六年級年的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　我一向做事都是慢動作的。吃飯、寫功課、洗澡、換衣服，不管做什么大小事情，我都可以慢慢拖時間，讓爸爸爸媽媽媽抓狂。

　　有一次，奶奶給我吃四顆水餃，我足足花了一個小時才吃完，奶奶對我吹胡子瞪眼睛的，差點沒把踢下餐桌。學校規(guī)定的三樣功課，我必定要花上三小時，幾乎是整個晚上的時間，我慢吞吞的跟功課拔河，寫一個字，就恍神老半天，常讓陪伴我的媽媽嘆息，她也懶得催促我，雙手一攤：“你繼續(xù)慢吧！耽誤自己的時間，睡眠不足是你自己要面對的問題哦！”

　　我也不想這樣慢條斯理的`，但我就是不急，依著我喜歡的節(jié)奏，完成我自己的事情，我也是很努力的呀！眼看著身邊的人都是急驚風，做起事情來迅速有效率，我真是佩服。真希望時間可以等我一下，別那么無情的飛逝啦！

　　雖然我動作慢到讓人跌破眼鏡，但是可別小看我，你沒有聽過“慢工出細活”嗎？

六年級年的作文 篇2

　　母愛如海，它包納萬物，母愛如太陽，它溫暖大地，母愛如雨水，它滋潤花草樹木，還記得那次，放學回家時，天空竟搗蛋的下起了雨。而我們又沒帶雨傘，媽媽便脫下了外套，把它遮在我們頭上。我本以為這樣，雨就下不來了，可回到家后卻發(fā)現(xiàn)母親的背后，全濕了，眼前馬上出現(xiàn)一層霧，這份愛是紅色的。

　　那是一個冬日的`早晨，中午吃飯時，老師告訴我，母親在校門口等你，我急忙跑向校門口，看見母親手里拿著一件衣服與雨傘，心里頓時暖暖的。我接過母親手里的衣服，問“老媽，今天又不下雨，你帶雨傘干嘛”下午可能會下雨，你先拿著�！眿寢寽厝岬恼f道，我接過雨傘，和她道了別，轉身回到教室，果不其然，下午便下起了大雨。這份愛是粉色的。

　　一個晴空萬里的中午，母親一人走出家門，可不等我問起，門便已經關上了，那天下午，我一直沒有見到母親，直到晚上，母親從外面回來，手里不知道拿了什么。她走到廚房里，將門關了起來。突然，燈就黑了。這時，母親手里端了個蛋糕，嘴里唱起了生日歌，我才想起今天是我的生日。等到她把蛋糕放下，我便沖上去給她來了個熊抱，淚卻止不住的往下流。母親笑道，壽星怎么能哭鼻子，來嘗嘗我給你做的蛋糕。”原來，這個下午母親去做蛋糕了，這份愛是金色的。

　　這五顏六色的愛，讓我體會到了什么是溫暖，我只想對母親說一句“我愛你”。

六年級年的作文 篇3

　　古人有云，“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”我們如果不能把握今天，就永遠不能有所成就。牢牢的把握住今天，才能夠完成目標，離成功更進一步。

　　我從小有一個壞習慣，就是喜歡把今天的事情放到明天去做，明天的事情放到后天去做，可是計劃永遠趕不上變化，于是事情就會被拖沓下去。猶記少不更事時，每逢暑假，總是興奮得如同出籠小鳥，出外逛街，在家上網，真真是快樂似神仙。至于作業(yè)，總覺得時日還多，不至于如此著急。卻是日月如梭，一眨眼暑假便過去了大半，興奮的心情也逐漸冷卻，回過身來，才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還剩了大半，幾乎一字未動，這才慌了神，急急忙忙地回頭補，卻根本來不及了。今天做完了應當完成的任務，是每個人的責任，事情不按時完成，等到再來補救時，恐怕已經沒有完成的機會了。

　　傅雷先生就是能夠把握今天的人中，極為卓越的代表。在《傅雷家書》中，傅雷先生的'家信除了對兒子的思念與鞭策，還有自己的言傳身教，他通過自己對工作的勤勤懇懇，為傅聰樹立了勤勉的榜樣。在嚴酷的夏日里，不再年輕的傅雷先生依舊在書桌前伏案疾書，大半日下來，汗?jié)褚陆�。然而正是這種今日事，今日畢的精神，讓傅雷先生在人生短短的幾十年里，做到了前人未能做到的事，站到了前人未能達到的高度。

　　“冰凍三尺非一日之寒”，這句話可以解為，學習到的知識取得的成就不是一天就能造就的，正如“羅馬不是一夜建成”的，每天背一個單詞，長期積累下來，一個月就是三十個，一年就是365個。千里之行，始于足下，從今天開始，從現(xiàn)在開始，把握今天，才能把握未來。

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