六年級(jí)年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
人們常說：“胖的人心寬體胖”，我的爸爸就是這樣的人。他擁有寬闊的胸懷和強(qiáng)壯的身體，眉毛又黑又粗，眼睛炯炯有神，嘴唇厚厚的，給人的印象就是憨厚老實(shí)。
爸爸愛好廣泛，喜歡打籃球，喜歡旅游，喜歡看各種書籍，還喜歡品嘗美食，……其中令我印象最深刻的就是他對(duì)美食的偏愛了。他不僅喜歡吃各種美食，還喜歡看各種美食節(jié)目。
他經(jīng)常帶著我出去品嘗各種美食小吃，泰華巷子、福壽巷子和十笏園古街等地方都留下了我們的足跡。濰坊的名吃——朝天鍋，老濰縣火燒，和樂……早已嘗遍，對(duì)于不同店面做出來的小吃，他也喜歡比較比較，品評(píng)一番。我開玩笑說：“爸爸，你又不是美食家，評(píng)論有用嗎？”他呵呵一笑：“你不懂，時(shí)間久了，‘美食家’的名號(hào)自然就有了。“
他非常喜歡嘗鮮，記得有一次全家出去吃餛飩，我們都點(diǎn)了豬肉餡的，只有他點(diǎn)了牛肉餡。我問爸爸為什么，爸爸說：“牛肉又鮮又好吃，在家很少做，來一次不吃牛肉餡的不過癮�！闭f著還流露出吃美味的表情，逗得我當(dāng)場(chǎng)哈哈大笑。不過，爸爸并不是自己吃獨(dú)食，那天，我們一家人都品嘗到了兩種口味的餛飩喲！
爸爸還常常將美食掛在嘴邊，時(shí)不時(shí)地溜出兩句改造的美食詩(shī)詞。記得有一次，我正在背古詩(shī)。我背“秋高東籬采桑菊”，爸爸接“尤記那盆酸菜魚”；我背“君問歸期未有期”，爸爸接“紅燒茄子油燜雞”，把我樂得肚子都疼，連古詩(shī)都背不下去了。后來還是媽媽出馬，讓他不許再接我背的詩(shī)，我才得以把詩(shī)背完。傍晚，我們?nèi)胰嗽谝黄鸢溩�。我看到兩只小鳥在樹上，就說到：“在天愿做比翼鳥�！卑职秩滩蛔∶摽诙觯骸敖裉炀鸵运�。”把我們一家人都逗笑了。
他還非常迷戀和研究各種美食節(jié)目，其中最喜歡看的就是《舌尖上的中國(guó)》。雖然第一部和第二部都被他看過無數(shù)遍了，但只要電視上一播放，他還是津津有味地坐在那觀看。我曾問過爸爸：“你從電視上只能看到各種美食，又吃不到，怎么那么上癮？”他微笑著回答：“誰說吃不到，等有時(shí)間了我?guī)阌伪橹袊?guó)，把這些美食都嘗一嘗。俗話說‘民以食為天’，世界上任何一個(gè)民族都有一個(gè)傳統(tǒng)的飲食文明，研究美食就是研究這個(gè)民族的文化，會(huì)學(xué)到很多新知識(shí)的�！�
爸爸喜歡看，喜歡吃，自然也就喜歡做了。有時(shí)他看著節(jié)目，會(huì)說，“不行，‘口水直流三千尺’了，我也要做著吃�！比绻泻线m的食材，他會(huì)真的`自己試著做。雖然不很成功，但跟著“吃貨”爸爸，我也做了品嘗員，對(duì)他的菜品進(jìn)行試吃。也算“吃貨”一枚吧！
爸爸經(jīng)過不斷地練習(xí)，熟能生巧，如今有幾個(gè)拿手的菜——“魚香肉絲”“紅燒茄子”“菠蘿米飯”……讓我總也吃不夠，自我感覺比飯店里做得還好吃呢！
這就是我的“吃貨”爸爸，他還在繼續(xù)進(jìn)行著美食研究。春節(jié)期間他又迷上了《舌尖上的中國(guó)III》這個(gè)節(jié)目。自然，我也又吃到了爸爸新的“試驗(yàn)品”。他可真是一個(gè)名副其實(shí)的“吃貨”呀！在我的眼中，爸爸已經(jīng)真的成為 “美食家”了！
六年級(jí)年的作文 篇2
他，個(gè)子雖然不高，但站在同學(xué)面前，卻很威武。一頭烏黑的頭發(fā)中增添了細(xì)細(xì)的白發(fā)，顯得蒼老了些，但在我心中，還是有很高的形象呢！他，就是我的語(yǔ)文老師。
他的語(yǔ)氣很平和，一雙明亮的眼睛總是閃爍著自信、堅(jiān)定的目光。清瘦的面龐上在訓(xùn)話時(shí)會(huì)有很嚴(yán)肅的神情。但是在他的'面前，我卻沒有一絲膽怯。因?yàn)樗呀?jīng)教了我們一年，我們知道，一般情況下，他是從不會(huì)隨意地批評(píng)一個(gè)同學(xué)的，而是當(dāng)你犯了小錯(cuò)誤他總是給你一個(gè)警醒的眼神，讓你自己體會(huì)。當(dāng)然，在課堂之外他對(duì)我們也是很不錯(cuò)的。
記得在五年級(jí)的一天，我的手被蜜蜂蟄了，不一會(huì)兒就腫起了一個(gè)大包，簡(jiǎn)直疼得不能忍耐。我的心里萬分地著急，心里就想：“怎么辦？怎么辦？”因?yàn)楫?dāng)時(shí)在學(xué)校里，我只能忍著，不過幸好蟄的是左手，要是右手，我連字都寫不成了�？粗业氖衷侥[越大，大得像個(gè)饅頭似的，已經(jīng)沒有一點(diǎn)知覺了，而疼痛就像針扎在我的心里那樣的疼。
不知不覺就過了三節(jié)課，上午第四節(jié)是語(yǔ)文課，老師一來我就跑上講臺(tái)，問：“老師，如果手被蜜蜂蟄了，要用什么藥？”老師第一反應(yīng)就是問我：“怎么了，你被蜜蜂蟄了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，努力不讓眼淚掉下來。接著老師又說：“把手拿過來我看看，我?guī)湍惆逊溽様D出來？”我搖了搖頭，說：“不，我害怕疼！”這時(shí)老師從衣兜里拿出一瓶蘆薈膠——那是他給另外一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備的治療皮膚傷口的藥，剛好在身上，對(duì)我說：“你先擦點(diǎn)蘆薈膠看下行不行？”于是，老師把蘆薈膠遞給我，我擦了一遍又一遍，但是沒有立刻顯現(xiàn)出什么效果，我也就只能慢慢等待了。
下午上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我上去。我還以為自己又犯什么錯(cuò)了呢！當(dāng)我懷著忐忑不安的心走上講臺(tái)時(shí)，誰知道，老師又拿出一個(gè)藥膏，微笑著對(duì)我說：“你試一下這個(gè)藥看行不行？”就這么一句話，我的眼睛就不由自主地紅了起來。接著，老師又微笑著看著我。
雖然在別人眼里，一個(gè)微笑并不算什么，但在我心里這個(gè)微笑就像一個(gè)無價(jià)之寶，永遠(yuǎn)刻在我的心里，刻在美好的回憶里。
聞老師，你的微笑讓我知道老師是和藹可親的。假如人的記憶會(huì)清晰如初，我最想記住的就是你的微笑！
六年級(jí)年的作文 篇3
再見了，親愛的母校光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過去了。
我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……
從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢？忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏腵懷抱中獲得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……
同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長(zhǎng)的老師！再見了，哺育我們成長(zhǎng)的母校！愿母校的明天更加美好！
六年級(jí)年的作文 篇4
我的爺爺曾是一名軍人。
軍人，對(duì)我而言，是可望而不可即的存在。我的體育不好，每次比賽總能在倒數(shù)里面看到我的名字。為此，爺爺總是有事沒事的讓我踢踢腿伸伸腰什么的，大都是強(qiáng)身健體的東西。這可苦了我了，我自認(rèn)為自己已經(jīng)懶的無可救藥，讓我拿個(gè)東西都難得要命，更別提鍛煉身體了。
我不敢違逆爺爺?shù)拿�，因�(yàn)闋敔斏鷼馄饋砗芸膳隆Ｒ苍S是曾經(jīng)當(dāng)過兵，也許是經(jīng)過世事的多變，那雙眼睛總是布滿滄桑，深邃如一潭深泉，看不透。那對(duì)具有“威嚴(yán)”的眉毛皺起來的時(shí)候，我深知，爺爺真的.動(dòng)怒了。
爺爺很少生氣，平日里總是樂呵呵的。沒事喜歡逗我弟弟，總?cè)堑玫艿苌鷼猓灰淳褪窃诔酝晖盹埡螅o我講他當(dāng)兵時(shí)的故事。就在不久之前的某一天，我偶爾的抱怨《為人民服務(wù)》那篇課文真難背。好不巧，這話傳入了爺爺?shù)亩小敔敵聊艘粫?huì)兒，緩緩說道：“乖孫女，你知道嗎？當(dāng)年我當(dāng)兵的時(shí)候，這篇文章也是要求要背下來的，那時(shí)候我背的最熟啦！唉！人老咯，不中用嘍�！辈恢獮楹�，爺爺本來有些沉重的語(yǔ)氣，到最后不知為何輕快起來。
搬家的時(shí)候，爸爸翻到一張老照片——照片是灰白的，還有幾處殘缺。照片里，坐著幾個(gè)身著軍裝的人，中間站著一個(gè)人，那人同樣身著軍裝，臉上掛著笑容，手里拿著類似書本的東西。爸爸告訴我，那就是爺爺。爸爸還問了我：“是不是你爺爺這個(gè)時(shí)候最帥？”我深深點(diǎn)頭，這就是我爺爺。
我獨(dú)一無二的爺爺。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文09-14
六年級(jí)年的作文09-15
六年級(jí)年的作文09-15
六年級(jí)年的作文09-15
六年級(jí)年的作文09-15
六年級(jí)年的作文09-16
六年級(jí)年的作文09-16
六年級(jí)年的作文09-16
六年級(jí)年的作文09-16
六年級(jí)年的作文09-16