六年級年的作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
落葉一般的夢，降臨到了我這個天真無暇的女孩身旁，夜晚來臨了，我已熟睡了許久。
我來到我的彩虹夢屋，在那里，我夢見了許許多多的事，其中最美好的就是我的祖國母親強大起來了，而且是永遠，永遠……
我，一個六年級的學生，我常常夢想著自己有一天能為我的`祖國盡一點力，做出一點貢獻。使國家更繁榮昌盛，成為世界的領(lǐng)先者。
“復興中華，從我做起。”只有努力學習，勤儉節(jié)約，才能復興中華，以前的我，總是很喜歡浪費糧食。那時候的我生活在城市，從來都不理解為什么每次爸爸媽媽看見我碗里的飯沒吃，都要罵我。當我一年級讀《憫農(nóng)》中鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦時，我仍是一點兒也不懂得珍惜糧食。
十二歲那年，我回到鄉(xiāng)下老家看望親人，我有一次，看見外公7點多了都還沒回家，我就問外婆：“為什么外公還沒回來�。渴遣皇浅鍪裁词铝�？外婆，不行，我得去找一下外公�！蓖馄藕ε挛艺娴娜�，于是，她趕緊對我說：“你外公在田里勞動，還沒回來呢？你不要去了，萬一有個三長兩短，那還怎么辦？不要去��！”我心中頓時洶涌澎湃，感覺到外公種莊稼既是如此辛苦，他不辭勞累，為了那些禾苗能長得蔥蔥郁郁……想到這里，我心里就似乎塞了鉛塊似的，無比痛苦，想起以前我干的那些蠢事，真得愚不可及，不由自主地流下了眼淚。此后，我每天早上還在熟睡中就模模糊糊地聽見外公出去干農(nóng)活，當我起來吃飯時，外公還沒回來。他似乎每天都是早出晚歸，外公已60歲了，當我看著他那已白發(fā)一般的頭，和他那長滿皺紋的臉時，我就立下了誓言：永遠也不浪費糧食了！
“復興中華，從我做起。”要使中華強盛起來，我們必須要節(jié)約糧食，保護環(huán)境，愛護花草，珍惜水源。親愛的同學們，讓我們一起共同努力，讓我們的國家強盛起來吧！也讓我的彩虹夢更美……
六年級年的作文 篇2
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“明月幾時有？把酒問青天”……每到中秋節(jié)，有關(guān)月亮的詩句總會涌上人們的心頭。晚上，當人們對著月亮品嘗月餅的香甜時，更是飽含著親人團圓的深切期望。
今年的中秋節(jié)，我們一家人在一起吃了個團圓飯。這天的晚餐特別的豐盛，桌子上擺得滿滿的，有白切雞、檸檬鴨、番茄炒蛋、魚頭湯，還有我最喜歡糖醋排骨等等。我拿起了飲料，給每一個人都倒上，大家舉起杯子，互相祝福，然后就有說有笑地吃起來。
晚飯過后，全家人拿著香，蠟燭，月餅，水果零售等，到樓頂去準備賞月。八點多鐘，啊，月亮出來了，我抬頭仰望天空，今晚的月亮玉一樣白，圓圓的月亮映入眼簾，皎潔而又柔和的月光灑在我身上，灑在我心里。月亮周圍，星星暗淡著，讓我想起“眾星捧月”這詞，也想起很多關(guān)于月亮的詩句。這時，弟弟提議說；我們玩“開火車”的游戲吧。大家連聲叫好。每個人說出一個地名，代表自己，地點不能重復。游戲開始了，我先說：“我來自北京，開呀開呀開火車，北京的火車要開了�！贝蠹乙黄饐枺骸巴睦镩_？”我說：“往上海開”。代表上海的弟弟馬上反應說；“我來自上海，開呀開呀開火車，上海的火車要開了�！薄巴睦镩_？”“往南寧開”。這時代表南寧的`爸爸接不上來了，就輸了。大家都哈哈大笑起來。后來我們又玩了猜謎語，“三四五，象把弓，十五十六正威風，人人說我三十壽，二十八、九便送終”“一個藍藍盤，兩個圓圓餅，一個火火熱，一個冰冰冷”“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時象面圓鏡，有時象把鐮刀……”大家絞盡腦汁地猜，不時傳來陣陣歡樂的笑聲。
不知不覺，我們抬頭凝望天上的這一輪明月。這時已經(jīng)是半夜，我們也收拾東西下去了。這真是一個令人難忘的中秋節(jié)。
六年級年的作文 篇3
記得小學五年級的時，我與同學鬧了矛盾。我向媽媽傾訴，她把我拉倒魚缸旁，問：“你知道為什么魚被困在這小小的魚缸里卻不會覺得悶嗎？”我搖了搖頭�！耙驗轸~的記憶只有七秒，七秒后它們游過的每一寸地方又都會變成一個新天地。其實這就是快樂的根本，忘記以前的不愉快，你也會像魚兒一樣快樂的。”
第二天，媽媽挑了一條最漂亮的金魚，說：“你把它當作禮物送給那位同學，并給他講講這個故事，相信他一定會接納你的.�！蹦翘�，我成功的修復了受損的友誼，并且明白了快樂的真諦。
中考那年，我以優(yōu)異的成績考進全市最好的中學。爸爸把我叫到魚缸前，問：“你知道金魚為什么永遠都這么有活力嗎？”我看看爸爸，他一臉嚴肅的說：“因為魚的記憶只有七秒，七秒后它們游過的每一寸地方都變成一個新的起點，在新的起點上，它們有著新的夢想，這夢想永遠讓它們保持活力。”
爸爸接著講道：“開學后，你也到達一個新起點了，你應該有自己的夢想，不能總活在過去的成績中�！�
魚的記憶只有七秒的說法并不科學，但媽媽用它教我學會了收獲快樂，更教會了我寬容；爸爸用它教我學會了正視過去的榮耀，更教會了我如何尋找前進的動力。
六年級年的作文 篇4
“丁鈴鈴……”上課鈴剛閉上嘴巴，老師就對我們說：“同學們，這節(jié)班會課我們要上成室外班會，請安靜地下樓排隊，不要說話�！�
室外班會？真新鮮！班會課還能在室外上？同學們雖然都疑惑不解，但面對這么一件新鮮事，都興高采烈地出去站隊了。
原來，這次室外班會的內(nèi)容是參觀校園。今年開學前，我們學校花了很多人力物力改造了校園，是我們的校園煥然一新、別有風味。今天的室外班會，就是讓老師帶領(lǐng)同學們參觀校園，了解新設(shè)施的用法。
不看不知道，一看嚇一跳。瞧！古色古香的木廊架不但美觀，還是我們休息的好去處；“動感地帶”很漂亮，而且還能向我們介紹知識；新建的乒乓球臺、下棋的石桌石凳讓我們的課外生活更豐富多彩；花壇里的石頭小路不僅好玩，還是一條捷徑；還有操場、教室、教學樓、活動樓和我們的活動區(qū)都發(fā)生了翻天覆地的變化，一切對于我們來說都是那么新鮮。從遠處看，校園里的一切就像是美麗的萬花筒。在這個萬花筒里，同學們多快樂呀！低年級的小同學們在石頭小路上蹦蹦跳跳；中年級的同學們在“動感地帶”玩得熱火朝天；而高年級的同學們則在操場上快樂奔跑。
在這個美麗的萬花筒里，有一朵最大的花，那就是我們的操場。操場原來是冷冰冰的水泥地，現(xiàn)在鋪上了柔軟安全的塑膠跑道，以后，我們就可以盡情地在操場上奔跑，不必擔心摔倒受傷了。而且操場邊光禿禿的墻壁也被五彩繽紛的涂鴉墻取而代之了，絢麗奪目的涂鴉墻描繪出了我們緊張的學習生活，描繪出了我們快樂的課外天地。老師告訴我們，這面涂鴉墻是通過同學和老師們的努力才換來的，是擅長美術(shù)的同學和美術(shù)老師在暑假里犧牲了近一個月的寶貴時間，冒著炎炎夏日，頂著夏天的雷雨，先是在紙上畫初稿，又在墻上勾輪廓，再畫細節(jié)，最后才上色。每一筆都凝聚著老師、同學們的努力；每一幅都飽含著大家的期望。聽了老師的講解，我眼中的涂鴉墻更美麗了！
如果說操場是萬花筒了最大的花，那么新建的噴泉可以說是最美的花了。到了噴泉這兒，老師放慢了腳步，不緊不慢地介紹到：“這不是一般的噴泉，看到旁邊石頭上寫的'甲骨文了嗎，甲骨文的內(nèi)容是‘知識的源泉’，”啊，這可真有趣。老師接著說：“因為泉水是從兩條石魚嘴里噴出來的，所以正好說明了我們在知識的源泉里好像如魚得水。”聽到這兒，同學們都紛紛感嘆道：真妙呀！沒想到老師又平靜地說“還有更妙的呢！噴泉旁放了兩本厚重的大石書，寓意書是知識的源泉�！边@個噴泉不僅漂亮，還告訴了我們道理，可見設(shè)計這真是別出心裁、獨具匠心呀！
“叮鈴鈴……”聽，下課鈴又唱起了歌，雖然新鮮的室外班會就要結(jié)束了，但我一點兒也不沮喪，因為新鮮的室外班會讓我重新找到了校園的新鮮！
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