六年級(jí)暑假優(yōu)秀作文寫作指導(dǎo)范文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的六年級(jí)暑假優(yōu)秀作文寫作指導(dǎo)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)暑假優(yōu)秀作文寫作指導(dǎo)范文1

　　一天早上，我快要進(jìn)校門了，只聽爸爸大后面大喊：“今天放學(xué)后鋼琴測(cè)試啊!”我很不愿意，勉強(qiáng)答應(yīng)了一聲。

　　放學(xué)回家后，我不情愿地坐在鋼琴前準(zhǔn)備練習(xí)，一會(huì)兒爸爸回來了，我很害怕，害怕他考我。他走到我身邊，說：“練完了?再練一遍!”可是，我實(shí)在不想再練了，就磨磨蹭蹭地故意拖延時(shí)間，后來覺得躲也躲不過了，只好默默地坐好，接受爸爸的鋼琴測(cè)試。我的'左手總是覺得別扭，跟不上節(jié)奏。爸爸嚴(yán)厲地說：“干嗎呢?快點(diǎn)練，磨磨嘰嘰的!”我一聽就哭了，氣沖沖地跑出門外，跟媽媽說：“我不想練了!”媽媽說：“遇到困難要克服啊，怎么能打退堂鼓呢?”

　　我看見爸爸去一旁抽煙了，便又回去練琴了，媽媽在旁邊看了一會(huì)兒，說我彈得很好，我也覺得左手很自如了，爸爸過來說：“這回可以了�！�

　　我終于克服了難關(guān)，琴?gòu)椀迷絹碓胶昧�。其�?shí)什么事情都一樣，遇到困難，不能退縮，一定要堅(jiān)持不懈，勇往直前!

六年級(jí)暑假優(yōu)秀作文寫作指導(dǎo)范文2

　　“5.12”地震后，我曾經(jīng)看到過一些圖片：北川中學(xué)操場(chǎng)地上整齊地?cái)[放著藍(lán)色的袋子，里面裝著北川中學(xué)遇難的師生。地震前，他們還活著，在教室看書，在操場(chǎng)玩耍。但是現(xiàn)在，他們已經(jīng)“回到了家鄉(xiāng)”。北川中學(xué)是當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)中學(xué)，學(xué)生是每個(gè)家庭的驕傲，也很可能是未來祖國(guó)的支柱�？吹竭@些畫面，不禁為這么多逝去的'年輕生命感到惋惜，哭泣。

　　另一張照片是一個(gè)叫郎正的小男孩。被叔叔從解放軍里救出來后，他掙扎著把右手舉起來，放在擔(dān)架上，右手幾乎沒動(dòng)，還送了一份禮物。這份禮物不是軍事儀式，也不是少先隊(duì)的禮物，而是代表了郎政對(duì)解放軍叔叔深深的謝意。令我驚訝的是，這個(gè)“敬禮男孩”是一個(gè)3歲的孩子。這個(gè)懂事的孩子感動(dòng)了我，又一次讓我淚流滿面。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些照片!

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