實(shí)用的六年級(jí)年的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
小時(shí)候，天真爛漫的我總是以為全世界最幸福的孩子。不愁吃，不愁穿，每天能和小伙伴一起無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，家人也疼愛(ài)我。可能這就是那時(shí)我對(duì)幸福的定義吧！
而如今，隨著時(shí)間無(wú)情的流逝，我即將小學(xué)畢業(yè)了。現(xiàn)在，每天都要為作業(yè)操心，大腦每時(shí)每刻都要飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的我，越來(lái)越搞不懂什么才是我想要的幸福了。有時(shí)候，我會(huì)靜靜的趴在窗臺(tái)上，仰望著藍(lán)天默默地想：什么是幸福？是擁有無(wú)盡的財(cái)富？是衣食無(wú)憂的`生活？還是受人矚目的地位。若這些都不是，那又是什么呢？樸素的生活、幸福的家庭或許是吧！
幸福的家庭，想必是人人所想擁有的。我自認(rèn)為，自己的家庭雖然算不上特別富裕，但生活是快樂(lè)、充實(shí)的。其實(shí)有時(shí)候，樸素也會(huì)帶來(lái)幸福。就像我，每天一回家，作業(yè)完成之后，就會(huì)聽(tīng)到媽媽一聲親切的話語(yǔ)：“女兒，快來(lái)吃飯了！”早已餓壞了的我，聞香來(lái)到桌前，看著一桌熱騰騰、香噴噴的飯菜，拿起筷子就開(kāi)吃。吃飽后，洗了碗，我又去看書。這時(shí)候媽媽又開(kāi)始念叨了：“你作業(yè)做完了嗎？天晚了，加件衣服，感冒了怎么辦？”哎！真是沒(méi)完沒(méi)了了。不過(guò)若每天聽(tīng)不到這念叨，還真覺(jué)得不習(xí)慣呢！而爸爸，每逢放假回來(lái)，總是要“抽查”我的學(xué)習(xí)，若他問(wèn)的問(wèn)題我回答不出來(lái)，又要被教育了。念叨歸念叨，教育歸教育，雖然爸爸媽媽平時(shí)比較嚴(yán)厲，但是在我生病時(shí)，傷心氣餒時(shí)，總是“刀子嘴，豆腐心”畢竟“血濃于水”嘛！
其實(shí)，所謂的幸福并不僅僅取決于擁有多少錢財(cái)，而是在于心靈上的感受與生活上的快樂(lè)所帶來(lái)的震撼。無(wú)論是在哪里，自己的幸福是要靠自己去創(chuàng)造去尋覓的。真正的幸福就在自己身邊，只要你留心感受，才能真切地體會(huì)到幸福。
而我的幸福，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單！
六年級(jí)年的作文 篇2
最近我讀完了《愛(ài)的教育》這本書，這本書讓我懂得了很多。
這本書講述了一個(gè)名叫安利柯的小學(xué)生的四年級(jí)生活，其中有一片令我十分感動(dòng)。有一個(gè)小男孩叫許利亞，他和安利柯一樣都是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他品學(xué)兼優(yōu)。許利亞的父親在鐵路上做雇員，收入少，一家人生活得十分辛苦。因?yàn)榧依锸杖胩�，許利亞的父親只能晚上替別人抄寫文件來(lái)補(bǔ)貼家用。他的父親每天晚上都要抄到很晚，許利亞決定要在深夜里偷偷幫爸爸抄。許利亞就這樣偷偷的抄了好幾個(gè)月，身體越來(lái)越差，學(xué)校里的老師也向許利亞的家長(zhǎng)反映許利亞上課總是打哈欠，干什么都不起勁了。許利亞的爸爸知道后責(zé)罵他，而他只能把痛苦埋在心里。直到后來(lái)有一天他的爸爸看到了他坐在桌子旁正在埋頭抄寫，才知道這幾個(gè)月來(lái)自己為什么抄的.總是那么快的原因。
這本書教會(huì)了我要為別人著想，為別人付出。樂(lè)于助人后收獲的才是正真的快樂(lè)，如果只為了自己的利益而向別人索取，獲得的并不是快樂(lè)。
六年級(jí)年的作文 篇3
在我的生活中，我有許多的朋友，目前還有聯(lián)系的，沒(méi)有聯(lián)系的，都有了許多的回憶。而我，最想跟他說(shuō)一聲：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你�！�
那是在一天下午，我早早的就來(lái)到了學(xué)校，見(jiàn)時(shí)間還早，就隨手，將剛買的筆放在桌子上，跟同學(xué)出去玩了。而當(dāng)我回到座位時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，那支筆不見(jiàn)了。找了許多地方，書包也找了很多次，可都沒(méi)有找到。
“怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？這次比可是我剛剛買的，一支要三塊錢呢�！毕胫胫�，我的目光剛好跑到小如那里。她，正好拿著一支筆，款式跟我的一樣，包裝也一樣，我覺(jué)得，我的那支筆一定是被小如給拿走了。怒火飛上心頭，我很快走到了小如那里，很生氣的對(duì)她說(shuō)：“你為什么要拿走我的筆？”
“什么？”她一臉茫然的'向我看過(guò)來(lái)，“什么我拿走了你的筆？”
看他這副模樣，我更生氣了：“裝什么傻，這支筆，你要是喜歡的話，我又不是不能送給你。真是沒(méi)想到，我們是最好的朋友，你竟然會(huì)來(lái)偷我的筆�！�
“我沒(méi)有拿你的筆……”小如的話還沒(méi)有說(shuō)完，我又開(kāi)了口：“小如，我算是看清楚你了，你想要筆我給你，從此以后，我們就不再是朋友了，我們絕交�！痹捯徽f(shuō)完，我就回到了座位上，心中的怒火，也久久不能平復(fù)。
第二天我去到學(xué)校，昨天留下來(lái)打掃教室的小童，見(jiàn)我一來(lái)，就拿著一支筆，向我走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“吶，筆還給你，昨天我打掃衛(wèi)生的時(shí)候，在你的位置上撿到的�！�
拿過(guò)筆，我才發(fā)覺(jué)我錯(cuò)怪了小如了，可是，他已經(jīng)因?yàn)樽蛱斓氖�，跟我徹底絕交了。礙于面子，我沒(méi)有去跟她道歉，那昔日的好朋友，好同學(xué)，也只能成為了普通的同學(xué)關(guān)系。后來(lái)，我們分班了，我們徹底成了陌生人。
到現(xiàn)在，我也后悔了，在這里，我由衷的想對(duì)小茹說(shuō)一聲：“對(duì)不起”。
六年級(jí)年的作文 篇4
我有一個(gè)非常非常好的朋友，好到什么程度呢？我們無(wú)論做什么事都形影不離，就連上廁所都在同一個(gè)隔間，就連睡覺(jué)都恨不得在一張床上睡······她就是李璟怡，我可愛(ài)的李李。
李李是一個(gè)非�？蓯�(ài)，有極具個(gè)性的女孩子，她有一張圓圓的小臉，一雙敏銳的黑眼睛不時(shí)散發(fā)出調(diào)皮的光芒，暗示著她想惡作劇的念頭，短短的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，李李可不喜歡長(zhǎng)頭發(fā)，因?yàn)槟菢泳团懿豢炝恕?/p>
看到這里，你肯定覺(jué)得李李是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子吧。沒(méi)錯(cuò)，李李超級(jí)敏捷，經(jīng)常讓我追不上······所以我經(jīng)常對(duì)她很無(wú)奈。但李李撒起嬌來(lái)可萌了，她一對(duì)你撒嬌，你原來(lái)對(duì)她積攢的一肚子火，立刻煙消云散了，李李唱歌有些跑調(diào)，但她音樂(lè)一直是優(yōu)，估計(jì)是她在唱歌的`時(shí)候用自己的超萌表情萌倒了丁老師吧。因?yàn)樗龋岳罾钤诎嗬锘旧蠜](méi)什么仇人。這就是我可愛(ài)的李李。
李李有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是有毅力，以前下課的時(shí)候，總是李李把我拖出去玩。但自從李李染上了“小說(shuō)癮”后，每次下課都是我把她拖出去玩。
有一次下課，我走到正在寫小說(shuō)的李李身邊：“李李，別寫小說(shuō)了，配我出去玩嘛！”李李頭也不抬：“等下，我把這一章寫完�！蔽抑缓靡粋�(gè)人無(wú)奈地走出去。當(dāng)我在外面看了會(huì)書后，才發(fā)現(xiàn)李李還在教室里寫小說(shuō)。于是我又走進(jìn)去，對(duì)李李說(shuō)：“李李，求你了，陪我出去玩吧。”李李抬起頭來(lái)，那一雙敏銳的黑眼睛閃閃發(fā)光地盯住我：“成成，我為我的偵探小說(shuō)新想好了一個(gè)題材，如果我出去玩了，很有可能會(huì)忘記，求你了，我給你買個(gè)萌好不好······”然后，李李對(duì)我買了一個(gè)“憂傷萌”我立刻被她打敗了，只好陪著她一起寫小說(shuō)。李李寫小說(shuō)真是有毅力��！
這就是李李，我可愛(ài)的李李。李李，我想對(duì)你說(shuō)：“你永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是我最好的朋友！”
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