六年級(jí)年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
按家鄉(xiāng)的舊習(xí)俗，家鄉(xiāng)的春節(jié)在臘月初旬就已經(jīng)開(kāi)始了。我們家鄉(xiāng)有一句諺語(yǔ)“臘七臘八，凍死寒鴉，”因?yàn)檫@是一年最冷的時(shí)候。
我們這些小孩子最喜歡的就是爆竹和煙花了。有一件事給我的印象特別深刻，當(dāng)時(shí)我們都很調(diào)皮，經(jīng)常到小賣(mài)部去買(mǎi)爆竹來(lái)玩。其中有一個(gè)男孩很喜歡捉弄人，他把爆竹放到水里，正好我和同伴經(jīng)過(guò)時(shí)爆炸了起來(lái)，那些水花也濺了起來(lái)，濺到了我們的臉上，當(dāng)時(shí)我們非常生氣，狠狠地揍了他一頓，但后來(lái)我們居然成了玩鞭炮的好朋友。
我們農(nóng)村臘月二十三過(guò)小年，差不多就是過(guò)春節(jié)的“彩排”。只要天一擦黑，鞭炮一響起來(lái)，便有了過(guò)年的味道。
過(guò)了臘月二十三，大家就更忙了，忙著大掃除，忙著準(zhǔn)備好雞、鴨、魚(yú)、肉等。
我們家鄉(xiāng)的除夕，更是熱鬧非凡。家家都在趕做年菜，處處是酒肉的香味，男女老少都穿起了新衣服，大門(mén)貼上了火紅的對(duì)聯(lián)。還有我們家鄉(xiāng)的壓歲錢(qián)，說(shuō)起壓歲錢(qián)，那可是大有來(lái)歷的，傳說(shuō)除夕之夜便會(huì)有年怪到來(lái)，父母為了保住自己孩子的性命，把一個(gè)紅包放在孩子的枕頭下，并告訴孩子們：如果有年怪來(lái)了，就把紅包送給它，用錢(qián)來(lái)賄賂它，然后它就離開(kāi)，你便平安無(wú)事了。我也曾聽(tīng)奶奶說(shuō)：“除夕之夜，有一個(gè)大耳朵、尖鼻子、血噴大口的年怪，悄悄地來(lái)到一戶人家，獅的一聲把孩子驚醒，孩子見(jiàn)到年怪很害怕，后來(lái)小孩子壯著膽子叫年怪大哥不要吃他，年怪說(shuō)你必須把所有紅包都給我，不然我就吃了你！盡管小孩舍不得自己的紅包，可性命要緊，不得不把紅包給了年怪。”這便是紅包的`來(lái)歷。
一眨眼，春節(jié)在正月十九結(jié)束了，學(xué)生高高興興地去上學(xué)了，人們也該工作了，因?yàn)榇蠹叶贾佬碌囊荒暧珠_(kāi)始了。
這就是我們家鄉(xiāng)的春節(jié)的風(fēng)俗。
六年級(jí)年的作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著響亮的上課鈴聲響起，正在校園里玩的大汗淋漓的同學(xué)們快速跑回教室，坐在教室里，做著每天都要重復(fù)的事情，聽(tīng)著老師在講臺(tái)上為我們津津樂(lè)道的講著，可老師講課的激情有時(shí)也無(wú)法感染到玩心未歸的同學(xué)們。上課時(shí)，我偶然聽(tīng)到了一個(gè)同學(xué)小聲的話語(yǔ)，似乎是在對(duì)自己說(shuō)：“每天都是千篇一律的，如果有一天學(xué)習(xí)也能很有趣的話我肯定每門(mén)課都能得到滿分�！甭�(tīng)到這里我不禁聯(lián)想起來(lái)，如果現(xiàn)在還不能將學(xué)習(xí)變成是一件有趣的事，那么未來(lái)呢？
我們一起乘坐時(shí)光機(jī)，來(lái)到了20xx年，這時(shí)正是早晨，按我們的上學(xué)規(guī)律來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在孩子們都會(huì)背著沉重的書(shū)包來(lái)到學(xué)校，可在道路上卻沒(méi)見(jiàn)到一名學(xué)生，這使我們百思不得其解，難道是因?yàn)檫@里沒(méi)有學(xué)校嗎？我們是在學(xué)校附近坐上了時(shí)光機(jī)，那么這也就應(yīng)該是與出發(fā)前相對(duì)應(yīng)的地點(diǎn)，我們推斷學(xué)校的地點(diǎn)應(yīng)該并沒(méi)有變，果然當(dāng)我們走了一段時(shí)間后學(xué)校便映入眼簾，但眼前的景象使我們驚呆了，甚至使我們懷疑是我們的眼睛出現(xiàn)了問(wèn)題，我們不約而同的張大了嘴巴，究竟是什么樣的景象使我們一個(gè)個(gè)瞪目結(jié)舌呢——大門(mén)并沒(méi)有發(fā)生改變，唯一不同的是大門(mén)上布滿了灰塵、蜘蛛網(wǎng)，甚至上面的油漆都已經(jīng)被風(fēng)雨腐蝕掉了，變的十分脆弱。門(mén)并沒(méi)有鎖，走進(jìn)校園，里面更是一片狼藉，里面還堆滿了垃圾，似乎變成了一個(gè)垃圾場(chǎng)。正當(dāng)這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼但身體依然十分硬朗的老爺爺走了出來(lái)，他向我們解釋了這里的一切，他用沙啞溫和的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“大概30年前，有人發(fā)明了一種我叫不上名的東西，說(shuō)是可以讓學(xué)生即便是離開(kāi)課堂也能輕松學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，全世界都開(kāi)始逐漸推廣這種教學(xué)方法，漸漸的‘學(xué)�！@個(gè)名稱也被人們淡忘了，于是就成了你們看到的這一幕。”我們聽(tīng)后便很好奇：是什么神奇的東西，竟可以代替學(xué)校、代替老師，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)商議決定，我們?nèi)フ乙粋�(gè)小學(xué)生，看他究竟是怎樣學(xué)習(xí)的。說(shuō)干就干，我們立刻搜索了起來(lái)。不費(fèi)吹灰之力我們就找到了一名學(xué)生，當(dāng)時(shí)他正坐在公園里拿著一樣我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西認(rèn)真的翻閱著，我們走近一瞧，才發(fā)現(xiàn)他正在學(xué)習(xí)古詩(shī)，我們推斷這應(yīng)該就是傳說(shuō)中的那個(gè)神奇的東西了，我們禮貌的打斷了他，向他說(shuō)明了我們的'來(lái)歷和想要了解的問(wèn)題，他聽(tīng)后便十分熱心的向我們介紹了納楊神奇的東西。
首先，我們了解到這樣?xùn)|西有一個(gè)響亮的名字“超級(jí)博士”，它通過(guò)模擬老師講課時(shí)的樣子，監(jiān)督和教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，最大的優(yōu)點(diǎn)就是不受場(chǎng)地的限制，走到哪學(xué)到哪。它就像是一位家庭教師，并且還能做到一些連家庭教師都做不到的事情。叫它“超級(jí)博士”也是有原因的，它包攬了7門(mén)主課，以及體育、音樂(lè)、美術(shù)...…只要你能想到的課程它都能給你培訓(xùn)，叫它為“超級(jí)博士”也就一點(diǎn)也不夸張了。每天它都會(huì)為你設(shè)計(jì)課程和休息時(shí)間，甚至連飲食都搭配好了，真可謂是天才。而且還會(huì)定期進(jìn)行測(cè)試，如果測(cè)試合格，在它的一側(cè)有一個(gè)打印出口，直接就可以把獎(jiǎng)狀和證書(shū)打出來(lái)。我們都說(shuō)學(xué)習(xí)要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么“超級(jí)博士”就做到了這一點(diǎn)，在操作板上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)“屏蔽”的按鈕，當(dāng)你按下這個(gè)按鈕，你便會(huì)與外界隔絕，無(wú)法受到外界的干擾，哪怕周?chē)谑┕�，有很大的噪音，你仍然能夠安靜的學(xué)習(xí)。每天它會(huì)科學(xué)的為學(xué)生布置作業(yè)，而且為了環(huán)保寫(xiě)作業(yè)時(shí)可以直接寫(xiě)在“超級(jí)博士”的觸摸板上，既方便又環(huán)保。并且為了方便操作和攜帶，它還具備放大和縮小的功能，最小能縮成一�？圩幽敲创竽�。
聽(tīng)完了他的介紹，我們決定從這里帶回一臺(tái)這樣的機(jī)器，回去交給知識(shí)淵博的科學(xué)家們研究，同時(shí)我們也希望能早日用上這種學(xué)習(xí)機(jī)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。但是雖然這樣學(xué)習(xí)可以不用每天都坐在教室里聽(tīng)課，可這也減少了我們與同學(xué)們之間的交流，就會(huì)少交許多知心的朋友，兩種學(xué)習(xí)方法各有利弊，那么我倒覺(jué)得我們可以把這兩種方法結(jié)合起來(lái)，這樣既可以交到好朋友也可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，這不是兩全其美嗎？
六年級(jí)年的作文 篇3
親愛(ài)的伊凡茹科夫：
你好！
我讀了你的故事，得知了你那不幸的遭遇，我非常同情你。雖然你的爺爺讀不到你的信，但是我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了你的爺爺康斯坦丁馬卡里奇。他非常想念你，在聽(tīng)了你的悲慘命運(yùn)后，他也十分心疼你，他讓我向你轉(zhuǎn)達(dá)一句：對(duì)不起。親愛(ài)的凡卡�。≡從愕臓敔敯�！他現(xiàn)在也過(guò)著吃不飽、穿不暖、睡不好的生活，更別提撫養(yǎng)你了。如果把你接回鄉(xiāng)下，那你們爺孫兩個(gè)很可能會(huì)餓死。你的爺爺把你送去當(dāng)學(xué)徒，也是為了讓你學(xué)一門(mén)手藝，將來(lái)好掙錢(qián)養(yǎng)活自己，擺脫貧困的生活，要不然他也不會(huì)舍得把他唯一的孫子送到莫斯科當(dāng)學(xué)徒的。親愛(ài)的凡卡�。∥屹I(mǎi)了一顆金胡桃，放在你的綠匣子里。我和你的爺爺將你的小風(fēng)琴放在了一個(gè)安全的`地方，好好保管。我替你問(wèn)候阿遼娜，問(wèn)候艾國(guó)爾，問(wèn)候馬車(chē)夫，大家都非常想你，就連那兩只小狗也非常想念你。聽(tīng)說(shuō)你吃的不好，也沒(méi)有鞋，我特意為你寄去了一雙新鞋，一些食物，就當(dāng)是給你的圣誕禮物吧！估計(jì)你再過(guò)幾天就可以收到了，希望你能喜歡。凡卡，你要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，因?yàn)橹灰钪�，就�?huì)有希望，凡卡，保重。
祝愿你以后的生活能幸福美滿！
六年級(jí)年的作文 篇4
在嘻嘻哈哈的歡笑聲中，我，和我的小伙伴們度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)六年的小學(xué)時(shí)光，就將畢業(yè)了，我們要離開(kāi)母校了�？墒钦l(shuí)還留意著大家的老師們呢？
交過(guò)我的老師有二十幾個(gè)吧，她們各有各的特征，雖然教的學(xué)科不一樣：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)……但是她們留給大家的記憶永遠(yuǎn)是深刻的——
[一]張老師
“上課！起立！小朋友們好。老師您好。請(qǐng)坐！”這句話想必在座的各位都不陌生吧。每天上課，老師和同學(xué)們都要講的“口頭禪”。雖然只講一遍。但是到了張老師這里，總是會(huì)精益求精，有一點(diǎn)拖音就要再來(lái)一次流程，甚至有時(shí)還要來(lái)上個(gè)五六回呢！
“啪，啪，啪！”張老師又發(fā)威了，也不知是哪個(gè)倒霉鬼又在上課開(kāi)小差了，他肯定又沒(méi)把該記的筆記給記下去，才招來(lái)這“飛來(lái)橫禍”。大家也被嚇了個(gè)膽顫，時(shí)不時(shí)望望他。
[二]朱老師
一開(kāi)門(mén)，一陣“殺氣”馬上順著風(fēng)，席卷了整個(gè)教室。原來(lái)是朱老師“大駕光臨”了呀！她手上拿著一疊試卷，表情也很?chē)?yán)肅。細(xì)心觀察的`同學(xué)馬上知道，這回考試肯定很差，便立刻坐好。而一些調(diào)皮的同學(xué)卻一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)這個(gè)細(xì)節(jié)，還在做小動(dòng)作。我可真為那些同學(xué)擔(dān)心呀！也不知道什么時(shí)候，他們的“小命會(huì)不�！薄�
結(jié)果，我還真猜對(duì)了。試卷考的不好，而下課后，那些做小動(dòng)作的同學(xué)也被老師賞了“辦公室免費(fèi)一日游”和大大的“巧克力”。
唉~下面，他們的結(jié)果請(qǐng)自己猜測(cè)吧！
[三]藍(lán)老師
哈哈，又到體育課了！
大家像一陣風(fēng)一般沖向操場(chǎng)，互相玩了起來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響了�！翱煺竞�！老師就要來(lái)了！”“老師呢？來(lái)了嗎？”“我看見(jiàn)老師了，快快快。趕緊站好�！币魂囉忠魂嚶曇魝鱽�(lái)傳去。最后，老師拖著拖鞋，唱著歌，慢悠悠的走到操場(chǎng)上。聽(tīng)見(jiàn)他的“天籟之音”，同學(xué)們都“噗嗤”一聲的笑了……
……
我有個(gè)性不同的老師，也有個(gè)性不同的同學(xué)�？墒�，明年就要離開(kāi)他們了，真舍不得。所以，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在與她們相處在一起的時(shí)光，或許，以后再也不能見(jiàn)面了……
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