實(shí)用的六年級(jí)的作文【優(yōu)秀5篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
人的一生中，會(huì)出現(xiàn)許許多多的人，經(jīng)過(guò)你的世界。他們，可能只是無(wú)意間進(jìn)入了你的世界，又很快的出來(lái)；也可能在你的世界中停留片刻，然后在回味中走出你的世界；又或者再停留久一點(diǎn)，但遲早要走出你的世界——沒(méi)有一個(gè)人可以永遠(yuǎn)在你的世界里。但是他們可能在你的世界里做的任何一件小事，都可能會(huì)讓你的世界改變一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。你的世界可能會(huì)因?yàn)樗兊酶褠?ài)；你的世界可能會(huì)因?yàn)樗兊酶屏迹荒愕氖澜缈赡軙?huì)因?yàn)樗兊酶推健?/p>
他，也是我們學(xué)校里的一位學(xué)生。就在幾年前，本來(lái)都是對(duì)于對(duì)方來(lái)說(shuō)“素未謀面”的陌生人，他卻在學(xué)校里走進(jìn)了我的世界，然后又很快的出來(lái)。
依稀記得，那時(shí)我是上小學(xué)二年級(jí)。當(dāng)時(shí)，我中午在學(xué)校托管。那一天，本該小童和我一起抬飯筐，可是，剛好那一天小童要幫老師做事。于是，抬飯筐的任務(wù)就叫給我一個(gè)人來(lái)完成。但是，當(dāng)時(shí)小小的我又怎么抬得起沉甸甸的飯筐呢？當(dāng)時(shí)，看管我們的老師要求我們必須再打鈴之前回去，不然的話，我不但不能睡覺(jué)，還要在走廊罰站！
怎么辦呢？時(shí)間一分一秒的流逝，黃豆般大小的汗珠流過(guò)我因?yàn)橹倍t撲撲的臉頰，滴在我因?yàn)榫o張而滿(mǎn)是汗的手心。這時(shí)候，他出現(xiàn)了。他路過(guò)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我面對(duì)著這沉甸甸的飯筐，不知所措，大概也猜到了我應(yīng)該遇到了什么麻煩。他問(wèn)我：“小妹妹，你遇到了什么麻煩嗎？需要我?guī)兔幔俊蔽覄傁牖卮稹安挥昧�，謝謝你�！钡臅r(shí)候，他已經(jīng)把飯筐抬起來(lái)，飛快地抬著飯筐，來(lái)到飯?zhí)�。�?dāng)他把飯筐交給飯?zhí)玫氖迨�、阿姨的`時(shí)候，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)我也氣喘吁吁地下來(lái)了。他燦爛地一笑，我剛好抬頭往上看，發(fā)現(xiàn)穿著同樣校服的他，看起來(lái)是那樣的普通，但是他有一種金子般的品質(zhì)，一顆金子般的心！他的笑是那樣的樸素，但又那樣的真誠(chéng)！那種笑，是一種誠(chéng)心誠(chéng)意幫助別人的笑！我剛想對(duì)他說(shuō)聲”謝謝�！�，而他好像發(fā)現(xiàn)快要打鈴了，便飛快地跑上了樓梯，并留下一句話”不用謝我，如果你想謝我，就請(qǐng)繼續(xù)幫助別人……“
他是誰(shuí)，我至今都不知道。但是，就是因?yàn)檫@個(gè)無(wú)意間進(jìn)入了我的世界，又很快離開(kāi)了我的世界的”他“，就因?yàn)檫@件小事，讓小小的我的世界里有多了一點(diǎn)溫暖，有多了一點(diǎn)力量……
六年級(jí)的作文 篇2
不知何時(shí)聽(tīng)過(guò)一句話：“只要你永遠(yuǎn)站在陽(yáng)光下，你便不會(huì)孤單，因?yàn)槟愕挠白佑肋h(yuǎn)陪伴著你�！钡谘┑氖澜缰�，雖沒(méi)有那輪紅日，我卻依然不感孤單，因?yàn)橛酗w雪在我身旁飄蕩。
那天下的雪，大概是20xx年的最后一場(chǎng)雪。當(dāng)鬧鐘里的小鳥(niǎo)又用悅耳的歌聲將我喚醒的那一刻，我驚呆了：在窗外，不是以前那熟悉的'世界，而是雪花交織的一幅畫(huà)！抬眼望去，不再是那熟悉的屋頂，分明是一塊散發(fā)香味兒的糖糕！這一切在茫茫白雪中，顯得如此靜謐。
我忽聽(tīng)得一聲門(mén)鈴，忙跑去開(kāi)門(mén)，門(mén)口站著的是小伙伴，她想去玩雪，我當(dāng)然也去。一只只雪球飛掠過(guò)去，在我們之間連起了友誼的橋梁。一個(gè)雪球擊中了一棵大樹(shù)，雪花立即飛濺開(kāi)來(lái)，又悠悠地落在我們身上。汽車(chē)不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)個(gè)大雪塊，我們用舌尖接了一點(diǎn)雪，沒(méi)有味道，只是那么冰涼的一點(diǎn)，它們變化成水，滋潤(rùn)萬(wàn)物。小伙伴說(shuō)，她嘗到了味道，是一種心愿達(dá)成時(shí)快樂(lè)的味道。雪花悄然落下，不過(guò)在那一刻綻放了自己的美麗，為了心愿，它們?cè)敢飧冻鲆磺校且环N甜蜜又苦澀的味道。
在漫天大雪里，雖沒(méi)有那輪紅日，卻給人以思想，它們?yōu)檠b點(diǎn)這世界而付出，人又有多少能做到呢？冰雪之心，如人皆有之，世界將為天堂樂(lè)土… …
六年級(jí)的作文 篇3
童年都是多姿多彩的，每個(gè)人都有屬于自己的貝殼，里面閃爍著嘴光彩奪目的珍珠。記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，每到周末，我都能聽(tīng)到二叔和姥爺下象棋“將軍”的聲音。
當(dāng)時(shí)的我對(duì)下象棋非常著迷。我心想：不就是推幾個(gè)棋子嗎？又是一個(gè)周末，我做完作業(yè)，想出去散步，正好看見(jiàn)姥爺和二叔正在下象棋呢，我趕忙上去指手畫(huà)腳的說(shuō)：快把炮弄回來(lái)，不就可以吃他的車(chē)了嗎？二叔說(shuō)：“小家伙，你一把炮弄回來(lái)，他不就可以用馬吃你的炮了嗎？”我心想：下象棋也有這么多學(xué)問(wèn)呀！過(guò)了幾天，我的水平大大升高了，我說(shuō)二叔咱倆下兩盤(pán)吧，二叔答應(yīng)了，我就和二叔下了兩盤(pán)，我終于下贏了二叔。哈哈！我心里高興極了。又過(guò)了些日子，我去找姥爺“姥爺，咱倆下兩盤(pán)吧，我一定能打贏你的'，我已經(jīng)把二叔打敗了。”經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，結(jié)果姥爺把我的棋子吃的，只剩下一個(gè)老“將”了�！鞍�，怎么又輸了？”我心想，我怎么就打不贏姥爺呢？姥爺告訴我：“失敗是成功之母”我聽(tīng)了這句話，心里就更沒(méi)信心了，說(shuō)“這是什么棋�。亢秒y下�。 崩褷斦f(shuō)“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。我聽(tīng)了這句話心里開(kāi)始有了信心。我在家里經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的琢磨，練習(xí)。我又去找姥爺，比劃比劃。我終于打敗了姥爺，心里充滿(mǎn)了喜悅！再看看姥爺，笑嘻嘻的樣子。“好小子，你贏了！”
我現(xiàn)在知道了，世上無(wú)難事，只要肯攀登的意思了。童年的往事總是那么令人難忘。
六年級(jí)的作文 篇4
星期五下午的第三節(jié)課，數(shù)學(xué)老師可能有急事，讓我們先寫(xiě)作業(yè)，然后就急急忙忙地出去了。
我的同桌胡子森看到老師出去了，就開(kāi)始搗亂起來(lái)。他先是撕了一張白紙，往上面吐了一口唾沫，然后把紙折成紙團(tuán)，悄悄的扔進(jìn)了后邊同學(xué)的抽屜里。見(jiàn)自己的'陰謀得逞了，嘴角便露出了得意的笑容，不過(guò)沒(méi)多大會(huì)兒，他好像又在計(jì)劃什么陰謀詭計(jì)。
果然不出我所料，他又拿起一把尺子。又把唾沫吐在了尺子上，接著，他又把吐在尺子上的唾沫抹到了桌子上。我們這一組的人都覺(jué)得他太惡心了，有的說(shuō)要報(bào)告給老師。胡子森聽(tīng)我們要告老師，趕緊擺出一副可憐巴巴的樣子對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“哎，別告呀，咱們有話好說(shuō)嘛，我保證再也不惡作劇了�！薄昂冒�，就給你一次機(jī)會(huì)吧�！苯M長(zhǎng)無(wú)奈地對(duì)胡子森說(shuō)道。
可是“江山易改，本性難移。”胡子森剛保證過(guò)，就又不安分了。他拿出用來(lái)抄作業(yè)的小本子，然后在小本子上寫(xiě)：張奇奇是頭豬。然后還畫(huà)了一個(gè)大豬頭，傳給了坐在他前面的張奇奇。張奇奇見(jiàn)了，也在本子上“奮筆疾書(shū)”起來(lái)。不料，就在他們傳小紙條時(shí)，恰好被剛走回來(lái)的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了。老師厲聲說(shuō)道：“胡子森、張奇奇，你們給我站到后面反思一下自己的行為�！庇谑牵麄儍蓚�(gè)低著頭灰溜溜地走到了后面。
唉，有這樣一個(gè)同桌真讓人鬧心，我還是希望同桌改掉這個(gè)愛(ài)說(shuō)話、搗亂的壞毛病。
六年級(jí)的作文 篇5
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”這一首詩(shī)道盡了天下母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和牽掛。我的媽媽也是這樣深深地愛(ài)著我。
從小到大，媽媽一步一步地教會(huì)我走路，教咿呀學(xué)語(yǔ)的我流利地說(shuō)話，帶給了我很多關(guān)愛(ài)。有一次，我跑步時(shí)摔倒了，腳受傷了，流了很多血，非常痛。媽媽看見(jiàn)我受傷了，著急地飛奔過(guò)來(lái)，快速地把我扶起來(lái)，大聲地問(wèn)我：“兒子，你怎么樣了呀？痛不痛？”我搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)話。媽媽著急得眼淚都快要出來(lái)了，又說(shuō)道：“快，我送你去醫(yī)院！”于是，她把我扶在自行車(chē)上，快速地蹬騎自行車(chē)去醫(yī)院。我看到媽媽的`額頭有一滴滴晶瑩的汗珠，不一會(huì)兒就滿(mǎn)頭大汗了。媽媽加快了速度，我看了看自行車(chē)下面的輪胎，比以往的速度快了不知多少倍。終于到了醫(yī)院，媽媽抱著我去掛號(hào)、檢查、治療，從早上一直忙到晚上，勞累了一天才讓醫(yī)生把我的傷口處理好。到了晚上，我們終于回到了家，我剛躺在床上就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而媽媽還在默默地守護(hù)著我，擔(dān)心著我沒(méi)有蓋被子。這件小事就讓我感覺(jué)到媽媽的愛(ài)是多么的偉大呀！
媽媽是我生命里的陽(yáng)光，給我溫暖，給我希望，我愛(ài)您，媽媽?zhuān)?/p>
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