(必備)有你真好六年級(jí)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的有你真好六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有你真好六年級(jí)作文1
有你真好，困惑的時(shí)候也不孤獨(dú)。有你真好，孤單的時(shí)候也不寂寞。有你真好，恐懼的時(shí)候也不放棄。
還記得那次上奧數(shù)班，正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，在我旁邊響起一個(gè)輕柔的聲音，是你，你慧心地向我微笑了一下，并說(shuō)：“別著急，你看，我們是不是應(yīng)該把問(wèn)題帶入已知條件，在深入思考呢！”果然，我做出了這道題�！坝心阏婧�，困惑的時(shí)候也不孤獨(dú)！”
夏令營(yíng)的第一個(gè)晚上，我想家了，因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)爸爸媽媽。你又對(duì)我說(shuō)：“別傷心，雖然爸爸媽媽不在你旁邊，但是有我呀！”你一直陪我聊到深夜，那一晚，我是快樂(lè)的。“有你真好，孤單的時(shí)候也不寂寞！”
還不會(huì)游泳的我，被媽媽報(bào)了一個(gè)游泳訓(xùn)練班，你一直陪我一起練習(xí)�？墒窃诘谝淮危瑢�(duì)于一個(gè)非常怕水的我，心砰砰直跳，一下水就渾身直發(fā)冷，教練開(kāi)始讓我們練習(xí)在水中憋氣，一直拿一根長(zhǎng)棒按住我。正當(dāng)準(zhǔn)備上岸時(shí)，我的.腿磕到了鐵臺(tái)階，腿馬上淤青了。我上了岸，教練不管三七二十一就讓我練動(dòng)作，我忍著疼、流著眼淚。你安慰我說(shuō)：“別害怕，要不你休息一會(huì)兒吧！我雖然比你好一點(diǎn)，但我也有過(guò)這種時(shí)候呀！加油！”最終，我還是堅(jiān)持了下來(lái)�！坝心阏婧�，恐懼的時(shí)候也不放棄！”
有你真好，你是我的依靠；有你真好，在我身邊給了我屏障。朋友，有你真好！
有你真好六年級(jí)作文2
那個(gè)周末，天還是蒙蒙亮我就從家里出發(fā)趕往縣城辦事，一天到晚，長(zhǎng)途跋涉，幾經(jīng)周折，疲勞困頓，但事情卻未辦成，甚至看不到一絲眉目，看不到一種希望，就像漆黑的夜晚看不到一點(diǎn)點(diǎn)星星的亮光。
打擊的是信心，失落的是心情，考量的是意志。正當(dāng)我孤獨(dú)地行走在逐漸稀少的人流之中時(shí)，手機(jī)鈴聲響了，我輕輕地按下鍵盤(pán)，上面顯示的是一條朋友發(fā)來(lái)的問(wèn)候短信：你回家了嗎？事情辦的怎樣？
我說(shuō)：我還在路上，事情未辦妥，謝謝你關(guān)心！
你說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，要開(kāi)心點(diǎn)，你趕來(lái)趕去挺累的，回去早點(diǎn)休息！
在我情緒最低落最難受最無(wú)助時(shí)我收到朋友一條暖心的短信，就像一團(tuán)織熱的火焰燃燒在我冰冷的'心房，怎么不叫人感動(dòng)？為什么當(dāng)我們生病時(shí)才更能體悟到朋友問(wèn)候與關(guān)懷的溫暖與美好？雪中送炭與錦上添花，哪個(gè)容易？哪個(gè)更可貴更有價(jià)值？
當(dāng)我第二天離開(kāi)縣城返回故里時(shí)，我站在十分擁擠的等候乘車(chē)的長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中發(fā)出了一條信息：當(dāng)你看到我的短信時(shí)，我可能已座上車(chē)離開(kāi)了這座城市，但我是滿載著你所有的美好祝愿回去的，謝謝你！
你說(shuō)：不用謝，朋友之間不需要說(shuō)什么。我能理解你的心情，生活真的沒(méi)有自己想像得那么順風(fēng)、順利、順心，但是也說(shuō)明你在進(jìn)步，因?yàn)槟銓?duì)自己的要求在不斷提升。
朋友，你是一部人生字典，是在第一時(shí)間能給我最正確的答案和指明我心靈方向的人。朋友，茫茫人海，素昧平生，是什么讓我們相識(shí)？讓我們的心靈走在了一起。
不是每個(gè)檫肩而過(guò)的人，都會(huì)相識(shí)，也不是每個(gè)相識(shí)的人都會(huì)讓人牽掛，當(dāng)大部分人都在關(guān)注你飛得高不高時(shí)，只有少部分人關(guān)心你飛得累不累，這就是友情。
朋友，我對(duì)你心存感激，感激你讓我沐浴著真情的陽(yáng)光，感激你用智慧啟迪著我的心靈，感激你用理性指引我人生的方向。
朋友，有你真好，天空因此而變得湛藍(lán)，空氣因此而變得濕潤(rùn)，美好的事物因此離我們很近很近。
有你真好六年級(jí)作文3
“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。而當(dāng)我看到這句話的時(shí)候，我就毫不猶豫的想到了您——我的媽媽。
記得那是五年級(jí)，一個(gè)天氣晴朗的日子，太陽(yáng)當(dāng)空照，照在身上暖洋洋的，但是我的心情卻糟糕透了。當(dāng)時(shí)的我正在班級(jí)中寫(xiě)作業(yè)，我的心中非常忐忑，因?yàn)槲覀兛剂艘粡埦碜�，我做的不怎么好，有可能考低分。�?xiě)著寫(xiě)著，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，她把我叫在了班級(jí)外面，我的心中“咯噔”一下，不會(huì)出什么事了吧？果不其然，數(shù)學(xué)老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)起了我測(cè)試的成績(jī)——75分，我的心中就像一塊大石頭“砰”的一下落入水中，炸開(kāi)了水花。75分！這是我有史以來(lái)最差的一次成績(jī)！我的額頭已經(jīng)冒出汗，因?yàn)檫@個(gè)消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是晴天打了一道霹靂，回家那肯定是要挨批評(píng)的。當(dāng)時(shí)老師情緒有些不穩(wěn)，畢竟在她的眼中，我的這個(gè)實(shí)力是不能拿這么低的分?jǐn)?shù)，并且我還是一班之長(zhǎng)，老師數(shù)落完我一頓就讓我回教室了。烏云塞滿了我的心口，我不知道如何回家向您解釋。
放學(xué)后，我懷著憂慮，忐忑不安的心情回到家�？匆�(jiàn)了正在沙發(fā)上坐著的您，您說(shuō)：“你知不知道你數(shù)學(xué)考了多少分？”當(dāng)時(shí)我就想：媽媽已經(jīng)知道了，坦白吧！我于是說(shuō)出了我的`成績(jī)，靜靜的等著您的批評(píng)。可沒(méi)想到的是，您竟然一句批評(píng)的話都沒(méi)有！而是和氣的跟我說(shuō)：“你是不是也覺(jué)得你這次考得很差？沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)有考好，下次一定可以的，加油吧！”聽(tīng)到您不僅沒(méi)有批評(píng)我，反而安慰鼓勵(lì)我，我真想大聲喊：“有你，真好！”
我的心中雨過(guò)晴天，出現(xiàn)了彩虹，而彩虹帶走了我的失落，給了我自信，自信是畫(huà)出彩虹的筆，是您在我失敗時(shí)、受挫折時(shí)，給我的鼓勵(lì)，是成功時(shí)你的擁抱。我不僅戰(zhàn)勝了挫折，更戰(zhàn)勝了自己，您的愛(ài)讓我世界芬芳！有你，真好！
有你真好六年級(jí)作文4
相信每個(gè)孩子對(duì)家長(zhǎng)的“嘮叨”都不太喜歡，可我卻對(duì)它有著不一樣的感覺(jué)。
相信每個(gè)孩子對(duì)家長(zhǎng)的“嘮叨”都不太喜歡，可我卻對(duì)它有著不一樣的感覺(jué)。
從三年級(jí)開(kāi)始，家人幾乎每天都在我耳邊嘮叨要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)�，我那時(shí)的`成績(jī)一直在下降。
姑姑從外的回來(lái)探親，而我的成績(jī)正下降的厲害，沒(méi)有一點(diǎn)起色。那天六點(diǎn)多天空就完全黑了下來(lái)，媽媽對(duì)我們說(shuō)今天去吃飯，我很高興，因?yàn)椋耶?dāng)時(shí)十分貪玩，不想看書(shū)學(xué)習(xí)，這樣就能夠逃避這個(gè)惡魔了！不過(guò)，還要面對(duì)一個(gè)惡魔，便是家人的“嘮叨”。
在飯店中，一邊吃著香噴噴的飯一邊剛回來(lái)的姑姑聊著天，我覺(jué)得很開(kāi)心。突然，媽媽對(duì)姑姑說(shuō)“你侄子現(xiàn)在成績(jī)一直下降，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都在八十分以下趕緊說(shuō)說(shuō)他！”姑姑微笑地看著我說(shuō)：“你必須得好好學(xué)習(xí)，你看，我小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在在城市中生活，會(huì)被很多人小看，掙錢(qián)也很艱難，所以說(shuō)，姑姑希望你學(xué)時(shí)認(rèn)真學(xué)，玩時(shí)認(rèn)真玩，不要學(xué)習(xí)的時(shí)候想著玩，到玩的時(shí)候想著作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完�！�
我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有太在意聽(tīng)，媽媽卻聽(tīng)的很認(rèn)真，而且還記住“學(xué)了認(rèn)真學(xué)，玩了放開(kāi)玩�！边@句話。直到現(xiàn)在我已上六年級(jí)了都沒(méi)有有停止過(guò)，每天吃飯時(shí)都會(huì)說(shuō)這句話，嘮叨的我都想不吃晚飯了。
不過(guò)現(xiàn)在每次上課之前，我都能想到這句話，這樣，就能夠認(rèn)真聽(tīng)講，提升成績(jī)了�，F(xiàn)在考試，都能考到九十多分了。
這些話聽(tīng)多了就會(huì)不由自主地想起來(lái)。在我三年級(jí)時(shí)，每次聽(tīng)到這些話時(shí)恨不得狠狠地打他們一頓，但是現(xiàn)在，想打他們時(shí)，就會(huì)想起他們的功勞，這些嘮叨不是提升了自己的成績(jī)嗎？再說(shuō)了，他們也是我爸媽呀！都是為我的未來(lái)著想。
希望在以后得晚飯時(shí)刻，能夠一直聽(tīng)到爸媽的嘮叨，永遠(yuǎn)不要停下。
有你真好六年級(jí)作文5
您像春天的風(fēng)拂過(guò)額頭，讓我感受到溫暖；您像冬日里的太陽(yáng)，讓我感受到希望。媽媽?zhuān)心婧谩?/p>
我的媽媽戴著金色邊框的眼鏡，長(zhǎng)著一對(duì)內(nèi)雙的'眼睛，頭發(fā)短短的。她對(duì)我特別嚴(yán)厲，讓我上很多的課外班。各種課外班就像千斤巨石一樣，壓著我氣都喘不過(guò)來(lái)。我跟媽媽說(shuō)，我想放棄舞蹈�？蓩寢尰亟^了我，她說(shuō)了一句很經(jīng)典的話：“劉柏靈，你的學(xué)習(xí)不是很好，多點(diǎn)特長(zhǎng)不好嗎？否則你拿什么跟別人比？拿成績(jī)嗎？你又比不過(guò)別人家，你以后上什么初中？什么高中？我以前想學(xué)都沒(méi)錢(qián)學(xué)，我現(xiàn)在有能力了提供給你，你又不學(xué)，將來(lái)別后悔�！边@一頓批把我罵得狗血淋頭。因?yàn)閶寢尩膰?yán)格要求，我有很多特長(zhǎng)，比如：會(huì)吹葫蘆絲、會(huì)打乒乓球、會(huì)跳舞等。
當(dāng)然，媽媽也有溫柔的一面，在我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，媽媽會(huì)為我加油，并且給我一定的獎(jiǎng)勵(lì)。我會(huì)安排好自己的事情，媽媽從來(lái)不插手，您會(huì)聽(tīng)從我的安排，我覺(jué)得有這樣的媽媽?zhuān)婧谩?/p>
您像夏天的樹(shù)陰，給我遮擋炎炎的烈日；您又像秋天里的蝴蝶，在我身邊陪伴我成長(zhǎng)。媽媽有您，真好！
有你真好六年級(jí)作文6
您那一張時(shí)常掛著微笑的臉，親切又溫柔，時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。
四年級(jí)下學(xué)期，您來(lái)到我們班，擔(dān)任語(yǔ)文老師。您看上去三十歲出頭，矮矮的，身材略微有些發(fā)胖，圓圓的臉龐上掛著微笑，那笑容就像一朵盛開(kāi)的牡丹。記得第一次給我們上課時(shí)，您站在講臺(tái)前，一臉的微笑，溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，從今天起，我和你們一塊兒學(xué)習(xí)語(yǔ)文。我就是你們的大朋友，大家有什么問(wèn)題只管問(wèn)我，好嗎？”看著您那張親切的'笑臉，同學(xué)們一起回答：“好！”僅僅這一句話，就一下子縮短了您與我們之間的距離。
有一次語(yǔ)文課上，我在底下看課外書(shū)。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，忽然聽(tīng)到同學(xué)們都大笑起來(lái)。我抬起頭一看，您正微笑地看著我，原來(lái)您讓我回答問(wèn)題，我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我不好意思地站起來(lái)，臉上火辣辣的，身子扭過(guò)來(lái)扭過(guò)去，不知道怎么回答。只聽(tīng)您笑著說(shuō)：“坐下吧，認(rèn)真看書(shū)是件好事，只不過(guò)上課更應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講�！蔽亿s緊坐好，開(kāi)始專(zhuān)心地聽(tīng)講了，并暗自在心里下定決心：我以后上課決不再干和課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情了，一定要好好學(xué)習(xí)，改變自己在您心目中不好的印象！
還有一次，您在作文課上把我的作文當(dāng)作范文念給同學(xué)們聽(tīng)。評(píng)講時(shí)，您表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我的作文寫(xiě)得非常認(rèn)真，構(gòu)思好，語(yǔ)言也優(yōu)美，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。聽(tīng)了您的話，看著您臉上滿意的笑容，我的心里就像喝了蜜一樣，甜滋滋的。從那之后，我的每篇作文都會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改，直到自己滿意為止。我的作文也總會(huì)被當(dāng)作范文在班上朗讀……
老師，是您溫柔的引導(dǎo)，讓我及時(shí)改正了錯(cuò)誤；是您真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)，讓我更愛(ài)寫(xiě)作。
老師，有您真好！
有你真好六年級(jí)作文7
六年時(shí)光像流水一般流逝，你跟我一起瘋狂過(guò)、罰站過(guò)，在失落時(shí)你第一時(shí)間安慰我，我們沒(méi)有血緣關(guān)系，卻勝似親人。
天快黑了，忙碌了一天的太陽(yáng)慢慢地落下山，天空的西邊出現(xiàn)了一片片火燒云，把西方渲染成了橘紅色，像一片火海。我接過(guò)球，快速帶球跑到籃框前，往上一跳，就似直沖云霄。
“進(jìn)了！”我吶喊道，可跳下來(lái)那一刻，腳突然一扭，膝髁磕到地了，瞬間血肉模糊，血像小溪一樣流到了地上。我抱著腿，臉逐漸扭曲，眼眶里流下了幾顆珍珠似的淚珠，牙關(guān)緊咬在一起，手也粘上了血。你連忙找人借紙，一路小跑朝向我這里，給我包扎，又拿起水杯讓我喝一口，我不經(jīng)意看向你，你眼神中流露出擔(dān)心和憐惜。風(fēng)悄悄地刮起來(lái)，越刮越大，撩亂了你的一頭黑發(fā)，也把樹(shù)葉弄得“沙沙”響，火燒云也退了下來(lái)。你把我扶起來(lái)，一步一步走向洗手間，我再一次看向你，你眉頭皺著，鼻子快速吸氣、吐氣，眼神中流露出緊張和害怕。我真的感覺(jué)不是我受的傷，而是你自己。風(fēng)吹打在身上，感到刺骨，我不禁縮了縮脖子，跺了下腳。到了洗手間，只見(jiàn)你打開(kāi)水龍頭，用涼水擦洗我的傷口，我緊咬嘴唇，眼皮擠到了一塊。而你，則一臉認(rèn)真，細(xì)心地擦洗，一瞬間，我感受到了除親人之外的溫暖。鼻子酸了一下，我強(qiáng)忍著淚水，走出了洗手間。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的.微云，懸掛在空中，散發(fā)出水銀色的光，給大地披上了銀色的面紗。
我拿著籃球，消失這條街上……
天下沒(méi)有不散的宴席，一轉(zhuǎn)眼，六年時(shí)光一晃眼就要到頭了，不過(guò)，在這六年里，有你，真好！
有你真好六年級(jí)作文8
朋友，是什么？朋友是傷心時(shí)的安慰；朋友是開(kāi)心時(shí)的笑聲；朋友是無(wú)助時(shí)的援手；朋友是饑餓時(shí)的面包；朋友是口渴時(shí)的水……用什么語(yǔ)言也無(wú)法概括朋友到底是什么。��！朋友，你就是我迷茫時(shí)的一盞燈，為我照亮了心中的`那一條路，你給我勇氣讓我走下去。在我們的人生中，不可能沒(méi)有朋友，朋友可以是幼稚園與你一起玩耍的伙伴；朋友可以是小學(xué)時(shí)與你有同學(xué)情的人；朋友可以是中學(xué)時(shí)與你同甘苦共患難的人；朋友可以是大學(xué)時(shí)與你稱(chēng)兄道弟的校友；朋友可以是你工作時(shí)給予你幫助的同事……
朋友，真的很多，真的很好，但是知你心的卻不多。朋友，可以分類(lèi)：摯友、損友、益友。摯友：以真誠(chéng)的心面對(duì)你；損友：無(wú)時(shí)無(wú)刻都與你惡作��；益友：學(xué)習(xí)上的益友，生活中的良師。
朋友們，常常與你相伴，上學(xué)時(shí)有朋友陪伴，放學(xué)時(shí)也有朋友陪伴。他們幫我們驅(qū)趕了孤獨(dú)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，使我們開(kāi)朗起來(lái)。朋友們牽著我們的手，度過(guò)一個(gè)個(gè)坎坷，我們也不曾退縮，因?yàn)榕笥雅惆橹覀儭Ｔ谖覀臅r(shí)，我會(huì)找一個(gè)朋友向她傾訴，在我無(wú)助時(shí)，我會(huì)找一個(gè)朋友向她尋求幫助，在我迷茫時(shí)，我會(huì)找一個(gè)朋友給我指出正確的道路……
在學(xué)習(xí)上，朋友可以幫你解答難題，朋友可以與你相互促進(jìn)學(xué)習(xí)，在生活中，朋友可以給你出謀劃策，在你為某件事而無(wú)措時(shí)，朋友會(huì)幫助你，朋友可以指出你的缺點(diǎn)，使你越來(lái)越優(yōu)秀，漸漸走向成功。
朋友是無(wú)比的重要，如果將朋友比作一顆十分珍貴的珍珠瑪瑙，那么我就擁有無(wú)數(shù)顆這樣珍貴瑪瑙；如果將我比作一個(gè)幸運(yùn)兒，那么，我承認(rèn)，我的確是被上天眷顧著的幸運(yùn)兒。因?yàn)槲覔碛信笥�，我擁有�?lái)自于朋友的關(guān)心、幫助、安慰……朋友就是我的一位位摯友、損友、益友，雖然知道他損我，可我并不會(huì)在意，因?yàn)樗俏业呐笥�，我們能成為朋友，這難道不是幸運(yùn)的嗎？為什么我不好好珍惜呢？所以，珍惜吧！朋友！。
朋友，有你真好！我已無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容你們的好，我真幸福，有朋友真好。
有你真好六年級(jí)作文9
那是一個(gè)晴朗的早晨，空氣十分清新。在一所學(xué)校的一個(gè)班上，一位老師正在全神貫注地講課，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，那是什么老師，講課那么吸引人？原來(lái)是二年級(jí)我班上的`一位數(shù)學(xué)老師呀。
四年前的記憶大門(mén)被打開(kāi)了，一片片記憶碎片在我面前，有我的一百分的那次，有我和同學(xué)出去玩的那次……找到了！這是他第一次來(lái)我們班上課，同學(xué)們對(duì)他不熟悉，他那和藹的目光在我們班每一位同學(xué)身上停留，他先開(kāi)始了自我介紹，他那自信的聲音仿佛也感染給了我們，讓我們也信心十足，開(kāi)始有小手高高地舉了起來(lái)，同學(xué)們都做起了自我介紹。
又有一個(gè)記憶碎片，它的內(nèi)容是老師在我們班上的最后一節(jié)課，全班都十分認(rèn)真，沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)小差，下課時(shí)老師問(wèn)我們，你們?cè)趺催@么認(rèn)真，這時(shí)，班長(zhǎng)說(shuō)了一句：“老師，這是你給我們上的最后一節(jié)課，我們十分感謝上天給我們這樣一個(gè)數(shù)學(xué)老師，謝謝您，讓我們明白要對(duì)人溫暖，別人才會(huì)對(duì)你溫暖�！崩蠋燁D時(shí)笑了起來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“是啊！最后一天了，我們也要說(shuō)再見(jiàn)了�！�
老師，是你先讓我明白了“愛(ài)人者人恒愛(ài)之”，你如同春風(fēng)，又如同園丁。您讓我們學(xué)會(huì)了將心比心。
我想對(duì)您說(shuō)一句：有你，真好……
有你真好六年級(jí)作文10
周六的早晨，一陣不知什么響聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，朦朧中我一看表：八點(diǎn)！一個(gè)激靈，立刻從床上彈了起來(lái)，火氣也上了頭：“媽媽?zhuān)∧阍趺床唤形�？都八點(diǎn)了！快要上輔導(dǎo)班啦！”沒(méi)有什么回應(yīng)，無(wú)明業(yè)火越燒越旺：“沒(méi)有點(diǎn)時(shí)間觀念嗎？都八點(diǎn)了，也不知道叫我！”媽媽終于走了進(jìn)來(lái)，直接讓我目瞪口呆：“你愛(ài)睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)，以后沒(méi)人叫你�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身走了，把我晾在那兒。
我都準(zhǔn)備好了的回懟都沒(méi)機(jī)會(huì)發(fā)射，于是接著矯情起來(lái)：“早上吃什么呀？”“愛(ài)吃什么吃什么，沒(méi)人管你。”聲音從廚房傳過(guò)來(lái)�！澳恪�！”心知這媽媽算是指望不上了，便下床整理被子，穿好衣服，急匆匆跑去刷牙。
洗漱完，剛準(zhǔn)備掏出“小金豬”里的積蓄去小賣(mài)部買(mǎi)點(diǎn)零食充饑，就被叫住了：“哪兒去？”“買(mǎi)吃的`！”“買(mǎi)什么買(mǎi)？過(guò)來(lái)吃飯！”我不情愿地走過(guò)去，心想：肯定沒(méi)做什么吃的，頂多熬個(gè)稀飯。走到客廳一看，咦！這油條還冒著熱氣閃著光，豆?jié){也好像是剛打出來(lái)的。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“趕緊吃，吃完送你上課去。”我尷尬地吃起來(lái)，受傷的小心眼兒也慢慢愈合了。
吃完飯，我就被“裝”進(jìn)了汽車(chē)，趕去上課。坐在車(chē)?yán)铮易屑?xì)回想著每一個(gè)這樣的早晨：從來(lái)沒(méi)有餓著肚子上學(xué)，從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，這不都是因?yàn)橛袐寢寙幔砍俗约旱膶W(xué)業(yè)，還有什么事情需要我操心呢？這不都是因?yàn)橛袐寢寙幔?/p>
是��！媽媽總是考慮得那么周到，清楚從家到輔導(dǎo)班需要幾分鐘，清楚幾點(diǎn)叫兒子起床才能既不打擾他睡眠也不耽誤上學(xué)，清楚做什么樣的飯菜才能既適合兒子的胃口又保證營(yíng)養(yǎng)，媽媽的精力都用在了兒子身上啊！
我偷偷看了一眼駕駛室里的媽媽?zhuān)睦锬卣f(shuō)道：“媽媽?zhuān)x謝您！媽媽?zhuān)心悖婧�！�?/p>
有你真好六年級(jí)作文11
在漆黑的深夜，一條小帆船在大海上航行，找不到方向時(shí)，遠(yuǎn)處的燈塔上射出了一道光，引導(dǎo)小船找到順利的找到了正確的港灣，就像我和我好的朋友，小欣。
小欣，有你真好，有因?yàn)樾⌒�，我學(xué)會(huì)了反抗同學(xué)的欺負(fù)。我當(dāng)時(shí)我們班上有一群以小翔為首的“壞男生”，總是喜歡欺負(fù)我，比如有一次，小翔把小帆的套尺放在我的書(shū)包側(cè)袋里，等小帆來(lái)了以后，小翔要想梁和他一起說(shuō)是我偷了他的尺子，我努力，并且他們?nèi)鲋e是小翔放進(jìn)來(lái)的。幸好小帆相信我，當(dāng)時(shí)我的膽子很小，那些“壞男生”欺負(fù)我，我也不敢還回去。一天放學(xué)回家的路上，我和小欣同路，我向她說(shuō)了那些壞男生欺負(fù)我的全部事情，小心回答我說(shuō)，不要害怕，他們欺負(fù)你，你可以嘗試著去反抗他們呀，實(shí)在打不過(guò)的.話，就去告訴老師，你看我的手上就是小強(qiáng)給我打了一個(gè)印子。一個(gè)月了，都還沒(méi)有消掉，聽(tīng)后我想了很久很久。第二天小強(qiáng)又來(lái)欺負(fù)我了。我想起了昨天下午小穎對(duì)我說(shuō)小心對(duì)我說(shuō)的話，鼓起勇氣沖上去打了小強(qiáng)一拳，我終于學(xué)會(huì)反抗，兒子被欺負(fù)了。
小欣有你，真好，因?yàn)槟�，我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人。某節(jié)體育課，老師照常讓我們自由活動(dòng)，我回到教室里面，結(jié)果班上一個(gè)很討厭的同學(xué)：小含也在教室里面，她又要嚇唬我了，我也不管她拿的到底是是不是我害怕的蟲(chóng)子，轉(zhuǎn)頭就滿教室跑跑，到了前門(mén)口，回頭看見(jiàn)那個(gè)討厭的小含還在追趕我。我索性就往教室外面的過(guò)道上跑，殊不知，過(guò)道上剛剛拖過(guò)，特別濕滑，我才跑幾步就“咚”的一聲滑倒了，把臀部給摔痛了。小欣先出來(lái)，接著也有很多女生一起出來(lái)幫助了我。
在漆黑的夜晚。一條小帆船在大海上航行，那就像我，然而遠(yuǎn)處射出一道光引導(dǎo)我走，找到正確的港灣的燈塔，就好像小欣。有你，小心成就了現(xiàn)在的我。
有你真好六年級(jí)作文12
我的內(nèi)心深處，種下了一片森林。通過(guò)小徑走到森林深處，那里藏著一件令我心底溫暖的故事。這故事的主角不是我，而是我的爸爸。
我和爸爸出去買(mǎi)東西，出門(mén)時(shí)還晴空萬(wàn)里，可老天也不知遇上了什么煩心事，臉色沒(méi)一會(huì)兒就變了。一抬頭就是灰蒙蒙的一片。整個(gè)世界就像被調(diào)上了灰暗色的濾鏡。不一會(huì)，陣冰涼的風(fēng)迎面吹來(lái)，天色更加暗了。這種陣勢(shì)就像電影里世界末日里的預(yù)兆。我和爸爸加快了腳步，可為時(shí)已晚。一滴涼絲絲的雨悄悄在我肩上跳舞，然后又喚來(lái)了它成千上萬(wàn)的'親朋好友。幾乎沒(méi)花多少時(shí)間，大風(fēng)就已狂笑著奔騰而來(lái)。同樣，雨點(diǎn)如鋼絲般下墜，擊打得人生疼。爸爸見(jiàn)讓不妙，趕忙脫下外套往我頭上蓋，然后拉著我，拼命沖向離我們還有一段路的車(chē)站。
雨點(diǎn)怎這般機(jī)靈，見(jiàn)淋不著我便轉(zhuǎn)了目標(biāo)，往爸爸身上一個(gè)勁兒地淋去。雖然已跑到了車(chē)站，但爸爸還是淋了一身的雨，但他仿佛沒(méi)注意，反而扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)我淋著沒(méi)有。我怔住了，爸爸明明已經(jīng)淋成了“落湯雞”，為什么還能不顧自己的身體，反而去管別人呢？我低聲說(shuō)了句：“沒(méi)有�！卑职直阆袷侨玑屩刎�(fù)般地松了口氣。
在一次生日來(lái)臨時(shí)，爸爸推掉了原有的工作，來(lái)為我慶祝。我已經(jīng)被爸爸這樣的行為感動(dòng)了，但令我興奮又震驚的，還是爸爸給我的生日禮物。他讓我先閉上眼睛，接著便是一陣沉重的拖拽聲。爸爸讓我睜開(kāi)眼睛，最先映入眼簾的就是一個(gè)木制書(shū)柜。我興奮地跑上前去。這一看就是爸爸親手做的，雖然做工不怎么精致，但每一寸木頭都凝聚著爸爸對(duì)我的愛(ài)啊！
成長(zhǎng)的路上總會(huì)有挫折，也總會(huì)有一個(gè)人陪伴著你克服挫折。爸爸在我的成長(zhǎng)中像風(fēng)暴中一座結(jié)實(shí)的房子，可以讓我進(jìn)去避難。爸爸，有你，真好！
有你真好六年級(jí)作文13
我初次來(lái)到這里，是有些不情愿的，父母為我花了很大的代價(jià)才來(lái)到這里學(xué)習(xí)，這所學(xué)�？梢哉f(shuō)是很多人的目標(biāo)，我能坐在這里學(xué)習(xí)確實(shí)是我很大的榮幸。起初，我并沒(méi)有這么想，所想到的只是這里有數(shù)不盡的考試，排名，看著我身邊的人一個(gè)個(gè)略帶嘲諷的目光，我害怕了，我不敢與人交往，怕他們會(huì)說(shuō)一些深深刺痛我心的話。沒(méi)有朋友，陪伴我的只有父母的嘆息聲和數(shù)不盡的紅叉叉，那段時(shí)間幾乎面臨崩潰，到后來(lái)，考試已成為家常便飯，也就慢慢習(xí)慣了。但還是很孤獨(dú)，抬頭望著天想，我為什么要來(lái)這里？一點(diǎn)也不快樂(lè)。直到有一天，在這個(gè)學(xué)校我找到了給我希望的人，他的出現(xiàn)改變了我的生活，她在我傷心的時(shí)候陪伴我，在我嘆息的時(shí)候安慰我，在我開(kāi)心的時(shí)候一起陪我笑，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)她不能為我做什么，只能默默伴在我身邊陪我承受一切，讓我不必再一個(gè)人孤單的看天。
從那以后，我變了，又變回了那個(gè)活潑可愛(ài)、開(kāi)朗愛(ài)笑的女孩。也逐漸打開(kāi)自己的心，重新融入到了這個(gè)大家庭中，我愛(ài)上了這所學(xué)校，也愛(ài)上了這群?jiǎn)渭兊寞傋�，更�?ài)上了他們樸實(shí)的他們用最純真的笑臉點(diǎn)亮了我的生活。實(shí)中——我愛(ài)上您了。有人說(shuō)學(xué)校是一個(gè)讓人糾結(jié)的地方，你在心里時(shí)常抱怨它，但不允許別人抱怨一句，確實(shí)如此，轉(zhuǎn)眼我在這所學(xué)校已度過(guò)了兩年時(shí)間，還有一年我就要離開(kāi)它了，看一眼我愛(ài)的實(shí)中，紅紅的實(shí)驗(yàn)樓像一位歷經(jīng)滄桑，但依舊和藹慈祥的老人，他不斷的向我招手，我莞爾一笑。
你如此關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，我們怕我們會(huì)到要離開(kāi)的那天舍不得，我們不會(huì)像初三的學(xué)子們那樣從容淡定，我不會(huì)像在跟老師告別時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)哥，我不會(huì)像學(xué)姐那樣笑著去看這個(gè)已經(jīng)130歲的.老人，停住腳步，回頭看這個(gè)我生活了三年的地方，我舍不得那幢高大的教學(xué)樓，我舍不得那有些陰冷的實(shí)驗(yàn)樓，我舍不得欄桿外的小賣(mài)部，我舍不令德園里的洞哥的頭像，我甚至舍不得老師在課堂批評(píng)我的話語(yǔ)，現(xiàn)在看來(lái)是那樣親切。我舍不得作為這所學(xué)校里的一名學(xué)生的那一份驕傲，我舍不得穿著實(shí)中制服走在街上的那種感覺(jué)，舍不得我引以為豪的實(shí)中，我舍不得那些單純的笑臉，一切的一切我都舍不得……
一切恍惚的像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)要醒了，才發(fā)現(xiàn)心這么痛，看看枕邊那幾滴未干的眼淚，這不是夢(mèng)，要離開(kāi)了么，不，實(shí)中，我在這里留下的腳步不止要三年，還要更多時(shí)間……
有你真好六年級(jí)作文14
每每看見(jiàn)一些學(xué)生在竹竿上跳動(dòng)時(shí)，我心里就浮現(xiàn)你的嗓音與笑貌。
那日下午，陽(yáng)光十分充沛，你放我們高年級(jí)的一節(jié)課，去教低年級(jí)的學(xué)生跳竹竿舞。
我和一個(gè)同學(xué)被你支使去搬竹竿，我可是最不喜你冰冷的面容，一得指令，飛也似地逃離你高冷的氣場(chǎng)。搬得正好，你卻跟來(lái)了，令安放竹竿的樓梯口充滿了緊張的氣氛。我自是不想被你責(zé)罵動(dòng)作慢，便加快了手上的功夫。一不留神，竹竿上一根倒刺在我右手大拇指頭上“安了家”。我感受到異物的存在，“咝”，下意識(shí)地丟下了手中的竹竿。
你聞聲而來(lái)，扯開(kāi)我那正壓著傷口的左手，關(guān)切得查看起我的傷口，一會(huì)兒捏捏，一會(huì)兒湊近看看，而后響起你溫和的`嗓音：“這根刺一直待在肉里會(huì)導(dǎo)致化膿的，你等一下，我?guī)湍闾幚怼！庇钟檬州p輕地拍了拍我的肩膀。這還是那個(gè)“冷面大王”嗎？我詫異地抬頭看你，而你正對(duì)我微笑著，是安慰的神情。
你轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我卻在原地對(duì)突如其來(lái)的一切感到不知所措，受寵若驚。我對(duì)你所說(shuō)感到排斥與懷疑，但那根刺還在肉里隱隱作痛，我便想用水清洗一下了事。在樹(shù)蔭下行走，拇指上傳來(lái)陣陣絞心之痛，我不得不停下腳步，用左手壓著那烏黑的傷口。汗，順著臉龐而下。
忽然，我的耳畔傳來(lái)你溫和的嗓音：“丹晨，過(guò)來(lái)！”我回頭，是你在不遠(yuǎn)的檐下向我招手。
我步履艱難地向你走去。你又仔細(xì)地查看我的傷口，而后，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋拿出了一枚胸牌。
你用你的手抓住了我的大拇指，我看著那冰冷鋒利的針尖就要在我的拇指上“著陸”，不禁往后一哆嗦。你柔聲安撫我：“不要怕，你把頭偏過(guò)去，不看就不害怕。”你的臉龐上浮現(xiàn)了一絲不可多見(jiàn)的笑意。我偏過(guò)頭去，咬住后槽牙，點(diǎn)頭示意開(kāi)始。
我不知那針尖是何時(shí)刺破我拇指上的皮膚，也不知道那根刺是如何被一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挑出，不見(jiàn)血肉模糊，疼痛讓我渾身僵硬，虛汗在左手里濡濕手心。
“好了�！甭曇糨p快喜悅。我睜眼，看見(jiàn)的是你輕松的笑容。你替我清理了一下，又涂上風(fēng)油精。我心中對(duì)你是莫大的感激，生出了一些親近。
記得那日，我對(duì)你靦腆地說(shuō)了一聲的“謝謝”，面冷心熱的體育老師，我其實(shí)想對(duì)你說(shuō)的是：有你，真好！
有你真好六年級(jí)作文15
老師如蠟燭，為我在茫茫學(xué)海中指引道路；老師似園丁，精心呵護(hù)照料祖國(guó)的花朵；老師像微光，融化心中的秋雪。老師，一路有你，真好！
“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋�！蹦阋�(jiàn)證了我從青澀走向成熟，我望著語(yǔ)文書(shū)，想起了那天漸漸陷入了沉思……發(fā)成績(jī)了，居然這么低，我沮喪地拿著試卷，整天都郁郁寡歡。老師似乎察覺(jué)到了什么，一雙溫暖的手搭在我的'肩膀上，親切地問(wèn)我：“怎么啦？有什么事嗎？”我把煩惱和憂慮都傾訴出去，只見(jiàn)老師毫不猶豫的說(shuō)：“我和你一起做題吧！”“別灰心，失敗是成功之母，一次測(cè)試算不得什么�！蔽冶焕蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話和堅(jiān)定的眼神所感動(dòng)，頓時(shí)信心倍增。我們開(kāi)始做題，一遇見(jiàn)難題，老師就眉頭緊鎖。不一會(huì)兒，難題迎刃而解，老師也便返老還童。老師就這樣陪我討論著、研究著，一座座難題的堡壘被我們一一攻破�！俺晒](méi)有捷徑”經(jīng)過(guò)幾周的刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)穩(wěn)步上升�！安圾Q則已，一鳴驚人”功夫不負(fù)有心人，正因老師的辛苦付出，我也才能有今天的成績(jī)，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間已近六年，你無(wú)私奉獻(xiàn)，默默陪伴，因你我們成績(jī)優(yōu)異，望老師桃李滿天下。
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！崩蠋�，感謝您的栽培，感謝您的嘔心瀝血，一路有你真好！
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