成一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)人們探索的欲望。
夏夜的星空是偶滴最愛！
六年級(jí)年的作文 篇2
輪胎一直跟著單車，一直有一些石頭啊，沙子啊，鐵釘一直在欺負(fù)著他，巴不得他快點(diǎn)離開主人的單車！
這一天，終于有一顆釘子劃破了輪胎的皮。終于有一顆釘子劃破了這個(gè)什么也扎不破的輪胎！
于是，主人也就幫輪胎換了新的輪胎皮！輪胎如新！
這只是簡(jiǎn)單的故事，卻滲透著人生中的某些道理：別人的針對(duì)恰似那鐵釘，而被針對(duì)的人恰似輪胎，人總是會(huì)針對(duì)某些人，就像那些石頭，沙子，鐵釘一樣總是針對(duì)著輪胎，而輪胎之所以可以換新的皮，正是這些鐵釘?shù)鹊冕槍?duì)。我們應(yīng)該感謝的是針對(duì)我們的人！或許正是因?yàn)樗麄�，讓我們煥新！正如最近網(wǎng)絡(luò)上的一篇文章，里面說(shuō)：“或許成就你的，正是你的缺點(diǎn)！”沒(méi)錯(cuò)，或許正是別人的針對(duì)，讓我們改變，讓我們變得更好。不要抱怨他人的針對(duì)。而別人在處處針對(duì)你的`時(shí)候，他們的心卻早一點(diǎn)點(diǎn)由紅變黑。因此，永遠(yuǎn)堅(jiān)持自己的善良，針對(duì)是他人的事情，或許是他人的針對(duì)讓歷練了我們。感謝針對(duì)自己的人。正如有一段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上火熱的一條說(shuō)說(shuō)一樣：傷害過(guò)我的人，謝謝了！
六年級(jí)年的作文 篇3
我幻想的朋友：
你好！
假如風(fēng)箏的線正在劇烈搖動(dòng)，我們之間已失去了掌握的平衡，我不會(huì)再挽留這若隱若現(xiàn)的傳說(shuō)了，哪怕被別人認(rèn)為我置身其外，像個(gè)黑暗的地獄，不會(huì)流露一絲情感了。如此，我卻真有一私猶豫了，是啊……真的，我忘不了你。
若是回憶起那年春，你一身素衣傾刻在我們初見的空院，鄉(xiāng)間原野的柔風(fēng)輕撫你的長(zhǎng)發(fā)，你恬靜的臉上，映照著你天真的眸子，水汪汪的，瞬間我的心都被你萌化，不禁贊嘆：“好一個(gè)俊俏的姑娘，恰似春風(fēng)一笑千里也不及姑娘那水靈靈的雙眸！”消停片刻，你轉(zhuǎn)過(guò)身，像是仙女下凡，令我久久為之動(dòng)容，卻惶恐，恐怕你冷如冰窖。竟猜想不到，你卻與我作戲，回應(yīng)了我：“多謝姑娘夸獎(jiǎng)，小生何其有幸遇儂�！�
談笑風(fēng)生獨(dú)遇儂，相逢作伴不婉辭，雖是隨機(jī)應(yīng)變，但其中友誼的繾綣，又怎能作假？真摯的話語(yǔ)，誓言一般的執(zhí)念，我們像幼兒般倔強(qiáng)，給予了對(duì)方值得的信任。更像是奇異的果子，細(xì)嚼慢咽，酸酸甜甜，似周圍都是你溫暖的氣息，又是你偶爾的玩笑。
我們的語(yǔ)言擺脫了一切通俗，獨(dú)特的交流方式，便是編寫一本又一本的歌劇，有時(shí)閑暇，就作一場(chǎng)屬于我們之間的演出。說(shuō)實(shí)在，在旁人看來(lái)，我們可能是瘋子吧，不知怎么的？你就是在我腦海里漂浮，從開始到現(xiàn)在，你總是我形影不離的另一個(gè)特殊的朋友，是的.，你完全是幻想出來(lái)的一個(gè)陪伴友人。
也許，你會(huì)一直陪伴我，我猜對(duì)了吧？你可知？在我最苦悶的時(shí)候，你總會(huì)出來(lái)安慰我，陪我走在那個(gè)空院秘密的通道，穿越人山人海，盡情奔跑在無(wú)際的草原，遨游在藍(lán)藍(lán)的天空，展開豐富的想象，去到任何我想要去的地方。在無(wú)人理我的情況，在我被人嘲諷的時(shí)候，總是第一刻就站在我腦海，為我指點(diǎn)一切迷津。
你很獨(dú)特，有時(shí)候搞得我分不清我面對(duì)的是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境了。我們友誼的線，它已經(jīng)深深固定在我們心中了，永遠(yuǎn)不會(huì)松懈，你愿意做我的聆聽者，我愿意做你的傾訴者，相信這是一段佳世友誼，一個(gè)最獨(dú)特的朋友你，讓我們相擁一生可愿？
祝
我們友誼之線永遠(yuǎn)不斷，開開心心的度過(guò)此生
浪夫人-況傷
20xx.12.10
六年級(jí)年的作文 篇4
如果我是海，我會(huì)盡情地享受魚兒們的“淚水”，不管它們的“淚”是酸，還是甜；如果我是海，我不會(huì)計(jì)較魚兒們?cè)谖摇绑w內(nèi)”游來(lái)游去，它們的爭(zhēng)吵我不會(huì)在乎，只要有一只在我身旁就夠了；如果我是海，我不會(huì)怕魚兒們的“淚水”，更不會(huì)怕它們的目光；
我會(huì)去享受它們的“淚水”，讓它們的“淚水”在我“體內(nèi)”盡情的.流淌，不讓其他的魚兒們發(fā)現(xiàn)這些“淚”。
可我不行，我做不到，我只是條無(wú)名的小魚；面對(duì)伙伴的“淚水”我沒(méi)有太多的言語(yǔ)，雖然我隱約能感覺到這些“淚”，有些酸，但我不能讓它流進(jìn)我的體內(nèi)，它，也流不進(jìn)來(lái)。
魚在水里哭，是世上最純潔，最永恒的事情，所以魚的淚，魚不會(huì)有感覺。
引領(lǐng)我前進(jìn)的大魚換了又換，我不想讓它們累壞，我不舍。所以，我能感受到的“淚”，大魚們不會(huì)知道，我自己的“淚”也不會(huì)流出來(lái)。我的“淚”沒(méi)有溶到“水”里，所以我只是孤獨(dú)一個(gè)，我的“淚”總是默默滑落，魚和水都不懂。
做魚固然辛苦，承受太多“狂風(fēng)暴雨”，最終要到達(dá)一片“寧?kù)o”。我這條無(wú)名小魚不要這些；我也不要做海，我不想承擔(dān)海的痛苦。所以，如果可以，我只是一滴，溶不進(jìn)任何的“淚”……
六年級(jí)年的作文 篇5
啊!春游，終于盼到你了，同學(xué)們都高興地跳了起來(lái)。于是，就在那個(gè)風(fēng)和日麗的星期五，同學(xué)們興高采烈地跟著老師向水磨坑出發(fā)了。
一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑。從寬闊 大馬路走到田間小道，路邊的小樹扭動(dòng)著腰枝，在風(fēng)中跳舞。田野里，金黃的油菜花夾雜在綠油油的麥田里，組成了一幅幅美麗的春色畫卷。我們沿著崎嶇的羊腸小道，向山上走去，邊呼吸清新的空氣，邊接觸春的氣息，心情格外舒暢。不知不覺走到了山頂，舉目一看，“哇，好美呀!”漫山遍野的杜鵑花，有的.含苞欲放，有的傲然挺立在枝頭，有的藏在葉子底下，它們都耐心地等待著根的喂養(yǎng)，葉的撫育。還有那新生的綠草，笑瞇瞇地在地上享受陽(yáng)光，襯托著紅的、百的、黃的、紫的種種野花，交匯在一起，就像美麗的地毯，好看極了!
“快來(lái)看，這兒有泉水!”我順著聲音望去，只見幾股小小的泉水從山澗的巖縫里流出來(lái)，匯成了一條小溪。溪面上漂浮著一些粉紅色的桃花瓣，那是岸上的桃樹禁不住春姑娘的誘惑而流下的深情的粉淚。小溪沿著山勢(shì)蜿蜒而下，清澈見底，真有“清泉石上流”的詩(shī)情畫意。同學(xué)們?cè)谛∠叡M情地玩耍，山間回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲。
這兒的一草一木雖然沒(méi)有那些名花異草高貴，但它們質(zhì)樸、純潔，不加修飾卻清新淡雅，生機(jī)勃勃，怎么不令我流連忘返呢?
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