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六年級(jí)相信自己作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)相信自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)相信自己作文1
我是個(gè)活潑的女孩，有點(diǎn)兒閑不住。左想學(xué)會(huì)兒跆拳道，右想學(xué)會(huì)兒滑旱冰。最近看了場(chǎng)乒乓球比賽，被運(yùn)動(dòng)員優(yōu)美的動(dòng)作所感染，我又萌發(fā)了想學(xué)乒乓球的念頭。于是這天爸爸給我買了乒乓球拍和球，要我從練掂球開(kāi)始。這有什么，不就是找準(zhǔn)落點(diǎn)就掂么，多簡(jiǎn)單！掂了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這也不是那么容易的：找準(zhǔn)落點(diǎn)的.同時(shí)還要保證力度、角度……而且有時(shí)小球就像一個(gè)頑皮的、不聽(tīng)話的小東西，左跳跳、右跳跳。這時(shí)我有些泄氣了，爸爸鼓勵(lì)我：“別著急，慢慢來(lái)。掂球要憑感覺(jué)，不能只靠眼睛，只有練多了才會(huì)有技巧。”練習(xí)了幾天以后，我感覺(jué)小小的黃球聽(tīng)話多了，我還學(xué)會(huì)了許多多掂的方法呢！
爸爸為了我能夠更好地掌握打乒乓球的基本功，找到了專業(yè)的教練教我打乒乓球。周六的早晨，爸爸用他那“小羚羊”送我到了訓(xùn)練館。到了訓(xùn)練館里，我看到了兩列大字：“今日揮汗如雨，來(lái)日奧運(yùn)奪冠”。自這一刻起，我開(kāi)始懂得了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的艱辛。
鈴——，開(kāi)始上課了。教練先給我們講了一些打球的基本方法、基本動(dòng)作：屈膝、貓腰、左手放在肚子上……然后給我們做示范動(dòng)作。我一遍一遍地練習(xí)著這幾個(gè)動(dòng)作，直到胳膊酸了，腿也站疼了，才發(fā)現(xiàn)我的動(dòng)作越來(lái)越熟練了。接下來(lái)是我們一個(gè)一個(gè)地和教練單獨(dú)練接球。輪到我了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“目標(biāo)”，準(zhǔn)備接球。小球飛速地往我這邊飛來(lái)，我找準(zhǔn)落點(diǎn)回拍。“啪”的一下小球打了過(guò)去。這樣，經(jīng)過(guò)教練的不斷指導(dǎo)和糾正我的錯(cuò)誤的動(dòng)作，我逐漸地能接住好多球了，我真高興！
我非常喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗刮颐靼祝好鎸?duì)困難，不要退縮，要相信自己，“我做得到！”
六年級(jí)相信自己作文2
“相信自己，無(wú)所不能”這句話是我的座右銘，我經(jīng)常用它激勵(lì)自己。
事情要從一堂美術(shù)課說(shuō)起。那回，老師讓我們每人帶一個(gè)空雞蛋殼到學(xué)校，準(zhǔn)備在美術(shù)課上畫彩蛋。
回到家，我就拿著個(gè)雞蛋冥思苦想：怎樣使蛋殼中的蛋液流光呢？——當(dāng)然是磕開(kāi)啦！說(shuō)干就干，我在桌上用力一磕，隨著“咔嚓”一聲，雞蛋立刻變成兩半。蛋液雖然流出來(lái)了，但是蛋殼也碎了，修補(bǔ)不了了。嗨，這和老師要求的完整蛋殼，相差得也太遠(yuǎn)了吧？我垂頭喪氣地想：這么難呀，要不別做了？媽媽看見(jiàn)我這樣子，鼓勵(lì)我說(shuō)：“相信自己，無(wú)所不能！”媽媽的話，讓我有了力量和信心。我想：這條路走不通，可以試試其他的路呀！
一番思考后，我又想到用剪刀扎，可扎出來(lái)的.窟窿還是挺大的，蛋殼還是碎了。這時(shí)我想：兩次都失敗了，太難了，拉倒吧！可轉(zhuǎn)念一想：不成，媽媽剛說(shuō)過(guò)“相信自己，無(wú)所不能”，難道我要承認(rèn)自己無(wú)能嗎？這也太丟臉了，我反思了兩次失誤，發(fā)現(xiàn)剪刀扎還是比磕雞蛋的辦法要好些，這說(shuō)明什么呢？說(shuō)明應(yīng)該用更尖細(xì)的工具來(lái)鑿洞！我猛地拍了一下腦袋說(shuō)：“用針！”
我欣喜若狂地來(lái)到藥箱旁，取出醫(yī)用針管。我先用針在蛋的兩頭扎出兩個(gè)針眼…樣大小的孔，然后把水注入小孔內(nèi)，使水從另一頭的小孔流出，這樣蛋液就隨著水從另一個(gè)小孔流走了，終于成功了，我按這方法又做了三個(gè)。
“相信自己，無(wú)所不能”，就是這樣成為我的座右銘的。此后，每當(dāng)棘手的問(wèn)題擺在我面前的時(shí)候，一想到它，所有的畏難情緒就一掃而光了。
六年級(jí)相信自己作文3
“最棒的人，其實(shí)就是你自己�！边@是古希臘大學(xué)者蘇格拉底在臨終前說(shuō)的。
一天，發(fā)生了一件令所有人都痛心的事：蘇格拉底快要斷氣了，他躺臥在病床上，現(xiàn)在的他，面部蒼白，好像隨時(shí)都會(huì)死去似的。
他叫自己的助手過(guò)來(lái)說(shuō)：“我快不行了，而我現(xiàn)在最擔(dān)心的是，我死后誰(shuí)來(lái)接替我呢？”蘇格拉底原本想讓他的助手來(lái)接替他，但又想考驗(yàn)他有沒(méi)有這個(gè)勇氣。
助手聽(tīng)后，告別了蘇格拉底，在外地每天不辭辛勞地到處訪問(wèn)，可來(lái)的人都被蘇格拉底婉言謝絕了。正當(dāng)助手正在找人時(shí)，蘇格拉底悄悄第閉上了眼睛。
過(guò)了一會(huì)兒，他又突然睜開(kāi)眼睛仰天長(zhǎng)嘆道：“唉，最棒的'人其實(shí)就是你自己�。 本瓦@樣，一代大學(xué)者離開(kāi)了人世。其實(shí)那個(gè)助手也曾想過(guò)自己，可就是一直沒(méi)有勇氣。
在生活中，光有智慧、技術(shù)還是不夠的，我們需要的更多的是勇氣，只要不去想結(jié)果，我們就不會(huì)懼怕任何東西。
學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我十分不幸，對(duì)手竟然是我們班的“學(xué)神”劉衛(wèi)星。他曾經(jīng)獲得過(guò)云巖區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的第二名。就在去年，他的期末考試還得了100分。
想到這，我就有一點(diǎn)害怕，正想去和老師說(shuō)我不想?yún)①惲�。劉衛(wèi)星把我攔住說(shuō)：“你可不能去退賽，雖然你沒(méi)我的成績(jī)好，但，只要你下點(diǎn)工夫，你還是有機(jī)會(huì)贏我的，期待和你對(duì)決�！甭�(tīng)了這話我恍然大悟。
比賽如期而至，數(shù)學(xué)競(jìng)賽對(duì)決開(kāi)始了。學(xué)神果然厲害，沒(méi)兩分鐘就已經(jīng)寫完了一道題。我并不害怕，奮起直追，可最后還是我輸了，而我并沒(méi)有氣餒，對(duì)自己說(shuō)：“你真棒，下次一定成功！”
人的一生都會(huì)遇到各種困難，只要相信自己，充滿勇氣，我們就能打敗所有的困難。要記�。骸白畎舻娜司褪悄阕约�！”
六年級(jí)相信自己作文4
“我要飛得更高……”唱起這首氣宇軒昂的歌，我都會(huì)想到那一次我的優(yōu)秀表現(xiàn)，真值得我為自己喝彩。
三年級(jí)的時(shí)候，老師選人當(dāng)護(hù)旗手，我榮幸的當(dāng)選了。當(dāng)老師通知我是護(hù)旗手時(shí)，我十分高興，決定把它做好。
第一排練的時(shí)候，我很緊張，害怕排不好，音樂(lè)響了，第一個(gè)步伐邁出的時(shí)候，老師教了一聲“卡！”我就知道我又錯(cuò)了，我竟然同手同腳了。老師對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，相信自己�！甭�(tīng)了老師的話，我的心情放松多了。
我懷著期待。自信的心理，等到了星期一。升旗儀式要開(kāi)始，我與其他幾名護(hù)旗手身穿紅白相間的校服，帶著鮮紅的'紅領(lǐng)巾，雄赳赳，氣昂昂地站在出旗的地方。一到那里，我就開(kāi)始緊張了，我想：如果在眾目睽睽之下出錯(cuò)的話，一定是一件很糗的事。音樂(lè)終于想起來(lái)了，我想了老師說(shuō)的話，相信自己。我挺起腰板，邁著步伐向升旗臺(tái)走去，此時(shí)，我的心里踹了一只兔子，“彭彭”直跳，我的腦袋立刻變的空蕩蕩的，什么都想不起來(lái)了。當(dāng)我到了升旗臺(tái)時(shí)，音樂(lè)停了，我的心頓時(shí)放下了，“我成功了！我戰(zhàn)勝了自己，我想人生的勝利點(diǎn)又跨了一大步，”我的頭腦開(kāi)始胡思亂想了。老師朝我走來(lái)，夸我是個(gè)小能人，做什么都能做的很好。我為自己喝彩！
要學(xué)會(huì)為自己喝彩，這樣才能做得更好。相信自己吧！
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