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    六年級(jí)年的作文

    時(shí)間:2024-09-02 13:38:48 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)年的作文【集錦4篇】

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    六年級(jí)年的作文【集錦4篇】

    六年級(jí)年的作文 篇1

      一股涼涼的風(fēng)吹過(guò),蟬失去了蹤跡。不知它去了哪里,拼命的尋找,卻在不知不覺(jué)中感受到了秋的氣息。被風(fēng)吹過(guò)的夏天,蛻變成了落葉之夢(mèng)。曾聽(tīng)過(guò)多少詩(shī)人贊美過(guò)秋天,但自己的內(nèi)心對(duì)它還是有著不同的心意??金色中帶著凄涼;凄涼中帶著甜蜜;甜蜜中摻著單純;單純中殘留神秘……一層又一層的思緒襲卷而來(lái),真不愧是被詩(shī)人贊頌的節(jié)氣!小時(shí)侯一直疑惑,清明為什么在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,卻不是百花凋零的秋天。媽媽總說(shuō)是我胡鬧,可是直到現(xiàn)在,有時(shí)還是傻傻的疑惑,真是又可笑又無(wú)知。在這點(diǎn)上,是我唯一承認(rèn)自己是孩子的地方。我總認(rèn)為,秋景固然美麗,但在那濃郁的色彩中,永遠(yuǎn)也抹去不了那淡淡的傷感。他是我討厭又喜愛(ài)的季節(jié)。這里,有我滿滿的.回憶。笑容、辛酸、淚水、汗水、收獲和付出……這里有我的太多太多,不過(guò),在這里也學(xué)到的也太多。

      近日,偶一抬頭,一片“秋蝴蝶”落下,輕飄飄的落在地上,我不由得冉起一股凄涼之感,一想到寒冬將近,心中就開(kāi)始悲傷起來(lái)。我隨著落葉的弧線尋到了它的根源,再細(xì)細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)它的根部結(jié)出了不知名的青果,霎時(shí)間一股喜悅涌上心頭,果是澀的,心是甜的。懊!對(duì)了,葉落之后是豐碩的果實(shí)!我想起來(lái)了!是的,金色的季節(jié)必定有金色的陽(yáng)光,而擁有這一切的,就是包含所有表情、充滿回憶的金秋!被風(fēng)吹過(guò)的夏天,進(jìn)化成了金色之夢(mèng)……

    六年級(jí)年的作文 篇2

      當(dāng)下午第二節(jié)下課的鈴聲敲響時(shí),我就投入了作業(yè)的“擁抱里”。誰(shuí)知我忘記了時(shí)間,就連大課間的鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)到。

      當(dāng)我寫(xiě)完了數(shù)學(xué)的作業(yè),抬頭一看,我就立刻被嚇了一身冷汗,只見(jiàn)教室里的人只有五六個(gè)人了,我才想到:“呀!現(xiàn)在是大課間,同學(xué)們都出操場(chǎng)了。”出于緊張,我就連繩子都沒(méi)有帶,一溜煙的跑下樓。到了操場(chǎng)上的隊(duì)伍里,我原本緊張的心情一下子就放松了下來(lái)。想:“還好趕在了跳繩音樂(lè)響起的之前下來(lái)了!

      我向四周望了望,只見(jiàn)別的班站的特別的整齊,而我們班卻是像一團(tuán)在操場(chǎng)上的散沙,同學(xué)勾肩的勾肩、搭背的搭背、聊天的聊天;有的甚至在人群中追逐、打鬧、互相逗弄對(duì)方。我想,走過(guò)來(lái)的無(wú)論是誰(shuí),肯定會(huì)對(duì)我們班產(chǎn)生一種厭惡的感覺(jué)。

      突然,激情四射的跳繩音樂(lè)響起了。可是,我們班的.同學(xué)們并沒(méi)有被這音樂(lè)所“干擾”,依舊是我行我素。沒(méi)有半點(diǎn)要注意的樣子,潘天樂(lè)目視前方,一動(dòng)不動(dòng),好像正在練習(xí)自己的“千里眼”;夏益鋒正在追趕著一個(gè)同學(xué),奮力沖刺,仿佛要秀出“飛毛腿”;徐甘霖與一位同學(xué)開(kāi)始了“口水大戰(zhàn)”,口水橫飛,展現(xiàn)出自己的“伶牙俐齒”;別的同學(xué)們與這幾位同學(xué)也差不到哪里去。說(shuō)的說(shuō)、打的打、鬧的鬧,忙的不可開(kāi)交。最后,連臺(tái)上的史老師也忍無(wú)可忍,把自己從一忍再忍的境界拔了出來(lái),當(dāng)著全校師生的面特別的給我們班登上了“光榮榜”。

      聽(tīng)了這一次老師的批評(píng),我感到羞愧萬(wàn)分,為什么我們班今天特別的不聽(tīng)話,在全校的師生的面前丟了臉?我覺(jué)得這是我們每一個(gè)同學(xué)自身的原因,如果我們班的每一個(gè)同學(xué)都能自己管理好自己,那我們班就不會(huì)像今天那成為一個(gè)被老師批評(píng)的班級(jí),而是一個(gè)被全校認(rèn)可的優(yōu)秀班級(jí)。

    六年級(jí)年的作文 篇3

      早上,媽媽早早的把我叫起來(lái),我還沒(méi)睡夠。

      我今天早上要去徒步!

      我以為我們已經(jīng)的很早了,可是,到哪兒的時(shí)候子琦和劉承茁媽媽?zhuān)呀?jīng)到哪兒了。我們的徒步開(kāi)始了!要繞著馬鋼公園走一圈兒。

      在這一圈里,我看到了很多用石頭雕刻的東西(石雕)。最先看到的是恐龍,那里有長(zhǎng)頸龍,建龍。然后是小海豚,金錢(qián)豹,蝸牛,烏龜,青蛙,長(zhǎng)頸鹿,孔雀,鳳凰,斑馬,駱駝,大象,老虎,獅子,藏羚羊,熊貓,棕熊,牛、馬、猴子。

      有些動(dòng)物,我都不知道它們的'特征,知道的我都一一媽媽講出來(lái)。

      比如說(shuō)駱駝,駱駝?dòng)小吧衬邸钡拿婪Q(chēng),他的駝峰可以?xún)?chǔ)存食物,有的駱駝的駝峰是一個(gè)有的是兩個(gè)。駱駝的眼睫毛很長(zhǎng),眼睫毛長(zhǎng),是因?yàn),為了阻擋風(fēng)沙的傷害。

      還有金錢(qián)豹,他移動(dòng)的速度是的最快的,還是世界上有著最多斑點(diǎn)的動(dòng)物。

      我給媽媽講的這些內(nèi)容,媽媽還不知道。媽媽說(shuō),我是她的小博士!

    六年級(jí)年的作文 篇4

      白發(fā)黃連源頭可愛(ài)奶奶哎姐姐大吃姐姐愛(ài)是無(wú)處不在的,生活處處需要愛(ài),有了愛(ài)世界才會(huì)更美好,讓愛(ài)走進(jìn)心靈,讓我們一同聆聽(tīng)那愛(ài)的旋律,一起分享那份愛(ài)所帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè)吧!

      愛(ài)的力量是不容忽視的,愛(ài)的力量是無(wú)私的,愛(ài)的力量是偉大的。

      愛(ài)如同春季里的雨,滋潤(rùn)著一切生命,帶來(lái)勃勃生機(jī);愛(ài)如同夏季里的涼風(fēng),吹去一切苦惱,帶來(lái)絲絲愜意;愛(ài)如同秋季里的果實(shí),散發(fā)陣陣芳香,帶來(lái)無(wú)盡的豐收喜悅;愛(ài)如同冬季里的一縷陽(yáng)光,照亮了黑暗,融化了積雪,帶來(lái)陣陣暖流,流進(jìn)你我的心田。

      每當(dāng)我睜開(kāi)朦朧睡眼時(shí),母親總會(huì)說(shuō),早餐做好了,快點(diǎn)來(lái)吃,不然冷了味道可就不好了。每當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),母親總不忘叮囑道,衣服多穿點(diǎn),別忘帶傘。每當(dāng)我深夜讀書(shū)時(shí),母親總是心疼地說(shuō),快去睡吧,寶貝養(yǎng)足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛(ài)字說(shuō)出,但母親為我所做的一切,那一句句叮囑無(wú)不是母親愛(ài)我的體現(xiàn)。

      母親的愛(ài)給了我很多很多的快樂(lè),給我了無(wú)盡拼搏的力量。

      當(dāng)我小學(xué)五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到XX(地點(diǎn))就讀時(shí),由于老家教育條件的不足沒(méi)教英語(yǔ),所以那時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)實(shí)在是不盡人意。

      一開(kāi)始我滿懷信心,相信經(jīng)過(guò)努力就能跟上其他同學(xué)的步伐。然而事實(shí)并非如此,我努力了好久,可卻未見(jiàn)好轉(zhuǎn),于是在一次次英語(yǔ)成績(jī)的打擊下,我失去了信心,甚至自暴自棄。

      這時(shí)是母親的鼓勵(lì),是母親讓我看到希望的曙光,是母親給了我對(duì)知識(shí)的熱枕。倘若沒(méi)有母親的愛(ài),我能有今日成績(jī)嗎?

      母親的.愛(ài)如同一雙隱形的翅膀,給了我穿越風(fēng)雨的力量。

      愛(ài)是神圣的,讓我們用心去聆聽(tīng)吧,你就能發(fā)現(xiàn)那愛(ài)的旋律是如此的醉人心扉,是如此陶冶情懷。

      請(qǐng)不要把愛(ài)藏在心底,要把愛(ài)大聲的說(shuō)出來(lái),要用行動(dòng)來(lái)詮釋愛(ài)。

      一句問(wèn)候,一個(gè)安慰,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神都是愛(ài)的表達(dá),所以愛(ài)是可輕易做到的,請(qǐng)別推辭。

      讓愛(ài)走進(jìn)心靈,讓愛(ài)照亮黑暗,讓愛(ài)來(lái)融化人們間猜疑的積雪,讓愛(ài)創(chuàng)造和諧,讓我們一同把愛(ài)釋放,把愛(ài)傳播到每個(gè)角落,把愛(ài)送入每個(gè)心靈。

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