[通用]面具六年級(jí)作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的面具六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

面具六年級(jí)作文1

　　夜未央。

　　房間的落地窗外繁星閃爍，從這里可以看到最美麗的夜景，那般繁華、那般明亮。房間內(nèi)，她整個(gè)人癱倒在床上，盯著天花板發(fā)呆。她是當(dāng)紅的女明星，擁有龐大的后援團(tuán)和萬(wàn)人的追捧。她的一舉一動(dòng)，一顰一笑牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心。

　　從小，她便展現(xiàn)了自己唱跳俱佳的天分，靠著卓越的成績(jī)進(jìn)了最好的藝術(shù)學(xué)院，在學(xué)院里也是人人羨慕的優(yōu)等生。后來(lái)，她又憑著甜美的聲音，精湛的演技得到了觀眾們的心，紅透了半邊天。

　　在粉絲們心里，她是一個(gè)活潑可愛(ài)、有點(diǎn)小腹黑的清純少女�？烧l(shuí)又知，她的本性并非如此。

　　她只不過(guò)是為了完美地呈現(xiàn)出公司給她的完美人設(shè)罷了。

　　她閉上眼睛，在心中回憶著歌詞和旋律，為明天的演唱會(huì)做準(zhǔn)備。

　　清晨六點(diǎn)。

　　她準(zhǔn)時(shí)地睜開(kāi)眼睛，洗漱完畢后拿起衣架上的衣服換上。經(jīng)紀(jì)人已經(jīng)在樓下等她了，她不得不換上一張完美面具。

　　到了公司，她禮貌地向工作人員們問(wèn)好，他們也一一回應(yīng)她。

　　一晃眼就到了下午三點(diǎn)，她坐在化妝間里，看著鏡子里的自己，那是一個(gè)清秀的女孩。

　　她時(shí)常會(huì)困惑看著鏡子里的自己，她問(wèn)：這是誰(shuí)？哦，這是一個(gè)完美的女孩兒。

　　不知從何時(shí)起，她沒(méi)了以前的毒舌，沒(méi)了賴(lài)床的'習(xí)慣，沒(méi)了一切壞毛病。她，也不是她了。

　　“要準(zhǔn)備登臺(tái)了哦�！敝�理的一聲提醒打斷了她的思緒。她，又不得不換上完美無(wú)瑕、清純可愛(ài)的面具去面對(duì)屬于她的舞臺(tái)，屬于她的聚光燈，和屬于她的粉絲了

面具六年級(jí)作文2

　　面具，俗稱(chēng)假面，一般在京劇中可以看到的那些臉譜，也被稱(chēng)作面具。今天就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)面具吧。

　　下面讓我們歡迎今天第一位上場(chǎng)的人-朱老師，她戴著一個(gè)紅色面具，只遮住了半邊臉，頭上還有羽毛，可真引人注目。下一位出場(chǎng)的是我的同桌“老蔣”，他戴著一個(gè)猴子面具，看上去特別像一個(gè)美猴王，不過(guò)接下來(lái)有請(qǐng)的就是我們本次比賽的主要嘉賓余金橙，只見(jiàn)他已經(jīng)完全化身成為一個(gè)真正的“greenbigman”，他開(kāi)始表演他的絕活-開(kāi)天眼，說(shuō)著第三只眼睛就睜開(kāi)了（其實(shí)是面具天眼）。

　　說(shuō)了這么多，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)了解一下面具的來(lái)歷和用途吧。面具有很多種類(lèi)，其中臉譜更加讓人印象深刻。臉譜常常出現(xiàn)在京劇表演和川劇“變臉”節(jié)目中。首先一個(gè)人穿著特制的衣服和褲子，再準(zhǔn)備一些臉譜藏在服裝里，隨著音樂(lè)節(jié)奏就可以開(kāi)始不停地轉(zhuǎn)換他的臉啦！記得有一次我在酒席上就看見(jiàn)一位大叔穿著一身特制的'黑色戲服，頭戴臉譜，“唰”一下變成藍(lán)色，“唰”一下又變成了黃色，觀眾們看得目瞪口呆，個(gè)個(gè)都被這變臉絕活兒給吸引住了�？磥�(lái)國(guó)粹就是國(guó)粹，不僅能給我們帶來(lái)民族自豪感，還能給人帶來(lái)視覺(jué)享受和情感上的放松。

　　可惜隨著時(shí)代的發(fā)展，演員的老去使變臉絕活慢慢失傳，中國(guó)的傳統(tǒng)文化慢慢不為人知，希望大家能夠重視起我們的傳統(tǒng)文化，讓更多的人去學(xué)習(xí)了解“變臉”這個(gè)令人嘖嘖稱(chēng)贊的技能！

面具六年級(jí)作文3

　　面具，是禁錮人的枷鎖�！�—題記

　　走在校園中，我似乎有一些迷茫。這迷茫，十分不同，前方好像有道路可以選擇，但又好像被攔住了所有的去路。

　　走了好一會(huì)兒，我看見(jiàn)兩個(gè)女生雙手緊握在一起，互相帶著面具談話(huà)。她倆關(guān)系一定很好，我暗自想道。但出乎意料，一陣風(fēng)吹過(guò)后，她們的面具掉了，露出了兩張互相仇視的臉。手中，也不知何時(shí)，多了一把刀。走近時(shí)，我聽(tīng)到了她們的對(duì)話(huà)，竟然全是夸贊對(duì)方的，可明明手上卻緊緊地握著刀。沒(méi)過(guò)多久，她們便捅向了對(duì)方，而后雙雙倒地我注視著這一切。途中，我有多次想開(kāi)口，卻說(shuō)不了話(huà)；有多次想上前阻止，卻阻止不了

　　繼續(xù)走在這熟悉的校園中，我卻感覺(jué)無(wú)比陌生教學(xué)樓是陌生的，老師是陌生的，同學(xué)們也是陌生的我似乎發(fā)覺(jué)校園中的'人、物全都戴上了面具

　　突然，我見(jiàn)到曾經(jīng)的同學(xué)，開(kāi)口便問(wèn)：“你們?cè)趺戳�？怎么都戴上了面具？�?/p>

　　“面具？什么面具？是你的幻覺(jué)吧？我就說(shuō)吧，你是一個(gè)不正常的人。”同學(xué)詭異地看著我。

　　我愣了愣，同學(xué)的語(yǔ)氣變得如此陌生這，究竟是怎么回事？正當(dāng)我思考時(shí)，似乎感到后背有點(diǎn)涼，一轉(zhuǎn)頭便看到他手中拿著一把刀子，捅向我的后背，而他的面具，卻依舊是笑容滿(mǎn)面。

　　我一下子跳起來(lái)，站在床上，后背早已濕透。我望望鏡子，幸好，我的臉上沒(méi)有面具。

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