- 六年級(jí)作文甜 推薦度：
- 甜六年級(jí)作文 推薦度：
- 甜六年級(jí)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
甜六年級(jí)作文（精選29篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的甜六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
甜六年級(jí)作文 1
糖。水果。糕點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)……每個(gè)人生活中有甜，而每個(gè)人心中的甜，卻又并不相同。至于我覺(jué)得什么是甜，那就是每周末媽媽回來(lái)時(shí)……
我的媽媽在九華一個(gè)叫“藍(lán)思科技”的工廠里做手機(jī)(品牌：小米)，只有周末才回來(lái)。每當(dāng)媽媽回來(lái)的那一天，是我最高興的時(shí)候。
這是一個(gè)明朗的早晨，爸爸將正在熟睡中的我搖醒，對(duì)我說(shuō)：“兒子，兒子！快醒醒！你媽媽今天放假，快起床和我一起去接她！”我一聽(tīng)，剛才沒(méi)醒的'朦朧立刻煙消云散，“唰”得一聲坐了起來(lái)，眼中閃著小星星，問(wèn)道：“此話當(dāng)真”？爸爸肯定的說(shuō)到“當(dāng)真”！我趕快穿好衣服，拿上我的MP3，十分鐘后，我們就已經(jīng)坐在車(chē)上了，我一邊聽(tīng)寫(xiě)音樂(lè)一邊想著：“等會(huì)見(jiàn)到媽媽該說(shuō)些什么好呢……”想著想著我在不知不覺(jué)中睡著了……
一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)到目的地了，正在等著媽媽出來(lái)。我準(zhǔn)備給媽媽一個(gè)驚喜。和爸爸商議后，爸爸一笑，說(shuō)道：“就這么定了”！然后他打開(kāi)后備箱，對(duì)我說(shuō)：“好了，進(jìn)去吧！”我便坐進(jìn)了后備箱里，等著媽媽的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)媽媽就來(lái)了，她上車(chē)之后四處張望，然后問(wèn)爸爸：“兒子呢？”他起不來(lái)床，沒(méi)有來(lái)？然后我聽(tīng)見(jiàn)媽媽嘆了口氣，我實(shí)在忍不住了，跳出來(lái)說(shuō)：“HI！”把媽媽嚇了一跳，我率先笑起來(lái)，我們?cè)谲?chē)上大笑不止……
這就是我心中的甜！
甜六年級(jí)作文 3
有一種甜，嘴里不甜，卻甜在心頭。-題記
生活中必不可少的就是酸、甜、苦這些感受了，但我覺(jué)得甜無(wú)處不在。
同學(xué)的幫助是甜的，有一天我感冒了，趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)，但我的同學(xué)小芳發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，立馬伸出手，摸了摸我的頭，隨后一臉焦急的說(shuō)：“你發(fā)燒了小雅！”然后便急忙把水杯給了我“快喝水、我去幫你告訴老師！”過(guò)了一會(huì)，我便被爸媽接回家了。到了晚上，我發(fā)現(xiàn)小芳來(lái)看我了，還對(duì)我說(shuō)道：“小雅，你還好嗎？這是課上的筆記和卷子，你快看看！”我看著她臉上的汗水，心尖甜甜的。
父母的表?yè)P(yáng)是甜的，有次父母臨時(shí)要加班，我就打算自己做飯吃，我與猴子一樣，在廚房上躥下跳的，過(guò)了許久，我終于做好了一大桌子菜，這時(shí)，門(mén)鈴響了，父母一進(jìn)來(lái)就看到了我的成品，瞪大了雙眼，一臉不可思議的說(shuō)：“這都是你搞的嗎？”得到了我的肯定時(shí)，他們大口大口的'品嘗了起來(lái)，看著父母的笑容，我的心里甜甜的。
老師的夸贊是甜的，有一次上課時(shí)，老師叫我回答問(wèn)題，等我說(shuō)完時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師一直開(kāi)心的看著我，然后瘋狂的表?yè)P(yáng)了我。我的心里甜絲絲的，如同吃了糖果一樣，放學(xué)回家時(shí)，五顏六色的花朵都在向我綻開(kāi)笑臉，樹(shù)葉都在向我點(diǎn)頭問(wèn)好，就連小石子都看著順眼了許多。
生活中雖然有苦，但是更多的是藏在暗處的甜，我們要是用心感受，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
甜六年級(jí)作文 4
學(xué)校可稱(chēng)得上是第二個(gè)家了，在這的〝家〞，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交朋友。在這〝家〞里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的痛楚、隨著時(shí)間的去的匆匆，我們一天天長(zhǎng)大�，F(xiàn)在，我們將要離開(kāi)這個(gè)生活六年的〝家〞，不舍慢慢的涌進(jìn)我的心頭。
聽(tīng)！操場(chǎng)上我們的笑聲，籃球拍打的聲音，投籃的`聲音，吶喊的聲音，都在四周回蕩；教室里大家都在認(rèn)真聽(tīng)課，回答問(wèn)題的聲音，大家拍手的聲音，在給他（她）勇氣，就算回答的同學(xué)答錯(cuò)，心里也是甜的。看！放學(xué)后大家三三兩兩地走出校門(mén)，有說(shuō)有笑，再加上校園悅耳的歌謠，真是勾成了一幅別有風(fēng)味的畫(huà)！夏天，烈日炎炎，潔白的校服加上白鞋真是與夏天的絕配。中午，我們正聚在操場(chǎng)上比賽。大家團(tuán)結(jié)一心，踏著堅(jiān)定的步伐，但也不免有些緊張。我們做著動(dòng)作，不許自己犯錯(cuò)，老師在前面為我們拍照，給我們豎起大拇指，我們的心比吃了蜜還甜。當(dāng)我們分?jǐn)?shù)只有93.5分時(shí)，大家都跳了起來(lái)，認(rèn)為我們分很高。
當(dāng)聽(tīng)到三（4）班得優(yōu)秀獎(jiǎng)時(shí)，大家都激動(dòng)地跳了起來(lái)。〝加油！加油！加油！〞這一陣陣加油聲正是我為三（4）班的吼叫聲，比賽拔河的同學(xué)都在全力以赴，為了不辜負(fù)同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓獾穆曇簦麄冊(cè)酱煸接�，打敗了三個(gè)班，還差一個(gè)班我們就贏了。我給他們加油的吼聲到了沙啞，但我不放棄，繼續(xù)吼。最后他們贏了，下面的同學(xué)立馬都跳了起來(lái)，成功了，喜悅在不經(jīng)意間，涌上了心頭。大家都在得意，因?yàn)檫@次我們拔河比賽得了一等獎(jiǎng)，看著這獎(jiǎng)，我們心里滿滿的。從一個(gè)天真到懵懂再到現(xiàn)在懂事得我，這中間，我經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的甜。他們是喜悅；是激動(dòng)；是成長(zhǎng)；是鼓勵(lì)；是勇敢……這些都是我的甜，是我在校園里的甜。
馬上就要離開(kāi)了，校園里的酸甜苦辣一起涌上了我的心頭，淚在不經(jīng)意間流了出來(lái)。是它讓我學(xué)到本領(lǐng)；是它讓我結(jié)交朋友；是它讓我快樂(lè)成長(zhǎng)……再見(jiàn)了，我的母校！是您讓我在這六年里知道了蜜糖的味道，很甜，真的很甜！
甜六年級(jí)作文 5
“喂！住手！別打了！”我身邊的同學(xué)拉住了我的手，我朝他吼了一句：“不要你管！”他一看我這氣勢(shì)嚇得“哇”地一聲哭了出來(lái)。我沒(méi)想到一個(gè)大班的哥哥會(huì)那么“膽小”。我站在原地，不知道該怎么樣才好。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你過(guò)十分鐘來(lái)我辦公室�！比缓缶突仡^走了。接下來(lái)的十分鐘里的每一分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬。這是我第一次在幼兒園里打架，不知道老師會(huì)怎樣“對(duì)付”我，離約定時(shí)間還有一分鐘，我如約走向了老師的辦公空，一邊走一邊想著怎么和老師解釋?zhuān)霸趺凑f(shuō)我也是因?yàn)樽约旱恼x感而打架的吧！”我心里想著。
老師已經(jīng)在辦公室門(mén)口等著我了，她看見(jiàn)了我說(shuō)：“進(jìn)去吧！”我低著頭，心“撲通，撲嗵”地跳著。這時(shí)，老師突然把伸到了我的面前，她的手心里放著一顆糖，她用溫和的.聲音對(duì)我說(shuō)道：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟銊倓偘凑瘴覀兗s定的時(shí)間如約而至了。”我半信半疑地看著老師，以為她在開(kāi)玩笑，但是老師一把把糖塞到我的手心里。我更加忐忑了，頭也低得更低了，“你能告訴我你為什么打架嗎？”依舊是那溫柔的聲音。我小聲答道：“因……因?yàn)樗圬?fù)小妹妹。”“這是真的嗎？”老師問(wèn)道，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，“很好”老師說(shuō)道，同時(shí)遞給我第二顆糖，“這是給你的第二顆糖，因?yàn)槟阏\(chéng)實(shí)的回答了我的問(wèn)題�！蔽铱戳丝茨堑诙w糖，實(shí)在是不知道老師那葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥就慌慌張張地說(shuō)道：“對(duì)…．對(duì)不起，老師我……我錯(cuò)了，我不……不應(yīng)該打架的，我以后一定會(huì)跟他們好…．好溝通的�！薄澳闶且粋�(gè)知錯(cuò)就改的孩子，這是給你的第三顆糖。”說(shuō)完，老師又往我手里塞了一顆糖，我看著手中的三顆糖出了神…．
“好了，你可以回去了……”
“你做的非常好�！�
這些鼓勵(lì)讓我嘗到了甜，這種甜要比老師給我的那三顆糖還要甜，這讓我理解到了自己有許多優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但這些優(yōu)點(diǎn)并不是從因?yàn)檎x感而去展現(xiàn)出來(lái)的，是用正確的方式來(lái)讓別人感受到自己的好。
甜六年級(jí)作文 6
書(shū)法的路上有酸也有甜。
我并不喜歡書(shū)法，開(kāi)始的爸時(shí)候是爸爸強(qiáng)行的給我報(bào)名，他說(shuō)這可以培養(yǎng)我的性情，讓我安靜的去做事情，不再馬虎了，就這樣，我被送進(jìn)了白老師的課堂中。
開(kāi)始，白老師教我先要學(xué)好姿勢(shì)，把橫勾學(xué)的像樣了，才可以學(xué)習(xí)寫(xiě)字，毛筆的'握筆姿勢(shì)要用大臂抬動(dòng)肩膀，握住筆的上方，三只手指在上，兩只在下，因?yàn)橐脛�，第一堂課我的手臂就又紅又腫，我怒氣的沖沖地等到下課，看見(jiàn)家里那一只只放在書(shū)桌的毛筆就氣不打一處來(lái)，我一把上前狠狠地把毛筆丟在了地上。
爸爸彎下了身子，把把那幾只毛筆細(xì)心的擺好，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爸爸小的時(shí)候喜歡寫(xiě)毛筆字，可是那個(gè)時(shí)候我只能看著別人寫(xiě)，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，學(xué)不動(dòng)了，我希望我的女兒可以代替我寫(xiě)下去，將來(lái)有一天我們一起去老家，我不希望我?guī)е慊厝�，別人在背后說(shuō)：”那個(gè)是祝獻(xiàn)忠的女兒。”我希望當(dāng)你書(shū)法寫(xiě)的很好了我們回去了，別人在背后說(shuō)：“那個(gè)書(shū)法寫(xiě)的好的祝熠回來(lái)了，那個(gè)是她爸爸�！�
我覺(jué)得那一刻我好像懂得了什么，其實(shí)我的人身就是一盤(pán)棋子，當(dāng)你進(jìn)退兩難時(shí)你退縮了，那么你就只有失敗，當(dāng)你選擇勇敢地沖出去，無(wú)論失敗和成功，你都嘗試過(guò)了，心里不會(huì)有任何的遺憾，所以我要沖。
我重新拿起了毛筆，練習(xí)著姿勢(shì)，就好比一顆嫩芽，開(kāi)始準(zhǔn)備努力的探出頭來(lái)看看這個(gè)書(shū)法世界的美麗，雖然此刻的我頭上頂著一塊實(shí)體，但我會(huì)努力地頂開(kāi)石頭，當(dāng)我探出頭的瞬間，我想布谷鳥(niǎo)會(huì)在歡樂(lè)地歌詞，歡迎我的到來(lái)，幾顆已經(jīng)長(zhǎng)大了的大樹(shù)會(huì)帶著我這個(gè)剛剛探出頭的嫩芽，去看看那廣闊的天地，增長(zhǎng)我的閱歷，在我心中，書(shū)法一定是那飛翔的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)也不會(huì)停下它的步伐。
暑去寒來(lái)，桌子上厚厚一疊的紙印證了我這一路的酸甜苦辣，以后的路不管有多苦，我都會(huì)去做，書(shū)法這一舞臺(tái)，每天都在上演著不同的戲，在我心里，不管是什么戲，它永遠(yuǎn)是甜的。
甜六年級(jí)作文 7
歲月輕輕滑過(guò)指尖，許多往事漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。但在生命的長(zhǎng)河中，總有一些東西讓人刻骨銘心，難以忘懷。因?yàn)檫@種記憶是美麗的、芬芳的、讓人心情愉悅的、能夠溫暖人心的……
那天，是我們?cè)谛W(xué)里的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，但我們沒(méi)有一絲自信，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)根本就沒(méi)有加強(qiáng)練習(xí)，現(xiàn)在火燒眉睫，參賽的同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣猶如被嚴(yán)霜打過(guò)的茄子。這時(shí)，老師似乎看出了我們的心思，她一掃往日的嚴(yán)肅，微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，別擔(dān)心，我們要有信心，你們要記住自信是成功的第一步，開(kāi)始練習(xí)吧！”“狹路相逢勇者勝！”事已至此，我們只能豁出去了。我們贊同了老師的.意見(jiàn)，決定在有限的賽前間隙，臨陣磨槍。運(yùn)動(dòng)員們捋起袖子，卷起褲腿，在賽場(chǎng)一旁練習(xí)著長(zhǎng)繩�！耙欢�，一二一！”口號(hào)聲回蕩著，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)提高了一層境界。接著，我們一改先前的萎靡不振，滿懷信心地走向了賽場(chǎng)。
搖繩的同學(xué)雙手緊緊的抓住繩子，奮力搖動(dòng)，一上一下的，富有節(jié)奏。我們跳繩的八個(gè)同學(xué)踮著腳尖，心里默念著口號(hào)，整齊地跳著�！八�、刷、刷”湛藍(lán)的天幕下我們用心地描畫(huà)著一道道彩虹。老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?yōu)槲覀儏群埃且宦暵暩纱嗬涞目谔?hào)聲，就像沖鋒的號(hào)角激勵(lì)著我們。
繩子搖得越來(lái)越快了，像遠(yuǎn)處那快速轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)輪，此時(shí)我的心像揣了兔子似的，上下跳動(dòng)，我讓自己冷靜下來(lái)，不斷安慰自己，我們只要努力，戰(zhàn)勝了自己就是最棒的，即使輸了比賽也問(wèn)心無(wú)愧。
“最后一分鐘”裁判員毫不留情地說(shuō)。我們不由得緊張起來(lái)，亂了腳步，幾次被絆倒。我們向老師投去求助又略帶歉意的目光。沒(méi)想到，老師回敬給我們的是一個(gè)信任的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的目光。我們尷尬地笑了笑，又認(rèn)真地跳了起來(lái)。
最終，我們輸了，但是我們心里卻是甜的，因?yàn)槲覀兊玫搅死蠋煹男湃闻c支持。
絢麗多姿的六年小學(xué)生活就像星光璀璨的天空。期間的一件件往事就是這浩瀚星海中的一顆顆明星。而運(yùn)動(dòng)會(huì)的這顆無(wú)疑是格外耀眼的，它將永遠(yuǎn)閃爍在我的記憶中。
甜六年級(jí)作文 8
在這個(gè)世界上，心里的甜，才是真的的甜。我經(jīng)歷過(guò)很多心里的甜，但，這部分甜里只有一小部分是最令我難忘的記憶。
有一次田徑隊(duì)練習(xí)時(shí)，我一到學(xué)校，蔡老師給了我一個(gè)艱苦的任務(wù)——突破2分40秒。那個(gè)早上，我的心像壓了塊大石頭似的，沉重得非常。在走進(jìn)寸金公園時(shí)，我連鳥(niǎo)語(yǔ)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，連花香都沒(méi)聞到，一心在想著這件事。
終于，到大家女孩子了�！皢簟鄙谧禹懥耍蠹绎w一般地沖了出去。在我雙腿的擺動(dòng)下，我沖得比其他人還快。當(dāng)我沖進(jìn)陰暗的竹林時(shí)，那陰森森的氣息使我想沖出沖出竹林，沖向光明。于是，我加快了腳步。到了孔橋時(shí)，我累得想放棄了。這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了一句熟知的口號(hào)：“沖呀！沖呀！”哦，快到了！我使勁沖上了九孔橋。
當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，老師大聲報(bào)出了成績(jī)：“2分40秒！”歐耶！太棒了！我成功了！那時(shí)，我的'心里甜滋滋的，由于我通過(guò)我們的努力成功了！在回校的路上，正是由于這份甜，我感覺(jué)所有景物都變得更美了。
心里的甜，是真的的甜，是最好看的好的甜。
甜六年級(jí)作文 9
那天，晚霞披上了紫紅色的毛衣，風(fēng)兒撫摸著學(xué)生們的臉頰，給了學(xué)生們離開(kāi)校園時(shí)最后的擁抱。
一放學(xué)我就急急忙忙地拿出電話手表給媽媽打電話�？稍趽艽螂娫捴校卉�(chē)來(lái)到了站臺(tái)，我不顧別的，以800米沖刺跑上公交車(chē)，好不容易上了公交車(chē)，正好又沒(méi)座位了，沒(méi)辦法，只能站著了。
上了公交車(chē)，我把錢(qián)塞好，裝口罩的袋子塞進(jìn)書(shū)包，終于可以消停會(huì)兒了。
晚上六點(diǎn)，一輛車(chē)，一車(chē)人。
一路堵車(chē)，站了有點(diǎn)久的我腿已經(jīng)有點(diǎn)麻了。一連好幾個(gè)站都沒(méi)有人下車(chē)，我開(kāi)始祈禱車(chē)速加快，早點(diǎn)到站。
正在這時(shí)，感覺(jué)到有個(gè)人拍了拍我的`肩："小朋友，你坐我這吧！"說(shuō)完他指了指那個(gè)空座位。
"不用了，您坐就行了。"我擺擺手，拒絕了叔叔的好意。
"沒(méi)事的，你是小孩，站多了，被書(shū)包壓得長(zhǎng)不高了！"叔叔還是"緊追不舍"，"反正我也快要下車(chē)了。"望著露出真誠(chéng)微笑的他，我無(wú)法拒絕。
"那謝謝叔叔了！"我向他鞠了個(gè)躬。
坐下后，我抬起頭看向車(chē)窗外的景色，大雁還在急急忙忙地飛回家，花兒向我招了招手，腳不再麻了，人也輕松了很多。
"四季公園，到了，請(qǐng)……"車(chē)上的廣播突然說(shuō)話了。車(chē)到站了，那位叔叔下了車(chē)，看著他的背影我的心里甜滋滋的。
"順港樓，到了，請(qǐng)……"廣播又出聲了。車(chē)門(mén)開(kāi)了，可我還沉浸在自己的世界里，車(chē)門(mén)準(zhǔn)備關(guān)上，我才回過(guò)神來(lái)，在后面大喊："司機(jī)叔叔！還有人下車(chē)！"
六點(diǎn)半，天已經(jīng)黑了，車(chē)站旁的小樹(shù)還在站崗，路燈照在臉上暖暖的，街上的車(chē)還是很多，喇叭聲讓人心煩，但我的心卻藏著一顆糖。
甜六年級(jí)作文 10
冰淇淋是甜的，蛋糕是甜的，生活中的小事也是甜的。在我們的人生中，苦是不可避免的，但更多的是來(lái)自各種人的甜。
記得那天天空烏云密布，還下著小雨，我收到了一個(gè)不好的消息，語(yǔ)文考試沒(méi)考好，只考了86分。我的心如遭到雷擊，不敢相信眼前的事情，卻又不得不相信這個(gè)事實(shí)。
我翻看著試卷上的錯(cuò)題，一邊懊惱自己為什么會(huì)錯(cuò)這種題，明明平常這種難度的試卷穩(wěn)上90分的呀。直到老師評(píng)講完試卷，我都還處于精神恍惚的狀態(tài)，久久不能從這件事走出來(lái)。
課間的時(shí)候，我雙目無(wú)神地望著窗外，還是無(wú)法平復(fù)心情。這時(shí)我的朋友走了過(guò)來(lái)，叫了幾聲我的名字，見(jiàn)我不搭理，又拍了拍我，還把手放在我的眼前晃了晃。我才猛然驚醒，呆呆的問(wèn)：“怎么了？有什么事嗎？你怎么了？好像不太對(duì)勁，發(fā)生了什么事？”她一臉擔(dān)心，我裝出開(kāi)心的樣子，”我能有什么事嘛？““不，最近老實(shí)交代，是不是考試沒(méi)考好�！北徊鸫┬氖碌奈遥θ萁┳×�。
而她也馬上明白了我的心思，拍著我的.肩膀安慰道，“一次考試而已，別放心上，你看，我上次還考70多呢，我不也照樣好好的，不要太在意。”
那一刻，懊惱的心情也消失的無(wú)影無(wú)蹤。甜意涌上心頭，生活中的甜像果汁一樣，只有細(xì)細(xì)品味，才能品嘗這獨(dú)一無(wú)二的甜。
甜六年級(jí)作文 11
窗外，風(fēng)張牙舞爪地刮著，冰涼的雨絲隨風(fēng)飄落，整個(gè)世界煙雨迷蒙。
不斷加速的心跳預(yù)示著比賽的臨近，一遍又一遍的練習(xí)，讓我的嗓音變得沙啞。我已不再有比賽前的興奮，有些失落。
她是和我一起比賽的同學(xué)，和我一起，在一間孤獨(dú)又寂靜的小教室里練習(xí)，我們自顧自練習(xí)，沒(méi)有說(shuō)話。我的嗓子火辣辣地?zé)�，非常難受，“咳咳，咳……”我不停的清著嗓子，可是嗓音還是那樣的沙啞，我喝了幾口水，感覺(jué)嗓子舒服多了，但沒(méi)過(guò)一會(huì)兒又難受了，我只得不停的喝著水，很快，水被我喝完了，但我的嗓音依然是那樣的沙啞。
怎么辦呀，馬上就要比賽了……我的嗓子這樣怎么能唱歌呢……說(shuō)話都說(shuō)不好聽(tīng)，可是不去……同學(xué)們會(huì)失望的，他們是多么的'信任我……而且這是我的夢(mèng)想……我不知該如何是好，十分苦惱，時(shí)間漸漸流逝，我只能抓緊時(shí)間繼續(xù)練習(xí)。
“你怎么了？”她說(shuō)。我一抬頭，嚇了一跳，我動(dòng)了動(dòng)嘴巴又閉上了，幸好沒(méi)有說(shuō)出口，被她聽(tīng)到我那沙啞的聲音，多丟人�。∥覕[了擺手，又搖了搖頭。
我不想讓她看見(jiàn)我的窘樣，側(cè)過(guò)身子，繼續(xù)練習(xí)著，不爭(zhēng)氣的嗓子依舊是那么沙啞，聲音就像是清水里摻進(jìn)了細(xì)沙子，怎么也亮不起來(lái)。我再也無(wú)心練習(xí)了，偷偷用眼睛的余光瞄她。但又像干了壞事似的，轉(zhuǎn)過(guò)去，我總覺(jué)得她也像我一樣盯著我，真是尷尬極了。
“諾，給你……”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)甜美的聲音在我身后，我一轉(zhuǎn)頭，是她，她纖細(xì)的指尖上夾著一顆潤(rùn)喉糖，小巧的眼睛瞇著，嘴角揚(yáng)起兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，“不用了，我沒(méi)事兒�！蔽艺f(shuō)。我害羞的搖搖頭，向她淡淡一笑，她走近了一步，把潤(rùn)喉糖放在我嘴邊。我順從的吃進(jìn)了潤(rùn)喉糖，她又往我口袋里塞了一顆。說(shuō)實(shí)話，我不大喜歡潤(rùn)喉糖的味道，總覺(jué)得有些苦澀，但當(dāng)它熔化時(shí)，讓人清爽，舒服。雖然潤(rùn)喉糖不是那么的甜，但是她那甜甜的一笑和那甜甜的舉動(dòng)，甜甜的，令人回味無(wú)窮。
雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著生機(jī)，一道絢麗的彩虹掛在天邊，是多么的美麗。
每當(dāng)我看到潤(rùn)喉糖都會(huì)想起甜，甜已種在了我的心中。
甜六年級(jí)作文 12
宋代文學(xué)家程頤曾說(shuō)：“外物之味，越久越厭，讀書(shū)之味，越陳越香�！敝骷腋郀柣舱f(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，讀書(shū)給人的感覺(jué)，絕非其他可比擬的。
讀書(shū)給人的感覺(jué)是甜的，是快樂(lè)的。
連帶著書(shū)也是甜的，而且是濃濃的甜，不可言傳的甜。
一次考試，我的成績(jī)一落千丈，心情也糟到了極點(diǎn)：抬頭看見(jiàn)明媚的陽(yáng)光，花兒的笑臉，聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌唱，也覺(jué)得他們是在幸災(zāi)樂(lè)禍。但當(dāng)我隨手拿起一本《笑貓日記》，讀到其中的《那個(gè)黑色的下午》——書(shū)中的笑貓無(wú)論受到什么挫折，都永不言敗，想想我還不如一只貓，心情竟釋然了。是啊，太陽(yáng)每天都是新的。我還小，還有許多機(jī)會(huì)，我要一一加油！
書(shū)像拂面的春風(fēng)，吹去心靈的塵埃；書(shū)是涓涓的清泉，滋潤(rùn)干涸的心田；書(shū)像一壇陳年佳釀，永遠(yuǎn)使人陶醉其中。讀書(shū)能讓我們獲得一種“如在書(shū)中游”的真實(shí)感。在書(shū)的海洋中，我們穿越時(shí)空的隧道，與古人盡情交談，也可以無(wú)拘無(wú)束地暢想未來(lái)。讀書(shū)可以讓人品嘗人間的酸甜苦辣，填充我們渴望交流的心靈。書(shū)是我們?nèi)松杏H密的.伴侶，我們因讀書(shū)二充實(shí)而快樂(lè)。
我曾在書(shū)中看過(guò)這樣一個(gè)故事，當(dāng)孩子們稍微懂事時(shí)，猶太家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開(kāi)《圣經(jīng)》，在書(shū)上滴上一些蜂蜜，讓她的孩子們舔，讓孩子們覺(jué)得書(shū)是甜的，讓這種感覺(jué)一直存在。
愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是甜的，讀書(shū)也是甜的，讓這種美妙的滋味伴我們一生！
甜六年級(jí)作文 13
春天又來(lái)了，這就意味著新的學(xué)期已經(jīng)正式開(kāi)始了。畢業(yè)班的我們可以明顯感到雖然新學(xué)期過(guò)去了三兩個(gè)星期，卻早已彌漫著一股緊張感，一年級(jí)時(shí)的那股笑聲已漸漸遠(yuǎn)離我們，我們的耳邊常常聽(tīng)到同學(xué)們埋怨的話語(yǔ)：“苦��！到底是畢業(yè)班哪！”對(duì)，身處六年級(jí)下學(xué)期的我們心中早已充滿了親人的叮囑：重點(diǎn)中學(xué)！重點(diǎn)中學(xué)呀！可要加油了！
畢業(yè)班，意味著告別母校，意味著學(xué)海中再一次揚(yáng)帆起航，意味著學(xué)路上的再一次冒險(xiǎn)！如果我們的出發(fā)點(diǎn)不正確，基礎(chǔ)不扎實(shí)，不準(zhǔn)，我們又以何來(lái)保證中學(xué)的學(xué)業(yè)，下一次學(xué)海中的暴風(fēng)雨，學(xué)路上的一次次坎坷！
或許，我們正羨慕一年級(jí)的新生或?qū)W業(yè)有成的.大哥哥、大姐姐們，可一年級(jí)的新生也會(huì)面臨學(xué)業(yè)中的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)；學(xué)業(yè)有成的大哥哥、大姐姐們也是曾經(jīng)像我們這樣，熬過(guò)了十年寒窗苦，才有了今天的成功，所以無(wú)須羨慕！如果我們不認(rèn)真面對(duì)這次轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這十年寒窗苦讀，又有誰(shuí)能來(lái)保證我們一定會(huì)成功？
沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的小樹(shù)不會(huì)成材，不經(jīng)歷風(fēng)雨就不會(huì)有彩虹，沒(méi)有經(jīng)歷野外生存的老虎不會(huì)成為山中之王……
所以，同學(xué)們，畢業(yè)班的同學(xué)們，拿起手中的筆，翻開(kāi)桌上的書(shū)，完成未完成的作業(yè)。我們的心中應(yīng)該永遠(yuǎn)記�。簩W(xué)習(xí)雖苦，其果卻甜！
甜六年級(jí)作文 14
陽(yáng)光明媚的下午，我背著小記者的書(shū)包和爸爸一起向蕭山博物館出發(fā)了。我們先在門(mén)口簽到，還領(lǐng)了一張明信片和一張關(guān)于蕭山博物館知識(shí)的問(wèn)卷。走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，已經(jīng)來(lái)是不少的同學(xué)和家長(zhǎng)了，我們找個(gè)位置坐下，趁空做了下問(wèn)卷，不一會(huì)兒，朱老師要講課了。
朱老師是銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師，銀河小學(xué)可漂亮了，他們的大門(mén)是用書(shū)卷的形式做成的，意思是讓小朋友們一生與書(shū)為伴。他們每年9月份最重要的一件事就是把教室變成圖書(shū)館，這個(gè)可不簡(jiǎn)單哦，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地讓每個(gè)小朋友從家里帶幾本書(shū)到教室里一放就好了。因?yàn)槲覀兌贾溃幢阄覀兊搅藞D書(shū)館里，那些書(shū)也不會(huì)主動(dòng)向小朋友們招手說(shuō)“過(guò)來(lái)借我吧，我是好書(shū)哦！”只有讀過(guò)后才知道好與不好，所以他們就由專(zhuān)門(mén)的老師精心挑選適合小朋友們的好書(shū)放到教室的.圖書(shū)角里，這樣，就讓小朋友們就可以利用有限的時(shí)間讀到好書(shū)。
朱老師先講到韓國(guó)人均每年讀11本書(shū)，日本是20本，以色列是60本，而我們中國(guó)才4、3本，為什么以色列那里的人們那么喜歡讀書(shū)呢？原來(lái)那里的爸爸媽媽在小朋友很小的時(shí)候就在一本叫《圣經(jīng)》的書(shū)上面涂上蜂蜜讓孩子們舔，舔完后，孩子們就覺(jué)得“書(shū)，是甜的”。長(zhǎng)大后一生都喜歡書(shū)了。
朱老師講到了繪本故事書(shū)，還問(wèn)爸爸媽媽們“小朋友們最喜歡什么？”很多爸爸媽媽覺(jué)得小朋友們最喜歡玩。在場(chǎng)所有小朋友都反對(duì)了，然后朱老師說(shuō)小朋友們最喜歡的就是畫(huà)畫(huà)呀，小朋友們都大聲地說(shuō)“對(duì)！”但小朋友們很好奇，為什么朱老師能知道這個(gè)秘密呢？原來(lái)朱老師說(shuō)，像我們這個(gè)年齡的小朋友，說(shuō)話有時(shí)候表達(dá)不清楚，寫(xiě)作文更加困難了，只有畫(huà)畫(huà)最好表達(dá)了。于是，她給我們講一個(gè)關(guān)于“死”的繪本故事，有一個(gè)人叫伊娃，另一個(gè)叫麗薩，麗薩是姐姐，伊娃是妹妹，她們有許多地方一樣，也有一些不一樣。有一天，麗薩死了，伊娃天天都懷念著麗薩，非常傷心。她覺(jué)得云里應(yīng)該有姐姐吧，在云里找姐姐，可是找不到，她的同學(xué)說(shuō)，麗薩可能變成樹(shù)或者花，她就離樹(shù)和花很近。后來(lái)她把麗薩慢慢忘到一邊，從失望中走了出來(lái)，慢慢高興起來(lái)了，圖畫(huà)里沒(méi)有云也沒(méi)有樹(shù)和花了，最后，她跟爸爸媽媽過(guò)上快樂(lè)的生活。這個(gè)故事朱老師說(shuō)，主要講的是爸爸媽媽要看得懂小朋友畫(huà)的是什么意思？以后不要再說(shuō)，“哎呀，你畫(huà)得這么亂，到底在畫(huà)什么�。俊敝炖蠋熣f(shuō)，那可不是個(gè)好爸爸或者好媽媽?zhuān)f(shuō)他們學(xué)校小朋友好多人都出自己的繪本故事書(shū)了。朱老師真能理解我們！
朱老師還講了個(gè)關(guān)于“張道一”的故事，張道一是個(gè)很勤奮的學(xué)生，張道一從一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始堅(jiān)持每天寫(xiě)一首詩(shī)他的盧老師還天天給他改，后來(lái)，他詩(shī)寫(xiě)得越來(lái)越好了，他爸爸也是個(gè)非常厲害的人。他的“笑里藏道”的日記里說(shuō)，每天早上都會(huì)對(duì)道一說(shuō)“寶貝，快樂(lè)的一天”。每天晚飯的時(shí)候，張道一總是第一個(gè)說(shuō)今天最快樂(lè)的事情，然后爸爸說(shuō)，然后媽媽說(shuō)，都不會(huì)改變的。說(shuō)完了，再享受美味的佳肴，真是快樂(lè)晚餐�。∥艺嬉獙W(xué)學(xué)他們快樂(lè)的一天。
在回家的路上，我不禁想，朱老師講了這么多關(guān)于讀書(shū)的故事，還知道原來(lái)小朋友們也可以自己出書(shū)了，像繪本故事書(shū)，詩(shī)歌等，我漸漸地覺(jué)得書(shū)有點(diǎn)甜滋滋的問(wèn)道了。我應(yīng)該多讀讀書(shū)，也嘗試多寫(xiě)寫(xiě)，還能用畫(huà)畫(huà)來(lái)表達(dá)我的想法。這樣，寫(xiě)話能力就會(huì)更好，作業(yè)本上的五角星會(huì)更多，說(shuō)不定會(huì)超過(guò)我們班最厲害的韓承泰呢？我一定會(huì)讓爸爸媽媽開(kāi)心地看著我成長(zhǎng)。我一定會(huì)努力的！
甜六年級(jí)作文 15
我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談?wù)勀侵凶屓擞淇斓奈兜馈稹?/p>
在校園里，與同學(xué)和老師之間往往都出現(xiàn)這個(gè)“甜”字。說(shuō)到“甜”，我與同學(xué)們那歡快的時(shí)光就宛如電影般地閃過(guò)我的腦海。
記得那一次……“解散”，體育老師叫道。同學(xué)們猶如一只只勇猛的小老虎，各自去尋找屬于自己的“甜”。
打籃球是我們男生十分熱門(mén)活動(dòng)。我們常常分你一隊(duì)，我一隊(duì)，這一群，那一團(tuán)，一起打，輪流打。只見(jiàn)我們隊(duì)的'吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過(guò)我們班的刷分王吳志豪狂進(jìn)，我們隊(duì)的人便情不自禁地為他數(shù)起來(lái)：12、13、14、15、16、17、18、19……穩(wěn)穩(wěn)地投了個(gè)24之后，忽然又傳給了我，籃球就像箭似的飛了出去。同學(xué)們不禁地笑了起來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球“叭”的一聲，球砸在了我的臉上。
接下了就是輪流打。我先發(fā)球，我把球傳給吳志豪，她接著球并傳向許澤鵬：“澤鵬，看球。”她馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，將球傳給施澤邦。施澤邦一投球，這可是關(guān)鍵的一分，籃板沒(méi)碰到，砸到了鄭迪煒。呵呵呵，哈哈哈!”我們的笑聲傳遍校園。
校園中有著許許多多的“甜”，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
甜六年級(jí)作文 16
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，沒(méi)有了他們，生活便像白開(kāi)水一樣，平平淡淡，索然無(wú)味，在心里寄存的那些小事，回想起，甜，最甜.....
夏日炎炎，最痛苦的煎熬就是擠公交車(chē)，車(chē)上那一股汗酸味兒異常刺鼻，還得待上十幾二十分鐘，剛一下車(chē)，你定會(huì)感嘆道：回到大地媽媽身上就是好！
星期四下午兩點(diǎn)，正好趕上上班上學(xué)的高峰時(shí)期，看著這些被擠得齜牙咧嘴的人群，我暗自慶幸：哈哈，我是從第一站上的車(chē)，找了個(gè)好位置，管他們擠不擠，反正我是舒服了，事不關(guān)己高高掛起！我正抱著這個(gè)理念準(zhǔn)備拿出MP3一人享受著這愜意的下午時(shí)光時(shí)，一位衣著樸素的老爺爺站在我身旁，他的頭發(fā)蒼白不已，額頭上的皺紋多得數(shù)也數(shù)不清，吃力地提著一大包東西，看著怪重的，他左歪右斜，撲倒在一位看似高中生的身上，我的視線一直看著那位大哥哥，“他要干嘛？要怎么做？是無(wú)情的把他推開(kāi)嗎？還是客氣的把那位老爺爺請(qǐng)坐在座位上？”無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題困擾著我，“爺爺您請(qǐng)坐！”還未等高中生開(kāi)口，一位二年級(jí)模樣的.小妹妹把老爺爺扶起來(lái)，接著把他拉到離這兒不遠(yuǎn)的座位上，爺爺笑了，可是手上的包袱太大，抱著根本坐不下去，“娃子，你坐吧，東西多，坐不下！”爺爺尷尬的朝那位小妹妹說(shuō)，“爺爺您坐下，我來(lái)幫您提包袱！”我再也忍不住了，開(kāi)口道，說(shuō)著變拎起來(lái)那個(gè)沉重的大包，“謝謝！這會(huì)兒的小學(xué)生太好了！“不用”我回絕了老人的感謝，大家對(duì)我和那個(gè)小女孩投來(lái)贊賞的目光！
明白了，生活就需要這樣，樂(lè)于助人，關(guān)心他人，原來(lái)是最甜的！
甜六年級(jí)作文 17
令我感受最深的漢字是“甜”。甜由“舌”和“甘”組成，是舌尖上甘甜可口的美味，看到“甜”字，我總是情不自禁地微笑，將甜蜜由眼睛流入心底。
“甜”是媽媽甜甜的笑意，每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)，媽媽臉上就會(huì)浮現(xiàn)欣慰的笑，我知道那是媽媽對(duì)我的肯定。每當(dāng)我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽就在生日燭光的映襯下回憶我成長(zhǎng)歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“甜”是努力之后的果實(shí)，“采得百花成蜜后。為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，這幾年來(lái)，我每周都在堅(jiān)持上舞蹈課，練舞的過(guò)程多苦啊，有的時(shí)候練到深夜，有的時(shí)候練到躺下，但我咽了咽口水，把“苦”往肚子里咽，我知道付出才有回報(bào)的道理，所以我把每個(gè)動(dòng)作都盡力跳到最好。讓我隨心所欲地跳出優(yōu)美的舞蹈，我便真正嘗到了前所未有的甜的滋味。
“甜”是語(yǔ)文老師甜甜的'聲音，課堂上語(yǔ)文老師聲情并茂地講著課。她甜美的聲音回蕩在教室，把原本打瞌睡的同學(xué)們都喚醒了，她像童話世界里的公主，帶著我們走進(jìn)課本，走入了一個(gè)個(gè)有趣的故事里，讓我們不知不覺(jué)地愛(ài)上了聽(tīng)課、愛(ài)上學(xué)習(xí)，有的時(shí)候我們做錯(cuò)事，語(yǔ)文老師也不會(huì)一味地指責(zé)，而是用溫柔甜美的聲音告訴我們做人的道理，我們的心里甜甜的。
這就是我對(duì)“甜”的理解，它不僅是舌尖的美味，更是內(nèi)心幸福與滿足，我喜愛(ài)甜，追求甜，敢于先苦后甜。
甜六年級(jí)作文 18
有一種甜，嘴里不甜，卻甜在心頭。-題記
生活中必不可少的就是酸、甜、苦這些感受了，但我覺(jué)得甜無(wú)處不在。
同學(xué)的幫助是甜的，有一天我感冒了，趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)，但我的同學(xué)小芳發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，立馬伸出手，摸了摸我的頭，隨后一臉焦急的說(shuō)：“你發(fā)燒了小雅！”然后便急忙把水杯給了我“快喝水、我去幫你告訴老師！”過(guò)了一會(huì)，我便被爸媽接回家了。到了晚上，我發(fā)現(xiàn)小芳來(lái)看我了，還對(duì)我說(shuō)道：“小雅，你還好嗎？這是課上的筆記和卷子，你快看看！”我看著她臉上的汗水，心尖甜甜的。
父母的表?yè)P(yáng)是甜的，有次父母臨時(shí)要加班，我就打算自己做飯吃，我與猴子一樣，在廚房上躥下跳的'，過(guò)了許久，我終于做好了一大桌子菜，這時(shí)，門(mén)鈴響了，父母一進(jìn)來(lái)就看到了我的成品，瞪大了雙眼，一臉不可思議的說(shuō)：“這都是你搞的嗎？”得到了我的肯定時(shí)，他們大口大口的品嘗了起來(lái)，看著父母的笑容，我的心里甜甜的。
老師的夸贊是甜的，有一次上課時(shí)，老師叫我回答問(wèn)題，等我說(shuō)完時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師一直開(kāi)心的看著我，然后瘋狂的表?yè)P(yáng)了我。我的心里甜絲絲的，如同吃了糖果一樣，放學(xué)回家時(shí)，五顏六色的花朵都在向我綻開(kāi)笑臉，樹(shù)葉都在向我點(diǎn)頭問(wèn)好，就連小石子都看著順眼了許多。
生活中雖然有苦，但是更多的是藏在暗處的甜，我們要是用心感受，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
甜六年級(jí)作文 19
有一次，上作文班時(shí)，籃子老師當(dāng)著全班同學(xué)們的面夸獎(jiǎng)我的作文質(zhì)量高，文筆好，并且文中還運(yùn)用了我們本節(jié)的寫(xiě)作手法“反復(fù)詠嘆法”，我當(dāng)時(shí)既驕傲又很自豪。甜，是經(jīng)過(guò)老師表?yè)P(yáng)后的一種自豪。
做操時(shí)，我不小心摔倒了，同學(xué)們立刻圍上前來(lái)，立刻有幾個(gè)女生主張著怎么把我弄回教室，最后，她們讓何珍妍蹲下來(lái)，把我背回教室，但我也算是比較重的了，所以到二樓和三樓之間，何珍妍就把我放在了地上，我原打算自己爬起來(lái)，扶著欄桿和墻壁回教室的，因?yàn)橄ドw上的疼痛已經(jīng)緩解了一些，可是劉子玉，周韻捷，何佳媛，何珍妍，何祐謹(jǐn)五個(gè)女生還是把我給“抬”進(jìn)了教室，但是我的膝蓋上不過(guò)是被摔紅了而已，并無(wú)大礙，她們卻依然給予我關(guān)心。
甜，是同學(xué)們的`一份關(guān)心。美術(shù)課時(shí)，李老師在宣讀上次素描四級(jí)考級(jí)的通過(guò)學(xué)員名單，我當(dāng)時(shí)在下面緊張極了，雙手握成了拳頭，手心里一片汗津津的，會(huì)有我嗎？會(huì)有我嗎？我不斷地在心里問(wèn)自己，每一秒都像是一個(gè)世紀(jì)，可是，等了許久我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的名字，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)了：怎么還沒(méi)報(bào)我的名字呢？難道我沒(méi)有通過(guò)嗎？正當(dāng)我失落之際，三個(gè)字三個(gè)字卻瞬間使我再次興奮起來(lái)——?jiǎng)?rùn)菁！甜，是考級(jí)通過(guò)后的一種快樂(lè)、激動(dòng)。
生活中雖有許多不順心的事，但也有一些事讓我們甜滋滋的，找到生活中的幸福與快樂(lè)。
甜六年級(jí)作文 20
世上的甜有千千萬(wàn)，能甜到我心里去的是一張滿分的試卷，媽媽帶來(lái)的一杯奶茶和同學(xué)贈(zèng)送的兩個(gè)果凍。
數(shù)學(xué)課上，宋老師把數(shù)學(xué)考試卷發(fā)了下來(lái)，“哇！李昕奕，你考了一百分唉！”同桌看見(jiàn)了我的試卷驚喜地大喊。我正忙著欣賞班里大學(xué)霸的98分試卷，聽(tīng)見(jiàn)同桌的話又驚又喜。我立刻回到座位，課桌上放著一張令人驕傲的試卷。尤其是那用紅筆寫(xiě)上的“100”，更是讓人心花怒放。宋老師在班上夸了我一通，我當(dāng)時(shí)完全沉浸在勝利的喜悅中，只見(jiàn)宋老師對(duì)我贊許的眼神和同學(xué)們對(duì)我羨慕的目光。以至于完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)下課鈴敲響發(fā)出的.清脆聲音。
下課后，好朋友華辰希拍拍我，遞給我兩個(gè)果凍，她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)，“李昕奕，恭喜你這次考了滿分啊！這兩個(gè)果凍是對(duì)你的賀禮�！笨粗种械膬蓚�(gè)果凍晶瑩剔透，果凍里還嵌著兩瓣橘子果肉，我的心里漾起甜蜜。
放學(xué)后，坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)后座上，抱住媽媽纖細(xì)的腰，聽(tīng)著媽媽輕聲問(wèn)我：“寶貝，這次數(shù)學(xué)考試考得怎么樣�。俊蔽易院赖馗嬖V她：“滿分！”媽媽的嘴角立馬溢出笑意，載我到我最喜歡的奶茶店，為我點(diǎn)上一杯熱奶茶。吸管插進(jìn)杯中，吸上一口，奶茶那甜蜜的味道就進(jìn)入我的口中，又漸漸甜進(jìn)我的心里。在寒冷的冬日中，喝上一口熱奶茶，寒意立刻便消失地?zé)o影無(wú)蹤。
生活中處處充滿甜，一張滿分試卷，兩個(gè)果凍，一杯熱奶茶，都是我最好的禮物。
甜六年級(jí)作文 21
生活中處處都有甜，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們校園中的甜。
樂(lè)于助人的“甜”
那天，我正準(zhǔn)備去上體育課，剛走到一樓，就看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小朋友摔倒在地。我正準(zhǔn)備上前拉他一把，這時(shí)，一個(gè)身影沖了過(guò)去，是一個(gè)和他差不多大的男孩，小心地把他扶了起來(lái)，詢問(wèn)道：“同學(xué)，你怎么摔倒了？我扶你去醫(yī)務(wù)室吧！”說(shuō)完，他們便一步一步走了�？粗麄兊谋秤�，一股暖流涌上我的心頭。
勤儉節(jié)約的“甜”
上了一上午的課，終于到了中午的'吃飯時(shí)間！可是我剛上完體育課，手有點(diǎn)臟，就打算去就近的洗手間洗手。走過(guò)二年級(jí)的教室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)他們居然端著自己的餐盤(pán)，撥弄著筷子、勺子，在和伙伴們交換菜！這時(shí)一個(gè)女孩走了出來(lái)，我叫住她，好奇地問(wèn)道：“小朋友，你的同學(xué)們?cè)诟陕镅�？”她停下腳步，看了看我，說(shuō)到：“因?yàn)橛腥瞬幌矚g吃的菜，別人可能愛(ài)吃，如果把自己不愛(ài)吃的菜分給喜歡它的人吃，就不會(huì)浪費(fèi)了！”我聽(tīng)完，不禁為他們奇妙的想法驚嘆。
好好學(xué)習(xí)的“甜”
下課了，朋友想喝牛奶，于是我打算陪她一起去。我們來(lái)到三樓，看見(jiàn)牛奶機(jī)旁邊的書(shū)吧處，一群低年級(jí)的小朋友正圍在一起讀書(shū)呢！聽(tīng)著他們的片片歡聲笑語(yǔ)，我們也跟著笑了。
這，就是我們校園中的甜。
甜六年級(jí)作文 22
生活是一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，把大家的生活裝飾得多姿多彩，大家的生活也有了各種味道。讓我印象最深刻的是“甜”――在家做飯。
看到母親做飯時(shí)，菜在鍋里跳著踢踏舞，再在空中來(lái)一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)后就進(jìn)了盤(pán)子里。吃一口那真是滿足了嘴巴又滿足了胃。我稱(chēng)母親為“大廚神”，我就想要做母親的小徒弟。
放假時(shí)，母親給我買(mǎi)了一套小廚具。然后我就開(kāi)始學(xué)做蛋炒飯，先放油，“滋滋”的聲音把我嚇退了。隨后油跳了出來(lái)，我退得更遠(yuǎn)了，這個(gè)時(shí)候還是要靠母親出馬。我目不轉(zhuǎn)睛地看著母親那嫻熟的手法和鍋里金黃金黃的蛋炒飯。不一會(huì)兒，香噴噴的飯出鍋了，吃一口，蛋液包裹著的米飯軟糯香甜。
我更想做成像母親那樣美味的飯菜。首次，炒著炒著忘看時(shí)間，炒糊了。2、次，鹽放多了。3、次，4、次，5、次……終于，“功夫不負(fù)有心人”我做出了生活中的1、碗成功的.蛋炒飯。吃一口，真是和母親做的不相上下。我有了我們的經(jīng)驗(yàn)，不斷健全。終于我做出來(lái)的蛋炒飯色香味俱全，美味極了。
我品嘗著自己努力的成就，高興地笑了，甜滋滋的味道流進(jìn)了我心里。
甜六年級(jí)作文 23
甜，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，而在一些人心中，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)真誠(chéng)的`道謝，就會(huì)使他們心里甜甜的。
那是上個(gè)星期二，體育老師大喇叭廣播“：同學(xué)們請(qǐng)注意，今年參加短跑的同學(xué)，抓緊練習(xí)，望再創(chuàng)佳績(jī)�！蔽衣�(tīng)了，樂(lè)壞了“：今年我一定跑出個(gè)好成績(jī)來(lái)！”我開(kāi)心的大叫。放學(xué)后，我和我們班其他三個(gè)短跑運(yùn)動(dòng)員一同去操場(chǎng)訓(xùn)練，我們學(xué)校的操場(chǎng)大極了，沒(méi)有重要的事情，我絕不會(huì)繞圈跑，看來(lái)今天得破例啦！我們站在起跑線上，兩手拄著地，兩腿一前一后，低下頭。
只聽(tīng)“裁判”一跺腳，我迅速抬起頭，在聽(tīng)手一拍，我們四個(gè)人一起沖出起跑線，開(kāi)始我排第一，后來(lái)底氣不足，漸漸慢了下來(lái)，突然，我腳下好像有一塊絆腳石，我“撲哧”一聲趴在地上，手破了，還流了血，褲子也壞了，這真是一場(chǎng)“杯具”��！同學(xué)們都紛紛跑過(guò)來(lái)“涵涵，你沒(méi)事吧，我去找醫(yī)務(wù)室老師�！薄皼](méi)事，沒(méi)事，真的沒(méi)事�！边@時(shí)，我真是像吃了蜜一樣甜。
這就是好同學(xué)，這一句句溫暖的問(wèn)候，怎能心里不甜。甜，不僅是一種溫暖的安慰，更是一種心靈調(diào)味劑，你品嘗到這種甘甜的心靈調(diào)味劑，心里才會(huì)覺(jué)得甜，感受甜帶給我們的快樂(lè)。
甜六年級(jí)作文 24
在我童年的記憶中，印象最深刻的就是爺爺園子里矗立著的那棵高大的柿子樹(shù)。
爺爺對(duì)柿子的收成時(shí)節(jié)一絲不茍。每年霜降一到，爺爺就帶著我把樹(shù)上的柿子摘下來(lái)。我小心翼翼地捧著一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的“紅燈籠”，開(kāi)始盡情地享用果實(shí)。可是，爺爺走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“柿子一下不能吃太多，不然會(huì)肚子痛的。但我們不吃的話，也會(huì)很快爛掉。有一種辦法可以把這來(lái)之不易的每一點(diǎn)甜留住�！�
于是，我和爺爺一起開(kāi)始了一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑。我們要在十天之內(nèi)，將摘下的柿子變成一種美味，一種秋的專(zhuān)屬味道！
學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，將剛摘的柿子去皮，用繩子穿起，掛在陽(yáng)光下曝曬，讓西北風(fēng)帶走水分。每天迎著秋風(fēng)，頂著秋陽(yáng)，總是要盯著這懸掛在橫桿上的柿餅端詳著，期盼著。過(guò)了幾天，猛然發(fā)現(xiàn)，柿子已變得干癟，我驚喜地歡呼雀躍。爺爺讓我輕輕揉捏柿子，這樣可以讓它軟化脫澀。一個(gè)月后，柿子徹底糖化，它們擁有了金紅的顏色和柔軟的身體。我和爺爺將柿子兩個(gè)壓成一對(duì)，放入大陶缸內(nèi)，一層柿皮一層餅，層層隔開(kāi)。接下來(lái)柿子將要暫時(shí)告別陽(yáng)光和空氣，進(jìn)入黑暗，開(kāi)始一場(chǎng)漫長(zhǎng)而甜蜜的夢(mèng)。每次走到陶缸旁，我都幻想著，這成熟的味道。
這種漫長(zhǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是一種煎熬，更是一種期盼，一種入秋后對(duì)那份柿子甜香的期盼。終于盼來(lái)了揭開(kāi)大陶缸那一刻。爺爺讓我輕輕掀開(kāi)那層薄薄的膜�！昂冒装。∈溜灥谋砻嬗幸粚影咨�'糖霜，就像染上了冬天雪花的顏色�！蔽也唤麌@到。
坐在窗前，享受著柔軟、清香的柿餅，臉上都是如金秋般幸福的笑容，仿佛甜蜜流入了我們的心田。
“嘰喳嘰喳……”窗外傳來(lái)了鳥(niǎo)兒的叫聲。我往窗外一看，只見(jiàn)幾只麻雀正在啄食著樹(shù)上余下的幾顆紅柿。每年?duì)敔敹紩?huì)留下一些柿子在樹(shù)上，在漫長(zhǎng)的冬日里，這些柿子就成為了鳥(niǎo)兒們的美食。我想，這就是人們接受自然的饋贈(zèng)，也回饋于自然吧。
我和爺爺一起走到院子里，秋風(fēng)在樹(shù)枝上掠過(guò)，柿子樹(shù)上的葉子都飄落在地上。爺爺拿起掃帚，將黃色的葉子掃起，埋在了高大的柿子樹(shù)下。“讓秋葉化作塵土，變?yōu)榇蟮氐酿B(yǎng)分。這樣，來(lái)年的柿子就能更好更甜！”爺爺和藹地笑著說(shuō)，臉上露出如金秋般幸福的笑容。我也開(kāi)始幫爺爺一起收集落葉，埋入土中，我不禁再次感嘆，微笑著目送它回歸于自然之中，帶來(lái)明年秋天的甜。
甜六年級(jí)作文 25
幸福是跟家人聚在一起的時(shí)光，跟家人聚在一起時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是幸福。一般人在很甜蜜的時(shí)候，都會(huì)感到幸福，因?yàn)檫@就像得到家人關(guān)愛(ài)時(shí)的滋味。
幸福是跟家人一起出游的時(shí)光，幸福是甜的`。我在被爸爸抱住時(shí)，會(huì)開(kāi)心到喜極而泣，因?yàn)檫@就是幸福。
從以前到現(xiàn)在，發(fā)生了無(wú)數(shù)個(gè)讓我永生難忘的幸福感受，有一次，爸爸帶著一家人一起出去玩，就讓我很幸福。生活在感恩里的人很幸福。每次被打時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得很不幸福，因?yàn)楸淮虻淖涛妒强嗟�，而不是甜的�?/p>
幸福的滋味有非常的多種，我從中找到了屬于自己的幸福滋味，那就是家人團(tuán)聚在一起的那種感覺(jué)；在我的心中，幸福就是能使你開(kāi)心、喜極而泣的東西，就像最甜蜜的糖果一樣。
幸福的滋味很甜，就像芬芳、濃郁的香水一樣，使人感到眉開(kāi)眼笑、喜氣洋洋。
我喜歡幸福，因?yàn)樾腋Ｄ苁谷说纳厝枷Ｍ槐卦僭诨钤趥I促不安又憔悴的生命里了。但愿每個(gè)人都能活得快樂(lè)又幸福，不要活在無(wú)人關(guān)
愛(ài)的世界里。
甜六年級(jí)作文 26
自從家里添了個(gè)小妹妹后，爸爸媽媽都很高興，我也很高興�？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，我感覺(jué)爸爸冷淡了我，媽媽也不愛(ài)我了。這使我很難過(guò)。一向活潑、開(kāi)朗、外向的我開(kāi)始變得沉默寡言了，有時(shí)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，我就跟他們大吵大鬧，把他們當(dāng)作出氣筒解氣。
一個(gè)星期天的上午，我做完作業(yè)后去找小伙伴玩耍。玩夠了，我小兔子似的蹦蹦跳跳地回了家，想看看中午又有什么好吃的。我剛推開(kāi)門(mén)，一股苦澀的味道撲鼻而來(lái)，引起了我的.好奇。我趕緊捂住鼻子，箭一般地向廚房奔去。我怎么也沒(méi)有想到當(dāng)教師的媽媽竟俯下身子、伸著脖子、用嘴吹著新砂鍋下的柴火給我煮中藥。只見(jiàn)她頭上搭著一條毛巾，白凈的臉上落滿了灰塵，那雙明亮的大眼睛已經(jīng)被濃煙熏得水汪汪的，可她還那么全神貫注，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)我。我突然想起爸爸一大早冒著嚴(yán)寒騎著摩托車(chē)去縣城辦事，原來(lái)竟是為我治病去買(mǎi)中藥和一個(gè)新砂鍋。
淚水模糊了我的眼睛，我想：這藥再苦，我也要喝下去，因?yàn)檫@里面包含著爸爸媽媽對(duì)我的甜甜的愛(ài)。
甜六年級(jí)作文 27
我喜歡吃南瓜餅，喜歡南瓜餅?zāi)欠N甜甜的味道。每次看見(jiàn)街邊的小攤，便會(huì)買(mǎi)一些，每一口都有甜甜的味道在味蕾上跳躍，吃過(guò)許多，但最難忘的還是那個(gè)夜晚那種甜……
天已是黑漆漆的一片，沉重地壓在地上，我邁著步子，街上的美食飄香讓我不禁摸了摸肚子，但是我知道我不能亂花錢(qián)，再餓也要忍住。爸爸暑假做了一場(chǎng)手術(shù)，花了家里一半的積蓄，媽媽一個(gè)人張羅著全家人的吃穿，原本年輕的媽媽一時(shí)間蒼老了許多。一想到這，身上每一個(gè)細(xì)胞都在提醒我，我不能亂花錢(qián)。可腳步還是停下，望著攤位上的南瓜餅，我閉上雙眼狠狠地掐了一下自己，最終匆匆離去。我用最快的速度回到家，將那些讓人流口水的食物關(guān)在門(mén)外。家里就我一個(gè)人，十分冷清，冷情得讓人害怕，讓我不禁打了個(gè)寒顫。我強(qiáng)迫自己靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
夜晚臺(tái)燈下鋪在紙上的文字讓我沉淪在自己的世界里，連媽媽回家了也沒(méi)察覺(jué)到，只是依稀聽(tīng)到媽媽坐在沙發(fā)上，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，便安靜下來(lái)，我也繼續(xù)提筆，聽(tīng)著筆在紙上沙沙做響，如同行云流水。這時(shí)，門(mén)被輕輕推開(kāi)，一股南瓜的清香撲鼻而來(lái)，是南瓜餅，我下意識(shí)地抬頭，媽媽用凍紅的.手端著一盤(pán)南瓜餅，放下之后還不忘叮囑我：“幺兒，我給你做了一些南瓜餅，有點(diǎn)燙，你先寫(xiě)作業(yè)，記得吃�！�
我的思路已經(jīng)被那道數(shù)學(xué)包攬了，應(yīng)了一聲便繼續(xù)提筆書(shū)寫(xiě)。屋子里十分安靜，仿佛只有我一個(gè)人，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，手扶著額頭，看著盤(pán)子里的南瓜餅，我輕輕地拿起一塊，溫度剛好，一口下去便充斥著南瓜的清甜，還有媽媽的味道。我像是吃了酒心巧克力一樣，讓我沉醉。想想爸爸住院的時(shí)間，媽媽一個(gè)人擔(dān)起整個(gè)家，不禁鼻子一酸，眼淚一個(gè)勁兒地往下掉，我含著淚將這一盤(pán)南瓜餅吃完，感覺(jué)肚子滿滿的，心也滿滿的，突然覺(jué)得這道數(shù)學(xué)題并不難，我抽絲剝繭，思路豁然清晰，便一舉拿下這道數(shù)學(xué)題。
已是深夜十二點(diǎn)，我放下筆，媽媽已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了，眼角的皺紋掀起了我內(nèi)心的一陣酸楚，淚水不禁在眼眶打轉(zhuǎn)。這時(shí)媽媽強(qiáng)行睜開(kāi)那雙朦朧眼，望著我手中的空盤(pán)子：“就知道你喜歡這個(gè)。”終于，淚水沒(méi)出息地落下來(lái)�！�
時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我多少回憶，但我始終無(wú)法忘記那個(gè)夜晚的甜……
甜六年級(jí)作文 28
藥是苦的，但在母愛(ài)的熏陶下會(huì)變得很甜。
有一次媽媽看我臉色發(fā)白。無(wú)精打采地，便習(xí)慣性的摸了摸我的頭，在那觸摸中，她知道了我在發(fā)高燒。媽媽焦急萬(wàn)分，立刻去藥店買(mǎi)了幾味藥材，一回家，鞋也沒(méi)換就直奔廚房。
沒(méi)一會(huì)兒，屋子里就被那難聞的藥味籠罩。我悄悄地走進(jìn)廚房，看了看，立刻被眼前的一幕驚呆了，媽媽坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)地盯著藥鍋，生怕藥煮過(guò)了頭。
剛一煮好，媽媽便迅速端了下來(lái)，將手給燙了起了一個(gè)泡，媽媽也沒(méi)顧的上被燙傷的.手，就接著給我盛藥。盛出來(lái)之后，又拿了一個(gè)空碗來(lái)回地倒，并用嘴貼在碗口上試溫度；還是太燙了，接著又來(lái)回地倒，直到溫度合適了才停下來(lái)。
看著媽媽燙紅的手和滿臉的汗。我的眼淚，不知是不是被煙熏的，從眼眶中流了出來(lái)。藥被端了出來(lái)，媽媽又給了我兩顆糖，說(shuō)：“喝完把這個(gè)吃了，就不苦了，我已經(jīng)給你量好了，不燙，快喝了吧！”
我將藥一口氣給喝完了，卻并不覺(jué)得苦，反而有一絲甜味。
這時(shí)，我才懂得：這就是愛(ài)，你每天都幸�？鞓�(lè)；這就是愛(ài)，讓你穿的干干凈凈；這就是愛(ài)，在你哭泣的時(shí)候逗你開(kāi)心。愛(ài)，將任何事物邊甜，將任何矛盾化解。有了愛(ài)，你將不在孤單，你將擁有勇氣、力量！
甜六年級(jí)作文 29
我是一只小蜜蜂，整天在“花叢”中飛來(lái)飛去，現(xiàn)在，請(qǐng)跟我一起去看看我一天的“采蜜”行程吧！要問(wèn)早上起得最早的是誰(shuí)，那要數(shù)牽牛花了，每天早上，我都要上這兒來(lái)逛一圈�！敖裉斓幕凼鞘裁囱�？”“《最后一頭戰(zhàn)象》。”這本書(shū)中，講述了作者在西雙版納當(dāng)知青的時(shí)候，親身體驗(yàn)到的與大象在一起的故事，情節(jié)很感人呢！這時(shí)，鮮紅的玫瑰又向我招手了。
“嗨！快過(guò)來(lái)！我這兒有《簡(jiǎn)愛(ài)》！”一聽(tīng)到《簡(jiǎn)愛(ài)》這兩個(gè)字眼，我就急忙飛了過(guò)去，不過(guò)，不一會(huì)兒，我就哭了起來(lái)：“她怎么這樣對(duì)待小簡(jiǎn)愛(ài)呀？拼命抽一個(gè)孩子耳光，她也下的去手！”“孩子，來(lái)我這兒看看吧！”一朵向日葵對(duì)我捧起了一套《笑貓日記》�！把剑≡瓉�(lái)貓媽媽生小貓這樣痛苦呀！我以后一定要好好孝順?gòu)寢尅！蔽也挥傻冒迪聸Q心。仙人掌大嬸不樂(lè)意了，她嗔怒道：“你已經(jīng)很多天沒(méi)來(lái)我這兒啦！”我急忙飛過(guò)去一看：原來(lái)是《霧都孤兒》、《草房子》和《細(xì)米》呀！“它們的.一生可都挺坎坷的�！蔽亦狡鹦∽煺f(shuō)�！澳且膊荒苤挥刑饹](méi)有苦哇！我見(jiàn)你每天都只到康乃馨、向日葵那兒去，可真為你擔(dān)心，光泡在蜜罐里哪行呀？”
“哦！那就謝謝您啦！”不知不覺(jué)中，中午到了，于是，我到野花叢中摘了本《豌豆笑傳》，就當(dāng)點(diǎn)心啦！下午，我又到了月月紅、牡丹、百合、月季、車(chē)矢菊和勿忘我那里去瞧了幾眼，也是碩果累累�！洞斑叺男《苟埂贰ⅰ秹堑男℃面谩�、《根鳥(niǎo)》、《金銀島》、《哈利·波特》和《父與子》都盡收囊中啦！最后，我挺著脹鼓鼓的肚子，來(lái)到了白晶菊跟前，它提醒我：“可別忘了做批注喲！”“��？忘做了！算了，回到蜂巢再品吧！”你說(shuō)，讀書(shū)甜不甜？
【甜六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
甜六年級(jí)作文06-08
甜作文六年級(jí)03-07
六年級(jí)作文甜03-05
甜六年級(jí)作文06-08
（推薦）甜六年級(jí)作文07-23
六年級(jí)作文甜【優(yōu)選】07-30
甜六年級(jí)作文（精選33篇）11-16
甜六年級(jí)作文500字06-10
甜六年級(jí)作文15篇07-03